SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
"Шапағат"балабақшасы МКҚК тәрбиешісі Ибираймова Қымбатай
Дәулетбайқызы
Балабақша аруы байқауының бағдарламасы:
Тақырыбы :” Балабақша аруы”
Мақсаты : Балаларды мейірімділікке,аналардың өлшеусіз
еңбегін бағалай білуге, сүйіспеншілікті арттыруға, үлкенге
ізет,кішіге үлгі бола білуге үйрету,балалар бойында ізгілік
,инабаттылық, биязылық сияқты қазақ қызына тән жақсы
қасиеттерді қалыптастыру.
Жүргізуші : Уа, халайық, халайық,
Мұнда назар салайық,
Бүгін сізге арналған,
“Балабақша аруы”
Сайысын біз бастайық.
Жаны сырлы жанары таң ару қыздар,
Сенімі асқар күн ару қыздар.
Сәуле шашқан өмірге нұр ару,
Көрік болған көгімде жұлдыздар- ай.
Бай болсын қыздарымыз ізгілікке,
Жақсы дәстүр көп біздің ішімізде.
Қол соғып қошеметпен шақырамыз,
Мың бұралған арулар көпшілікке - дей отырып сахнаға
аруларды шақырамыз.
Әуен: Ұл балалар, қыздарды құрметпен ортаға алып
шығады.
1- ару: Бет пішіні мүсіні келіскен, сөзі салмақты өзі
әдепті Төлен Аяла қызымызды ортаға шақырамыз.
2- aру: Тал бойында бір мін жоқ
........................шақырмыз.
3- aру: Тақпақ айтып тақылдайды топтың сабырлы да,
ұяңы.................................ортаға шақырамыз.
4-aру: Жез таңдай әнші..................қызымызды
шақырамыз.
5-aру: Сөзі салмақты ісі тиянақты, дене бітімі жинақы
...........қызымызды шақырамыз.
6-aру: Өзі өте сұлу мың бұралған бишіміз
.......................шақырамыз.
7-aру: сөзі өткір , өзі пысық келбетті өрескелдікті
сүймейтін .......................қызымызды шақырамыз.
8- aру :Талапты да пысық..........................шақырамыз.
Әділ қазы береді,өздеріңе білікті.
Өнерде кім жеңеді, алады сол сыйлықты.
Аруларға сәттілік тілейікші- дей келе әділ қазылар
алқасымен
танысайық.............................................................................
....................................................................................................
.....................................................................................................
Жүргізуші Уа, арулар, арулар,
Ешкімнің жоқ алалар.
Ару қыз атқа лайықты,
Қайсың қәне жеңе алар.
Уа,халайық халайық
Бастамас бұрын сайысты.
Ұлымыздың бақшамыздың
Аталы бата алайық.
Екі түрлі әнші бар,
Біреуі соның бата алар.
Ешқашан артық болмайды,
Ұлымыздан бата алған.
Балабақша тәрбиеленушісі бата береді
А,құдайым оңдасын ,
Оң жолына бастасын
Бастарыңа бақ сыйлап,
Қыдыр бабаң қолдасын
Бүгінгі мына сайыста.
Тұғырдан таймас қыран бол,
Білімі асқан ару бол.
Еліңе ұнар ару бол,
Халқың сүйер аққу бол.
А, құдайым жарылқа.( әумин )
Байқаудың шарты:
Ал енді қымбатты арулар, сіздерге қойылатын сайыстың
бірінші шарты :
Өзін өзі таныстыру:
Өнер қуып арулар өтер дейміз,
Бір басына өнері жетер дейміз.
Сайысқа келген сегіз ару кезектесіп,
Таныстырып өздерін өтсе дейміз.
1-aру: Келдім мен міне сыналуға,
Сыңалып үлкендерден үлгі алуға
Саламын бар өнерді осы ортаға,
Береді әділ қазы әділ баға,
Сұраңыз менің атым жөнімді,
Еруланқызы Аяла мен боламын.
2-aру: Сан топта жарыстарда жеткізбеген,
Келмеген қатарыма ешкім жақын
Бұл сайыс үлгі аларлық болмақ өрнек,
Келген жан, сан өнерді көзбен көрмек.
