SlideShare a Scribd company logo

Filipino 6 pagbibigay hinuha

Jefferyl Bagalayos
Jefferyl Bagalayos
Jefferyl BagalayosTeacher at AnubanBanbung School

LESSON PLAN FILIPINO 6 Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap sa binasang teksto. (F6PB-IIIa-20)

Filipino 6 pagbibigay hinuha

1 of 9
Download to read offline
DETAILED LESSON PLAN IN FILIPINO 6
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang ibat ibang kasanayan upang maunawaan ang ibat ibang teksto
Nakagagawa ng nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na datos o impormasyon.
Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap sa binasang teksto. (F6PB-IIIa-20)
II. NILALAMAN Pagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap
III. Mga kagamitang panturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng Guro, Landas sa Pagbasa pp. 134-137
Landas sa Wika at Pagbasa Manwal ng Guro Filipino 6 pp. 110-111
2. Mga pahina ng Kagamitang Pang
mag-aaral
Batayang aklat sa Pagbasa 6 pp 134-138
3. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, Smartv, Blackboard,envelop, paper strips
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin/Pagsisimula ng bagong aralin
TEACHERS ACTIVITY LEARNERS ACTIVITY
Ano ang natutunan niyo noong nakaraang araw?
Tama.
Ano ang kahalagan nito sa ating buhay, bakit kailangang sumunod
sa panuto?
Tama!
Tungkol sa Panuto.
Mahalagang sundin ang panutoupang maayos ang
kalalabasan n gating gagawin.
Saint Mary’s University
Bayombong, Nueva Vizcaya
School of Teacher Education and Humanities
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ang ating aralin ngayon ay tungkol sa Pagmumungkahi ng iba pang
pangyayari na maaring maganap.
(Ang guro ay magpapakita ng mga larawan ng mga taong marangya
at masaganang pamumuhay.)
Sa inyong palagay, paano nila narating ang ganitong buhay?
Makakamit mo kaya ang isang bagay na hindi kailangang humingi
ng tulong sa ibang tao?
May kasabihan tayo dito na “matibay ang walis, kung itoy
nagkabigkis
Ano kaya ang ibig sabihin nito?
Tama!
Ang Kwento na ating babasahin ngayon ay may kaugnayan sa
kahalagahan ng pagtutulungan. na pinamagatang Ang Kwento ni
Lolo
Pero bago yan kaylangan muna nating sagutan ang mga
pangungusap na sumusunod.
Nagsikap at nagtiyaga!
Hindi, dahil kailangan parin natin ang ibang tao sa
pang araw araw nating mga gawain.
Ang ibig sabihin nito ay ang pagkakaisa at
pagtutulungan ng mga kasapi ng pangkat. Hindi
magtatagumpay ang anumang gawain kapag watak-
watak ang mga taong gagawa nito.
Opo!
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin (Pagaalis Sagabal)
(Ang guro ay gagamit ng computer game na tinatawag na
“4pics1word” para maging gabay nila upang makuha o masabi ang
tamang sagot. )
Ibigay ang kahulugan ng salitang sinalungguhitan. Ang mga
larawan ay gabay sa inyo para makuha niyo ang tamang sagot.
Pagkatapos nito ay gamitin ninyo ang mga sagot sa pangungusap.
Abala ang isipan nina Bryan sa mga binabalak nilang gawin
kinabukasan.
Masaya na ang mga pananim sa hardin makalipas lamang ang ilang
araw.
Kapag napabayaan pa, babagsak na ang negosyo nila at wala na
silang hanapbuhay.
Sadyang nakikiisa ang lahat sa mga gawain sa hardin.
_ _ M _ _ U L O _ _ G
Nag-iisip si Lolo ng solusyon kung paano niya
masusulusyunan ang problema.
Narinig ni Lolo Delfin ang pagtuturu-turuan ng mga apo sa mga
gawain sa poultry farm.
_ _ G S _ _ _ H _ N
D. Pragtalakay ng bagong konspeto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ano ano ulit ang mga dapat nating tandaan kapag kayo ay
magbabasa at makikinig ng kuwento?
Aatasan ng guro na basahin ang kanilang parte na tauhan sa
kuwento.(popcorn reading)
Katulad ba kayo ng mga apo ni Lolo Delfin kung nagtatrabaho?
Makinig at huwag maingay. Ilista ang mga
importanteng detalye.
Opo/hindi po
