SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Čím vám můžeme být užiteční?
Místní akční plány rozvoje vzdělávání
• Vytvoření a rozvoj učící se sítě organizací
odpovědných za přípravu a následně realizaci MAP -
formou facilitovaných workshopů ke sdílení
zkušeností, přenosu dobré praxe a k rozvoji know-
how - dnes a včera k tomu pokládáme základy
• Identifikace a využití odborných poradců k opatřením
MAP - buď po jednotlivých nebo po několika
sloučených: příklad – Zdeněk Karásek – 1. Kariérové
poradenství + 2. Rozvoj sociálních a občanských
kompetencí a Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a
žáků; Eva Štefková - inkluzivní vzdělávání, a to jak
předškolní tak na základních školách; Jitka
Kunčarová – jazykové vzdělávání
MAP a OPs
Náměty z 1.pracovního semináře v Opavě
• Agregace námětů a návrhy šablon, specificky
důležitých pro MAPy v našem kraji, jejich příprava,
případná koordinace s jinými kraji, a projednávání s
MŠMT
• Pomoc na vyžádání při facilitaci jednání se zřizovateli,
řediteli a případně dalšími partnery – motivace k jejich
aktivnímu zapojení
• Spolupráce při evaluaci procesu tvorby a realizace
MAP s využitím výsledků pro zkvalitňování a
udržitelnost v regionu, ale také k poskytování zpětné
vazby vůči MŠMT a NIDV – klíčové problémy a návrhy
na zlepšení
• Komunikace klíčových podnětů (problémů i
doporučení) a případně lobbying k jejich prosazení ve
vztahu ke kraji/MŠMT/MMR
MAP a OPs
Náměty z 1.pracovního semináře v Opavě
Další – jaké?
Kontakty:
stefkova@rpic-vip.cz
konczyna@beepartner.cz

More Related Content

Similar to Jak vam muzeme byt uzitecni

Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaBeePartner
 
K2 okp a por v unv - havlíčková
K2   okp a por v unv - havlíčkováK2   okp a por v unv - havlíčková
K2 okp a por v unv - havlíčkováNarodniInstitut
 
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováPilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováBeePartner
 
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...NarodniInstitut
 
Klíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzdělávání
Klíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzděláváníKlíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzdělávání
Klíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzděláváníNarodniInstitut
 
Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...
Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...
Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...Inka Pibilova
 
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadeniaMiroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenianoveskolstvo.sk
 
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkuMiroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkunoveskolstvo.sk
 
10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivot10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivotNarodniInstitut
 
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“KISK FF MU
 
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...Nakladatelství Dr. Josef Raabe
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaBeePartner
 
Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497Jan Martinek
 
Mgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro život
Mgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro životMgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro život
Mgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro životNarodniInstitut
 
Klicova aktivity projektu
Klicova aktivity projektuKlicova aktivity projektu
Klicova aktivity projektuBeePartner
 
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně PoličkaInformační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně PoličkaKlára Kašparová
 

Similar to Jak vam muzeme byt uzitecni (20)

Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
 
K2 okp a por v unv - havlíčková
K2   okp a por v unv - havlíčkováK2   okp a por v unv - havlíčková
K2 okp a por v unv - havlíčková
 
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováPilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
 
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
 
Klíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzdělávání
Klíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzděláváníKlíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzdělávání
Klíče pro život na konferenci k uznávání neformálního vzdělávání
 
Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...
Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...
Evaluační výzkum v zahraniční rozvojové spolupráci - příležitosti pro student...
 
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadeniaMiroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
 
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkuMiroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
 
10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivot10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivot
 
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
 
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
 
Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497
 
Mgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro život
Mgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro životMgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro život
Mgr. Tomáš Machalík, PhD. / Závěrečná konference projektu Klíče pro život
 
K2
K2K2
K2
 
K2 msmt - prazakova
K2   msmt - prazakovaK2   msmt - prazakova
K2 msmt - prazakova
 
Eduforum
EduforumEduforum
Eduforum
 
Klicova aktivity projektu
Klicova aktivity projektuKlicova aktivity projektu
Klicova aktivity projektu
 
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně PoličkaInformační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
 
Plány genderové rovnosti
Plány genderové rovnostiPlány genderové rovnosti
Plány genderové rovnosti
 

Jak vam muzeme byt uzitecni

  • 1. Čím vám můžeme být užiteční? Místní akční plány rozvoje vzdělávání
  • 2. • Vytvoření a rozvoj učící se sítě organizací odpovědných za přípravu a následně realizaci MAP - formou facilitovaných workshopů ke sdílení zkušeností, přenosu dobré praxe a k rozvoji know- how - dnes a včera k tomu pokládáme základy • Identifikace a využití odborných poradců k opatřením MAP - buď po jednotlivých nebo po několika sloučených: příklad – Zdeněk Karásek – 1. Kariérové poradenství + 2. Rozvoj sociálních a občanských kompetencí a Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků; Eva Štefková - inkluzivní vzdělávání, a to jak předškolní tak na základních školách; Jitka Kunčarová – jazykové vzdělávání MAP a OPs Náměty z 1.pracovního semináře v Opavě
  • 3. • Agregace námětů a návrhy šablon, specificky důležitých pro MAPy v našem kraji, jejich příprava, případná koordinace s jinými kraji, a projednávání s MŠMT • Pomoc na vyžádání při facilitaci jednání se zřizovateli, řediteli a případně dalšími partnery – motivace k jejich aktivnímu zapojení • Spolupráce při evaluaci procesu tvorby a realizace MAP s využitím výsledků pro zkvalitňování a udržitelnost v regionu, ale také k poskytování zpětné vazby vůči MŠMT a NIDV – klíčové problémy a návrhy na zlepšení • Komunikace klíčových podnětů (problémů i doporučení) a případně lobbying k jejich prosazení ve vztahu ke kraji/MŠMT/MMR MAP a OPs Náměty z 1.pracovního semináře v Opavě