SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫جوائز‬‫األعضاء‬ ‫للمكتبات‬
‫من‬ ‫ثلة‬ ‫سنويا‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫يكرم‬‫ال‬‫األعضاء‬ ‫مكتبات‬‫أعمالها‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫مختلفة‬ ‫نواح‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ت‬‫ز‬‫تمي‬ ‫ي‬‫الت‬
‫ونشاطاتها‬‫تقدير‬ ‫وشهادات‬ ‫دروع‬ ‫إسناد‬ ‫خالل‬ ‫من‬،‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫انطالق‬ ‫وبمناسبة‬‫فقد‬‫قام‬‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬
‫الموحد‬‫الجديدة‬ ‫الجوائز‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫باستحداث‬‫رؤيته‬ ‫تعكس‬‫لمتطلبات‬‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫المكتبات‬ ‫عمل‬‫مجتمع‬
‫المعرفة‬.‫طريقة‬ ‫من‬‫غي‬ ‫كما‬‫إ‬‫أنفسهم‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫يستأنسون‬ ‫الذين‬ ‫األعضاء‬ ‫لكافة‬ ‫شح‬‫الي‬ ‫سيفتح‬ ‫حيث‬‫الجوائز‬ ‫سناد‬
‫ج‬ ‫عىل‬ ‫للحصول‬ ‫األهلية‬‫تدعمها‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫بالشواهد‬ ‫مرفقة‬ ‫ترشحاتهم‬ ‫سلوا‬‫لي‬ ‫معينة‬ ‫ائزة‬‫بإرسال‬ ‫م‬‫ز‬‫يلي‬ ‫شح‬‫مي‬ ‫وكل‬
‫منه‬ ‫ستطلب‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التكميلية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬.‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫ويقوم‬‫ب‬‫شحات‬‫الي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫تبت‬ ‫لجنة‬ ‫تشكيل‬
‫وتختار‬‫بالجوائز‬ ‫الفائزين‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬‫الذي‬‫ن‬‫تكريمهم‬ ‫سيتم‬‫ألعض‬ ‫السنوي‬ ‫اللقاء‬ ‫خالل‬‫الفهرس‬ ‫اء‬.
‫ها‬ ‫خ‬ ‫تواري‬‫مة‬
•‫خ‬ ‫بتاري‬ ‫الفهرس‬‫لجوائز‬ ‫شح‬‫الي‬ ‫باب‬ ‫يفتح‬01‫مارس‬2019
•‫خ‬ ‫بتاري‬ ‫شح‬‫الي‬ ‫طلبات‬ ‫لقبول‬ ‫موعد‬‫أخر‬10‫مارس‬2019
•‫يوم‬ ‫الفهرس‬‫بجوائز‬ ‫الفائزة‬ ‫المكتبات‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬13‫مارس‬2019
•‫ألعضاء‬ ‫التاسع‬ ‫اللقاء‬ ‫خالل‬ ‫الفائزين‬ ‫لألعضاء‬ ‫الجوائز‬ ‫تسليم‬ ‫يتم‬‫والذي‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬
‫ة‬‫الفي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫بتونس‬ ‫سيعقد‬2-4‫أبريل‬2019.
‫شح‬ ‫ر‬‫والي‬ ‫ر‬‫المعايي‬
1-‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫جائزة‬‫الفهرس‬
‫تجاوبا‬ ‫ر‬‫األكي‬ ‫للمكتبة‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫كاملة‬‫سنة‬ ‫خالل‬ ‫الفهرس‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫مع‬.
‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬
o‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫ممارسات‬ ‫ي‬
‫ز‬‫تبت‬‫للمكتبة‬ ‫اليومية‬ ‫العمل‬‫أطر‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫الموحد‬40%
o‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫الفهرس‬ ‫ممارسات‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬ ‫هل‬RDA‫؟‬20%
o‫للفهرس؟‬ ‫الموحدة‬ ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫قائمة‬ ‫المكتبة‬ ‫ز‬‫تتبت‬ ‫هل‬10%
o‫لألسماء؟‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫المكتبة‬ ‫ز‬‫تتبت‬ ‫هل‬10%
o‫الفهرس‬ ‫فعاليات‬‫حضور‬(‫اللقاء‬‫السنوي‬–‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬–
)‫ات‬ ‫ز‬‫المحاض‬
60%
o‫الفهرس‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫كوا‬‫شار‬ ‫الذي‬ ‫ز‬‫المتدربي‬ ‫عدد‬20%
o‫الفهرس؟‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫المكتبة‬ ‫استضافت‬ ‫مرة‬ ‫كم‬20%
o‫األخي‬ ‫السنوي‬ ‫الفهرس‬‫مؤتمر‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫كة‬‫المشار‬ ‫مستوى‬20%
‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫تقديم‬ ‫طريقة‬
‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬info@aruc.org‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬
.‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،‫التفاعل‬ ‫محطات‬ ‫أهم‬ ‫رسد‬ ‫مع‬ ‫الفهرس‬
2-‫جائزة‬‫للفهرس‬ ‫استخدام‬ ‫أفضل‬
‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫وتمكنت‬ ‫األساسية‬ ‫الفهرس‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫استفادت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫للمكتبة‬‫من‬‫نسبة‬ ‫أعىل‬ ‫تحقيق‬
‫ي‬‫اليوم‬ ‫عملها‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫للفهرس‬ ‫إدماج‬.
‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬‫الجائزة‬
o‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫المكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫وتحديث‬ ‫إضافة‬ ‫حجم‬100%
o‫مقارنة‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫تحميلها‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬
‫ال‬ ‫بعدد‬‫ت‬‫المكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫الجديدة‬ ‫سجالت‬
40%
o‫من‬ ‫الوعاء‬ ‫معلومات‬ ‫عىل‬ ‫تحتوي‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫نسبة‬
‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫المكتبة‬ ‫تسجيالت‬
20%
o‫حجم‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫مقبولة‬ ‫جودة‬ ‫مع‬ ‫التسجيالت‬ ‫تحميل‬ ‫نسبة‬
‫ويد‬ ‫ز‬‫الي‬
20%
o‫الفهرس‬ ‫قاعدة‬ ‫من‬ ‫يلها‬‫ز‬ ‫ز‬‫تي‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬20%
‫طريقة‬‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫تقديم‬
‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬info@aruc.org‫استخدام‬ ‫أفضل‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬
‫للفهرس‬‫منه‬ ‫عليها‬ ‫رجعت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫والعوائد‬ ‫الفهرس‬ ‫استخدام‬ ‫بخصوص‬ ‫المكتبة‬ ‫تجربة‬ ‫وصف‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬،
.‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬
3-‫مبادرة‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬‫رقمية‬
‫ي‬‫الت‬ ‫الرقمنة‬ ‫ع‬ ‫مشاري‬ ‫أفضل‬ ‫إل‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫قا‬‫الفهرس‬ ‫أعضاء‬ ‫بها‬ ‫م‬. ‫ي‬
‫ز‬‫الماض‬ ‫العام‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬
‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬
o‫نت‬‫االني‬ ‫عىل‬ ‫المتاح‬ ‫ي‬‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫نسبة‬60%
o‫التقليدية‬ ‫ال‬ ‫نسبة‬ ‫الرقمية‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬‫الفهرس‬ ‫قاعدة‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬10%
o‫ي‬‫الرقم‬‫التصوير‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫الفهرس‬‫معايي‬ ‫ي‬
‫ز‬‫تبت‬‫أو‬ ‫وجود‬10%
o‫واإلبحار‬ ‫التصفح‬ ‫وسهولة‬ ،‫العرض‬ ‫ووضوح‬ ‫ورسعة‬‫التصوير‬ ‫جودة‬
‫المرقمنة‬ ‫الوثائق‬ ‫داخل‬
10%
o‫داتا‬ ‫الميتا‬ ‫معلومات‬ ‫اكتمال‬ ‫ومستوى‬ ‫البحث‬ ‫دقة‬10%
o‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫ومحددة‬ ‫واضحة‬ ‫سياسة‬ ‫ي‬
‫ز‬‫تبت‬‫حقوق‬
‫الفكرية‬ ‫الملكية‬
20%
o‫ي‬‫الرقم‬ ‫للمحتوى‬ ‫الكاملة‬ ‫اإلتاحة‬ ‫مستوى‬40%
o‫الموحدة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫ضمن‬ ‫المحتوى‬‫توفر‬30%
o‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫عىل‬ ‫للمحتوى‬‫المستمر‬ ‫التحديث‬‫العربية‬
‫الموحدة‬
10%
‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫طريقة‬
‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬‫شح‬‫بالي‬‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬info@aruc.org‫جائزة‬ ‫لنيل‬‫مبادرة‬ ‫أفضل‬
‫الخط‬ ‫عىل‬ ‫وع‬ ‫ر‬‫المش‬ ‫موقع‬ ‫ابط‬‫ر‬ ‫إرسال‬ ‫مع‬ ‫الرقمنة‬ ‫وع‬ ‫ر‬‫لمش‬ ‫مفصل‬ ‫بوصف‬ ‫الطلب‬ ‫ويعزز‬ ‫رقمية‬‫وذلك‬ ،
.‫إليها‬ ‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬
4-‫التنمية‬ ‫جائزة‬‫المستدامة‬
‫المكتبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫للجهود‬ ‫ا‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫األعضاء‬‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫اط‬‫ر‬‫لالنخ‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ويعتي‬ ،‫اتيجيتها‬‫اسي‬ ‫ضمن‬ ‫للمكتبة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫يدعم‬ ‫معتمد‬ ‫برنامج‬ ‫وجود‬
‫العامة‬‫الجائزة‬ ‫لهذه‬ ‫شح‬‫للي‬ ‫المؤهالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬.
‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬
o‫المستدام‬ ‫التنمية‬ ‫تحقيق‬ ‫خطة‬‫ة‬40%
o‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫خطة‬ ‫المكتبة‬ ‫تمتلك‬20%
o‫رؤية‬ ‫يتضمن‬ ‫بوضوح‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫عىل‬ ‫معلن‬ ‫برنامج‬ ‫وجود‬
‫أهداف‬ ‫دمج‬ ‫وخطة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المكتبة‬
‫المكتبة‬ ‫أهداف‬ ‫ضمن‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬
20%
o‫األثر‬‫اف‬‫واالعي‬30%
o‫للخطة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مبارس‬ ‫كنتيجة‬‫األثر‬ ‫ملموسة‬ ‫نتائج‬ ‫تحقيق‬15%
o‫بالخطة‬ ‫ي‬
‫ز‬‫الوطت‬ ‫اف‬‫االعي‬15%
o‫نامج‬‫الي‬ ‫عىل‬ ‫والتدريب‬ ‫التعريف‬30%
o‫المكتبة‬ ‫خارج‬ ‫للمبادرة‬ ‫التسويق‬‫و‬ ‫اإلعالن‬15%
o‫ز‬‫الموظفي‬ ‫للتأهيل‬ ‫تنفيذها‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عدد‬15%
‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫طريقة‬
‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬ ‫إيميل‬‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬info@aruc.org‫جائزة‬ ‫لنيل‬‫المستدامة‬ ‫التنمية‬
‫إلرفاق‬ ‫مع‬‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫للمساهمة‬ ‫المكتبة‬ ‫بها‬ ‫قامت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫بالنشاطات‬ ‫مشفوعات‬
‫المستدامة‬.‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،
5-‫برنامج‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬‫سنوي‬
‫سنوي‬ ‫برنامج‬ ‫ألفضل‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫ومستمر‬ ‫منتظم‬‫ل‬‫مع‬ ‫المكتبة‬ ‫دور‬ ‫تعزيز‬‫المستفدين‬‫منها‬‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬
‫المعرفية‬ ‫خدماتها‬ ‫سياق‬.
‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬
o‫واالبتكار‬ ‫التجديد‬40%
o‫نامج‬‫الي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫والتجديد‬‫االبتكار‬20%
o‫نامج‬‫للي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫المعرف‬‫األثر‬20%
o‫ز‬‫رض‬‫المستفيدين‬60%
o‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫ز‬‫رض‬ ‫استبيان‬ ‫نتائج‬40%
o‫نامج‬‫للي‬ ‫خارجية‬ ‫جهات‬ ‫من‬ ‫ر‬‫المبارس‬‫التقدير‬20%
‫طريق‬‫ة‬‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬
‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬info@aruc.org‫برنامج‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬
‫مع‬ ‫سنوي‬‫إرفاق‬‫ي‬‫الت‬ ‫نامج‬‫الي‬ ‫تفاصيل‬.‫إليها‬ ‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،‫المكتبة‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫ي‬‫لت‬
6-‫توظيف‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬‫للتقنية‬
‫االعضاء‬ ‫للمكتبات‬ ‫موجهة‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬‫صاحبة‬‫المبادرة‬‫تحقق‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫أفضل‬ ‫بتنفيذ‬
‫أفضل‬ ‫خدمات‬‫المكتبة‬ ‫رواد‬ ‫لخدمة‬‫المكتبة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫عىل‬ ‫أقل‬ ‫وكلفة‬.
‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬
o‫التقنية‬ ‫مجاالت‬40%
o( ‫اإلدارية‬ ‫األعمال‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫نظام‬ERP)20%
o‫الفنية‬ ‫لألعمال‬ ‫متكامل‬ ‫ي‬‫مكتت‬ ‫نظام‬20%
o‫واالبتكار‬ ‫التجديد‬40%
o‫السحابية‬ ‫البيئة‬ ‫اعتماد‬20%
o‫الموبيل‬ ‫عىل‬ ‫خدمة‬‫أو‬ ‫ذاتيا‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬20%
o‫التنفيذ‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫الكفاءة‬20%
o‫المبادرة‬ ‫قبل‬ ‫بما‬ ‫مقارنة‬ ‫المكتبة‬ ‫عىل‬ ‫ي‬‫المال‬‫التوفي‬ ‫تحقيق‬10%
o‫المكتبة‬ ‫رواد‬‫أو‬ ‫المكتتبة‬ ‫ي‬
‫ز‬‫لموظف‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫ف‬ ‫كفاءة‬‫تحقيق‬10%
‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫طريقة‬
‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬info@aruc.org‫أحسن‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬‫توظيف‬
‫للتقنية‬‫الداع‬ ‫الشواهد‬ ‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنيات‬ ‫وتوظيف‬ ‫اقتناء‬ ‫بخصوص‬ ‫المكتبة‬ ‫ات‬‫ز‬‫بإنجا‬ ‫ويرفق‬‫م‬‫ة‬
‫لذلك‬.‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،

More Related Content

More from الفهرس العربي الموحد

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئالفهرس العربي الموحد
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"الفهرس العربي الموحد
 

More from الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 

Criteria for nomination for auc awards

  • 1. ‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫جوائز‬‫األعضاء‬ ‫للمكتبات‬ ‫من‬ ‫ثلة‬ ‫سنويا‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫يكرم‬‫ال‬‫األعضاء‬ ‫مكتبات‬‫أعمالها‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫مختلفة‬ ‫نواح‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫ت‬‫ز‬‫تمي‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ونشاطاتها‬‫تقدير‬ ‫وشهادات‬ ‫دروع‬ ‫إسناد‬ ‫خالل‬ ‫من‬،‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫انطالق‬ ‫وبمناسبة‬‫فقد‬‫قام‬‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫الموحد‬‫الجديدة‬ ‫الجوائز‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫باستحداث‬‫رؤيته‬ ‫تعكس‬‫لمتطلبات‬‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫المكتبات‬ ‫عمل‬‫مجتمع‬ ‫المعرفة‬.‫طريقة‬ ‫من‬‫غي‬ ‫كما‬‫إ‬‫أنفسهم‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫يستأنسون‬ ‫الذين‬ ‫األعضاء‬ ‫لكافة‬ ‫شح‬‫الي‬ ‫سيفتح‬ ‫حيث‬‫الجوائز‬ ‫سناد‬ ‫ج‬ ‫عىل‬ ‫للحصول‬ ‫األهلية‬‫تدعمها‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫بالشواهد‬ ‫مرفقة‬ ‫ترشحاتهم‬ ‫سلوا‬‫لي‬ ‫معينة‬ ‫ائزة‬‫بإرسال‬ ‫م‬‫ز‬‫يلي‬ ‫شح‬‫مي‬ ‫وكل‬ ‫منه‬ ‫ستطلب‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التكميلية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬.‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫ويقوم‬‫ب‬‫شحات‬‫الي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫تبت‬ ‫لجنة‬ ‫تشكيل‬ ‫وتختار‬‫بالجوائز‬ ‫الفائزين‬ ‫األعضاء‬ ‫المكتبات‬‫الذي‬‫ن‬‫تكريمهم‬ ‫سيتم‬‫ألعض‬ ‫السنوي‬ ‫اللقاء‬ ‫خالل‬‫الفهرس‬ ‫اء‬. ‫ها‬ ‫خ‬ ‫تواري‬‫مة‬ •‫خ‬ ‫بتاري‬ ‫الفهرس‬‫لجوائز‬ ‫شح‬‫الي‬ ‫باب‬ ‫يفتح‬01‫مارس‬2019 •‫خ‬ ‫بتاري‬ ‫شح‬‫الي‬ ‫طلبات‬ ‫لقبول‬ ‫موعد‬‫أخر‬10‫مارس‬2019 •‫يوم‬ ‫الفهرس‬‫بجوائز‬ ‫الفائزة‬ ‫المكتبات‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬13‫مارس‬2019 •‫ألعضاء‬ ‫التاسع‬ ‫اللقاء‬ ‫خالل‬ ‫الفائزين‬ ‫لألعضاء‬ ‫الجوائز‬ ‫تسليم‬ ‫يتم‬‫والذي‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫ة‬‫الفي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫بتونس‬ ‫سيعقد‬2-4‫أبريل‬2019.
