SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Studiekeuzecheck en studievoortgang
dr. Rina Vaatstra
Projectleider Studiekeuzecheck en Studievoortgang
Universiteit Maastricht
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
2
Aanmeldingsproces Matching
Green
introduction days
Orange
Warning/advice mail and
days
gesprek
afwijzend
Voor 1 mei aanmelden
in Studielink
Adviesmail
OK
Adviesmail
twijfel
Mail plus
Antwoorden worden individueel
beoordeeld door
beoordelingscommissie
Potentiele studenten krijgen email
om vragenlijst in te vullen
na 1 mei
mail plus
gesprek
afwijzend
3
De Matching vragenlijst
• Vooropleiding (inclusief gemiddeld eindcijfer)
• Voorbereiding studiekeuze, voorlichtingsactiviteiten
• Motivatie en verwachtingen
• Inschatting zelfstudie-uren en PGO
• Studievaardigheden
• Aantal uren besteed aan werk, sport, vereniging
• Argumentatie over stellingen
• Actueel onderwerp aandragen en beargumenteren
4
Resultaten over 3 jaar NL propedeuse
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
te laat rood oranje groen groenplus
Aantal ECTS
2012 2013 2014
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
niet of na 1
mei
rood oranje groen groenplus
Gemiddeld cijfer
2012 2013 2014
5
Resultaten internationale propedeuse
0
5
10
15
20
25
30
35
rood oranje groen groenplus
aantal ECTS
2012 2013 2014
0
1
2
3
4
5
6
7
8
rood oranje groen groenplus
Gemiddeld cijfer
2012 2013 2014
6
Beoordeling Studiekeuzecheck/Matching
– Cijfers VO
– Extra-curriculaire uren
– Studievaardigheden en Zelfstudie-uren
– Voorlichtingsactiviteiten
– Motivatie keuze opleiding en geschiktheid voor gekozen opleiding
– Kies het interessantse blok uit het eerste jaar en motiveer
– Maatschappelijke betrokkenheid
– Internationale ervaring (European Law School)
– Juridisch redeneren op een te kiezen stelling
– Actueel juridisch onderwerp aandragen en beargumenteren
7
Voorspellende factoren
NL propedeuse
• VWO-cijfers (Nederlands, Wiskunde A, Geschiedenis,
Maatschappijwetenschappen)
• Voorlichtingsactiviteiten
• Studievaardigheden
• Extracurriculaire activiteiten (licht negatief)
• Argumentatie over juridisch onderwerp
European Law School propedeuse
• Geslacht
• Aantal zelfstudie-uren
• Studievaardigheden
• Extracurriculaire activiteiten (licht negatief)
• Argumentatie over juridisch onderwerp
8
Studiekeuzecheck en binding
- Mentorsysteem als vervolg op Studiekeuzecheck en
tussentoetscijfer
- Ingevulde vragenlijsten beschikbaar voor mentor
- Mentor is tevens tutor in de 1e en 2e blokperiode
9
Conclusies
• Voorlichtingsactiviteiten zijn belangrijk (open dagen,
meeloopdagen, verdiepingsdagen)
• Studiekeuzecheck voorspelt studievoortgang voor beide
propedeuses
• Sterkere binding met de opleiding door vervolg in mentoraat
• Het persoonlijk en serieus invullen van de matching
vragenlijst is essentieel

More Related Content

Viewers also liked (11)

Presentatie Rutger Kappe & Evelyne Meens
Presentatie Rutger Kappe & Evelyne MeensPresentatie Rutger Kappe & Evelyne Meens
Presentatie Rutger Kappe & Evelyne Meens
 
Sejarah internet garren
Sejarah internet garrenSejarah internet garren
Sejarah internet garren
 
Presentatie 5 ronde 1
Presentatie 5 ronde 1Presentatie 5 ronde 1
Presentatie 5 ronde 1
 
Life
LifeLife
Life
 
Presentatie 8 ronde 2
Presentatie 8 ronde 2Presentatie 8 ronde 2
Presentatie 8 ronde 2
 
Presentatie Thimon de Jong
Presentatie Thimon de JongPresentatie Thimon de Jong
Presentatie Thimon de Jong
 
Presentatie 1 ronde 1 + 2
Presentatie 1 ronde 1 + 2Presentatie 1 ronde 1 + 2
Presentatie 1 ronde 1 + 2
 
Presentatie 4 ronde 1
Presentatie 4 ronde 1Presentatie 4 ronde 1
Presentatie 4 ronde 1
 
Presentatie 8 ronde 1
Presentatie 8 ronde 1Presentatie 8 ronde 1
Presentatie 8 ronde 1
 
Presentatie 3 ronde 1 + 2
Presentatie 3 ronde 1 + 2Presentatie 3 ronde 1 + 2
Presentatie 3 ronde 1 + 2
 
Flexitech Presentation_AVIA_2016 UPDATE
Flexitech Presentation_AVIA_2016 UPDATEFlexitech Presentation_AVIA_2016 UPDATE
Flexitech Presentation_AVIA_2016 UPDATE
 

Similar to Presentatie 4 ronde 2

Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014Studiekeuzeconferentie
 
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
 
Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs
 Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs
Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijsDriessen Research
 
Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...
Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...
Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...Studiekeuzeconferentie
 
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...Frederik Smit
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...SURF Events
 
