SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
makanan
A. Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
Jandi mengikut ibunya ke pasar raya. Ibu Jandi mahu
membeli-belah di sana. Ibu Jandi membawa (1)_________________
bersama-sama.(2)________________ yang dibeli akan dimasukkan ke
dalam beg itu. Dia mahu mengurangkan penggunaan
(3)_________________.
Dalam perjalanan pulang, Jandi dan ibunya (4)_____________
di kedai roti. Jandi (5)_________________________ bekas
(6) _____________ yang dibawanya. Jandi meminta (7)__________
memasukkan roti yang dibelinya ke dalam bekas itu.
Selepas itu, Jandi dan ibunya berjalan menuju ke (8)_________
komuter. Mereka menggunakan pengangkutan awam (9) ___________
terelak daripada kesesakan lalu lintas. Selain itu, komuter tidak
(10) ___________________ alam kerana tidak mengeluarkan asap.
pekedai
mengeluarkan
stesen
mencemarkanagar
singgah
beg plastikbeg hijau
barangan
20 %
B. Lengkapkan dialog di bawah berdasarkan gambar .
Devi : Nah, ini jem nanas untuk kamu, Huda! Saya dan
ibu yang membuatnya.
Huda : Terima kasih, Devi. Boleh kamu mengajar saya
cara-cara membuatnya?
Devi : Sudah tentu boleh. Mula-mula, (1)__________________
_________________________________________. Kemudian,
kamu perlu (2)______________________________________
________________________________________________.
Huda : Adakah buah nanas yang dipotong kecil-kecil itu
perlu dikisar?
Devi : Betul itu, Huda. Kamu hendaklah (3)______________
_________________________________________.
Huda : Selepas itu, apakah yang perlu saya lakukan?
Devi : Setelah lumat, (4) _________________________________
______________________ untuk dimasak. Pastikan kamu
18 %
(5) ________________________________. Apabila jem
sudah masak, (6)___________________________________.
Huda : Terima kasih, Devi kerana mengajar saya cara-cara
membuatnya.
Devi : Sama-sama.
C. Catatkan maklumat berdasarkan petikan di bawah.
Hari Raya Pesta Tanglung
Keluarga
Aktiviti 1.
2.
1.
2.
Pada malam raya, Huda
memasang pelita di
halaman rumah. Ayah dan
ibu Huda pula mengacau
dodol dan merebus ketupat.
Chee Seng adan adiknya
bermain tanglung dengan
gembira. Ayah dan ibu
Chee Seng pula sedang
makan kuih bulan di
halaman rumah.
12 %
D. Betulkan ejaan dalam ayat-ayat di bawah. Kemudian, tulis semula
ayat-ayat tersebut.
1. Janganlah bertulak-tulak ketika bermaen papan gelongsor.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Kita hendaklah menunggang basekal di baho jalan.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Murid tidak dibinarkan berlari-lari di kanten atau makmal
sians.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Gunakan lentasan belong ketika hendak melintas jalan.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
20 %
5. Hentian bus ialah tempat yang selamet untok menunggo
kendiraan.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
E. Tulis karangan berdasarkan gambar dan frasa di bawah.
cuti sekolah - bercuti - Sabah -melawat - ladang teh –
memetik - pemandangan indah
30 %
- menikmati teh - restoran - singgah - membeli produk teh
- enak - mengambil gambar Sabah
- kenangan - buah tangan
- merasa teh baharu
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Jawapan BahagianE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

More Related Content

What's hot

Latihan penjodoh bilangan bahasa melayu
Latihan penjodoh bilangan bahasa melayuLatihan penjodoh bilangan bahasa melayu
Latihan penjodoh bilangan bahasa melayuain hunny
 
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016 Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016 murni mohamat
 
Kata kerja & imbuhan printed
Kata kerja & imbuhan printedKata kerja & imbuhan printed
Kata kerja & imbuhan printedsuhaimi rahim
 
Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]
Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]
Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]Yong Azwa
 
Latihan menyambungkan ayat
Latihan menyambungkan ayatLatihan menyambungkan ayat
Latihan menyambungkan ayatTeo Eyu Li
 