E. Pagtalakay ng bagong konspeto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2 Paano nag-uusap ang mga apo ni Lolo Delfin sa unang bahagi ng
kuwento?
Mahal ba ni Lolo ang mga apo niya? Bakit mo nasabi?
Nag-usap nga kaya ang araro at asarol sa kuwento ni Lolo Delfin?
Ano sa palagay mo?
Bakit kailangang lumikha si Lolo Delfin ng Kuwento para sa mga
apo?
Pabulyaw at nagtuturu -turuan
Oo, dahil iniisip niya ang kapakanan ng kaniyang
apo kaya nakagawa siya ng paraan para mabago
niya ang mga ugali nila.
Hindi, dahil ito lamang ay isang kuwentong
nirereprisenta ang mga katangian at ugali ng
kanyang mga apo.
Para makapag-isip ang mga bata at makita ang
kanilang kamalian.
Ano sa palagay mo ang gagawin ng mga apo ni Lolo Delfin sa
poultry farm kinabukasan?
Kung kayo si Lolo Delfin, gagawin niyo din ba ang stratehiyang
ginawa niya? Bakit?
Kung kayo ang mga bata sa kuwento, ano ang gagawin niyo?
Paano kung hindi nagawang pagsabihan ni Lolo Delfin ang
kanyang mga apo at patuloy silang nagtuturu-turuan sa kanilang
gawain.Ano kaya ang pwedeng mangyari?
Hindi na sila magtuturu-turuan ng mga gawain
datapwat sila na ay magkaka-isa.
Oo, dahil ito ang isang paraan para magbago ang
kaniyang mga apo.
Gagawin naming an gaming trabaho at hindi
maghihiyawan at magtuturu-turuan sa mga gawain.
Maaring malugi o bumagsak ang kanilang poultry
farm.
F. Paglinang ng kabihasaan(tungo sa
Formative Assessment)
Ngayon nabigyan niyo ng hinuha ang mga pangyayari
Pangyayari: Kung hindi nagawang pagsabihan si Lolo Delfin ang
kanyang apo, at patuloy silang nagtuturu-turuan sa kanilang
gawain.
(Ang guro ay magpapakita ng mga short video clip at ang mga
mag-aaral ay magmumungkahi ng posibleng mangyari dito.)
Inaatasan ko naman kayong makapagbigay ng hinuha sa mga
sumusunod na short video clip.
Video 1(nararanasan na ang malakas na ulan at hangin)
Video 2 (isang batang masipag mag-aral)
Video 3 (naiwang nakasindi ang kandila malapit sa kurtina)
Video 4 (palaging nakatutok ang atensiyon ng isang bata sa gadget
niya na walang pahinga)
Video 5(nagnakaw sa tindahan)
Hinuha: Maaring malugi o bumagsak ang kanilang
poultry farm.
Maaring magkaroon ng pagguho ng lupa.
Pagbaha sa mga malalapit na lugar.
Matataas ang makukuha niyang grado
Magtatagumpay siya sa mga pangarap niya.
Atbp.
Magkakaroon ng sunog.
Maaring masira ang mata ng bata o magkabulag ito.
Makukulong
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay(moral lesson) Ano ang aral na mapupulot natin sa kwento?
Ngayon naman ay pumunta kayo sa mga grupo niyo.
Ang unang grupo ay aayusin ang mga pangyayaring nakasulat sa
loob ng envelop at hanapin din ang mga hinuhang kaakibat nito.
Bibigyan ko naman ang pangalawang grupo ng sitwasyon o
pangyayari at iguguhit nila ang maiisip nilang hinuha para dito.
Isang sitwasyon ulit ang maiaatas sa pangatlong grupo ngunit ito ay
gagawan nila naman ng simpleng skit.
Ang bawat isa ay dapat magtulungan dahil ito ang
solusyon sa pag asenso sa buhay. Dapt makipag-
usap ng may respeto.
Ad

Recommended

F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...Michael Paroginog
 
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilangPagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilangLuvyankaPolistico
 
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganMga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganNatashaSofiaDalisay
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMavict De Leon
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdaminAlice Failano
 
Ugnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaUgnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaJanette Diego
 

More Related Content

What's hot

Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinAlice Failano
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaJan Lee Nagal
 
