Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to KISI-KISI SOAL US PAK _ BP, SMP 2022.pdf
Similar to KISI-KISI SOAL US PAK _ BP, SMP 2022.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (10)
KISI-KISI SOAL US PAK _ BP, SMP 2022.pdf
- 1. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 45 Butir Kurikulum : 2013 Tim Penulis: MGMP PAK & BP, Provinsi DKI Jakarta 1. Niwalmars C. Sikotti, M.Pd 2. Afrenni Haloho M.Th 3. Linda Sinaga, S.PAK No. urut Kompetensi dasar Bahan Kelas/Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal 1. Memahami Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus VII/1 Indahnya Mengampuni Disajikan pernyataan Peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh yang sesuai dengan pernyataan tersebut L1 1 PG 2. Memahami Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus VII/1 Karya Pengampunan Allah dalam Yesus Kristus Disajikan Kutipan Firman Tuhan Peserta didik dapat menentukan alasan mengampuni sesama manusia L1 2 PG 3. Memahami Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus VII/1 Babtisan Sebagai Tanda Milik Kristus Disajikan pernyataan Peserta didik dapat menunjukkan makna babtisan L1 3 PG 4. Memahami Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia VII/1 Dosa dan Pertobatan Disajikan kutipan kisah kejatuhan manusia ke dalam dosa Peserta didik dapat menganalisis inti kejatuhan L3 4 PG
- 2. di dalam Yesus Kristus manusia ke dalam dosa 5. Mencari fakta yang berkaitan dengan pemeliharaan Allah yang terus berlangsung bagi manusia dan alam VII/1 Menjaga dan Melestarikan Alam Disajikan kutipan Firman Tuhan (Kejadian 1:28) Peserta didik dapat memaknai arti kata taklukkanlah L2 5 PG 6 Mencari fakta yang berkaitan dengan pemeliharaan Allah yang terus berlangsung bagi manusia dan alam VII/1 Tanggung Jawab manusia terhadap Alam Semesta Disajikan pernyataan Peserta didik dapat peran serta manusia dalam mengusahakan dan memelihara alam L2 6 PG 7. Menganalisis nilai- nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab VII/1 Nilai-nilai Kristiani Menjadi Pegangan Hidupku Disajikan pernyataan Peserta didik dapat menentukan respon seseorang yang benar sebagai bentuk penerapan menunjukkan nilai-nilai kristiani L2 7 PG 8 Menganalisis nilai- nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab VII/1 Hati Nurani Disajiakan cuplikan kisah persahabatan Daut dan Yonatan Siswa dapat menganalisis sikap yang dapat kamu teladani dari Daud dalam persahabatan dengan Yonatan L3 8 PG 9. Menganalisis sikap rendah hati, peduli, dan solidaritas terhadap sesama dengan mengacu pada Alkitab VII/2 Membangun solidaritas sosial: Jemaat Mula-mula Disajikan ayat Firman Tuhan Siswa dapat mengidentifikasi yang termasuk solidaritas orang kristen mula-mula L1 9 PG 10. Menganalisis sikap rendah hati, peduli, dan solidaritas terhadap sesama dengan mengacu pada Alkitab VII/2 Membangun solidaritas sosial: Belajar dari ajaran Yesus Disajikan cuplikan cerita Siswa dapat menganalisis bentuk solidaritas sosial yang dapat dibangun dalam cerita tersebut L3 10 PG
- 3. 11. Menganalisis sikap rendah hati, peduli, dan solidaritas terhadap sesama dengan mengacu pada Alkitab VII/2 Kerendahan Hati Disajikan pernyataan Siswa dapat menunjukkan arti sikap rendah hati berdasarkan pernyataan tersebut L1 11 PG 12 Memahami manfaat disiplin bagi remaja Kristen VII/2 Kedisiplinan sebagai sebuah gaya hidup kristen Disajikan pernyataan Peserta didik dapat menunjukkan keuntungan menerapkan disiplin dalam kehidupan sehari- hari L2 12 PG 13 Mensyukuri makna hidup beriman dan berpengharapan VIII/I Hidup berpenghrapan Disajikan beberapa pernyataan tentang sifat- sifat manusia yang beriman dan yang tidak beriman Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku orang beriman dan berpengharapan L 2 13 PG 14. Mensyukuri makna hidup beriman dan berpengharapan VIII/I Hidup berpenghrapan Disajikan beberapa pernyataan tentang sifat- sitat manusia Peserta didik mengidentifikasi perilaku orang beriman bila berada