SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Chapitre 1 Le genre feminin des nom
1) Добавлением к окончанию буквы -e. Например
Etudiant -etudiante (Студент -студентка)
2) Добавлением к окончанию -ier буквы -e. Например
Chevalier-Chevaliere (наездник -наездница)
3) Если слово оканчивается на -f то в женском роде
это слово заменяется на окончание -ve Например
Veuf-veuve (вдовец -вдова)
4) Если слова оканчиваются на at и et буква t
удваивается как при образовании существительных
так и прилагательных. Например chat-chatte (кот-
кошка) advocat-advocate (адвокат -адвокат-
женщина)
5) Если слова оканчиваются на -x то окончание
заменяется в женском роде на -se Например
Epoux-epouse (жених-невеста)
6) Если слово оканчивается на -en, -ien, -on
конечные буквы удваиваются Например
Parisien-Parisienne (Парижанин -парижанка)
7) Слова оканчивающиеся на суффикс -eur
сменяются на суффикс -euse
Например сhanteur-chanteuse (певец -певица)
8) Слова оканчивающиеся на суффикс -teur
сменяются на суффикс -trice Например
directeur-directrice (директор - директриса)
1) Un empereur -une imperatrice (император-
императрица)
2) un chanteur -une cantatrice (певец-оперная
певица)
3) un maitre-une maitresse (хозяин -хозяйка)
4) un traitre-une traitresse (предатель- предатель-
женщина)
5) un hote-une hotesse (хозяин-хозяйка)
6) un prince-une princesse (принц-принцесса)
7)un poete-une poetesse (поэт-поэтесса)
8) un negre-une negresse (негр-негритянка)
9) un comte-une comtesse (граф-графиня)
10) un tigre-tigresse (тигр-тигрица)
11) un Suisse -une Suissesse (швейцар-швейцарка)
12) un compagnon-une compagne ( компаньон-
компаньонка)
13) un veillard -une vielle (старик -старушка)
14)un gouverneur-une gouvernante (гувернер -
гувернантка)
15) un serviteur-une servante (официант -официантка)
16) un speaker-une speakerine (диктор- диктор-
женщина)
17) un hero-une heroine (герой-героиня)
18) un favori -une favorite (фаворит-фаворитка)
19) un neveu -une niece (племянник-племянница)
20) un tsar-une tsarine (царь -царица)
21) un roi -une reine (король-королева)
22) un copaine -une copine (товарищ- товарищ-
девушка)
 Un auteur (автор), un compositeur (композитор),
un architecte (архитектор), un ecrivain
(писатель), un professeur (профессор), un
ministre (министр), un guide (гид), un ingenieur
(инженер), un juge (судья), un medecin (врач),
un sculpteur (скульптор), un maire (мэр), un
diplomate (дипломат), un amateur
(вдохновитель), un chef (начальник), un
defenseur (защитник),un temoin (свидетель)
 Прошу заметить что исключения в основном
составляют слова, обозначающие профессии.
Chapitre 2 Le pluriel des noms communs
nombrables
1) Если слово оканчивается на гласную то к
окончанию как и в английском добавляется
окончание S. Например un livre-des livres
(Книга-книги)
2) Если слово оканчивается на –s, -x, -z во
множественном числе оно не меняется.
Например un nez- des nez (нос -носы)
3) Если существительные оканчиваются на –au, -
eau, -eu то для образования множественного
числа к окончанию добавляется –x. Например
un tableau-des tableaux (Картина –картины)
4) Если слово оканчивается на –ou, то к
окончанию добавляется –s Например un
trou-des trous (дыра-дырки)
5) Если слово оканчивается на –al то во
множественном числе окончание будет –
aux Например un cheval-des chevaux
(лошадь-лошади).
6) Большое количество существительных
оканчивающихся на –ail во множественном
числе оканчивается на –ails. Например: un
detail –des details (деталь-детали)
1) un bijou-des bijoux (украшение –украшения)
2) Un joujou-des joujoux (игрушка -игрушки)
3) un genou-des genoux (колено –колени)
4) Un chou-des choux (кочан капусты-кочаны
капусты)
5) Un caillou- des cailloux (камень-камни)
6) Un bal-des bals (бал -балы)
7) Un carnaval-des carnavals (карнавал -карнавалы)
8) Un festival-des festivals (фестиваль-фестивали)
9) Un chacal –des chacals (шакал –шакалы )
10)Le travail-des travaux (работа –работы)
11)Un oeil-des yeux (глаз-глаза)