Руым Темір Қуатқызы Тоғжан мен боламын.
3-aру: Халқымның өнерінен таққан құмар,
Қыз едім сұлулыққа жаны құмар.
Сәлемімді иілген қабылдаңдар,
Келтірілген өнердіңде сөздің парқын.
Қызымын Нұрбектің атым Сымбат.
4- aру: Таныстырып өтейін мен өзімді,
Атым ҰлданаПернеханқызы мен боламын.
Мақсатым үлкендердің тілін алып,
Ата дәстүр салттарын жалғастыру.
5-aру : Жібектей шәлі орамал кестелеген ,
Өнерді жиып алып дестеленген,
Биікке қанат қаққан бір қызыңмын
Сәлемдесіп алайын көпшілікпен
Мұратқызы Аяжан деген мен боламын.
6-aру: Демеймін басқалардан асып кеттім,
Шабытты қостым көптің дүрмегіне.
Сайраған елімнің бір бұлбұлымын,
Халқымның қадірлейтін,
.......................................атты қызымын.
7-aру: Армысың ата ,әже , ана бауырларым,
Өнер сүйер үлкен кіші қауымдарым.
Көктемде қырда өскен қызыл гүлмін,
Қол соғып ,құшақ жайып қабылдаңдар.
Берік қызы Маржан мен боламын.
Өз өнері
Ал кімнің өнері бар қаншалықты ,би билеп ал біреуі ән салыпты,
Бүгінгі сайыста бәйге алуға,аянбай ақ арулар жан салыпты.
Аттары мәлім емес баршамызға қасиет болу барша қызда
Көрсетсін аруларым өнерлерін , ән салып тұрып ортамызда -дей
отырып,
Төлен Аяла қызымызды“ Жаушы жаңбыр” әнімен қарсы алайық.
........................................................................................................................
.............................................................................................................................
.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Сәндік киімдер үлгісі
Ару қыздар ай көрік,
Қылығы күнсезбейсіңдер керемет,
Қыз тағдырдың сұлулығын,
Күн шекті ұлылығым,
Бүгін сендер құлпырған құндыз бәрің,
Серпіп алға жалғайтын тік тағдырың,
Ескеріңдер ертеңі ел тағдыры
Сендердің қолдарыңа жер тағдыры.
МАҚАЛ МӘТЕЛДЕР САЙЫСЫ
Тәлім тәрбие туралы.
Балапан ұяда не көрсе ,ұшқанда соны алады.
Жақсы қыз жағадағы құндыз,жақсы жігіт көктегі жұлдыз.
Әдептілік белгісі иіліп сәлем бергені.
Оқу білім туралы.
Оқу білім бұлағы,білім өмір шырағы.
Білім қымбат білу қиын.
Оқусыз білім жоқ,білімсіз күнің жоқ.
Ана туралы.
Ананың сүті бал,баланың тілі бал.
Ананың сүйген жері ,отқа күймейді,оқ та тимейді.
Анаңа ауыр сөз айтпа, артыңа ауыр жүк артпа.
Достықтуралы.
Досы көпті жау алмайды ,ақылы көпті дау алмайды.
Досыңның көзінде болғанша,көңілінде бол.
Дұшпан күлдіріп айтады, дос жылатып айтады.
Еңбек туралы.
Еңбек түбі береке, көптің түбі мереке.
Көп еңбегі көңілді.
Еңбек етте мақтан ,ойнап күлде шаттан.
Қол өнері.
Өнерлі өрге жүзеді.
Өнерді үйрен де жирен.
Ата көрген оқ жанар,ана көрген том пішер.
Егіншілік туралы.
Не ексең соны орасың.
Еңбегімен ер сыйлы ,өнбегімен жер сыйлы.
Бұлақ көрсең көзін аш.
Қысына қарай көктемі,диқанына қарай кетпені.
Туған туыс туралы.
Ағайынның аты озғанша, ауылдастың тайы озсын.
Ағайының бай болса,асағаның май болар.
Ауылын көріп азаматын таны.
Номинация беру.
«Бас жүлдеге иегер қыз .»Балабақша аруы”
“Көрермендер көзайымы”
“Өнерлі қыз”
“Көрікті қыз”
“Бұлбұл дауысты қыз”
“ Әдепті қыз”
“Шебер қыз”
Аналар қалқып бақыт аралында,
Лайым мұң қонбасын жанарыңа,
Осымен сайысымызды аяқтайық,
Гүл бітсін бәріңіздің қадамыңызға дей отырыпбүгінгісайысымызды
аяқтаймыз.

