SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari
berpasangan/kelompok Nusantara

 13.2 Menampilkan sikap arpesiatif terhadap keunikan seni
tari berpasangan/kelompok nusantara
14. Mengekspresikan diri melalui Karya
SeniTari
Kegiatan mengapresiasi berarti melakukan:
Pengamatan
-Penilaian
-penghargaan
 Bangsa memiliki kekayaan budaya yang
sangat beragam, masing masing daerah
memiliki ciri khas dalam setiap
pertunjukannya. Antara lain terdapat dalam
gerak, musik, kostum dan Property.
 Seni tari sesuai fungsinya:
▪ Sebagai sarana upacara adat dan keagamaan
▪ Sebagai sarana hiburan/pergaulan
▪ Sebagai sarana pertunjukan/tontonan
 Seni tari sesuai bentuk penyajiannya:
▪ TariTunggal
▪ Tari Berpasangan
▪ Tari Massal/ kelompok
▪ Tari Berdialog/drama tari
 Seni tari sesuai pola gerakannya:
▪ Tari rakyat
▪ Tari klasik
▪ Tari kreasi baru
 Sebagai Sarana Upacara Adat atau
Keagamaan
 Tarian yang digunakan dalam peristiwa yang
berkaitan dengan keagamaan
 Dalam agama Hindu Dharma,Tari merupakan
sarana untuk menjalin hubungan spiritual
kepada yang disembah.
 Contoh:
 Bali:Tari Pendet, Rejang, Keris, pasraman /
upacara keagamaan
 Irian Jaya:Tari Ndi, Mon/ upacara keagamaan
 Upacara
 adat merupakan upacara yang berlangsung sesuai
dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya.
 Contoh:
 Jabar:Tari Ngalage/ upacara menanam padi
 Jatim:Tari Seblang/upacara Panan padi
 Jateng:TariTayub/ upacara panen padi
 Irian Jaya:Tari Ura/Pada waktu taerjadi Cuaca buruk &
sarana perdamaian
 NTB:Tari Oncer/ Mendatangkan hujan
 Peristiwa yang erat hubungannya dengan
keberadaan hidup manusia, seperti kelahiran,
kedewasaan, perkawinan, dan kematian
 Irian jaya: TariWani/ upacara kelahiran
 Maluku:TariWolane/ upacara kelahiran
 Lombok:Tari Prisen/upacara kedewasaan
 Sumbar:Tari kosok Kancing/ upacara
perkawinan
 Irian jaya: Munaba/ upacara kematian
 Geraknya imitatif, meniru gerak alam sekitarnya
 ungkapan geraknya didominir kehendak jiwa
 suasana mistik/religius, mengandung kekuatan magis
serta keramat
 perwujudan tarinya berhubungan dgn peristiwa hidup
yang menjadi tujuannya
 Pelaksanaannya dilakukan secara bersama
 Banyak menggunakan pola lantai garis lingkaran dan
lurus
 Musiknya sederhana dan monoton
 Tempat pertunjukan di tempat terbuka
 Unsur pelengkapnya belum diperhatikan(rias dan
busana
 Tari hiburan lebih menitikberatkan pada
kepuasan perasaan, tanpa ada tujuan yang
lebih dalam untuk memperoleh
pengetahuan/ bobot nilainya ringan/show
 Contoh:
 Jabar: Ketuk tilu
 Banyumas: Cipat Cipit
 Maluku: Lengso
 Bali: Joged
 Pertunjukan tari yang lebih mengutamakan
bobot nilai seni daripada tujuannya,
penyajiannya selalu mempertimbangkan
nilai-nilai artistik, sehingga penikmat
memperolehpengalaman estetis dari hasil
pengamatannya.
 contoh: karya tari yang diproduksi di
lembaga formal
1.TariTunggal, adalah tarian yang dilakukan oleh seorang
penari
2.Tari Berpasangan, adalah tarian yang dilakukan berdua
dengan gerakannya sebagian berlainan satu sama lain,
tetapi antar penari merupakan satu kepaduan disebut duet
3.Tari Paduan Kelompok, adalah karya tari dimana dua atau
lebih kelompok,penari yang gerakannya antar kelompok itu
berlainan
4. Dramatari, adalah karya tari yang berpola pada adegan-
adegan serta alur ceritera atau plot.
 SMALL GRUP COPOSITION: KOMPOSISI
TARI KELOMPOK KECIL
 PRINSIP BIPATRI: BELAH DUA
>ATAS – BAWAH
>LAKI-LAKI – PEREMPUAN
Pengertian tari kelompok adalah komposisi yang
ditarikan lebih dari dua penari ( dapat diartikan
trio, kwartet dan seterusnya ).
Berdasarkan jumlah penari komposisi dibedakan
menjadi :
- Small group composition ( kelompok kecil )
- Large group composition ( kelompok besar)
Disebut komposisi kelompok besar apabila
komposisi tari dapat dibagi lagi menjadi dua atau
lebih kelompok-kelompok kecil, dan begitu
sebaliknya.
 TARI DUET BERPASANGAN (COUPLE
DANCE)
 TARI DUET BERLAWANAN
 Koreografi kelompok: komposisi yang yang
ditarikan oleh lebih dari satu orang penari atau
bukan tarian tunggal.
 Hal-hal penting dalam komposisi kelompok:
1. Pertimbangan jumlah penari
> komposisi tari kelompok kecil (small
group composisi)
> komposisi tari kelompok besar (large
group composition)
 MELIHATTAYANGANVCDTARI
1. GERAK
2. TEMA
3. IRINGAN
4. RIAS BUSANA
5. POLA LANTAINYA
6. PROPERTY
7. TEMPATNYA
8. fUNGSINYA
 TARI BERPASANGAN/KELOMPOK
NUSANTARA
Dog dog lojor
(jabar)