More Related Content

What's hot

Задание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразования
Задание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразованияЗадание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразования
Задание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразованияadmin_sosh9
 
глагол всё о нём
глагол всё о нёмглагол всё о нём
глагол всё о нёмSnezhanaP10
 
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречийПравила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречийTotalny Diktant
 
способы сжатия текста
способы сжатия текстаспособы сжатия текста
способы сжатия текстаmamontyonok3
 
Онлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктантуTotalny Diktant
 
слитное и раздельное написание 'не' с различными частями речи
слитное и раздельное написание 'не' с различными частями речислитное и раздельное написание 'не' с различными частями речи
слитное и раздельное написание 'не' с различными частями речиЕвгений Матишинец
 
Обособление определений и приложений
Обособление определений и приложенийОбособление определений и приложений
Обособление определений и приложенийTotalny Diktant
 
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеСложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеSnezhana Pshenichnaya
 
Nf 1 208
Nf 1 208Nf 1 208
Nf 1 208sch57
 
настоящее простое время
настоящее простое времянастоящее простое время
настоящее простое времяElekxa
 
Nf 1 118
Nf 1 118Nf 1 118
Nf 1 118sch57
 
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктантуTotalny Diktant
 
Викторина по русскому языку
Викторина по русскому языкуВикторина по русскому языку
Викторина по русскому языкуkolibri7
 

What's hot (19)

Причастие
ПричастиеПричастие
Причастие
 
Урок №5
Урок №5Урок №5
Урок №5
 
Задание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразования
Задание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразованияЗадание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразования
Задание ЕГЭ В1.(русский язык) Способы словообразования
 
глагол всё о нём
глагол всё о нёмглагол всё о нём
глагол всё о нём
 
Burasi neresi
Burasi neresiBurasi neresi
Burasi neresi
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
Урок №6
Урок №6Урок №6
Урок №6
 
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречийПравила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
 
способы сжатия текста
способы сжатия текстаспособы сжатия текста
способы сжатия текста
 
Онлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 3. Комментарии к мини-диктанту
 
слитное и раздельное написание 'не' с различными частями речи
слитное и раздельное написание 'не' с различными частями речислитное и раздельное написание 'не' с различными частями речи
слитное и раздельное написание 'не' с различными частями речи
 
Обособление определений и приложений
Обособление определений и приложенийОбособление определений и приложений
Обособление определений и приложений
 
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеСложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложение
 
Nf 1 208
Nf 1 208Nf 1 208
Nf 1 208
 
настоящее простое время
настоящее простое времянастоящее простое время
настоящее простое время
 
Nf 1 118
Nf 1 118Nf 1 118
Nf 1 118
 
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
 
2kappalefin
2kappalefin2kappalefin
2kappalefin
 
Викторина по русскому языку
Викторина по русскому языкуВикторина по русскому языку
Викторина по русскому языку
 

Viewers also liked

определенно личные предложения
определенно личные предложенияопределенно личные предложения
определенно личные предложенияAndrey Kuznetsov
 
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)Andrey Kuznetsov
 
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)Andrey Kuznetsov
 
Исполнительные административные акты во Франции
Исполнительные административные акты во Франции Исполнительные административные акты во Франции
Исполнительные административные акты во Франции Andrey Kuznetsov
 
определенно личные предложения
определенно личные предложенияопределенно личные предложения
определенно личные предложенияAndrey Kuznetsov
 
L’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francaisL’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francaisAndrey Kuznetsov
 
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Andrey Kuznetsov
 
классификация лексики русского языка
классификация лексики русского языкаклассификация лексики русского языка
классификация лексики русского языкаAndrey Kuznetsov
 
Выразительные средства языка в тексте
Выразительные средства языка в текстеВыразительные средства языка в тексте
Выразительные средства языка в текстеAndrey Kuznetsov
 
