slide del corso di aggiornamento per bibliotecari organizzato da ASEV, Empoli 18 gennaio 2013

1. La biblioteca ragazzi e i
nativi digitali
Teorie e tecniche di promozione della lettura per
bambini e ragazzi
Empoli, 18 gennaio 2013
a cu ra di C ate ri n a R amon da
domenica 13 gennaio 2013

2. Promuovere la lettura
quali libri
quali lettori
quali mezzi
progetti permanenti
+ progetti annuali
progetti saltuari
domenica 13 gennaio 2013

3. quali libri
Ma tu che libri
leggi?
Libri normali.
libri e letture di qualità
una collezione calibrata sul proprio pubblico
una collezione che sostiene le attività
una collezione integrata con quelle delle
biblioteche vicine/di sistema
domenica 13 gennaio 2013

4. scegliere il materiale
riviste specializzate (Andersen, Hamelin, Liber, LG Argomenti, Pagine
Giovani, il Pepeverde)
siti - blog in rete:
Le letture di Biblioragazzi http://biblioragazziletture.wordpress.com
Centostorie www.centostorie.it/public/wordpress
ForKids http://www.forkids.it
Librai, ragazzi e libri http://coordinamentolibrerieragazzi.blogspot.it
Zazie News http://zazienews.blogspot.it
Lettura Candita http://letturacandita.blogspot.it
domenica 13 gennaio 2013

5. quali lettori
domenica 13 gennaio 2013

6. una babele di definizioni
Generation Y Millenials
Digital Generation Next Generation
Netizens iPod Generation
Gaming Generation Digital Generation
Facebook Generation Internet Generation
NET GENERATION
domenica 13 gennaio 2013

7. i nativi digitali
A digital native is a person who has grown up with
digital technology such as computers, the Internet,
mobile phones and MP3.
Mark Prensky
domenica 13 gennaio 2013

8. i NET-GENERS sono
multitasking
sempre connessi
(accessibilità 24/24)
visivi
per il lavoro di gruppo
learning by doing
cfr. Valeria Baudo, Come cambiano i servizi bibliotecari per ragazzi, Milano, Bibliografica, 2008
domenica 13 gennaio 2013

9. Digital born
bloggo dunque sono internazionali
(generazione
multitasking Erasmus)
prosumer
(professional
consumer)
collaborativi
domenica 13 gennaio 2013

10. Nati con la rete
ambiente digitale sicurezza (e il
come estensione del buonsenso!)
mondo fisico
overload
privacy/cessione di
informazioni
informazioni
permanenti
domenica 13 gennaio 2013

11. ma...
forse bisognerebbe smettere anche di chiamarli
nativi digitali, è un temine già desueto che sa di
vecchio pregiudizio discriminatorio; cela
l’entusiasmo dei neofiti, come il livore di chi
oramai si è seduto sulle proprie antiche certezze
di intangibile umanità. Una duplice trappola che
rallenta ogni evoluzione.
Gianluca Nicoletti
La Stampa, 4 ottobre 2012
http://readwrite.com/2013/01/11/sorry-kids-mom-and-dad-p0wn-you-on-the-net-infographic
domenica 13 gennaio 2013

12. quali mezzi
la biblioteca si presenta
leggere insieme / laboratori di lettura
consigli e percorsi di lettura
la lettura in gioco
incontrare un autore/un illustratore
una notte in biblioteca
sostenere la lettura (progetti speciali
formare gli insegnanti
domenica 13 gennaio 2013

13. e poi... il web 2.0
domenica 13 gennaio 2013

14. nuovi strumenti
nuovi linguaggi
più immediati Esse
re d o
ve so
uten no gl
parla i
re il lo ti:
meno istituzionali r
usand o linguagg
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più rapidi inven
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di com nuove for
unica me
meno formali all’ins
egna
zione
biblio della
creati
vità
più “amichevoli”
domenica 13 gennaio 2013

15. come usare il web 2.0 in biblioteca (e per la
promozione della lettura)
Ivan Chew
Web 2.0 and Library Services for Young Adults:
An Introduction for librarians
http://www.ifla.org/en/publications/web-20-and-library-services-for-young-adults
domenica 13 gennaio 2013

16. VANTAGGI
costi di manutenzione trascurabili o inesistenti
un modo per capire e partecipare alle reti sociali
del territorio
un modo per pubblicizzare il servizio biblioteca
creare un canale aggiuntivo per gli utenti della
biblioteca
domenica 13 gennaio 2013

17. RISCHI
non c’è controllo diretto sulla gestione del
servizio
il servizio può essere modificato senza consultare
l’utente
ricordare le regole della buona comunicazione
mantenere un buon servizio richiede tempo
domenica 13 gennaio 2013

18. fare un blog
(con/per i ragazzi)
Un blog consente di
far interagire risorse
differenti ottenendo
un mix dinamico di
informazioni e
contenuti che
provengono da fonti
diverse
domenica 13 gennaio 2013

19. singolo o gruppo
piattaforme libere di facile utilizzo (blogger,
wordpress, tumblr, livejournal, xanga), gratuite
nella maggior parte dei casi
on -off
servizi automatici (es RSS Feed)
domenica 13 gennaio 2013