  • 2. ‫شح‬ ‫ر‬‫والي‬ ‫ر‬‫المعايي‬ 1-‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫جائزة‬‫الفهرس‬ ‫تجاوبا‬ ‫ر‬‫األكي‬ ‫للمكتبة‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫كاملة‬‫سنة‬ ‫خالل‬ ‫الفهرس‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫مع‬. ‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬ o‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫ممارسات‬ ‫ي‬ ‫ز‬‫تبت‬‫للمكتبة‬ ‫اليومية‬ ‫العمل‬‫أطر‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الموحد‬40% o‫وام‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الفهرس‬ ‫ممارسات‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬ ‫هل‬RDA‫؟‬20% o‫للفهرس؟‬ ‫الموحدة‬ ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫قائمة‬ ‫المكتبة‬ ‫ز‬‫تتبت‬ ‫هل‬10% o‫لألسماء؟‬ ‫االستنادي‬ ‫الملف‬ ‫المكتبة‬ ‫ز‬‫تتبت‬ ‫هل‬10% o‫الفهرس‬ ‫فعاليات‬‫حضور‬(‫اللقاء‬‫السنوي‬–‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬– )‫ات‬ ‫ز‬‫المحاض‬ 60% o‫الفهرس‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫كوا‬‫شار‬ ‫الذي‬ ‫ز‬‫المتدربي‬ ‫عدد‬20% o‫الفهرس؟‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫المكتبة‬ ‫استضافت‬ ‫مرة‬ ‫كم‬20% o‫األخي‬ ‫السنوي‬ ‫الفهرس‬‫مؤتمر‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫كة‬‫المشار‬ ‫مستوى‬20% ‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫تقديم‬ ‫طريقة‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬info@aruc.org‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬ .‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،‫التفاعل‬ ‫محطات‬ ‫أهم‬ ‫رسد‬ ‫مع‬ ‫الفهرس‬
  • 3. 2-‫جائزة‬‫للفهرس‬ ‫استخدام‬ ‫أفضل‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫وتمكنت‬ ‫األساسية‬ ‫الفهرس‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫استفادت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫للمكتبة‬‫من‬‫نسبة‬ ‫أعىل‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬‫اليوم‬ ‫عملها‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫للفهرس‬ ‫إدماج‬. ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬‫الجائزة‬ o‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫المكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫وتحديث‬ ‫إضافة‬ ‫حجم‬100% o‫مقارنة‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫تحميلها‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬ ‫ال‬ ‫بعدد‬‫ت‬‫المكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الجديدة‬ ‫سجالت‬ 40% o‫من‬ ‫الوعاء‬ ‫معلومات‬ ‫عىل‬ ‫تحتوي‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫نسبة‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫المكتبة‬ ‫تسجيالت‬ 20% o‫حجم‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫مقبولة‬ ‫جودة‬ ‫مع‬ ‫التسجيالت‬ ‫تحميل‬ ‫نسبة‬ ‫ويد‬ ‫ز‬‫الي‬ 20% o‫الفهرس‬ ‫قاعدة‬ ‫من‬ ‫يلها‬‫ز‬ ‫ز‬‫تي‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬20% ‫طريقة‬‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫تقديم‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬info@aruc.org‫استخدام‬ ‫أفضل‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬ ‫للفهرس‬‫منه‬ ‫عليها‬ ‫رجعت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫والعوائد‬ ‫الفهرس‬ ‫استخدام‬ ‫بخصوص‬ ‫المكتبة‬ ‫تجربة‬ ‫وصف‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬، .‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬
  • 4. 3-‫مبادرة‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬‫رقمية‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الرقمنة‬ ‫ع‬ ‫مشاري‬ ‫أفضل‬ ‫إل‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫قا‬‫الفهرس‬ ‫أعضاء‬ ‫بها‬ ‫م‬. ‫ي‬ ‫ز‬‫الماض‬ ‫العام‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬ o‫نت‬‫االني‬ ‫عىل‬ ‫المتاح‬ ‫ي‬‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫نسبة‬60% o‫التقليدية‬ ‫ال‬ ‫نسبة‬ ‫الرقمية‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬‫الفهرس‬ ‫قاعدة‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬10% o‫ي‬‫الرقم‬‫التصوير‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الفهرس‬‫معايي‬ ‫ي‬ ‫ز‬‫تبت‬‫أو‬ ‫وجود‬10% o‫واإلبحار‬ ‫التصفح‬ ‫وسهولة‬ ،‫العرض‬ ‫ووضوح‬ ‫ورسعة‬‫التصوير‬ ‫جودة‬ ‫المرقمنة‬ ‫الوثائق‬ ‫داخل‬ 10% o‫داتا‬ ‫الميتا‬ ‫معلومات‬ ‫اكتمال‬ ‫ومستوى‬ ‫البحث‬ ‫دقة‬10% o‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫ومحددة‬ ‫واضحة‬ ‫سياسة‬ ‫ي‬ ‫ز‬‫تبت‬‫حقوق‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ 20% o‫ي‬‫الرقم‬ ‫للمحتوى‬ ‫الكاملة‬ ‫اإلتاحة‬ ‫مستوى‬40% o‫الموحدة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫ضمن‬ ‫المحتوى‬‫توفر‬30% o‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫عىل‬ ‫للمحتوى‬‫المستمر‬ ‫التحديث‬‫العربية‬ ‫الموحدة‬ 10% ‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫طريقة‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬‫شح‬‫بالي‬‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬info@aruc.org‫جائزة‬ ‫لنيل‬‫مبادرة‬ ‫أفضل‬ ‫الخط‬ ‫عىل‬ ‫وع‬ ‫ر‬‫المش‬ ‫موقع‬ ‫ابط‬‫ر‬ ‫إرسال‬ ‫مع‬ ‫الرقمنة‬ ‫وع‬ ‫ر‬‫لمش‬ ‫مفصل‬ ‫بوصف‬ ‫الطلب‬ ‫ويعزز‬ ‫رقمية‬‫وذلك‬ ، .‫إليها‬ ‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬
  • 5. 4-‫التنمية‬ ‫جائزة‬‫المستدامة‬ ‫المكتبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫للجهود‬ ‫ا‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫األعضاء‬‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫اط‬‫ر‬‫لالنخ‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ويعتي‬ ،‫اتيجيتها‬‫اسي‬ ‫ضمن‬ ‫للمكتبة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫يدعم‬ ‫معتمد‬ ‫برنامج‬ ‫وجود‬ ‫العامة‬‫الجائزة‬ ‫لهذه‬ ‫شح‬‫للي‬ ‫المؤهالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬. ‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬ o‫المستدام‬ ‫التنمية‬ ‫تحقيق‬ ‫خطة‬‫ة‬40% o‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫خطة‬ ‫المكتبة‬ ‫تمتلك‬20% o‫رؤية‬ ‫يتضمن‬ ‫بوضوح‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫عىل‬ ‫معلن‬ ‫برنامج‬ ‫وجود‬ ‫أهداف‬ ‫دمج‬ ‫وخطة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المكتبة‬ ‫المكتبة‬ ‫أهداف‬ ‫ضمن‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ 20% o‫األثر‬‫اف‬‫واالعي‬30% o‫للخطة‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫مبارس‬ ‫كنتيجة‬‫األثر‬ ‫ملموسة‬ ‫نتائج‬ ‫تحقيق‬15% o‫بالخطة‬ ‫ي‬ ‫ز‬‫الوطت‬ ‫اف‬‫االعي‬15% o‫نامج‬‫الي‬ ‫عىل‬ ‫والتدريب‬ ‫التعريف‬30% o‫المكتبة‬ ‫خارج‬ ‫للمبادرة‬ ‫التسويق‬‫و‬ ‫اإلعالن‬15% o‫ز‬‫الموظفي‬ ‫للتأهيل‬ ‫تنفيذها‬ ‫تم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عدد‬15% ‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫طريقة‬ ‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬ ‫إيميل‬‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬info@aruc.org‫جائزة‬ ‫لنيل‬‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫إلرفاق‬ ‫مع‬‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫للمساهمة‬ ‫المكتبة‬ ‫بها‬ ‫قامت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫بالنشاطات‬ ‫مشفوعات‬ ‫المستدامة‬.‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،
  • 6. 5-‫برنامج‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬‫سنوي‬ ‫سنوي‬ ‫برنامج‬ ‫ألفضل‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬ ‫تسند‬‫ومستمر‬ ‫منتظم‬‫ل‬‫مع‬ ‫المكتبة‬ ‫دور‬ ‫تعزيز‬‫المستفدين‬‫منها‬‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫المعرفية‬ ‫خدماتها‬ ‫سياق‬. ‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬ o‫واالبتكار‬ ‫التجديد‬40% o‫نامج‬‫الي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫والتجديد‬‫االبتكار‬20% o‫نامج‬‫للي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫المعرف‬‫األثر‬20% o‫ز‬‫رض‬‫المستفيدين‬60% o‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫ز‬‫رض‬ ‫استبيان‬ ‫نتائج‬40% o‫نامج‬‫للي‬ ‫خارجية‬ ‫جهات‬ ‫من‬ ‫ر‬‫المبارس‬‫التقدير‬20% ‫طريق‬‫ة‬‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬info@aruc.org‫برنامج‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬ ‫مع‬ ‫سنوي‬‫إرفاق‬‫ي‬‫الت‬ ‫نامج‬‫الي‬ ‫تفاصيل‬.‫إليها‬ ‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،‫المكتبة‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫ي‬‫لت‬
  • 7. 6-‫توظيف‬ ‫أحسن‬ ‫جائزة‬‫للتقنية‬ ‫االعضاء‬ ‫للمكتبات‬ ‫موجهة‬ ‫الجائزة‬ ‫هذه‬‫صاحبة‬‫المبادرة‬‫تحقق‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫أفضل‬ ‫بتنفيذ‬ ‫أفضل‬ ‫خدمات‬‫المكتبة‬ ‫رواد‬ ‫لخدمة‬‫المكتبة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫عىل‬ ‫أقل‬ ‫وكلفة‬. ‫الجائزة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ر‬‫معايي‬ o‫التقنية‬ ‫مجاالت‬40% o( ‫اإلدارية‬ ‫األعمال‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫نظام‬ERP)20% o‫الفنية‬ ‫لألعمال‬ ‫متكامل‬ ‫ي‬‫مكتت‬ ‫نظام‬20% o‫واالبتكار‬ ‫التجديد‬40% o‫السحابية‬ ‫البيئة‬ ‫اعتماد‬20% o‫الموبيل‬ ‫عىل‬ ‫خدمة‬‫أو‬ ‫ذاتيا‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬20% o‫التنفيذ‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫الكفاءة‬20% o‫المبادرة‬ ‫قبل‬ ‫بما‬ ‫مقارنة‬ ‫المكتبة‬ ‫عىل‬ ‫ي‬‫المال‬‫التوفي‬ ‫تحقيق‬10% o‫المكتبة‬ ‫رواد‬‫أو‬ ‫المكتتبة‬ ‫ي‬ ‫ز‬‫لموظف‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫كفاءة‬‫تحقيق‬10% ‫شح‬ ‫ر‬‫الي‬ ‫طريقة‬ ‫ي‬‫التال‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫شح‬‫بالي‬ ‫إيميل‬ ‫العضو‬ ‫المكتبة‬ ‫ترسل‬info@aruc.org‫أحسن‬ ‫جائزة‬ ‫لنيل‬‫توظيف‬ ‫للتقنية‬‫الداع‬ ‫الشواهد‬ ‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنيات‬ ‫وتوظيف‬ ‫اقتناء‬ ‫بخصوص‬ ‫المكتبة‬ ‫ات‬‫ز‬‫بإنجا‬ ‫ويرفق‬‫م‬‫ة‬ ‫لذلك‬.‫إليها‬‫المشار‬‫المعايي‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،