More Related Content

What's hot

Παρουσίαση θεωρίας
Παρουσίαση θεωρίαςΠαρουσίαση θεωρίας
Παρουσίαση θεωρίαςlgia
 
Πώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η «αντιαυταρχική»; Project
Πώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η   «αντιαυταρχική»; ProjectΠώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η   «αντιαυταρχική»; Project
Πώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η «αντιαυταρχική»; ProjectΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
λογοτεχνικα κειμενα
λογοτεχνικα κειμεναλογοτεχνικα κειμενα
λογοτεχνικα κειμεναserreschools
 
Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...
Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...
Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...Jewel Jem
 
21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ
21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ
21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥstillis
 
Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)
Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)
Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Philippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer Test
Philippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer TestPhilippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer Test
Philippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer TestRodlin Nobleza
 
Λογισμικά Φυσικών Επιστημών
Λογισμικά Φυσικών ΕπιστημώνΛογισμικά Φυσικών Επιστημών
Λογισμικά Φυσικών ΕπιστημώνGeorgia Palapela
 
MUSIC of the ROMANTIC PERIOD.pptx
MUSIC of the  ROMANTIC PERIOD.pptxMUSIC of the  ROMANTIC PERIOD.pptx
MUSIC of the ROMANTIC PERIOD.pptxdsms15
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSICK TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSICLiGhT ArOhL
 
Νόμοι-Ποινές Γ΄Λυκείου
Νόμοι-Ποινές Γ΄ΛυκείουΝόμοι-Ποινές Γ΄Λυκείου
Νόμοι-Ποινές Γ΄ΛυκείουPanagiotis Paltzis
 
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...Lamprini Magaliou
 
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥGeorgia Sofi
 
Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9
Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9
Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9Joel Saldaña
 
Ερευνητικές εργασίες
Ερευνητικές εργασίεςΕρευνητικές εργασίες
Ερευνητικές εργασίεςAngeliki Arvanta
 
Nόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτων
Nόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτωνNόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτων
Nόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτωνNikos Papastamatiou
 

What's hot (20)

Παρουσίαση θεωρίας
Παρουσίαση θεωρίαςΠαρουσίαση θεωρίας
Παρουσίαση θεωρίας
 
Το υποκείμενο
Το υποκείμενοΤο υποκείμενο
Το υποκείμενο
 
Πώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η «αντιαυταρχική»; Project
Πώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η   «αντιαυταρχική»; ProjectΠώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η   «αντιαυταρχική»; Project
Πώς ορίζεται η «αυταρχική» παιδαγωγική και πώς η «αντιαυταρχική»; Project
 
λογοτεχνικα κειμενα
λογοτεχνικα κειμεναλογοτεχνικα κειμενα
λογοτεχνικα κειμενα
 
Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...
Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...
Music of the Romantic Period (Brief History) (1820-1910) For Grade 9 Class MA...
 
21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ
21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ
21.Εκκλησιαστικη Τεχνη Β΄- Μόνικα Κωνσταντίνου Γ΄3 ΝΙΚΟΛΑΪΔΕΙΟ Γ. ΠΑΦΟΥ
 
Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)
Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)
Κοινωνική θέση και κοινωνικός ρόλος (σελ. 78-80)
 
Philippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer Test
Philippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer TestPhilippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer Test
Philippine MAPEH 09 Third Quarter Reviewer Test
 
Τα είδη της Μουσικής
Τα είδη της ΜουσικήςΤα είδη της Μουσικής
Τα είδη της Μουσικής
 
