4. The Basic Principles of LanguageThe Basic Principles of Language
LearningLearning
Language learning is…
1. a developmental process.
2. an active process.
3. a decision-making process.
4. not just a matter of linguistic knowledge.
5. not the learners’ first experience with
language.
6. an emotional experience.
7. incidental.
8. not systematic.
5. Second Language Learning isSecond Language Learning is
a Developmental Processa Developmental Process
Comprehension
Learning
6. Изучение второго языка какИзучение второго языка как
развивающий процессразвивающий процесс
Осмысление
Изучение
7. Language Learning Is An ActiveLanguage Learning Is An Active
ProcessProcess
Knowledge must be used
8. Изучение языка – активныйИзучение языка – активный
процесспроцесс
Знания необходимо применять
9. The most important factor –
Language processing activity
Learning
activity
Learning
activity
Speaking
skills,
writing
skills
Cognitive
capacities and
knowledge of the
world
Application
10. Важнейший фактор в обучении языку –
обработка полученных знаний
Учебная
деятельность
Учебная
деятельность
Разговор
ные
навыки,
навыки
письма
Когнитивные
способности и
знания о мире
Применение
11. Language learning is a decision-Language learning is a decision-
making processmaking process
The teacher made all
the decisions
Avoiding all
possibilities of error
Learners must be
decision - makers
The process of
developing relies upon
a train of learner
decisions
12. Обучение языкуОбучение языку как процесскак процесс
принятия решенийпринятия решений
Учитель сам принимал
все решения
Предостережение
от ошибок
Обучаемые сами должны
принимать решения
Процесс развития
предполагает воспитание у
обучаемых способность
принимать решение
13. Language learning is not just aLanguage learning is not just a
matter of linguistic knowledgematter of linguistic knowledge
the learners’
conceptual/
cognitive
capacities
the learners’
linguistic level
The second
language
learner
Conceptually
and
cognitevely
mature
Linguistically
infant
14. Обучение языку не сводится только кОбучение языку не сводится только к
лингвистическим знаниямлингвистическим знаниям
познавательные
способности
учащихся
языковой
уровень
учащихся
При
изучении
второго
языка
Учащиея
сознательно
зрелые
Недостаток
лексических
знаний
15. Language learning is not the learners’
first experience with the language
SECOND
LANGUAGE
LEARNING
specific forms,
words or concepts
of the target
language
what
communication
is and how it is
used
DO NOT KNOW
KNOW
16. Изучающие иностранный язык уже
имеют представление о языке
ИЗУЧЕНИЕ
ВТОРОГО
ЯЗЫКА
определенные
формы, слова
или понятия
изучаемого
языка
что такое
коммуникация
и как она
протекает
НЕ ЗНАЮТ
ЗНАЮТ
17. Learning language is anLearning language is an
emotional experienceemotional experience
Use pair and group work
Give time to think
Put emphasis on the process of getting an
answer
Attitude, aptitude, ability
Make “interest” primary considerations
18. Изучение языка – это эмоциональноеИзучение языка – это эмоциональное
опытопыт
Использовать парную и групповую работу
Давать ученикам время подумать
Уделять больше внимания процессу получения
ответа
Мнение, сообразительность, способность
Использование интересных и разнообразных
идей
19. Language learning is to a largeLanguage learning is to a large
extent incidentalextent incidental
Language learning working with languag problems
20. Изучение языка в значительнойИзучение языка в значительной
степени случайностепени случайно
Изучение языка работа с языковыми трудностями
21. LanguageLanguage LearningLearning ItselfItself
isis NOTNOT systematicsystematic
What may guarantee learning?
Systematizing KnowledgeSystematizing Knowledge
A Learner Must Create an Internal SystemA Learner Must Create an Internal System
An ExternalAn External
System May HelpSystem May Help
22. Изучение Языка НЕИзучение Языка НЕ
являетсяявляется
систематичнымсистематичнымЧто может гарантировать
изучение?
Учащийся должен создать собственнуюУчащийся должен создать собственную
( )внутреннюю систему( )внутреннюю систему
Систематизируя знанияСистематизируя знания
Внешняя системаВнешняя система
может толькоможет только
помочьпомочь