Аксиология ценностей
Аксиология ценностейАксиология ценностей
Аксиология ценностейAndrey Kuznetsov
 
театр и искусство готовое
театр и искусство готовоетеатр и искусство готовое
театр и искусство готовоеAndrey Kuznetsov
 
повелительное наклонение в русском языке
повелительное наклонение в русском языкеповелительное наклонение в русском языке
повелительное наклонение в русском языкеAndrey Kuznetsov
 
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло..."Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...Andrey Kuznetsov
 
L’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francaisL’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francaisAndrey Kuznetsov
 
MemoQ в преподавании иностранных языков
MemoQ  в преподавании иностранных языковMemoQ  в преподавании иностранных языков
MemoQ в преподавании иностранных языковAndrey Kuznetsov
 
Memo q в преподавании иностранных языков(Доклад)
Memo q  в преподавании иностранных языков(Доклад)Memo q  в преподавании иностранных языков(Доклад)
Memo q в преподавании иностранных языков(Доклад)Andrey Kuznetsov
 
Национальный характер русских
Национальный характер русскихНациональный характер русских
Национальный характер русскихAndrey Kuznetsov
 

Viewers also liked (20)

определенно личные предложения
определенно личные предложенияопределенно личные предложения
определенно личные предложения
 
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)
 
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
 
Исполнительные административные акты во Франции
Исполнительные административные акты во Франции Исполнительные административные акты во Франции
Исполнительные административные акты во Франции
 
определенно личные предложения
определенно личные предложенияопределенно личные предложения
определенно личные предложения
 
L’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francaisL’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francais
 
My magazine
My magazineMy magazine
My magazine
 
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
 
классификация лексики русского языка
классификация лексики русского языкаклассификация лексики русского языка
классификация лексики русского языка
 
ИКТ В РКИ
ИКТ В РКИИКТ В РКИ
ИКТ В РКИ
 
Выразительные средства языка в тексте
Выразительные средства языка в текстеВыразительные средства языка в тексте
Выразительные средства языка в тексте
 
Аксиология ценностей
Аксиология ценностейАксиология ценностей
Аксиология ценностей
 
театр и искусство готовое
театр и искусство готовоетеатр и искусство готовое
театр и искусство готовое
 
повелительное наклонение в русском языке
повелительное наклонение в русском языкеповелительное наклонение в русском языке
повелительное наклонение в русском языке
 
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло..."Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
 
ESP for PR-managers
ESP for PR-managersESP for PR-managers
ESP for PR-managers
 
L’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francaisL’apprentissage de l’ecriture academique en francais
L’apprentissage de l’ecriture academique en francais
 
MemoQ в преподавании иностранных языков
MemoQ  в преподавании иностранных языковMemoQ  в преподавании иностранных языков
MemoQ в преподавании иностранных языков
 
Memo q в преподавании иностранных языков(Доклад)
Memo q  в преподавании иностранных языков(Доклад)Memo q  в преподавании иностранных языков(Доклад)
Memo q в преподавании иностранных языков(Доклад)
 
Национальный характер русских
Национальный характер русскихНациональный характер русских
Национальный характер русских
 

Similar to Le genre feminin des nom et pluriel du nom

электр.учебник
электр.учебникэлектр.учебник
электр.учебникJane Neshatayeva
 
Grammar
GrammarGrammar
Grammarwattot
 
испанская грамматика
испанская грамматикаиспанская грамматика
испанская грамматикаssuser3f9e4c
 
гиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксовгиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксовЕлена Гвоздикова
 
задание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теориязадание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теорияRoman-13
 
метод. руководство культура речи
метод. руководство культура речиметод. руководство культура речи
метод. руководство культура речиoquzaman
 
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноанищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноrcnovo
 
электрон. книга
электрон. книгаэлектрон. книга
электрон. книгаNastasja_91
 
Русский язык и культура речи
Русский язык и культура речиРусский язык и культура речи
Русский язык и культура речиBigVilly
 
Russian text book 5
Russian text book 5Russian text book 5
Russian text book 5Skypestudy
 