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad ScheepersSURFfoundation
 
Ed Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladvies
Ed Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladviesEd Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladvies
Ed Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladviesDriessen Research
 
101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen
101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen
101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessenSintermeertencollege
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...SURF Events
 
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...Studiekeuzeconferentie
 
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter...
 Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter... Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter...Driessen Research
 
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkHot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkSURF Events
 
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...HOlink
 
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleidWerkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleidJanneke van Doren
 
LLO PPT intervisiesessie 4
LLO PPT intervisiesessie 4LLO PPT intervisiesessie 4
LLO PPT intervisiesessie 4AnneliesMON
 
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...Driessen Research
 
PPT intervisiesessie 4
PPT intervisiesessie 4PPT intervisiesessie 4
PPT intervisiesessie 4AnneliesMON
 
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...SURF Events
 

Similar to Presentatie 4 ronde 2 (20)

Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
 
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...
 
Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs
 Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs
Geert Driessen et al. (2005) Van basis- naar voortgezet onderwijs
 
Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...
Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...
Matching: eerste ervaringen aan de Universiteit Utrecht - Marieke de Bakker -...
 
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
 
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
 
Ed Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladvies
Ed Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladviesEd Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladvies
Ed Smeets, Jos van Kuijk & Geert Driessen (2014) Handreiking basisschooladvies
 
101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen
101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen
101013 examendossier 4_vmbo_2010_dreessen
 
1415 infoavond havo4
1415 infoavond havo41415 infoavond havo4
1415 infoavond havo4
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
 
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
 
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter...
 Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter... Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotter...
 
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkHot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
 
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
 
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleidWerkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
 
LLO PPT intervisiesessie 4
LLO PPT intervisiesessie 4LLO PPT intervisiesessie 4
LLO PPT intervisiesessie 4
 
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
 
PPT intervisiesessie 4
PPT intervisiesessie 4PPT intervisiesessie 4
PPT intervisiesessie 4
 
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...
 

Presentatie 4 ronde 2

  • 1. Studiekeuzecheck en studievoortgang dr. Rina Vaatstra Projectleider Studiekeuzecheck en Studievoortgang Universiteit Maastricht Faculteit der Rechtsgeleerdheid
  • 2. 2 Aanmeldingsproces Matching Green introduction days Orange Warning/advice mail and days gesprek afwijzend Voor 1 mei aanmelden in Studielink Adviesmail OK Adviesmail twijfel Mail plus Antwoorden worden individueel beoordeeld door beoordelingscommissie Potentiele studenten krijgen email om vragenlijst in te vullen na 1 mei mail plus gesprek afwijzend
  • 3. 3 De Matching vragenlijst • Vooropleiding (inclusief gemiddeld eindcijfer) • Voorbereiding studiekeuze, voorlichtingsactiviteiten • Motivatie en verwachtingen • Inschatting zelfstudie-uren en PGO • Studievaardigheden • Aantal uren besteed aan werk, sport, vereniging • Argumentatie over stellingen • Actueel onderwerp aandragen en beargumenteren
  • 4. 4 Resultaten over 3 jaar NL propedeuse 0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 te laat rood oranje groen groenplus Aantal ECTS 2012 2013 2014 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 niet of na 1 mei rood oranje groen groenplus Gemiddeld cijfer 2012 2013 2014
  • 5. 5 Resultaten internationale propedeuse 0 5 10 15 20 25 30 35 rood oranje groen groenplus aantal ECTS 2012 2013 2014 0 1 2 3 4 5 6 7 8 rood oranje groen groenplus Gemiddeld cijfer 2012 2013 2014
  • 6. 6 Beoordeling Studiekeuzecheck/Matching – Cijfers VO – Extra-curriculaire uren – Studievaardigheden en Zelfstudie-uren – Voorlichtingsactiviteiten – Motivatie keuze opleiding en geschiktheid voor gekozen opleiding – Kies het interessantse blok uit het eerste jaar en motiveer – Maatschappelijke betrokkenheid – Internationale ervaring (European Law School) – Juridisch redeneren op een te kiezen stelling – Actueel juridisch onderwerp aandragen en beargumenteren
  • 7. 7 Voorspellende factoren NL propedeuse • VWO-cijfers (Nederlands, Wiskunde A, Geschiedenis, Maatschappijwetenschappen) • Voorlichtingsactiviteiten • Studievaardigheden • Extracurriculaire activiteiten (licht negatief) • Argumentatie over juridisch onderwerp European Law School propedeuse • Geslacht • Aantal zelfstudie-uren • Studievaardigheden • Extracurriculaire activiteiten (licht negatief) • Argumentatie over juridisch onderwerp
  • 8. 8 Studiekeuzecheck en binding - Mentorsysteem als vervolg op Studiekeuzecheck en tussentoetscijfer - Ingevulde vragenlijsten beschikbaar voor mentor - Mentor is tevens tutor in de 1e en 2e blokperiode
  • 9. 9 Conclusies • Voorlichtingsactiviteiten zijn belangrijk (open dagen, meeloopdagen, verdiepingsdagen) • Studiekeuzecheck voorspelt studievoortgang voor beide propedeuses • Sterkere binding met de opleiding door vervolg in mentoraat • Het persoonlijk en serieus invullen van de matching vragenlijst is essentieel