disekolah L 2 14 PG 15. Menunjukkan sikap hidup sebagai orang beriman sesuai teladan Yesus VIII/I Yesus Teladanku Disajikan Gambar gambar keteladanan yang dilakukan Yesus selama didunia Peserta didik dapat menentukan peristiwa salah satu gambar tersebut L2 15 PG 16. Menunjukkan sikap hidup sebagai orang beriman sesuai teladan Yesus VIII/I Yesus Teladanku Peserta didik dapat menentukan perilaku meneladani Yesus bila mengemudi kenderaan dijalan Raya L1 16 PG 17. Menerapkan kesetiaan dalam beribadah berdoa dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup VIII/I Setia beribadah dan berdoa Disajikan cara-cara perilaku manusia membangun relasi dengan Tuhan dan sesama Peserta didik dapat menunjukkan yang benar membangun relasi kepada Tuhan menurut L3 17 PG
- 4. beriman ajaran Yesus 18. Memahami arti sikap hidup beriman dan berpengharapan VIII/II Tantangan hidup masa kini Disajikan beberapa pernyataan cara remaja Kristen dalam menggunakan Media Sosial Peserta didik dapat menentukan perilaku remaja yang baik dalam menggunakan Memahami arti sikap hidup beriman dan berpengharapan Media Sosial L3 18 PG 19. Memahami makna hidup beriman sesuai teladan Yesus VIII/II Hidup Berkelimpahan Peserta didik dapat menentukan perilaku hidup seseorang dinamakan berkelimpahan dari sudut pandang Firman Tuhan L1 19 PG 20. Menunjukkan sikap hidup beriman kepada Yesus Kristus VIII/II Mengapa kita harus bersyukur Disajikan macam-macam perilaku manusia Peserta didik dapat menentukan perilaku yang bersyukur L2 20 PG 21. Memahami makna hidup beriman sesuai teladan Yesus VIII/II Memilih untuk bersyukur Disajikan isi kitab Habakuk 3:17-19 Peserta didik dapat menentukan maknanya kitab tersebut L3 21 PG 22 Memahami makna hidup beriman sesuai teladan Yesus VIII/II Allah masih terus Berkarya Peserta didik dapat menunjukkan bahwa Allah tetap berkarya sampai sekarang dalam kehidupan manusia L1 22 PG 23. Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru: Makna Gereja Disajikan beberapa istilah terkait dengan arti gereja Peserta didik dapat mencocokkan istilah tersebut dengan “arti gereja sebagai umat Tuhan yang dipanggil dari kegelapan menuju terang Kristus yang ajaib”. L1 23 PG 24. Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru: Gereja yang Terbuka Disajikan ilustrasi kehidupan masyararakat pada umumnya Peserta didik dapat menganalisa sikap hidup L3 24 PG
- 5. gereja yang terbuka. 25. Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru: Umat Allah Yang Baru Disajikan Kutipan Firman Tuhan (Yeremia 31:31-33) Peserta didik dapat menentukan hubungkan ayat tersebut dengan istilah “Umat Allah yang baru” L3 25 PG 26 Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru: Pergumulan Gereja Disajikan Pernyataan Peserta didik dapat mengidentifikasi pergumulan gereja L1 26 PG 27 Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Mengenal Gerejaku: Gereja yang terpecah- pecah Disajikan pernyataan Peserta didik dapat mengidentifikasi pemicu perpecahan di dalam gereja L1 27 PG 28 Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Mengenal Gerejaku: Gereja di Indonesia Peserta didik dapat menunjukkan alasan mengapa agama Kristen yang masuk ke kota Barus Sumatra Utara tidak berkembang L1 28 PG 29 Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Mengenal Gerejaku: Gereja di Indonesia Disajikan penggalan kisah gereja masuk dan berkembang di Indonesia. Peserta didik dapat menilai bukti nyata Allah berkarya melalui penginjilan yang masuk dan berkembang di Indonesia L3 29 PG 30 Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja IX/I Gereja yang Bersaksi dan Melayani di Dunia Peserta didik dapat menunjukkan Tri Tugas Panggilan Gereja L1 30 PG 31 Menganalisis karya Allah melalui perubahan- perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia IX/I Gereja dan Orang Muda Disajikan nast 1Timotius 4: 12 Peserta didik dapat mengidentifikasi keteladan hidup sebagai remaja Kristen L2 31 PG 32 Menganalisis karya Allah IX/I Gereja yang Hidup di Disajikan pernyataan