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6Shika Nara
 
Teka silang kata bm
Teka silang kata bmTeka silang kata bm
Teka silang kata bmWhyin Chong
 
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi nama
Latihan tatabahasa kssr tahun 3   kata sendi namaLatihan tatabahasa kssr tahun 3   kata sendi nama
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi namaKak Min Min
 
Bahasa Melayu K 1 Upsr
Bahasa Melayu K 1 UpsrBahasa Melayu K 1 Upsr
Bahasa Melayu K 1 UpsrPAKLONG CIKGU
 

What's hot (19)

Latihan penjodoh bilangan bahasa melayu
Latihan penjodoh bilangan bahasa melayuLatihan penjodoh bilangan bahasa melayu
Latihan penjodoh bilangan bahasa melayu
 
Tahun 1 bm
Tahun 1 bmTahun 1 bm
Tahun 1 bm
 
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016 Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
 
Kata kerja & imbuhan printed
Kata kerja & imbuhan printedKata kerja & imbuhan printed
Kata kerja & imbuhan printed
 
Bank tatabahasa upsr (1)
Bank tatabahasa upsr (1)Bank tatabahasa upsr (1)
Bank tatabahasa upsr (1)
 
Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]
Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]
Aspirasi 1 -_golongan_kata_latest[1]
 
Tatabahasa
TatabahasaTatabahasa
Tatabahasa
 
Latihan menyambungkan ayat
Latihan menyambungkan ayatLatihan menyambungkan ayat
Latihan menyambungkan ayat
 
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
 
Soalan moral tahun 2
Soalan moral tahun 2Soalan moral tahun 2
Soalan moral tahun 2
 
Teka silang kata bm
Teka silang kata bmTeka silang kata bm
Teka silang kata bm
 
Ujian feb bm th3
Ujian feb bm th3Ujian feb bm th3
Ujian feb bm th3
 
Pat 2013 moral t3
Pat 2013   moral t3Pat 2013   moral t3
Pat 2013 moral t3
 
Pat 2013 moral t3
Pat 2013   moral t3Pat 2013   moral t3
Pat 2013 moral t3
 
Modul pemahaman sjk
Modul pemahaman sjkModul pemahaman sjk
Modul pemahaman sjk
 
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi nama
Latihan tatabahasa kssr tahun 3   kata sendi namaLatihan tatabahasa kssr tahun 3   kata sendi nama
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi nama
 
Pemahaman tahun 5
Pemahaman tahun 5Pemahaman tahun 5
Pemahaman tahun 5
 
Bahasa Melayu K 1 Upsr
Bahasa Melayu K 1 UpsrBahasa Melayu K 1 Upsr
Bahasa Melayu K 1 Upsr
 
module bm bahagian 2
module bm bahagian 2module bm bahagian 2
module bm bahagian 2
 

Viewers also liked

7 интересных мест моей родины
7 интересных мест моей родины7 интересных мест моей родины
7 интересных мест моей родиныОльга Максимова
 
Act. 8 estrategias pedagógicas que han permeado Marta
Act. 8 estrategias pedagógicas que han permeado MartaAct. 8 estrategias pedagógicas que han permeado Marta
Act. 8 estrategias pedagógicas que han permeado MartaMARTA CECILIA ACEVEDO TOBON
 
Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)
Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)
Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)Ольга Максимова
 
Interesting facts about maya civilization
Interesting facts about maya civilizationInteresting facts about maya civilization
Interesting facts about maya civilizationDivyanka Beniwal
 
John bowlby attachment_theory
John bowlby attachment_theoryJohn bowlby attachment_theory
John bowlby attachment_theoryDivyanka Beniwal
 

Viewers also liked (7)

7 интересных мест моей родины
7 интересных мест моей родины7 интересных мест моей родины
7 интересных мест моей родины
 
Act. 8 estrategias pedagógicas que han permeado Marta
Act. 8 estrategias pedagógicas que han permeado MartaAct. 8 estrategias pedagógicas que han permeado Marta
Act. 8 estrategias pedagógicas que han permeado Marta
 
