SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
НАСЕЛЕННЯ ТА ПОЛІТИЧНА
КАРТА ПІВДЕННОЇ
АМЕРИКИ
ПІВДЕННА АМЕРИКА - ЦЕ ….
ІСТОРІЯ ЗАСЕЛЕННЯ МАТЕРИКА
Перші люди появилися 15 – 17 тис. років тому.
Індіанці прийшли з Північної Америки, а їх
предки з Азії.
7 тисяч років – зародилося землеробство.
І ст. – утворилися держави.
ХV – ХVІ процвітала імперія інків. (Столиця
Куско)
Археологічні знахідки свідчать про розвинуту
культуру, науку та побут цих народів.
Таємниці історії цих цивілізацій ще не до
кінця розгадано.
Панування колонізаторів , яке почалося з часу
її відкриття, закінчилося на початку ХІХ ст. в
результаті національно - визвольної
боротьби народів материка.
Кордони сучасних держав склалися вже на
початку ХІХ ст.
Проживає: понад 370 млн.ч.
( 5% від світу), густота
понад 20 осіб / км².
Висока густота населення:
- Узбережжя Антлантичного
океану;
- Міжгір'я Анд.
Найнижча густота
населення:
- Амазонія;
- Південь материка.
РЕГІОН З ШВИДКИМ ЗРОСТАННЯМ КІЛЬКОСТІ
НАСЕЛЕННЯ
НАРОДИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ
СФОРМУВАЛИСЯ ПІД ВПЛИВОМ ІММІГРАЦІЇ З
ЄВРОПИ
Раси
Європео-
їдна
мулати
Еквато-
ріальна
самбо
Монго-
лоїдна
метиси
МЕТИСИ
Нащадки європейців та індіанців.
Найбільші народи:
- Кечуа (14,87 млн. чол) До моменту завоювання іспанцями —
найбільш могутній із народів Америки
- Аймара (2,25 млн. чол)- індіанська народність, що живе у
високогірних районах Болівії і Перу
- Араукани (870 тис.чол) Нині живуть у резерваціяхв південній
частині Центрального Чилі, займаються скотарством і
частково землеробством. Частина працює як наймана робоча
сила.
НАРОДИ
Народи
Індіанці Європейці Темношкірі
Перу,
Болівія.
Аргентина
Уругвай,
Чилі,
Бразилія
Бразилія,
Колумбія,
Венесуела
Змішане населення Колумбія, Еквадор, Парагвай,Венесуела
МОВИ
Мови
Місцеві мови
Іспанська
Португальська
Кечуа (Еквадор, Болівія,
Перу)
Гуарані (Парагвай, Болівія)
Аймара (Болівія, Перу)
Бразилія
РЕЛІГІЯ
Панівна релігія –
християнство (католицизм)
у племен корінного
населення - свої місцеві
вірування
ДЕРЖАВИ ПІВДЕННОЇ
АМЕРИКИ
13 незалежних держав
Можна поділити на групи:
Держави
Андські державиРівнинного сходу
Покажіть на карті держави, які
відповідають даним групам.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСПОДАРСТВ
ДЕРЖАВ
Країни, що розвиваються
 Вивозиться продукція
гірничодобувної промисловості;
 Вузька спеціалізація
господарства.
 Розвивається сільське
господарство.(Поряд із
сучасним фермерським
господарством є
напівфеодальні пережитки -
латифундії
 В промисловості поряд з
великими підприємствами
збереглося кустарне
виробництво.
ЗАВДАННЯ
План:
1. Географічне положення
2. Природні умови
(рельєф, клімат, копалини, органічний
світ)
3. Населення ( національний склад, мова,
найбільші міста)
4. Господарство (промисловість, с/г,
транспорт)
І ряд – Бразилія
ІІ ряд – Аргентина
ІІІ ряд - Чилі
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
Назвіть країни Південної Америки, що
позначені на карті цифрами
За допомогою карт атласу та
тексту підручника складіть
характеристику країни:
БРАЗИЛІЯ
Природні ресурси: корисні
копалини (залізна руда,
марганець, боксити, цинк
нікель, уран, золото) цінні
породи деревини, гідроенергію.
Населення різноманітне: європеоїди,
негроїди, монголоїди та груп змішаними
расовими ознаками.
Вирощують каву, цукрову тростину,
кукурудзу, сою,бавовник, какао …
АРГЕНТИНА
Природні ресурси: родючі землі пампи,
корисні копалини (нафта, природний
газ, цинкові, свинцеві, олов'яні, уранові
руди), значні лісові ресурси
Більшість населення європеоїди.
Експортують: зерно, м’ясо, вино,
фрукти.
ЧИЛІ
“Нова індустріальна країна”
Корисні копалини: мідь, молібден, селітра,
золото, цинк, залізна руда.
Чилі – нація, що сформувалася
внаслідок змішання іспанців з
місцевими індіанцями
 Які держави
зображені на
малюнку?
 Що вам відомо про ці
країни?
ВИСНОВКИ :
Населення
• Корінне: індіанці.
• Прийшле: європейці, азіати, африканці.
• Змішане: метиси, мулати, самбо.
Розміщення
• Нерівномірне : багато на окраїнах, мало в
горах і центрі.
• Найбільші країни: Бразилія, Аргентина, Чилі,
Перу, Колумбія.
Господарство
• Видобувна промисловість( руди металів, срібло,
селітра, золото,нафта, уран), лісове
господарство.
• С/г: кава, банани, пшениця, какао, цукрова
тростина, цитрусові.