Λογισμικά Φυσικών Επιστημών
Λογισμικά Φυσικών ΕπιστημώνΛογισμικά Φυσικών Επιστημών
Λογισμικά Φυσικών Επιστημών
 
MUSIC of the ROMANTIC PERIOD.pptx
MUSIC of the  ROMANTIC PERIOD.pptxMUSIC of the  ROMANTIC PERIOD.pptx
MUSIC of the ROMANTIC PERIOD.pptx
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSICK TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC
 
Νόμοι-Ποινές Γ΄Λυκείου
Νόμοι-Ποινές Γ΄ΛυκείουΝόμοι-Ποινές Γ΄Λυκείου
Νόμοι-Ποινές Γ΄Λυκείου
 
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
 
Medieval music
Medieval musicMedieval music
Medieval music
 
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
 
Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9
Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9
Intentional Injuries (Health Quarter 4) MAPEH 9
 
Ερευνητικές εργασίες
Ερευνητικές εργασίεςΕρευνητικές εργασίες
Ερευνητικές εργασίες
 
Pe
PePe
Pe
 
Nόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτων
Nόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτωνNόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτων
Nόμος Ohm- Φύλλα δραστηριοτήτων
 

Viewers also liked

алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!Asem Sarsembayeva
 
алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!Asem Sarsembayeva
 
түркістан 4сынып
түркістан 4сыныптүркістан 4сынып
түркістан 4сыныпAsem Sarsembayeva
 
тест баланс (приложение 1)
тест баланс (приложение 1)тест баланс (приложение 1)
тест баланс (приложение 1)Asem Sarsembayeva
 
тест счета (приложение 2)
тест счета (приложение 2)тест счета (приложение 2)
тест счета (приложение 2)Asem Sarsembayeva
 
открытый урок по русскому языку 3 класс
открытый урок по русскому языку 3 классоткрытый урок по русскому языку 3 класс
открытый урок по русскому языку 3 классAsem Sarsembayeva
 
прочитать назидательно
прочитать назидательнопрочитать назидательно
прочитать назидательноAsem Sarsembayeva
 

Viewers also liked (20)

животные зимой
животные зимойживотные зимой
животные зимой
 
9 класс презе
9 класс презе9 класс презе
9 класс презе
 
алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
 
алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!алғыс айту игілік сыйлау!
алғыс айту игілік сыйлау!
 
сенсорлық тәрбиенің мәні
сенсорлық  тәрбиенің  мәнісенсорлық  тәрбиенің  мәні
сенсорлық тәрбиенің мәні
 
от басы құндылығы
от басы құндылығыот басы құндылығы
от басы құндылығы
 
түркістан 4сынып
түркістан 4сыныптүркістан 4сынып
түркістан 4сынып
 
тест баланс (приложение 1)
тест баланс (приложение 1)тест баланс (приложение 1)
тест баланс (приложение 1)
 
урок бухучет
урок бухучетурок бухучет
урок бухучет
 
тест счета (приложение 2)
тест счета (приложение 2)тест счета (приложение 2)
тест счета (приложение 2)
 
England
EnglandEngland
England
 
открытый урок по русскому языку 3 класс
открытый урок по русскому языку 3 классоткрытый урок по русскому языку 3 класс
открытый урок по русскому языку 3 класс
 
England
EnglandEngland
England
 
қозыкүрен1
қозыкүрен1қозыкүрен1
қозыкүрен1
 
тақыры. электрондық кестелер.
тақыры. электрондық кестелер.тақыры. электрондық кестелер.
тақыры. электрондық кестелер.
 