Тема урока: Определение
Тема урока: ОпределениеТема урока: Определение
Тема урока: Определение
 
Ikt
IktIkt
Ikt
 
Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)
Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)
Учимся писать сочинение (подготовка к ЕГЭ в 11 классе)
 
Interesting facts about maya civilization
Interesting facts about maya civilizationInteresting facts about maya civilization
Interesting facts about maya civilization
 
John bowlby attachment_theory
John bowlby attachment_theoryJohn bowlby attachment_theory
John bowlby attachment_theory
 

Recently uploaded

MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...luqmanhakimkhairudin
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriFarhanPerdanaRamaden1
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 

Bm kertas 1

  • 1. makanan A. Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Jandi mengikut ibunya ke pasar raya. Ibu Jandi mahu membeli-belah di sana. Ibu Jandi membawa (1)_________________ bersama-sama.(2)________________ yang dibeli akan dimasukkan ke dalam beg itu. Dia mahu mengurangkan penggunaan (3)_________________. Dalam perjalanan pulang, Jandi dan ibunya (4)_____________ di kedai roti. Jandi (5)_________________________ bekas (6) _____________ yang dibawanya. Jandi meminta (7)__________ memasukkan roti yang dibelinya ke dalam bekas itu. Selepas itu, Jandi dan ibunya berjalan menuju ke (8)_________ komuter. Mereka menggunakan pengangkutan awam (9) ___________ terelak daripada kesesakan lalu lintas. Selain itu, komuter tidak (10) ___________________ alam kerana tidak mengeluarkan asap. pekedai mengeluarkan stesen mencemarkanagar singgah beg plastikbeg hijau barangan 20 %
  • 2. B. Lengkapkan dialog di bawah berdasarkan gambar . Devi : Nah, ini jem nanas untuk kamu, Huda! Saya dan ibu yang membuatnya. Huda : Terima kasih, Devi. Boleh kamu mengajar saya cara-cara membuatnya? Devi : Sudah tentu boleh. Mula-mula, (1)__________________ _________________________________________. Kemudian, kamu perlu (2)______________________________________ ________________________________________________. Huda : Adakah buah nanas yang dipotong kecil-kecil itu perlu dikisar? Devi : Betul itu, Huda. Kamu hendaklah (3)______________ _________________________________________. Huda : Selepas itu, apakah yang perlu saya lakukan? Devi : Setelah lumat, (4) _________________________________ ______________________ untuk dimasak. Pastikan kamu 18 %
  • 3. (5) ________________________________. Apabila jem sudah masak, (6)___________________________________. Huda : Terima kasih, Devi kerana mengajar saya cara-cara membuatnya. Devi : Sama-sama. C. Catatkan maklumat berdasarkan petikan di bawah. Hari Raya Pesta Tanglung Keluarga Aktiviti 1. 2. 1. 2. Pada malam raya, Huda memasang pelita di halaman rumah. Ayah dan ibu Huda pula mengacau dodol dan merebus ketupat. Chee Seng adan adiknya bermain tanglung dengan gembira. Ayah dan ibu Chee Seng pula sedang makan kuih bulan di halaman rumah. 12 %
  • 4. D. Betulkan ejaan dalam ayat-ayat di bawah. Kemudian, tulis semula ayat-ayat tersebut. 1. Janganlah bertulak-tulak ketika bermaen papan gelongsor. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Kita hendaklah menunggang basekal di baho jalan. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Murid tidak dibinarkan berlari-lari di kanten atau makmal sians. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Gunakan lentasan belong ketika hendak melintas jalan. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 20 %
  • 5. 5. Hentian bus ialah tempat yang selamet untok menunggo kendiraan. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ E. Tulis karangan berdasarkan gambar dan frasa di bawah. cuti sekolah - bercuti - Sabah -melawat - ladang teh – memetik - pemandangan indah 30 %
  • 6. - menikmati teh - restoran - singgah - membeli produk teh - enak - mengambil gambar Sabah - kenangan - buah tangan - merasa teh baharu ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Jawapan BahagianE