Paghihinuha
PaghihinuhaPaghihinuha
Paghihinuhaleishiel
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungatAlice Failano
 
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaFilipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaDesiree Mangundayao
 
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...EDITHA HONRADEZ
 
Kasarian ng Pangngalan
Kasarian ng PangngalanKasarian ng Pangngalan
Kasarian ng PangngalanRitchenMadura
 
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...Desiree Mangundayao
 
Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Jov Pomada
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saRazel Rebamba
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatMichael Paroginog
 
Tambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptxTambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptxDaizeDelfin
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhanAlice Failano
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docLycaDelaCruz1
 
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Remylyn Pelayo
 
Pangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaPangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaRitchenMadura
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panutoAlice Failano
 

What's hot (20)

Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at Bunga
 
Paghihinuha
PaghihinuhaPaghihinuha
Paghihinuha
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
 
3 qtr filipino-melc2-las
3 qtr filipino-melc2-las3 qtr filipino-melc2-las
3 qtr filipino-melc2-las
 
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaFilipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
 
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
 
Kasarian ng Pangngalan
Kasarian ng PangngalanKasarian ng Pangngalan
Kasarian ng Pangngalan
 
Panghalip Panao
Panghalip Panao Panghalip Panao
Panghalip Panao
 
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
 
Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)
 
Pang uri ppt
Pang uri pptPang uri ppt
Pang uri ppt
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 
Tambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptxTambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptx
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
 
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
 
Pangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaPangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalana
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
 

Similar to Filipino 6 pagbibigay hinuha

DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxobadojosie40
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxMaryfelBiascan
 
WHLP 1st Q week 3.docx
WHLP 1st Q week 3.docxWHLP 1st Q week 3.docx
WHLP 1st Q week 3.docxmaffybaysa1
 
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12Ezekiel Patacsil
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docxrecyann1
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)EDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014PRINTDESK by Dan
 
Grade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideGrade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideLance Razon
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)EDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014jennifer Tuazon
 
Filipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeFilipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeJMarie Fernandez
 
Fililino 4_CO2_Q2.docx
Fililino 4_CO2_Q2.docxFililino 4_CO2_Q2.docx
Fililino 4_CO2_Q2.docxElmerArnado3
 
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxPPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxRichardDanagoHalasan
 
Grade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanao
Grade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanaoGrade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanao
Grade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanaoMaeJhierecaSapicoPau
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docxrollyjohnacuna27
 
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)Rosemarie Abano
 
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docxDLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docxAnabelleDeTorres
 

Similar to Filipino 6 pagbibigay hinuha (20)

DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
 
WHLP 1st Q week 3.docx
WHLP 1st Q week 3.docxWHLP 1st Q week 3.docx
WHLP 1st Q week 3.docx
 
Filipino 3 tg full
Filipino 3 tg fullFilipino 3 tg full
Filipino 3 tg full
 
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
 
Grade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideGrade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers Guide
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
 
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
 
Filipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeFilipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft complete
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
 
Fililino 4_CO2_Q2.docx
Fililino 4_CO2_Q2.docxFililino 4_CO2_Q2.docx
Fililino 4_CO2_Q2.docx
 
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxPPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
 
Grade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanao
Grade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanaoGrade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanao
Grade7 filipino q1_mod6_ang_alamant_ng_mindanao
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D1 (1).docx
 
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docxDLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
 

More from Jefferyl Bagalayos

Identifying net of solid figures
Identifying net of solid figuresIdentifying net of solid figures
Identifying net of solid figuresJefferyl Bagalayos
 
DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks)
DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks) DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks)
DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks) Jefferyl Bagalayos
 
pagmomodelo ng kanilang pagtatagumpay
pagmomodelo ng kanilang pagtatagumpaypagmomodelo ng kanilang pagtatagumpay
pagmomodelo ng kanilang pagtatagumpayJefferyl Bagalayos
 
pagkahapo reseach paper sa filipino
pagkahapo reseach paper sa filipinopagkahapo reseach paper sa filipino
pagkahapo reseach paper sa filipinoJefferyl Bagalayos
 
geologic time table in biology
geologic time table in biologygeologic time table in biology
geologic time table in biologyJefferyl Bagalayos
 