England 1
England 1England 1
England 1
 
Wales
WalesWales
Wales
 
прочитать назидательно
прочитать назидательнопрочитать назидательно
прочитать назидательно
 
Wales 3 ур
Wales 3 урWales 3 ур
Wales 3 ур
 

Similar to балабакша аруы байкауы (8)

күлпара тәрбие+
күлпара тәрбие+күлпара тәрбие+
күлпара тәрбие+
 
балғын шабыт өлеңдер жинағы
балғын шабыт өлеңдер жинағыбалғын шабыт өлеңдер жинағы
балғын шабыт өлеңдер жинағы
 
ж.к.рахимбекова на конкурс
ж.к.рахимбекова на конкурсж.к.рахимбекова на конкурс
ж.к.рахимбекова на конкурс
 
анарбекова берлібекова
анарбекова берлібековаанарбекова берлібекова
анарбекова берлібекова
 
көкөністер айтысыD
көкөністер айтысыDкөкөністер айтысыD
көкөністер айтысыD
 
d Tyutu1)
d  Tyutu1)d  Tyutu1)
d Tyutu1)
 
qQq
qQqqQq
qQq
 
сценарий 8 наурыз
сценарий 8 наурызсценарий 8 наурыз
сценарий 8 наурыз
 

More from Asem Sarsembayeva

современные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитаниясовременные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитанияAsem Sarsembayeva
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентацияAsem Sarsembayeva
 
тіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулартіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығуларAsem Sarsembayeva
 
байырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктербайырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктерAsem Sarsembayeva
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»Asem Sarsembayeva
 
красота души человека
красота души человекакрасота души человека
красота души человекаAsem Sarsembayeva
 
сауле зейтжановна
сауле  зейтжановнасауле  зейтжановна
сауле зейтжановнаAsem Sarsembayeva
 
сабак экология гульсара жумабаева
сабак экология  гульсара жумабаевасабак экология  гульсара жумабаева
сабак экология гульсара жумабаеваAsem Sarsembayeva
 
күз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнакүз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнаAsem Sarsembayeva
 
сабақ гульсара жубанышевна
сабақ  гульсара  жубанышевнасабақ  гульсара  жубанышевна
сабақ гульсара жубанышевнаAsem Sarsembayeva
 
ашык сабак айжан конакбаевна
ашык сабак  айжан  конакбаевнаашык сабак  айжан  конакбаевна
ашык сабак айжан конакбаевнаAsem Sarsembayeva
 
день учителя 29.09.17
день учителя   29.09.17день учителя   29.09.17
день учителя 29.09.17Asem Sarsembayeva
 
тіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдтіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдAsem Sarsembayeva
 
проект казахстан - родина моя
проект   казахстан - родина мояпроект   казахстан - родина моя
проект казахстан - родина мояAsem Sarsembayeva
 

More from Asem Sarsembayeva (20)

урок
урокурок
урок
 
конспект урока
конспект урокаконспект урока
конспект урока
 
современные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитаниясовременные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитания
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентация
 
тіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулартіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулар
 
тренинг
тренингтренинг
тренинг
 
байырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктербайырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктер
 
чуковский
чуковскийчуковский
чуковский
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
 
красота души человека
красота души человекакрасота души человека
красота души человека
 
сауле зейтжановна
сауле  зейтжановнасауле  зейтжановна
сауле зейтжановна
 
сабак экология гульсара жумабаева
сабак экология  гульсара жумабаевасабак экология  гульсара жумабаева
сабак экология гульсара жумабаева
 
күз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнакүз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевна
 
сабақ гульсара жубанышевна
сабақ  гульсара  жубанышевнасабақ  гульсара  жубанышевна
сабақ гульсара жубанышевна
 
ашык сабак айжан конакбаевна
ашык сабак  айжан  конакбаевнаашык сабак  айжан  конакбаевна
ашык сабак айжан конакбаевна
 
день учителя 29.09.17
день учителя   29.09.17день учителя   29.09.17
день учителя 29.09.17
 
шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.
 