More Related Content

What's hot

Azijske velesile Indija,Kina i Japan.
Azijske velesile Indija,Kina i Japan.Azijske velesile Indija,Kina i Japan.
Azijske velesile Indija,Kina i Japan.OsJob
 
Stanovnistvo i naselja 6. razred
Stanovnistvo i naselja 6. razredStanovnistvo i naselja 6. razred
Stanovnistvo i naselja 6. razredTatjana Cakic
 
Vodozemci i gmizavci, VI razred
Vodozemci i gmizavci, VI razredVodozemci i gmizavci, VI razred
Vodozemci i gmizavci, VI razredplavaplaneta
 
Politička karta sveta lj đ
Politička karta sveta lj đPolitička karta sveta lj đ
Politička karta sveta lj đljubicadj1
 
Glavni grad i oblik vladavine
Glavni grad i oblik vladavineGlavni grad i oblik vladavine
Glavni grad i oblik vladavineprijicsolar
 
Drustvene organizacije i institucije
Drustvene organizacije i institucijeDrustvene organizacije i institucije
Drustvene organizacije i institucijeangelinabrankovic51
 
Posljedice I. svjetskog rata
Posljedice I. svjetskog rataPosljedice I. svjetskog rata
Posljedice I. svjetskog rataVale Shau
 
історико географIчнi регiони свiту
історико географIчнi регiони свiтуісторико географIчнi регiони свiту
історико географIчнi регiони свiтуoshnek
 
4. Mehanizmi evolucije
4. Mehanizmi evolucije4. Mehanizmi evolucije
4. Mehanizmi evolucijeltixomir
 
вишепартијски систем
вишепартијски системвишепартијски систем
вишепартијски системangelinabrankovic51
 
Velika svjetska gospodarska kriza
Velika svjetska gospodarska krizaVelika svjetska gospodarska kriza
Velika svjetska gospodarska krizabatica1
 
Drugi svetski rat 1941 1945.
Drugi svetski rat 1941   1945.Drugi svetski rat 1941   1945.
Drugi svetski rat 1941 1945.andjelan2
 
Trgovina
TrgovinaTrgovina
Trgovinatanjamz
 
етнички аспекти друштва
етнички аспекти друштваетнички аспекти друштва
етнички аспекти друштваangelinabrankovic51
 

What's hot (20)

Azijske velesile Indija,Kina i Japan.
Azijske velesile Indija,Kina i Japan.Azijske velesile Indija,Kina i Japan.
Azijske velesile Indija,Kina i Japan.
 