More from Jefferyl Bagalayos (9)

Identifying net of solid figures
Identifying net of solid figuresIdentifying net of solid figures
Identifying net of solid figures
 
Solid figures
Solid figures Solid figures
Solid figures
 
DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks)
DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks) DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks)
DIFFERENT KINDS OF SENTENCE (Punctuation marks)
 
LESSON PLAN FILIPINO 6
LESSON PLAN FILIPINO 6LESSON PLAN FILIPINO 6
LESSON PLAN FILIPINO 6
 
pagmomodelo ng kanilang pagtatagumpay
pagmomodelo ng kanilang pagtatagumpaypagmomodelo ng kanilang pagtatagumpay
pagmomodelo ng kanilang pagtatagumpay
 
Bullying research in filipino
Bullying research in filipinoBullying research in filipino
Bullying research in filipino
 
pagkahapo reseach paper sa filipino
pagkahapo reseach paper sa filipinopagkahapo reseach paper sa filipino
pagkahapo reseach paper sa filipino
 
Threats on Biodiversity
Threats on BiodiversityThreats on Biodiversity
Threats on Biodiversity
 
geologic time table in biology
geologic time table in biologygeologic time table in biology
geologic time table in biology
 

Recently uploaded

Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxNatutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxcarlo842542
 
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptxArkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptxdgcristobal02
 
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados UnidosPAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados UnidosBabyJaneFajilan
 
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautistatchrchrd
 
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptxAnaBeatriceAblay2
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxeldredlastima
 
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o SanaysaypptxFILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o SanaysaypptxEllaBrita3
 
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3GabrielleEllis4
 
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.pptedeldearceIII
 
3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptxArianeGraceLopez1
 
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptxARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptxRochelMarin1
 
POETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA b
POETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA bPOETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA b
POETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA bZyreneYvonneSumalino
 
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalinmga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalinMarcChristianNicolas
 
Paksa: Analohiya at Sanhi at Bunga Pagsasanay
Paksa: Analohiya at Sanhi at Bunga PagsasanayPaksa: Analohiya at Sanhi at Bunga Pagsasanay
Paksa: Analohiya at Sanhi at Bunga PagsasanaycatherineCerteza
 
Tulang Panudyo, Tugmang de gulong, bugtong at palaisipan
Tulang Panudyo,  Tugmang de gulong, bugtong at palaisipanTulang Panudyo,  Tugmang de gulong, bugtong at palaisipan
Tulang Panudyo, Tugmang de gulong, bugtong at palaisipanKennethColorado
 
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptxCatch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptxKyshiaSoriano
 
Grade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salita
Grade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salitaGrade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salita
Grade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salitaMariaTeresaMAlba
 
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTINGFILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTINGKlarisReyes1
 

Recently uploaded (20)

Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxNatutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
 
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptxArkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
 
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados UnidosPAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
 
FIL 3 ARALIN 6 KOMPOSISYON.pdf
FIL 3 ARALIN 6 KOMPOSISYON.pdfFIL 3 ARALIN 6 KOMPOSISYON.pdf
FIL 3 ARALIN 6 KOMPOSISYON.pdf
 
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
 
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
 
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o SanaysaypptxFILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
 
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
 
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
 
3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptxARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
 
AP6-Q3-MODYUL3.pdf
AP6-Q3-MODYUL3.pdfAP6-Q3-MODYUL3.pdf
AP6-Q3-MODYUL3.pdf
 
POETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA b
POETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA bPOETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA b
POETIKA POLITIKA NI BIENVINIDO LUMBERA b
 
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalinmga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
 
Paksa: Analohiya at Sanhi at Bunga Pagsasanay
Paksa: Analohiya at Sanhi at Bunga PagsasanayPaksa: Analohiya at Sanhi at Bunga Pagsasanay
Paksa: Analohiya at Sanhi at Bunga Pagsasanay
 
Tulang Panudyo, Tugmang de gulong, bugtong at palaisipan
Tulang Panudyo,  Tugmang de gulong, bugtong at palaisipanTulang Panudyo,  Tugmang de gulong, bugtong at palaisipan
Tulang Panudyo, Tugmang de gulong, bugtong at palaisipan
 
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptxCatch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
 
Grade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salita
Grade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salitaGrade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salita
Grade 9- Etimolohiya at pinagmulan ng mga salita
 