магрупова
магруповамагрупова
магрупова
 
тіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдтіл дамыту слайд
тіл дамыту слайд
 
проект казахстан - родина моя
проект   казахстан - родина мояпроект   казахстан - родина моя
проект казахстан - родина моя
 

балабакша аруы байкауы

  • 1. "Шапағат"балабақшасы МКҚК тәрбиешісі Ибираймова Қымбатай Дәулетбайқызы Балабақша аруы байқауының бағдарламасы: Тақырыбы :” Балабақша аруы” Мақсаты : Балаларды мейірімділікке,аналардың өлшеусіз еңбегін бағалай білуге, сүйіспеншілікті арттыруға, үлкенге ізет,кішіге үлгі бола білуге үйрету,балалар бойында ізгілік ,инабаттылық, биязылық сияқты қазақ қызына тән жақсы қасиеттерді қалыптастыру. Жүргізуші : Уа, халайық, халайық, Мұнда назар салайық, Бүгін сізге арналған, “Балабақша аруы” Сайысын біз бастайық. Жаны сырлы жанары таң ару қыздар, Сенімі асқар күн ару қыздар. Сәуле шашқан өмірге нұр ару, Көрік болған көгімде жұлдыздар- ай. Бай болсын қыздарымыз ізгілікке, Жақсы дәстүр көп біздің ішімізде. Қол соғып қошеметпен шақырамыз, Мың бұралған арулар көпшілікке - дей отырып сахнаға аруларды шақырамыз.
  • 2. Әуен: Ұл балалар, қыздарды құрметпен ортаға алып шығады. 1- ару: Бет пішіні мүсіні келіскен, сөзі салмақты өзі әдепті Төлен Аяла қызымызды ортаға шақырамыз. 2- aру: Тал бойында бір мін жоқ ........................шақырмыз. 3- aру: Тақпақ айтып тақылдайды топтың сабырлы да, ұяңы.................................ортаға шақырамыз. 4-aру: Жез таңдай әнші..................қызымызды шақырамыз. 5-aру: Сөзі салмақты ісі тиянақты, дене бітімі жинақы ...........қызымызды шақырамыз. 6-aру: Өзі өте сұлу мың бұралған бишіміз .......................шақырамыз. 7-aру: сөзі өткір , өзі пысық келбетті өрескелдікті сүймейтін .......................қызымызды шақырамыз. 8- aру :Талапты да пысық..........................шақырамыз. Әділ қазы береді,өздеріңе білікті. Өнерде кім жеңеді, алады сол сыйлықты. Аруларға сәттілік тілейікші- дей келе әділ қазылар алқасымен танысайық............................................................................. ....................................................................................................
  • 3. ..................................................................................................... Жүргізуші Уа, арулар, арулар, Ешкімнің жоқ алалар. Ару қыз атқа лайықты, Қайсың қәне жеңе алар. Уа,халайық халайық Бастамас бұрын сайысты. Ұлымыздың бақшамыздың Аталы бата алайық. Екі түрлі әнші бар, Біреуі соның бата алар. Ешқашан артық болмайды, Ұлымыздан бата алған. Балабақша тәрбиеленушісі бата береді А,құдайым оңдасын , Оң жолына бастасын Бастарыңа бақ сыйлап, Қыдыр бабаң қолдасын Бүгінгі мына сайыста. Тұғырдан таймас қыран бол, Білімі асқан ару бол. Еліңе ұнар ару бол,
  • 4. Халқың сүйер аққу бол. А, құдайым жарылқа.( әумин ) Байқаудың шарты: Ал енді қымбатты арулар, сіздерге қойылатын сайыстың бірінші шарты : Өзін өзі таныстыру: Өнер қуып арулар өтер дейміз, Бір басына өнері жетер дейміз. Сайысқа келген сегіз ару кезектесіп, Таныстырып өздерін өтсе дейміз. 1-aру: Келдім мен міне сыналуға, Сыңалып үлкендерден үлгі алуға Саламын бар өнерді осы ортаға, Береді әділ қазы әділ баға, Сұраңыз менің атым жөнімді, Еруланқызы Аяла мен боламын. 2-aру: Сан топта жарыстарда жеткізбеген, Келмеген қатарыма ешкім жақын Бұл сайыс үлгі аларлық болмақ өрнек, Келген жан, сан өнерді көзбен көрмек. Руым Темір Қуатқызы Тоғжан мен боламын. 3-aру: Халқымның өнерінен таққан құмар,