20. blog in biblio: PRO
Non ci sono limitazioni al suo uso
Luogo dei suggerimenti degli utenti sui servizi della biblioteca
Fare reference tramite il blog
Fare la Newsletter della biblioteca
Integrare il blog al catalogo della biblioteca in modo che gli utenti
possano lasciare commenti, suggerimenti, scambiarsi informazioni
tra di loro e con il personale della biblioteca
Strumento di aggiornamento professionale, di condivisione tra
bibliotecari
domenica 13 gennaio 2013

21. blog in biblio: CONTRO
Tenerlo aggiornato: prende tempo
Scarsa partecipazione attiva dei lettori
Pochi commentano almeno in Italia
Fare valutazioni, monitorare, fare indagini tra gli utenti: prende tempo
domenica 13 gennaio 2013

22. http://bucsity.wordpress.com/author/bucsity/
www.stuzzicalibro.it
http://extratime.altervista.org/extratime/
http://bucgalaxi.wordpress.com/
http://giocopassaparola.blogspot.it
http://www.liberamenteverbania.it/
domenica 13 gennaio 2013

23. FACEBOOK
Alla fine, il Lungo
costruisce
astrazioni che
chiama “amicizie”
...
il Lungo è un
classico giovane
virtuale: uno della
nazione dei social
network.
domenica 13 gennaio 2013

24. Saffi Forlì http://www.facebook.com/bibliotecasaffi
progetto liberamente vb http://www.facebook.com/pages/Liberamente-
VB/287726424459
biblio Fiorenzuola http://www.facebook.com/
BibliotecaComunaleFiorenzuolaArda
De Amicis Genova http://www.facebook.com/pages/GENOVA-
BIBLIOTECA-INTERNAZIONALE-PER-RAGAZZI-E-DE-AMICIS/
288024411149
OfficinAdolescenti Salaborsa https://www.facebook.com/pages/
OfficinAdolescenti/300319339063?ref=ts&fref=ts
domenica 13 gennaio 2013

25. FLICKR
condividere le proprie
immagini sfruttando
una serie di funzioni
tipiche di un social
network
domenica 13 gennaio 2013

26. http://www.flickr.com/photos/dplteens
http://www.flickr.com/photos/fuorilegge/
http://www.flickr.com/photos/brianzabiblioteche/
http://www.flickr.com/photos/35345798@N07/
domenica 13 gennaio 2013

27. ANOBII
http://www.anobii.com/cati/books
http://www.anobii.com/biblioteche/books
http://www.anobii.com/mediatecamemo/books
http://www.anobii.com/concesiobambini/books?
filterType=4&filterValue=396809&authorPage=1&doScroll=true
http://www.anobii.com/concesioragazzi/books
http://www.anobii.com/016bea202b2e0857c2/books
http://www.anobii.com/01acb1217ff29cc673/books
http://www.anobii.com/cicala/books
domenica 13 gennaio 2013

28. VIDEO - BOOKTRAILER
http://www.youtube.com/watch?v=SdqIXsUpyWE
Ciak si legge! - Mare di Libri
http://www.youtube.com/watch?v=391C-zgifr4
http://www.youtube.com/watch?v=zeAngzcNaH4
http://www.youtube.com/watch?v=Q3g9dAA4ulM
http://www.booktrailerfilmfestival.it
http://www.youtube.com/watch?v=U0rQmLS2HIg
http://www.youtube.com/watch?v=KPvA--eJgwI
http://bit.ly/QQsokm
http://www.youtube.com/watch?v=-WApTA7cqZo
biblioragazziletture.wordpress.com/2011/12/06/io-mi-chiamo-yorsh/
http://www.youtube.com/user/Fuorileggeorg?blend=8&ob=5#p/u/14/CkJ5Yugbdk0
http://www.youtube.com/watch?v=HUzWBIKNT6w
http://www.youtube.com/watch?v=dwjZwPI7-yg
http://www.youtube.com/channels?q=bct
domenica 13 gennaio 2013

29. PODCAST
un file audio ospitato
e reso disponibile su
un sito web + un feed
RSS
domenica 13 gennaio 2013

30. registrare una lettura
registrare una recensione
registrare un programma per i ragazzi
creare un programma di recensioni da ospitare
alla radio locale (vedi FL)
http://www.youtube.com/channels?q=bct
domenica 13 gennaio 2013

31. declinare una proposta
• su FB http://it-it.facebook.com/YaBuk.Biblioteca.Fossano
• su Twitter https://twitter.com/YaBukFossano
• proposte di lettura • su Anobii http://www.anobii.com/yabook/books
• interventi di lettura• su GoodRead http://www.goodreads.com/user/
show/8544059-yabuk
• un gruppo di • su YouTube http://www.youtube.com/user/
lettura YAbukFossano
• un concorso • Imbookiamoci http://imbookiamoci.wordpress.com
domenica 13 gennaio 2013

32. Technology
is only a tool
Building effective networks [with teens] is ultimately
about empathy, conversations, and
building relationships.
It would take
Ivan Chew
time and effort
and requires
sincerity
domenica 13 gennaio 2013

33. .... grazie e buon lavoro!
http://biblioragazziletture.wordpress.com
cate ri n a .ramon da@ gm a il .c om
domenica 13 gennaio 2013