русский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.а
русский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.арусский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.а
русский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.аkov89
 
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноанищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноrcnovo
 

Similar to Le genre feminin des nom et pluriel du nom (15)

электр.учебник
электр.учебникэлектр.учебник
электр.учебник
 
Grammar
GrammarGrammar
Grammar
 
испанская грамматика
испанская грамматикаиспанская грамматика
испанская грамматика
 
гиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксовгиа. задание а7. правописание суффиксов
гиа. задание а7. правописание суффиксов
 
Урок №1
Урок №1Урок №1
Урок №1
 
задание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теориязадание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теория
 
метод. руководство культура речи
метод. руководство культура речиметод. руководство культура речи
метод. руководство культура речи
 
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноанищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
 
электрон. книга
электрон. книгаэлектрон. книга
электрон. книга
 
Русский язык и культура речи
Русский язык и культура речиРусский язык и культура речи
Русский язык и культура речи
 
Russian text book 5
Russian text book 5Russian text book 5
Russian text book 5
 
русский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.а
русский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.арусский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.а
русский язык, 5 класс, часть 2, ладыженская т.а., баранов м.т., тростенцова л.а
 
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноанищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
 
Урок №3
Урок №3Урок №3
Урок №3
 
7
77
7
 

More from Andrey Kuznetsov

ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫAndrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкамКросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкамAndrey Kuznetsov
 
Развитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтенияРазвитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтенияAndrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Andrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Andrey Kuznetsov
 
Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Andrey Kuznetsov
 
Преимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформПреимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформAndrey Kuznetsov
 
Cross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFLCross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFLAndrey Kuznetsov
 
Антиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализацииАнтиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализацииAndrey Kuznetsov
 
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Andrey Kuznetsov
 
Обучение учебному сотрудничеству (психология)
Обучение учебному сотрудничеству  (психология)Обучение учебному сотрудничеству  (психология)
Обучение учебному сотрудничеству (психология)Andrey Kuznetsov
 
Проблемы экологии
Проблемы экологии Проблемы экологии
Проблемы экологии Andrey Kuznetsov
 
Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)Andrey Kuznetsov
 
Mагазины покупки
Mагазины покупкиMагазины покупки
Mагазины покупкиAndrey Kuznetsov
 
Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)Andrey Kuznetsov
 
Глаголы движения (часть 1)
Глаголы движения  (часть 1)Глаголы движения  (часть 1)
Глаголы движения (часть 1)Andrey Kuznetsov
 
Город и городской транспорт
Город и городской транспортГород и городской транспорт
Город и городской транспортAndrey Kuznetsov
 
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Andrey Kuznetsov
 

More from Andrey Kuznetsov (20)

ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
 
Nate conference
Nate conferenceNate conference
Nate conference
 
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкамКросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкам
 
Развитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтенияРазвитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтения
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
 
Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)
 
Преимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформПреимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформ
 
Cross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFLCross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFL
 
Антиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализацииАнтиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализации
 
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
 
Обучение учебному сотрудничеству (психология)
Обучение учебному сотрудничеству  (психология)Обучение учебному сотрудничеству  (психология)
Обучение учебному сотрудничеству (психология)
 
Проблемы экологии
Проблемы экологии Проблемы экологии
Проблемы экологии
 
Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)
 
Mагазины покупки
Mагазины покупкиMагазины покупки
Mагазины покупки
 
Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)
 
Глаголы движения (часть 1)
Глаголы движения  (часть 1)Глаголы движения  (часть 1)
Глаголы движения (часть 1)
 
Mindmap
MindmapMindmap
Mindmap
 
Город и городской транспорт
Город и городской транспортГород и городской транспорт
Город и городской транспорт
 
