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PAOLA CASAGRANDE | Piemonte UNESCO | Settembre 2019PAOLA CASAGRANDE | Piemonte UNESCO | Settembre 2019
PAOLA CASAGRANDE | Piemonte UNESCO | Settembre 2019
 
RENATO LAVARINI | Ivrea Citta industriale del XX secolo | UNESCO 2019
RENATO LAVARINI | Ivrea Citta industriale del XX secolo | UNESCO 2019RENATO LAVARINI | Ivrea Citta industriale del XX secolo | UNESCO 2019
RENATO LAVARINI | Ivrea Citta industriale del XX secolo | UNESCO 2019
 

BTO 2015 | Basilicata | Rendere Accessibile l'invisibile | Angelo Camodeca

  • 2.
  • 3. Presentata  a  Chianciano   Mostra  “Facciamoci  vedere,    dall'intuizione   all'inclusione”  -­‐  XXII  Congresso  nazionale  UICI  
  • 4. Basilicata  da  scoprire   •  “Basilicata.  Una  terra  da  scoprire”,  è  il  nuovo   prodo@o  editoriale  disponibile  nei  formaD  a   cara7ere  ingrandito,  Braille  e  audio.   •  La  guida  informaDva,  dai  contenuD  essenziali,     si    divide  in  due  parD:  la  prima  di  cara@ere   storico  e  turis:co,  tra@a  dalle  pubblicazioni   dell’APT,  la  seconda  illustra,  invece,  alcune     esperienze  di  viaggio  di  persone  cieche  o   ipoveden:.  
  • 7. Valsinni: il castello di Isabella Morra  
  • 12. Cascate  di  San  Fele  (PZ)  
  • 14. Luoghi  comuni          MolD  ritengono  che  basD  organizzare  per  le   persone  cieche  dei  viaggi  virtuali  o   semplicemente  delle  guide  nel  formato   accessibile  per  soddisfare  la  conoscenza  del   territorio  secondo  il  pregiudizio  che  il  non   vedente  non  possa  godere  del  valore  este:co   e  storico.  
  • 15. Luoghi  comuni   •  Conoscere  le  opere  arDsDche,  storiche  e  archeologiche   significa  per  le  persone  con  difficoltà  di  visione  agire   dire7amente  sulla  loro  forma,  valutarne  la   dimensione,  apprezzare  i  materiali  di  cui  sono  fa@e  e   collocarle  all’interno  delle  proprie  conoscenze.   •  Recarsi  nelle  ci@à  d’arte  per  percorrerle  in  lungo  e  in   largo,  esplorare  una  mappa  taNle,  calpestare  un  prato   o  la  ghiaia  di  un  parco,  assaporare  i  prodoN  Dpici  o   essere  inebriaD  dai  profumi,  equivale  per  il  non   vedente  a  poter  vivere  un’esperienza  cogni:va  e   culturale  da  un  lato,  este:ca  ed  emo:va  dall’altro,  al   pari  del  turista  normodotato.  
  • 16. Principali  esigenze  delle   persone  con  disabilita  visiva:   • avere informazioni chiare, dettagliate, aggiornate e reperibili • avere autonomia di movimento negli spazi e uso delle attrezzature • avere adeguati dispositivi che garantiscono l’orientamento e la sicurezza.
  • 17. In  conclusione   •  Occorre  interessare  tuN  gli  stakeholder   dell’ambito  turisDco  a  predisporre  una  serie  di   adeguamenD  che  in  alcuni  casi  sono  stru@urali   (es.  stru7ure  riceJve  e  per  la  mobilità)  e  in  altri   casi  accomodamenD  ragionevolide@aD  da  buon   senso  (es.  accoglienza  turis:ca  e  sistema  delle   informazioni  dei  paccheJ  turis:ci).   •   Si  precisa  che  offrire  servizi  alle  persone  con   disabilità  significa  movimentare  flussi  turis:ci   con  un  conseguente  valore  aggiunto  di  Dpo   economico.