Hladni rat
Hladni ratHladni rat
Hladni rat
 
Природні умови і ресурси Європи
Природні умови і ресурси ЄвропиПриродні умови і ресурси Європи
Природні умови і ресурси Європи
 
Stanovnistvo i naselja 6. razred
Stanovnistvo i naselja 6. razredStanovnistvo i naselja 6. razred
Stanovnistvo i naselja 6. razred
 
Америка загальна характеристика
Америка загальна характеристикаАмерика загальна характеристика
Америка загальна характеристика
 
Vodozemci i gmizavci, VI razred
Vodozemci i gmizavci, VI razredVodozemci i gmizavci, VI razred
Vodozemci i gmizavci, VI razred
 
Politička karta sveta lj đ
Politička karta sveta lj đPolitička karta sveta lj đ
Politička karta sveta lj đ
 
Hladni rat
Hladni ratHladni rat
Hladni rat
 
Glavni grad i oblik vladavine
Glavni grad i oblik vladavineGlavni grad i oblik vladavine
Glavni grad i oblik vladavine
 
Drustvene organizacije i institucije
Drustvene organizacije i institucijeDrustvene organizacije i institucije
Drustvene organizacije i institucije
 
Gmizavci, građa, raznovrsnost i značaj
Gmizavci, građa, raznovrsnost i značajGmizavci, građa, raznovrsnost i značaj
Gmizavci, građa, raznovrsnost i značaj
 
Posljedice I. svjetskog rata
Posljedice I. svjetskog rataPosljedice I. svjetskog rata
Posljedice I. svjetskog rata
 
історико географIчнi регiони свiту
історико географIчнi регiони свiтуісторико географIчнi регiони свiту
історико географIчнi регiони свiту
 
4. Mehanizmi evolucije
4. Mehanizmi evolucije4. Mehanizmi evolucije
4. Mehanizmi evolucije
 
вишепартијски систем
вишепартијски системвишепартијски систем
вишепартијски систем
 
Velika svjetska gospodarska kriza
Velika svjetska gospodarska krizaVelika svjetska gospodarska kriza
Velika svjetska gospodarska kriza
 
Drugi svetski rat 1941 1945.
Drugi svetski rat 1941   1945.Drugi svetski rat 1941   1945.
Drugi svetski rat 1941 1945.
 
Trgovina
TrgovinaTrgovina
Trgovina
 
етнички аспекти друштва
етнички аспекти друштваетнички аспекти друштва
етнички аспекти друштва
 
Ruska federacija Tanja Gagić
Ruska federacija Tanja GagićRuska federacija Tanja Gagić
Ruska federacija Tanja Gagić
 

Similar to населення південної америки

Латинська Америка(Пискун Владислав)
Латинська Америка(Пискун Владислав)Латинська Америка(Пискун Владислав)
Латинська Америка(Пискун Владислав)lenskayaekaterina
 
південна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична картапівденна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична картаvyglinska
 
південна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична картапівденна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична картаvyglinska
 
сша в кінці 18 століття в першій половині 19 століття
сша в кінці 18 століття в першій половині 19 століттясша в кінці 18 століття в першій половині 19 століття
сша в кінці 18 століття в першій половині 19 століттяYulya Tkachuk
 
презентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на темупрезентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на темуYulya Tkachuk
 
презентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на темупрезентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на темуYulya Tkachuk
 
Кількість, розміщення та густота населення України
Кількість, розміщення та густота населення УкраїниКількість, розміщення та густота населення України
Кількість, розміщення та густота населення Україниprofessor140
 
Соціальна боротьба в першій половині хіх століття
Соціальна боротьба в першій половині хіх століттяСоціальна боротьба в першій половині хіх століття
Соціальна боротьба в першій половині хіх століттяAnatolii Barannik
 

Similar to населення південної америки (12)

Латинська Америка(Пискун Владислав)
Латинська Америка(Пискун Владислав)Латинська Америка(Пискун Владислав)
Латинська Америка(Пискун Владислав)
 
119
119119
119
 
Naselennya svitu sayt
Naselennya svitu saytNaselennya svitu sayt
Naselennya svitu sayt
 
США
СШАСША
США
 
Latiniameryka brazylia
Latiniameryka brazyliaLatiniameryka brazylia
Latiniameryka brazylia
 
південна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична картапівденна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична карта
 
південна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична картапівденна америка. населення та політична карта
південна америка. населення та політична карта
 
сша в кінці 18 століття в першій половині 19 століття
сша в кінці 18 століття в першій половині 19 століттясша в кінці 18 століття в першій половині 19 століття
сша в кінці 18 століття в першій половині 19 століття
 
презентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на темупрезентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на тему
 
презентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на темупрезентація із всесвітньої історії на тему
презентація із всесвітньої історії на тему
 
Кількість, розміщення та густота населення України
Кількість, розміщення та густота населення УкраїниКількість, розміщення та густота населення України
Кількість, розміщення та густота населення України
 
Соціальна боротьба в першій половині хіх століття
Соціальна боротьба в першій половині хіх століттяСоціальна боротьба в першій половині хіх століття
Соціальна боротьба в першій половині хіх століття
 

More from Bodya Dishkant

Використання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географіїВикористання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географіїBodya Dishkant
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчанняBodya Dishkant
 
Використання елементів змішаного навчання на уроках географії
Використання елементів змішаного навчання на уроках географіїВикористання елементів змішаного навчання на уроках географії
Використання елементів змішаного навчання на уроках географіїBodya Dishkant
 
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн..."Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...Bodya Dishkant
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географіїBodya Dishkant
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географіїBodya Dishkant
 
З досвіду роботи вчителя географії
З досвіду роботи вчителя географіїЗ досвіду роботи вчителя географії
З досвіду роботи вчителя географіїBodya Dishkant
 
Використання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьми
Використання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьмиВикористання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьми
Використання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьмиBodya Dishkant
 
проблеми світового океану T
проблеми світового океану Tпроблеми світового океану T
проблеми світового океану TBodya Dishkant
 
проблеми світового океану T
проблеми світового океану Tпроблеми світового океану T
проблеми світового океану TBodya Dishkant
 
художні промисли
художні промислихудожні промисли
художні промислиBodya Dishkant
 
Природні унікуми Південної Америки. Пантанал
Природні унікуми Південної Америки. ПантаналПриродні унікуми Південної Америки. Пантанал
Природні унікуми Південної Америки. ПантаналBodya Dishkant
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географіїBodya Dishkant
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географіїBodya Dishkant
 

More from Bodya Dishkant (20)

Використання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географіїВикористання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географії
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
Використання елементів змішаного навчання на уроках географії
Використання елементів змішаного навчання на уроках географіїВикористання елементів змішаного навчання на уроках географії
Використання елементів змішаного навчання на уроках географії
 
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн..."Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географії
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географії
 
З досвіду роботи вчителя географії
З досвіду роботи вчителя географіїЗ досвіду роботи вчителя географії
З досвіду роботи вчителя географії
 
досвід
досвіддосвід
досвід
 
Використання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьми
Використання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьмиВикористання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьми
Використання Веб 2.0 технологій у роботі з обдарованими дітьми
 
рмо 2016
рмо 2016рмо 2016
рмо 2016
 
сша
сшасша
сша
 
проблеми світового океану T
проблеми світового океану Tпроблеми світового океану T
проблеми світового океану T
 
проблеми світового океану T
проблеми світового океану Tпроблеми світового океану T
проблеми світового океану T
 
художні промисли
художні промислихудожні промисли
художні промисли
 
Природні унікуми Південної Америки. Пантанал
Природні унікуми Південної Америки. ПантаналПриродні унікуми Південної Америки. Пантанал
Природні унікуми Південної Америки. Пантанал
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географії
 
викладання географії
викладання географіївикладання географії
викладання географії
 
Lubustok
LubustokLubustok
Lubustok
 
Romashka
RomashkaRomashka
Romashka
 
Barvinok
BarvinokBarvinok
Barvinok
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 