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
 

Le genre feminin des nom et pluriel du nom

  • 1. Chapitre 1 Le genre feminin des nom
  • 2. 1) Добавлением к окончанию буквы -e. Например Etudiant -etudiante (Студент -студентка) 2) Добавлением к окончанию -ier буквы -e. Например Chevalier-Chevaliere (наездник -наездница) 3) Если слово оканчивается на -f то в женском роде это слово заменяется на окончание -ve Например Veuf-veuve (вдовец -вдова) 4) Если слова оканчиваются на at и et буква t удваивается как при образовании существительных так и прилагательных. Например chat-chatte (кот- кошка) advocat-advocate (адвокат -адвокат- женщина)
  • 3. 5) Если слова оканчиваются на -x то окончание заменяется в женском роде на -se Например Epoux-epouse (жених-невеста) 6) Если слово оканчивается на -en, -ien, -on конечные буквы удваиваются Например Parisien-Parisienne (Парижанин -парижанка) 7) Слова оканчивающиеся на суффикс -eur сменяются на суффикс -euse Например сhanteur-chanteuse (певец -певица) 8) Слова оканчивающиеся на суффикс -teur сменяются на суффикс -trice Например directeur-directrice (директор - директриса)
  • 4. 1) Un empereur -une imperatrice (император- императрица) 2) un chanteur -une cantatrice (певец-оперная певица) 3) un maitre-une maitresse (хозяин -хозяйка) 4) un traitre-une traitresse (предатель- предатель- женщина) 5) un hote-une hotesse (хозяин-хозяйка) 6) un prince-une princesse (принц-принцесса) 7)un poete-une poetesse (поэт-поэтесса) 8) un negre-une negresse (негр-негритянка) 9) un comte-une comtesse (граф-графиня) 10) un tigre-tigresse (тигр-тигрица) 11) un Suisse -une Suissesse (швейцар-швейцарка)
  • 5. 12) un compagnon-une compagne ( компаньон- компаньонка) 13) un veillard -une vielle (старик -старушка) 14)un gouverneur-une gouvernante (гувернер - гувернантка) 15) un serviteur-une servante (официант -официантка) 16) un speaker-une speakerine (диктор- диктор- женщина) 17) un hero-une heroine (герой-героиня) 18) un favori -une favorite (фаворит-фаворитка) 19) un neveu -une niece (племянник-племянница) 20) un tsar-une tsarine (царь -царица) 21) un roi -une reine (король-королева) 22) un copaine -une copine (товарищ- товарищ- девушка)
  • 6.  Un auteur (автор), un compositeur (композитор), un architecte (архитектор), un ecrivain (писатель), un professeur (профессор), un ministre (министр), un guide (гид), un ingenieur (инженер), un juge (судья), un medecin (врач), un sculpteur (скульптор), un maire (мэр), un diplomate (дипломат), un amateur (вдохновитель), un chef (начальник), un defenseur (защитник),un temoin (свидетель)  Прошу заметить что исключения в основном составляют слова, обозначающие профессии.
  • 7. Chapitre 2 Le pluriel des noms communs nombrables
  • 8. 1) Если слово оканчивается на гласную то к окончанию как и в английском добавляется окончание S. Например un livre-des livres (Книга-книги) 2) Если слово оканчивается на –s, -x, -z во множественном числе оно не меняется. Например un nez- des nez (нос -носы) 3) Если существительные оканчиваются на –au, - eau, -eu то для образования множественного числа к окончанию добавляется –x. Например un tableau-des tableaux (Картина –картины)
  • 9. 4) Если слово оканчивается на –ou, то к окончанию добавляется –s Например un trou-des trous (дыра-дырки) 5) Если слово оканчивается на –al то во множественном числе окончание будет – aux Например un cheval-des chevaux (лошадь-лошади). 6) Большое количество существительных оканчивающихся на –ail во множественном числе оканчивается на –ails. Например: un detail –des details (деталь-детали)
  • 10. 1) un bijou-des bijoux (украшение –украшения) 2) Un joujou-des joujoux (игрушка -игрушки) 3) un genou-des genoux (колено –колени) 4) Un chou-des choux (кочан капусты-кочаны капусты) 5) Un caillou- des cailloux (камень-камни) 6) Un bal-des bals (бал -балы) 7) Un carnaval-des carnavals (карнавал -карнавалы) 8) Un festival-des festivals (фестиваль-фестивали) 9) Un chacal –des chacals (шакал –шакалы ) 10)Le travail-des travaux (работа –работы) 11)Un oeil-des yeux (глаз-глаза)