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTINGFILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
 

Filipino 6 pagbibigay hinuha

  • 1. DETAILED LESSON PLAN IN FILIPINO 6 I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman B. Pamantayan sa Pagganap C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipapamalas ang ibat ibang kasanayan upang maunawaan ang ibat ibang teksto Nakagagawa ng nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na datos o impormasyon. Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap sa binasang teksto. (F6PB-IIIa-20) II. NILALAMAN Pagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap III. Mga kagamitang panturo A. Sanggunian 1. Mga pahina ng Gabay ng Guro, Landas sa Pagbasa pp. 134-137 Landas sa Wika at Pagbasa Manwal ng Guro Filipino 6 pp. 110-111 2. Mga pahina ng Kagamitang Pang mag-aaral Batayang aklat sa Pagbasa 6 pp 134-138 3. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, Smartv, Blackboard,envelop, paper strips IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin/Pagsisimula ng bagong aralin TEACHERS ACTIVITY LEARNERS ACTIVITY Ano ang natutunan niyo noong nakaraang araw? Tama. Ano ang kahalagan nito sa ating buhay, bakit kailangang sumunod sa panuto? Tama! Tungkol sa Panuto. Mahalagang sundin ang panutoupang maayos ang kalalabasan n gating gagawin. Saint Mary’s University Bayombong, Nueva Vizcaya School of Teacher Education and Humanities
  • 2. B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang ating aralin ngayon ay tungkol sa Pagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap. (Ang guro ay magpapakita ng mga larawan ng mga taong marangya at masaganang pamumuhay.) Sa inyong palagay, paano nila narating ang ganitong buhay? Makakamit mo kaya ang isang bagay na hindi kailangang humingi ng tulong sa ibang tao? May kasabihan tayo dito na “matibay ang walis, kung itoy nagkabigkis Ano kaya ang ibig sabihin nito? Tama! Ang Kwento na ating babasahin ngayon ay may kaugnayan sa kahalagahan ng pagtutulungan. na pinamagatang Ang Kwento ni Lolo Pero bago yan kaylangan muna nating sagutan ang mga pangungusap na sumusunod. Nagsikap at nagtiyaga! Hindi, dahil kailangan parin natin ang ibang tao sa pang araw araw nating mga gawain. Ang ibig sabihin nito ay ang pagkakaisa at pagtutulungan ng mga kasapi ng pangkat. Hindi magtatagumpay ang anumang gawain kapag watak- watak ang mga taong gagawa nito. Opo! C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Pagaalis Sagabal) (Ang guro ay gagamit ng computer game na tinatawag na “4pics1word” para maging gabay nila upang makuha o masabi ang tamang sagot. )
  • 3. Ibigay ang kahulugan ng salitang sinalungguhitan. Ang mga larawan ay gabay sa inyo para makuha niyo ang tamang sagot. Pagkatapos nito ay gamitin ninyo ang mga sagot sa pangungusap. Abala ang isipan nina Bryan sa mga binabalak nilang gawin kinabukasan. Masaya na ang mga pananim sa hardin makalipas lamang ang ilang araw. Kapag napabayaan pa, babagsak na ang negosyo nila at wala na silang hanapbuhay. Sadyang nakikiisa ang lahat sa mga gawain sa hardin. _ _ M _ _ U L O _ _ G Nag-iisip si Lolo ng solusyon kung paano niya masusulusyunan ang problema.
