5. Основні напрями
використання ІКТ на уроках хімії
компютерне моделювання явищ і
експериментів
програмна підтримка курсу
розробка та проведення імітаційних
лабораторних дослідів і практичних робіт
організація та проведення контролю
знань
використання комунікативних та
Інтернет-технологій
11. Переваги Недоліки
Стимулювання до навчально-
пізнавальної діяльності
Використання ліцензійних ПЗНП,
рекомендованих МОНМСУ та
відсутність вільного ПЗ
Забезпечення наочності Шкідлива дія комп'ютера на здоров'я
людини
Ефективність проведення контролю
знань
Відсутність можливості
документального підтвердження
комп'ютерного тестування
Оптимальне поєднання
індивідуальної та групової роботи
Економія часу
Дешева вартість
Переваги та недоліки
використання ІКТ на уроках хімії
12. Науково-методичні публікації
№
з/п
Назва публікації Місце публікації
Рік
публікації
1.
Електронний посібник як
альтернативний засіб навчання
Збірник наукових праць студентів
природничого факультету. –
Харків: ХНПУ імені Г.С.Сковороди
2009
2.
Методичні аспекти розробки
електронного навчального
посібника «Хімічна кінетика»
Проблеми та перспективи наук в
умовах глобалізації: матеріали V
Всеукраїнської наукової
конференції.-Тернопіль: ТНПУ ім.
В.Гнатюка
2009
3.
Тестовий контроль знань як
функція електронного
навчального посібника
Науково-дослідна робота
студентів як чинник
удосконалення професійної
підготовки майбутнього вчителя:
зб. наук. пр. – Х.: Факт
2010
4.
Комп’ютерна підтримка розділу
фізичної хімії «Хімічна кінетика та
каталіз»
Збірник наукових праць студентів
природничого факультету. -
Харків: ХНПУ імені Г.С.Сковороди
2010
5.
Електронний навчальний
посібник «Хімічна кінетика та
каталіз»
Збірка тез доповідей Четвертої
Всеукраїнської наукової
конференції студентів, аспірантів і
молодих вчених «Хімічні проблеми
сьогодення».- Донецьк
2010
13. “Сходинки технологій навчання”
на уроках інформатики
Традиційне навчання
Ігрове навчання
Інтерактивне навчання
Проектне навчання
Проблемне навчання
Інтегроване навчання
16. Робота зі здібними дітьми
Столбец
1, 2011, 7
Столбец
1, 2012,
10
Столбец
1, 2013,
26
Кількістьучасників
Міжнародний конкурс з інформатики “Бобер”
17. Робота зі здібними дітьми
Прода
жи,
Кв. 1,
71…
Прода
жи,
Кв. 2,
29…
Міжнародний конкурс з інформатики “Бобер”
Прода
жи,
Кв. 1,
40%…Прода
жи,
Кв. 2,
30%…
Прода
жи,
Кв. 3,
30%…
Результати
2011 року
- сертифікат “Відмінний результат” - сертифікат “Добрий результат”
Результати
2012 року
Прода
жи,
Кв. 1,
45%…Прода
жи,
Кв. 2,
25%…
Прода
жи,
Кв. 3,
30%…
Результати
2013 року
18. Робота зі здібними дітьми
Всеукраїнський конкурс “Геліантус”
Продажи
, Диплом
І
ступеня,
9%, 9%
Продажи
, Хімія,
45%,
46%
Продажи
,
Природо
знавство
, 27%,
27%
Продажи
,
Біологія,
18%,
18%
Розподілення грамот за предметами
- учні, відзначені грамотами та дипломами
Стол
бец1
,
2013
, 13
Доб
рий
резу
льта
т,
2013
, 11
Кількістьучасників
- учні, відзначені сертифікатами учасника
- хімія
- диплом І ступеня
- природознавство
- біологія