SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Vägenmotvisionerna
Ledord
• Variation
• Reflektion
• Återkoppling
• Flexibilitet
• Värdegrundsanalys
• Stimulans
Smörgåsbord
• Omväxlande arbetssätt (teori och praktik)
• Nyttjande av olika arbetsredskap (analogt och digitalt)
• Förmedling av olika sinnesintryck (skrift, bild, tal, musik)
• Tillvaratagande av existerande kompetens (uppmuntran)
• Öppna mot omvärlden (se bortom rummet)
Blended learning
Nytta och nöje
Det finns en mening bortom bokstavskombinationerna!
• Kunskap ger vägledning (Hitta rätt i samhället på egen hand)
• Kunskap ger insikt (Bilda egna åsikter och bedöm andra)
• Kunskap öppnar dörrar (Betona specifika färdigheter)
• Kunskap ger självförtroende (Våga ta plats)
• Kunskap är berikande (Världen blir intressantare)
Hobbyexpertis
Tala till DIN målgrupp!
• Föreningsliv och organisationsverksamhet
• Populärkulturella fenomen
• Personligt engagemang
• Erfarenheter från familjeliv och umgängeskretsar
Våga lära av de sanna experterna!
Kors och tvärs
• Uppmuntra användandet av befintliga kunskaper i olika ämnen
• Hitta samarbetsformer över ämnesgränser
• Erbjud din kompetens till dina kollegor
• Arbeta utifrån helhetsperspektiv
Gemenskapsfrämjande
Tillsammans formar vi den värld vi lever i.
• Acceptans av demokratiska värderingar.
• Respekt för andra.
• Ansvarstagande.
• Samarbetsförmåga.
Ett gott skratt …
Om vägen känns lång, se till att ha kul under färden.
• Våga det annorlunda.
• Bjud på dig själv.
• Hitta spännande infallsvinklar.
• Se varje möte som en ny möjlighet.
Det blir inte roligare än vad du gör det!
En vision

More Related Content

Similar to Vägen mot visionerna pres

Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneHanna Stehagen
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt Hanna Stehagen
 
Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...
Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...
Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...StyrelseAkademien Västernorrland
 
Presentation kub december 2012
Presentation kub december 2012Presentation kub december 2012
Presentation kub december 2012KUB-projektet
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmarktheresb
 
Sekter, momentplanering
Sekter, momentplaneringSekter, momentplanering
Sekter, momentplaneringMagisterBoman
 
C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!
C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!
C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!Martin Sande
 
SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.NinaEmilsson1
 
Vad är naturvetenskap
Vad är naturvetenskap Vad är naturvetenskap
Vad är naturvetenskap MiaSvedang
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättHanna Stehagen
 
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23NinaEmilsson1
 
Introduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriIntroduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriNinaEmilsson1
 

Similar to Vägen mot visionerna pres (20)

Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämne
 
Uppgift
UppgiftUppgift
Uppgift
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...
Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...
Mångfald och Styrelsearbete - "Vill vi egentligen ha olikheter eller är det n...
 
Interkulturalitet i vuxenutbildningen av Pirjo Lahdenpera
Interkulturalitet i vuxenutbildningen av Pirjo LahdenperaInterkulturalitet i vuxenutbildningen av Pirjo Lahdenpera
Interkulturalitet i vuxenutbildningen av Pirjo Lahdenpera
 
Presentation kub december 2012
Presentation kub december 2012Presentation kub december 2012
Presentation kub december 2012
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
 
Sekter, momentplanering
Sekter, momentplaneringSekter, momentplanering
Sekter, momentplanering
 
Åstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskolaÅstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskola
 
C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!
C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!
C:\users\masan\desktop\omvandla förändringstryck till rörelseenergi!
 
Utbildning 27.3.
Utbildning 27.3.Utbildning 27.3.
Utbildning 27.3.
 
SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.
 
Vad är naturvetenskap
Vad är naturvetenskap Vad är naturvetenskap
Vad är naturvetenskap
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23
 
Keynote powerpoint
Keynote powerpointKeynote powerpoint
Keynote powerpoint
 
Lotus
LotusLotus
Lotus
 
Pedagogikens historia
Pedagogikens historiaPedagogikens historia
Pedagogikens historia
 
Introduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriIntroduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteori
 
Föreläsning-
Föreläsning- Föreläsning-
Föreläsning-
 

Vägen mot visionerna pres

  • 2. Ledord • Variation • Reflektion • Återkoppling • Flexibilitet • Värdegrundsanalys • Stimulans
  • 3. Smörgåsbord • Omväxlande arbetssätt (teori och praktik) • Nyttjande av olika arbetsredskap (analogt och digitalt) • Förmedling av olika sinnesintryck (skrift, bild, tal, musik) • Tillvaratagande av existerande kompetens (uppmuntran) • Öppna mot omvärlden (se bortom rummet) Blended learning
  • 4. Nytta och nöje Det finns en mening bortom bokstavskombinationerna! • Kunskap ger vägledning (Hitta rätt i samhället på egen hand) • Kunskap ger insikt (Bilda egna åsikter och bedöm andra) • Kunskap öppnar dörrar (Betona specifika färdigheter) • Kunskap ger självförtroende (Våga ta plats) • Kunskap är berikande (Världen blir intressantare)
  • 5. Hobbyexpertis Tala till DIN målgrupp! • Föreningsliv och organisationsverksamhet • Populärkulturella fenomen • Personligt engagemang • Erfarenheter från familjeliv och umgängeskretsar Våga lära av de sanna experterna!
  • 6. Kors och tvärs • Uppmuntra användandet av befintliga kunskaper i olika ämnen • Hitta samarbetsformer över ämnesgränser • Erbjud din kompetens till dina kollegor • Arbeta utifrån helhetsperspektiv
  • 7. Gemenskapsfrämjande Tillsammans formar vi den värld vi lever i. • Acceptans av demokratiska värderingar. • Respekt för andra. • Ansvarstagande. • Samarbetsförmåga.
  • 8. Ett gott skratt … Om vägen känns lång, se till att ha kul under färden. • Våga det annorlunda. • Bjud på dig själv. • Hitta spännande infallsvinklar. • Se varje möte som en ny möjlighet. Det blir inte roligare än vad du gör det!