населення південної америки

  • 1. НАСЕЛЕННЯ ТА ПОЛІТИЧНА КАРТА ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ
  • 3. ІСТОРІЯ ЗАСЕЛЕННЯ МАТЕРИКА Перші люди появилися 15 – 17 тис. років тому. Індіанці прийшли з Північної Америки, а їх предки з Азії. 7 тисяч років – зародилося землеробство. І ст. – утворилися держави. ХV – ХVІ процвітала імперія інків. (Столиця Куско) Археологічні знахідки свідчать про розвинуту культуру, науку та побут цих народів. Таємниці історії цих цивілізацій ще не до кінця розгадано. Панування колонізаторів , яке почалося з часу її відкриття, закінчилося на початку ХІХ ст. в результаті національно - визвольної боротьби народів материка. Кордони сучасних держав склалися вже на початку ХІХ ст.
  • 4. Проживає: понад 370 млн.ч. ( 5% від світу), густота понад 20 осіб / км². Висока густота населення: - Узбережжя Антлантичного океану; - Міжгір'я Анд. Найнижча густота населення: - Амазонія; - Південь материка. РЕГІОН З ШВИДКИМ ЗРОСТАННЯМ КІЛЬКОСТІ НАСЕЛЕННЯ
  • 5. НАРОДИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ СФОРМУВАЛИСЯ ПІД ВПЛИВОМ ІММІГРАЦІЇ З ЄВРОПИ Раси Європео- їдна мулати Еквато- ріальна самбо Монго- лоїдна метиси
  • 6. МЕТИСИ Нащадки європейців та індіанців. Найбільші народи: - Кечуа (14,87 млн. чол) До моменту завоювання іспанцями — найбільш могутній із народів Америки - Аймара (2,25 млн. чол)- індіанська народність, що живе у високогірних районах Болівії і Перу - Араукани (870 тис.чол) Нині живуть у резерваціяхв південній частині Центрального Чилі, займаються скотарством і частково землеробством. Частина працює як наймана робоча сила.
  • 8. МОВИ Мови Місцеві мови Іспанська Португальська Кечуа (Еквадор, Болівія, Перу) Гуарані (Парагвай, Болівія) Аймара (Болівія, Перу) Бразилія
  • 9. РЕЛІГІЯ Панівна релігія – християнство (католицизм) у племен корінного населення - свої місцеві вірування
  • 10. ДЕРЖАВИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ 13 незалежних держав Можна поділити на групи: Держави Андські державиРівнинного сходу Покажіть на карті держави, які відповідають даним групам.
  • 11. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСПОДАРСТВ ДЕРЖАВ Країни, що розвиваються  Вивозиться продукція гірничодобувної промисловості;  Вузька спеціалізація господарства.  Розвивається сільське господарство.(Поряд із сучасним фермерським господарством є напівфеодальні пережитки - латифундії  В промисловості поряд з великими підприємствами збереглося кустарне виробництво.
  • 12. ЗАВДАННЯ План: 1. Географічне положення 2. Природні умови (рельєф, клімат, копалини, органічний світ) 3. Населення ( національний склад, мова, найбільші міста) 4. Господарство (промисловість, с/г, транспорт) І ряд – Бразилія ІІ ряд – Аргентина ІІІ ряд - Чилі 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 Назвіть країни Південної Америки, що позначені на карті цифрами За допомогою карт атласу та тексту підручника складіть характеристику країни:
  • 13. БРАЗИЛІЯ Природні ресурси: корисні копалини (залізна руда, марганець, боксити, цинк нікель, уран, золото) цінні породи деревини, гідроенергію. Населення різноманітне: європеоїди, негроїди, монголоїди та груп змішаними расовими ознаками. Вирощують каву, цукрову тростину, кукурудзу, сою,бавовник, какао …
  • 14. АРГЕНТИНА Природні ресурси: родючі землі пампи, корисні копалини (нафта, природний газ, цинкові, свинцеві, олов'яні, уранові руди), значні лісові ресурси Більшість населення європеоїди. Експортують: зерно, м’ясо, вино, фрукти.
  • 15. ЧИЛІ “Нова індустріальна країна” Корисні копалини: мідь, молібден, селітра, золото, цинк, залізна руда. Чилі – нація, що сформувалася внаслідок змішання іспанців з місцевими індіанцями
  • 16.  Які держави зображені на малюнку?  Що вам відомо про ці країни?
  • 17. ВИСНОВКИ : Населення • Корінне: індіанці. • Прийшле: європейці, азіати, африканці. • Змішане: метиси, мулати, самбо. Розміщення • Нерівномірне : багато на окраїнах, мало в горах і центрі. • Найбільші країни: Бразилія, Аргентина, Чилі, Перу, Колумбія. Господарство • Видобувна промисловість( руди металів, срібло, селітра, золото,нафта, уран), лісове господарство. • С/г: кава, банани, пшениця, какао, цукрова тростина, цитрусові.