SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
KEMAHIRAN MEMBENTUK HURUF DENGAN
KEMAS MENGGUNAKAN PROGRAM 25 SEN.
Langkah 1 :
    Sediakan wang syiling 20 sen dan 5 sen.




                                Wang syiling 5 sen

  Wang syiling 20 sen
Langkah 2:
    Lukis bentuk wang syiling 20 sen secara
    bertentangan di atas kertas.




  Wang syiling 20 sen            Wang syiling 5 sen
Langkah 3:
    Lukis satu garis lurus yang menghubungkan
    bahagian atas wang syiling 20 sen.


                              Garis lurus
Langkah 4:
    Lukis satu garis lurus yang menghubungkan
    bahagian bawah wang syiling 20 sen.




               Garis lurus
Langkah 5:
    Lukis wang syiling 5 sen di hadapan setiap wang
    syiling 20 sen.
Langkah 6:
    Lukis wang syiling 5 sen yang menyentuh garis
    lurus yang menghubungkan bahagian bawah wang
    syiling 20 sen.
Langkah 7:
    Bina satu garis lurus yang menghubungkan
    bahagian atas wang syiling 5 sen.
Langkah 8:
    Lukis satu garis lurus yang menghubungkan
    bahagian bawah wang syiling 5 sen.
Langkah 9:
    Lukis bentuk manusia bermula dari bahagian
    kepala, badan dan kaki.




                                Bentuk manusia
Langkah 10:
    Pelajar memahami konsep menulis huruf kecil
    boleh dianalogikan seperti melukis bahagian
    kepala, badan dan kaki manusia.


                             Bentuk manusia
Langkah 11:
    Pelajar memahami konsep bahawa terdapat empat
    keadaan menulis huruf kecil.

Keadaan pertama:
Huruf kecil yang ada kepala dan
badan sahaja.Contohnya huruf b.

                      b
Langkah 12:
    Pelajar memahami konsep bahawa terdapat
    empat keadaan menulis huruf kecil.

Keadaan kedua:
Huruf kecil yang ada badan dan
kaki sahaja.Contohnya huruf g.

                      g
Langkah 13:
    Pelajar memahami konsep bahawa terdapat
    empat keadaan menulis huruf kecil.

Keadaan ketiga:
 Huruf kecil yang ada badan
 sahaja.Contohnya huruf a.

                      a
Langkah 14:
    Pelajar memahami konsep bahawa terdapat
    empat keadaan menulis huruf kecil.

Keadaan keempat:
 Huruf kecil yang ada kepala,badan
 dan kaki.Contohnya huruf j.

                      j

More Related Content

Viewers also liked

Prosa tradisional anak laut perbincangan gaya bahasa
Prosa tradisional anak laut   perbincangan gaya bahasaProsa tradisional anak laut   perbincangan gaya bahasa
Prosa tradisional anak laut perbincangan gaya bahasaAbdul Manaf Bin Mohd Yasir
 
Slaid penulisan karangan berstruktur
Slaid penulisan karangan berstrukturSlaid penulisan karangan berstruktur
Slaid penulisan karangan berstrukturzulkamal74
 
Pendahuluan karangan
Pendahuluan karanganPendahuluan karangan
Pendahuluan karanganAsnahAriffin
 
Panduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spmPanduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spmNorazliah Ani
 
Karangan Pendahuluan SPM
Karangan Pendahuluan SPMKarangan Pendahuluan SPM
Karangan Pendahuluan SPMImtiyaz 99
 
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karanganBab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karanganwanarizwan
 
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isiContoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isimaisarah61
 
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3 Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3 Aynora Nur
 
Cara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclk
Cara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclkCara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclk
Cara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclksmktsj2
 
Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)Norsuhaila Ila
 
Bahagian c membina ulasan
Bahagian  c membina ulasanBahagian  c membina ulasan
Bahagian c membina ulasanaserimangsor
 

Viewers also liked (15)

Titik titik Perjuangan
Titik titik PerjuanganTitik titik Perjuangan
Titik titik Perjuangan
 
Prosa tradisional anak laut perbincangan gaya bahasa
Prosa tradisional anak laut   perbincangan gaya bahasaProsa tradisional anak laut   perbincangan gaya bahasa
Prosa tradisional anak laut perbincangan gaya bahasa
 
Slaid penulisan karangan berstruktur
Slaid penulisan karangan berstrukturSlaid penulisan karangan berstruktur
Slaid penulisan karangan berstruktur
 
Pendahuluan karangan
Pendahuluan karanganPendahuluan karangan
Pendahuluan karangan
 
Panduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spmPanduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spm
 
Karangan Pendahuluan SPM
Karangan Pendahuluan SPMKarangan Pendahuluan SPM
Karangan Pendahuluan SPM
 
Karangan 05 Penulisan Perenggan Pendahuluan
Karangan 05   Penulisan Perenggan PendahuluanKarangan 05   Penulisan Perenggan Pendahuluan
Karangan 05 Penulisan Perenggan Pendahuluan
 
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karanganBab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
Bab 6 Teknik dan prosedur menulis karangan
 
Ulasan
UlasanUlasan
Ulasan
 
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isiContoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
 
Panduan Membina Rangka Isi Karangan Bahasa Melayu
Panduan Membina Rangka Isi Karangan Bahasa MelayuPanduan Membina Rangka Isi Karangan Bahasa Melayu
Panduan Membina Rangka Isi Karangan Bahasa Melayu
 
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3 Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
 