- 6. melalui perubahan- perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia Dunia Peserta didik dapat mengidentifikasi cara hidup jemaat mula-mula L1 32 PG 33 Menganalisis karya Allah melalui perubahan- perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia IX/I Gereja yang Memperbarui Diri Peserta didik dapat mengidentifikasi alasan mengapa Yesus melakukan pembaharuan budaya/tradisi dalam hal persamaan hak gender (laki-laki dan perempuan) L1 33 PG 34 Menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia IX/II Indahnya Lingkungan yang Majemuk Hidup: Bersama dalam Kemajemukan Disajikan penggalan cerita Peserta didik dapat menentukan sikap yang benar sebagai remaja kristen di tengah masyarakat yang majemuk L2 34 PG 35 Menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia IX/II Membangun Perdamaian, Merajut Toleransi: Merawat Perdamaian Merajut Toleransi Disajikan cuplikan dialog Peserta didik dapat menentukan sikap yang benar dalam merawat perdamaian dan toleransi antar umat beragama L2 35 PG 36 Mengkritisi bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini IX/II Pengembangan Diriku Untuk Pelayanan Bagi Sesama Disajikan ilustrasi bentuk-bentuk tugas panggilan gereja di tengah masyarakat. peserta didik dapat menyimpulkan tugas panggilan gereja dalam bidang marturia L2 36 PG 37 Mengkritisi bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini IX/II Pengembangan Diriku Untuk Pelayanan Bagi Sesama Disajikan pernyataan Peserta didik dapat mengidentifikasi tanggung jawabnya sebagai remaja Kristen di tengah masyarakat L2 37 PG 38 Memahami tindakan konkrit yang dilakukan dalam mewujudkan perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat IX/I Peranku Dalam Pengembangan Masyarakat: Landasan Kristiani, Peran dan Kepedulian Remaja di Disajikan sikap manusia dalam masyarakat terhadap orang sakit Peserta didik mampu menganalisis perilaku sebagai remaja Kristen terhadap sesama yang sakit L3 38 PG
- 7. Tengah Masyarakat 39 Memahami tindakan konkrit yang dilakukan dalam mewujudkan perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat IX/II Peranku Dalam Pengembangan Masyarakat: Pelayanan Holistik Bagi Masyarakat Disajikan Pernyataan Peserta didik dapat menunjukkan bentuk- bentuk pelayanan yang bersifat menyeluruh (Holistik) di tengah masyarakat L2 39 PG 40 Memahami tindakan konkrit yang dilakukan dalam mewujudkan perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat IX/II Remaja di Tengah Dunia yang Berubah: Merencanakan Masa Depan dalam Dunia yang Berubah Disajikan perilaku remaja dalam kehidupan sehari-hari Peserta didik mampu menunjukkan langkah praktis untuk menentukan masa depannya sebagai remaja Kristen L2 40 PG ESSAI 41 Memahami Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus VII/1 Karya Pengampunan Allah dalam Yesus Kristus Peserta didik dapat menjelaskan mengapa manusia membutuhkan keselamatan L3 Essay 42 Mencari fakta yang berkaitan dengan pemeliharaan Allah yang terus berlangsung bagi manusia dan alam VII/1 Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam Semesta Peserta didik dapat menuliskan 5 langkah konkrit yang dapat dilakukan sebagai mandataris Allah dalam menjaga alam sekitar! L2 42 Essay 43 Menganalisis Peran Roh Kudus dalam hidup orang beriman VIII/II Roh Kudus menopang hidup orang beriman Peserta didik dapat menentukan 5 peran Roh Kudus dalam kehidupan manusia dalam kesehariannya L1 43 Essay 44 Menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia IX/II Indahnya Lingkungan yang Majemuk Hidup: Bersama dalam Kemajemukan Peserta didik mampu menuliskan 4 dari 8 kecerdasan majemuk yang dikemukakan Gardner. L1 44 Essay
- 8. 45 Menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia IX/II Membangun Perdamaian, Merajut Toleransi: Merawat Perdamaian Merajut Toleransi Peserta didik mampu memberikan evaluasi/pendapat terhadap kehadiran remaja kristen sebagai gereja di tengah masyarakat dalam merawat perdamaian dan toleransi L3 45 Essay