  • 4. Narinig ni Lolo Delfin ang pagtuturu-turuan ng mga apo sa mga gawain sa poultry farm. _ _ G S _ _ _ H _ N D. Pragtalakay ng bagong konspeto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Ano ano ulit ang mga dapat nating tandaan kapag kayo ay magbabasa at makikinig ng kuwento? Aatasan ng guro na basahin ang kanilang parte na tauhan sa kuwento.(popcorn reading) Katulad ba kayo ng mga apo ni Lolo Delfin kung nagtatrabaho? Makinig at huwag maingay. Ilista ang mga importanteng detalye. Opo/hindi po E. Pagtalakay ng bagong konspeto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Paano nag-uusap ang mga apo ni Lolo Delfin sa unang bahagi ng kuwento? Mahal ba ni Lolo ang mga apo niya? Bakit mo nasabi? Nag-usap nga kaya ang araro at asarol sa kuwento ni Lolo Delfin? Ano sa palagay mo? Bakit kailangang lumikha si Lolo Delfin ng Kuwento para sa mga apo? Pabulyaw at nagtuturu -turuan Oo, dahil iniisip niya ang kapakanan ng kaniyang apo kaya nakagawa siya ng paraan para mabago niya ang mga ugali nila. Hindi, dahil ito lamang ay isang kuwentong nirereprisenta ang mga katangian at ugali ng kanyang mga apo. Para makapag-isip ang mga bata at makita ang kanilang kamalian.
  • 5. Ano sa palagay mo ang gagawin ng mga apo ni Lolo Delfin sa poultry farm kinabukasan? Kung kayo si Lolo Delfin, gagawin niyo din ba ang stratehiyang ginawa niya? Bakit? Kung kayo ang mga bata sa kuwento, ano ang gagawin niyo? Paano kung hindi nagawang pagsabihan ni Lolo Delfin ang kanyang mga apo at patuloy silang nagtuturu-turuan sa kanilang gawain.Ano kaya ang pwedeng mangyari? Hindi na sila magtuturu-turuan ng mga gawain datapwat sila na ay magkaka-isa. Oo, dahil ito ang isang paraan para magbago ang kaniyang mga apo. Gagawin naming an gaming trabaho at hindi maghihiyawan at magtuturu-turuan sa mga gawain. Maaring malugi o bumagsak ang kanilang poultry farm. F. Paglinang ng kabihasaan(tungo sa Formative Assessment) Ngayon nabigyan niyo ng hinuha ang mga pangyayari Pangyayari: Kung hindi nagawang pagsabihan si Lolo Delfin ang kanyang apo, at patuloy silang nagtuturu-turuan sa kanilang gawain. (Ang guro ay magpapakita ng mga short video clip at ang mga mag-aaral ay magmumungkahi ng posibleng mangyari dito.) Inaatasan ko naman kayong makapagbigay ng hinuha sa mga sumusunod na short video clip. Video 1(nararanasan na ang malakas na ulan at hangin) Video 2 (isang batang masipag mag-aral) Video 3 (naiwang nakasindi ang kandila malapit sa kurtina) Video 4 (palaging nakatutok ang atensiyon ng isang bata sa gadget niya na walang pahinga) Video 5(nagnakaw sa tindahan) Hinuha: Maaring malugi o bumagsak ang kanilang poultry farm. Maaring magkaroon ng pagguho ng lupa. Pagbaha sa mga malalapit na lugar. Matataas ang makukuha niyang grado Magtatagumpay siya sa mga pangarap niya. Atbp. Magkakaroon ng sunog. Maaring masira ang mata ng bata o magkabulag ito. Makukulong
  • 6. G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na buhay(moral lesson) Ano ang aral na mapupulot natin sa kwento? Ngayon naman ay pumunta kayo sa mga grupo niyo. Ang unang grupo ay aayusin ang mga pangyayaring nakasulat sa loob ng envelop at hanapin din ang mga hinuhang kaakibat nito. Bibigyan ko naman ang pangalawang grupo ng sitwasyon o pangyayari at iguguhit nila ang maiisip nilang hinuha para dito. Isang sitwasyon ulit ang maiaatas sa pangatlong grupo ngunit ito ay gagawan nila naman ng simpleng skit. Ang bawat isa ay dapat magtulungan dahil ito ang solusyon sa pag asenso sa buhay. Dapt makipag- usap ng may respeto.