  • 5. Қыз едім сұлулыққа жаны құмар. Сәлемімді иілген қабылдаңдар, Келтірілген өнердіңде сөздің парқын. Қызымын Нұрбектің атым Сымбат. 4- aру: Таныстырып өтейін мен өзімді, Атым ҰлданаПернеханқызы мен боламын. Мақсатым үлкендердің тілін алып, Ата дәстүр салттарын жалғастыру. 5-aру : Жібектей шәлі орамал кестелеген , Өнерді жиып алып дестеленген, Биікке қанат қаққан бір қызыңмын Сәлемдесіп алайын көпшілікпен Мұратқызы Аяжан деген мен боламын. 6-aру: Демеймін басқалардан асып кеттім, Шабытты қостым көптің дүрмегіне. Сайраған елімнің бір бұлбұлымын, Халқымның қадірлейтін, .......................................атты қызымын. 7-aру: Армысың ата ,әже , ана бауырларым, Өнер сүйер үлкен кіші қауымдарым. Көктемде қырда өскен қызыл гүлмін, Қол соғып ,құшақ жайып қабылдаңдар. Берік қызы Маржан мен боламын.
  • 6. Өз өнері Ал кімнің өнері бар қаншалықты ,би билеп ал біреуі ән салыпты, Бүгінгі сайыста бәйге алуға,аянбай ақ арулар жан салыпты. Аттары мәлім емес баршамызға қасиет болу барша қызда Көрсетсін аруларым өнерлерін , ән салып тұрып ортамызда -дей отырып, Төлен Аяла қызымызды“ Жаушы жаңбыр” әнімен қарсы алайық. ........................................................................................................................ ............................................................................................................................. . ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Сәндік киімдер үлгісі Ару қыздар ай көрік, Қылығы күнсезбейсіңдер керемет, Қыз тағдырдың сұлулығын, Күн шекті ұлылығым, Бүгін сендер құлпырған құндыз бәрің, Серпіп алға жалғайтын тік тағдырың, Ескеріңдер ертеңі ел тағдыры Сендердің қолдарыңа жер тағдыры. МАҚАЛ МӘТЕЛДЕР САЙЫСЫ Тәлім тәрбие туралы.
  • 7. Балапан ұяда не көрсе ,ұшқанда соны алады. Жақсы қыз жағадағы құндыз,жақсы жігіт көктегі жұлдыз. Әдептілік белгісі иіліп сәлем бергені. Оқу білім туралы. Оқу білім бұлағы,білім өмір шырағы. Білім қымбат білу қиын. Оқусыз білім жоқ,білімсіз күнің жоқ. Ана туралы. Ананың сүті бал,баланың тілі бал. Ананың сүйген жері ,отқа күймейді,оқ та тимейді. Анаңа ауыр сөз айтпа, артыңа ауыр жүк артпа. Достықтуралы. Досы көпті жау алмайды ,ақылы көпті дау алмайды. Досыңның көзінде болғанша,көңілінде бол. Дұшпан күлдіріп айтады, дос жылатып айтады. Еңбек туралы. Еңбек түбі береке, көптің түбі мереке. Көп еңбегі көңілді. Еңбек етте мақтан ,ойнап күлде шаттан. Қол өнері. Өнерлі өрге жүзеді. Өнерді үйрен де жирен. Ата көрген оқ жанар,ана көрген том пішер. Егіншілік туралы.
  • 8. Не ексең соны орасың. Еңбегімен ер сыйлы ,өнбегімен жер сыйлы. Бұлақ көрсең көзін аш. Қысына қарай көктемі,диқанына қарай кетпені. Туған туыс туралы. Ағайынның аты озғанша, ауылдастың тайы озсын. Ағайының бай болса,асағаның май болар. Ауылын көріп азаматын таны. Номинация беру. «Бас жүлдеге иегер қыз .»Балабақша аруы” “Көрермендер көзайымы” “Өнерлі қыз” “Көрікті қыз” “Бұлбұл дауысты қыз” “ Әдепті қыз” “Шебер қыз” Аналар қалқып бақыт аралында, Лайым мұң қонбасын жанарыңа, Осымен сайысымызды аяқтайық, Гүл бітсін бәріңіздің қадамыңызға дей отырыпбүгінгісайысымызды аяқтаймыз.