Cara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclk
Cara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclkCara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclk
Cara menulis pendahuluan karangan dengan menggunakan teknik faclk
 
Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)Slide karangan ulasan (vle frog)
Slide karangan ulasan (vle frog)
 
Bahagian c membina ulasan
Bahagian  c membina ulasanBahagian  c membina ulasan
Bahagian c membina ulasan
 

More from AsnahAriffin

Persediaan pelajar
Persediaan pelajarPersediaan pelajar
Persediaan pelajarAsnahAriffin
 
Borang borang program mopeka
Borang borang program mopekaBorang borang program mopeka
Borang borang program mopekaAsnahAriffin
 
Borang analisa kekerapan masalah pelajar
Borang analisa kekerapan masalah pelajarBorang analisa kekerapan masalah pelajar
Borang analisa kekerapan masalah pelajarAsnahAriffin
 
Hasil kerja pelajar
Hasil kerja pelajarHasil kerja pelajar
Hasil kerja pelajarAsnahAriffin
 
1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsr1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsrAsnahAriffin
 
1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsr1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsrAsnahAriffin
 
Mencerna idea bhg c
Mencerna idea bhg cMencerna idea bhg c
Mencerna idea bhg cAsnahAriffin
 
Mencerna idea bhg b
Mencerna idea bhg bMencerna idea bhg b
Mencerna idea bhg bAsnahAriffin
 
Mencerna idea bhg a
Mencerna idea bhg aMencerna idea bhg a
Mencerna idea bhg aAsnahAriffin
 

More from AsnahAriffin (13)

Ceramah mopeka
Ceramah mopekaCeramah mopeka
Ceramah mopeka
 
Persediaan pelajar
Persediaan pelajarPersediaan pelajar
Persediaan pelajar
 
Portfolio lengkap
Portfolio lengkapPortfolio lengkap
Portfolio lengkap
 
Borang borang program mopeka
Borang borang program mopekaBorang borang program mopeka
Borang borang program mopeka
 
Rumusan
RumusanRumusan
Rumusan
 
Borang analisa kekerapan masalah pelajar
Borang analisa kekerapan masalah pelajarBorang analisa kekerapan masalah pelajar
Borang analisa kekerapan masalah pelajar
 
Hasil kerja pelajar
Hasil kerja pelajarHasil kerja pelajar
Hasil kerja pelajar
 
Rpt tahun 6
Rpt tahun 6Rpt tahun 6
Rpt tahun 6
 
1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsr1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsr
 
1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsr1.ceramah bahasa melayu upsr
1.ceramah bahasa melayu upsr
 
Mencerna idea bhg c
Mencerna idea bhg cMencerna idea bhg c
Mencerna idea bhg c
 
Mencerna idea bhg b
Mencerna idea bhg bMencerna idea bhg b
Mencerna idea bhg b
 
Mencerna idea bhg a
Mencerna idea bhg aMencerna idea bhg a
Mencerna idea bhg a
 

Membentuk huruf dengan kemas menggunakan program 25 sen

  • 1. KEMAHIRAN MEMBENTUK HURUF DENGAN KEMAS MENGGUNAKAN PROGRAM 25 SEN.
  • 2. Langkah 1 : Sediakan wang syiling 20 sen dan 5 sen. Wang syiling 5 sen Wang syiling 20 sen
  • 3. Langkah 2: Lukis bentuk wang syiling 20 sen secara bertentangan di atas kertas. Wang syiling 20 sen Wang syiling 5 sen
  • 4. Langkah 3: Lukis satu garis lurus yang menghubungkan bahagian atas wang syiling 20 sen. Garis lurus
  • 5. Langkah 4: Lukis satu garis lurus yang menghubungkan bahagian bawah wang syiling 20 sen. Garis lurus
  • 6. Langkah 5: Lukis wang syiling 5 sen di hadapan setiap wang syiling 20 sen.
  • 7. Langkah 6: Lukis wang syiling 5 sen yang menyentuh garis lurus yang menghubungkan bahagian bawah wang syiling 20 sen.
  • 8. Langkah 7: Bina satu garis lurus yang menghubungkan bahagian atas wang syiling 5 sen.
  • 9. Langkah 8: Lukis satu garis lurus yang menghubungkan bahagian bawah wang syiling 5 sen.
  • 10. Langkah 9: Lukis bentuk manusia bermula dari bahagian kepala, badan dan kaki. Bentuk manusia
  • 11. Langkah 10: Pelajar memahami konsep menulis huruf kecil boleh dianalogikan seperti melukis bahagian kepala, badan dan kaki manusia. Bentuk manusia
  • 12. Langkah 11: Pelajar memahami konsep bahawa terdapat empat keadaan menulis huruf kecil. Keadaan pertama: Huruf kecil yang ada kepala dan badan sahaja.Contohnya huruf b. b
  • 13. Langkah 12: Pelajar memahami konsep bahawa terdapat empat keadaan menulis huruf kecil. Keadaan kedua: Huruf kecil yang ada badan dan kaki sahaja.Contohnya huruf g. g
  • 14. Langkah 13: Pelajar memahami konsep bahawa terdapat empat keadaan menulis huruf kecil. Keadaan ketiga: Huruf kecil yang ada badan sahaja.Contohnya huruf a. a
  • 15. Langkah 14: Pelajar memahami konsep bahawa terdapat empat keadaan menulis huruf kecil. Keadaan keempat: Huruf kecil yang ada kepala,badan dan kaki.Contohnya huruf j. j