  • 7. H. Paglalahat ng Aralin(generalization) Ano ang natutuhan niyo sa aralin? Ngayon ano ulit ang hinuha, batay sa mga natapos niyong Gawain? Ano ang kahalagahan ng pagmumungkahi ng mga pangyayari na maaring maganap sa buhay ng tao? Narito ulit ang ibang halimbawa: Halimbawa: Pangyayari: Siya ay bumagsak sa Exam Pangyayari:Sa unang bahagi ng kuwento ay hindi magkasundo ang mga apo ni Lolo Delfin. Pabulyaw kung sila ay nag-uusap. Ano ba dapat ang tamang gawin ng mga bata? Pagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaring maganap Ito ay ang pagbibigay ng sariling opinyon, palagay o kuru-kuro sa binasang seleksyon o talata. Ito ay mahalaga sapagkat naiiwasan ang mga posibleng pangyayari na masasama. Hinuha: Mababa ang makukuha niyang marka Hinuha: Malulungkot si Lolo Delfin Mag-aaway away sila. Upang maiiwasan ang hindi pagkakasundo, dapat gumamit ng magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng saloobin. I. Pagtataya ng Aralin(evaluation) Basahin ang bawat talataan. Ibigay ang maaring kalabasan ng mga pangyayari. Piliin ang titik ng napiling sagot. Matalinong bata si Raul. Siya ang nangunguna sa klase subalit hindi niya natutunan ay ang pumasok sa takdang oras. Isang araw , mayroon silang pagsusulit. Sa paaralan. Nag-aral siyang mabuti. Kinabukasan, tinanghali siya ng gising kaya nahuli sa pagpasok. Nang umuwi si Raul matapos ang pagsusulit, mukha siyang malungkot. A. Maaring sumakit ang ulo ni Raul B. Maaring may nawala si Raul D. Maaring hindi natapos ni Raul ang pagsusulit
  • 8. C. Maaring pinagalitan si Raul D. Maaring hindi natapos ni Raul ang pagsusulit Iniwan ni Aling puring na nag-iisa sa bahay ang kanyang bunsong anak. Naisipan ng batang maglaro ng lutu-lutuan. Kinuha niya ang posporo at sinindihan ang kanilang kalan. Biglang sumiklab ang apoy. Ano ang maaring mangyari? A. Nasunog ang bahay nina aling Puring. B. Nakipaglaro din ng lutu-lutuan ang ibang bata C. Umiyak ang bunsong anak ni Aling Puring. D. May mga bisitang dumating sa kanilang bahay Isang araw, naisipang ayusin ni Flora ang kanilang altar. Hinugasan niya ang plorerang mahal na mahal ng kanyang ina, pinunasan at nilagyan ng magagandang bulaklak. Ilalagay na lamang niya ito sa altar nang dumating ang rumaragasang pusang hinahabol ng aso. Lumundag ang pusa sa kamay niyang may hawak na plorera. Nabitawan niya at nabasag ang plorera. Ano kaya ang gagawin ni Flora? A. Magwawalang bahala B. Itatapon ang plorera C. Magsasabi ng totoo sa kanyang ina D. Ilalagay sa altar ang basag na plorera Ang anak ni Aling Perla na si Ramil ay laging malungkot, masakitin at mahinang kumain. Isang araw, pinayuhan si Aling Perla ng kanyang mga kaibigan na pabayaan niyang maglaro ang anak sa labas ng bahay upang makalanghap ng sariwang hangin at mainitan ng araw. Pinakain din siya ng mga gulay at prutas at pinainom ng sariwang gatas. A. Nasunog ang bahay nina aling Puring. C. Magsasabi ng totoo sa kanyang ina B. Siya ay naging masaya at malusog
  • 9. J. Karagdagang Gawain para sa paglinang o pagsasaayos (Additional activities for application or remediation) Sa palagay niyo, pagkatapos mapagpayuhan ng isang kaibigan ang kanyang ina, ano ang mangyayari kay Ramil? A. Siya ay lalong pumayat B. Siya ay naging masaya at malusog C. Lalo siyang nagging masakitin D. Lalo siyang ikinulong ng kanyang ina. Malakas ang buhos ng ulan. Inggit na inggit si Roberto sa mga batang nagtatampisaw subalit kagagaling lamang niya sa sakit. Dumaan ang kanyang mga kaibigan at niyaya siyang maligo sa ulan. Ano kaya ang ginawa ni Roberto? A. Hindi sumama si Roberto sa mga kaibigan B. Sumama siya agad sa mga kaibigan C. Nagalit si Roberto sa mga kaibigan D. Nagtutulug-tulugan na lamang si Roberto. Humanapsa diyaryo ng mga pangyayaring naganap at tukuyin din kung ano ang nangyari sa sitwasyong iyon. A. Hindi sumama si Roberto sa mga kaibigan Iniwasto ni: VICTOR R. LOPEZ, T-III Pangalan at Lagda ng Guro Inihanda ni: JEFFERYL GROSPE BAGALAYOS Pangalan at Lagda ng Nagsasanay na Guro