More Related Content

What's hot

PROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptxPROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptx
Restiana8
 
Kesenian sd kelas 5 new
Kesenian sd kelas 5 newKesenian sd kelas 5 new
Kesenian sd kelas 5 new
sinungg
 
Teknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalTeknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonal
Zeze Maolana
 

What's hot (20)

SENI TARI
SENI TARISENI TARI
SENI TARI
 
Seni musik tradisional
Seni musik tradisionalSeni musik tradisional
Seni musik tradisional
 
PROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptxPROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptx
 
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IXPengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
 
Ppt seni tari
Ppt seni tariPpt seni tari
Ppt seni tari
 
Kesenian sd kelas 5 new
Kesenian sd kelas 5 newKesenian sd kelas 5 new
Kesenian sd kelas 5 new
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
 
Powerpoint Seni Teater.ppt
Powerpoint Seni Teater.pptPowerpoint Seni Teater.ppt
Powerpoint Seni Teater.ppt
 
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptxPPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
 
Bab 11 senI budaya
Bab 11 senI budayaBab 11 senI budaya
Bab 11 senI budaya
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
 
pola lantai Tari
pola lantai Taripola lantai Tari
pola lantai Tari
 
Teknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalTeknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonal
 
Rima dalam puisi
Rima dalam puisiRima dalam puisi
Rima dalam puisi
 
tari tradisional nusantara
tari tradisional nusantaratari tradisional nusantara
tari tradisional nusantara
 
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIPPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
 
Ppt tari
Ppt tariPpt tari
Ppt tari
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 seni tari http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013  seni tari  http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013  seni tari  http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 seni tari http://yasirmaster.blogspot.com
 
Musik barat (SBD IX SMP)
Musik barat (SBD IX SMP)Musik barat (SBD IX SMP)
Musik barat (SBD IX SMP)
 

Similar to Seni Tari Kelas 8 (20)

Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Makalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulMakalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ul
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
SENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptxSENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptx
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
Materi Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxMateri Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptx
 
Tari Nusantara
Tari NusantaraTari Nusantara
Tari Nusantara
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
 
Bab 1 Kelas XII Seni Budaya
Bab 1 Kelas XII Seni BudayaBab 1 Kelas XII Seni Budaya
Bab 1 Kelas XII Seni Budaya
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
teknik tari
teknik tariteknik tari
teknik tari
 
Tugas teknik tari
Tugas teknik tariTugas teknik tari
Tugas teknik tari
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxRPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
 
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 

Recently uploaded (20)

PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 

Seni Tari Kelas 8

  • 1.  13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/kelompok Nusantara   13.2 Menampilkan sikap arpesiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/kelompok nusantara
  • 2. 14. Mengekspresikan diri melalui Karya SeniTari
  • 3. Kegiatan mengapresiasi berarti melakukan: Pengamatan -Penilaian -penghargaan
  • 4.  Bangsa memiliki kekayaan budaya yang sangat beragam, masing masing daerah memiliki ciri khas dalam setiap pertunjukannya. Antara lain terdapat dalam gerak, musik, kostum dan Property.
  • 5.  Seni tari sesuai fungsinya: ▪ Sebagai sarana upacara adat dan keagamaan ▪ Sebagai sarana hiburan/pergaulan ▪ Sebagai sarana pertunjukan/tontonan  Seni tari sesuai bentuk penyajiannya: ▪ TariTunggal ▪ Tari Berpasangan ▪ Tari Massal/ kelompok ▪ Tari Berdialog/drama tari  Seni tari sesuai pola gerakannya: ▪ Tari rakyat ▪ Tari klasik ▪ Tari kreasi baru
  • 6.  Sebagai Sarana Upacara Adat atau Keagamaan  Tarian yang digunakan dalam peristiwa yang berkaitan dengan keagamaan  Dalam agama Hindu Dharma,Tari merupakan sarana untuk menjalin hubungan spiritual kepada yang disembah.  Contoh:  Bali:Tari Pendet, Rejang, Keris, pasraman / upacara keagamaan  Irian Jaya:Tari Ndi, Mon/ upacara keagamaan
  • 7.  Upacara  adat merupakan upacara yang berlangsung sesuai dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya.  Contoh:  Jabar:Tari Ngalage/ upacara menanam padi  Jatim:Tari Seblang/upacara Panan padi  Jateng:TariTayub/ upacara panen padi  Irian Jaya:Tari Ura/Pada waktu taerjadi Cuaca buruk & sarana perdamaian  NTB:Tari Oncer/ Mendatangkan hujan
  • 8.  Peristiwa yang erat hubungannya dengan keberadaan hidup manusia, seperti kelahiran, kedewasaan, perkawinan, dan kematian  Irian jaya: TariWani/ upacara kelahiran  Maluku:TariWolane/ upacara kelahiran  Lombok:Tari Prisen/upacara kedewasaan  Sumbar:Tari kosok Kancing/ upacara perkawinan  Irian jaya: Munaba/ upacara kematian
  • 9.  Geraknya imitatif, meniru gerak alam sekitarnya  ungkapan geraknya didominir kehendak jiwa  suasana mistik/religius, mengandung kekuatan magis serta keramat  perwujudan tarinya berhubungan dgn peristiwa hidup yang menjadi tujuannya  Pelaksanaannya dilakukan secara bersama  Banyak menggunakan pola lantai garis lingkaran dan lurus  Musiknya sederhana dan monoton  Tempat pertunjukan di tempat terbuka  Unsur pelengkapnya belum diperhatikan(rias dan busana
  • 10.  Tari hiburan lebih menitikberatkan pada kepuasan perasaan, tanpa ada tujuan yang lebih dalam untuk memperoleh pengetahuan/ bobot nilainya ringan/show  Contoh:  Jabar: Ketuk tilu  Banyumas: Cipat Cipit  Maluku: Lengso  Bali: Joged
  • 11.  Pertunjukan tari yang lebih mengutamakan bobot nilai seni daripada tujuannya, penyajiannya selalu mempertimbangkan nilai-nilai artistik, sehingga penikmat memperolehpengalaman estetis dari hasil pengamatannya.  contoh: karya tari yang diproduksi di lembaga formal
  • 12. 1.TariTunggal, adalah tarian yang dilakukan oleh seorang penari 2.Tari Berpasangan, adalah tarian yang dilakukan berdua dengan gerakannya sebagian berlainan satu sama lain, tetapi antar penari merupakan satu kepaduan disebut duet 3.Tari Paduan Kelompok, adalah karya tari dimana dua atau lebih kelompok,penari yang gerakannya antar kelompok itu berlainan 4. Dramatari, adalah karya tari yang berpola pada adegan- adegan serta alur ceritera atau plot.
  • 13.  SMALL GRUP COPOSITION: KOMPOSISI TARI KELOMPOK KECIL  PRINSIP BIPATRI: BELAH DUA >ATAS – BAWAH >LAKI-LAKI – PEREMPUAN
  • 14. Pengertian tari kelompok adalah komposisi yang ditarikan lebih dari dua penari ( dapat diartikan trio, kwartet dan seterusnya ). Berdasarkan jumlah penari komposisi dibedakan menjadi : - Small group composition ( kelompok kecil ) - Large group composition ( kelompok besar) Disebut komposisi kelompok besar apabila komposisi tari dapat dibagi lagi menjadi dua atau lebih kelompok-kelompok kecil, dan begitu sebaliknya.
  • 15.  TARI DUET BERPASANGAN (COUPLE DANCE)  TARI DUET BERLAWANAN
  • 16.  Koreografi kelompok: komposisi yang yang ditarikan oleh lebih dari satu orang penari atau bukan tarian tunggal.  Hal-hal penting dalam komposisi kelompok: 1. Pertimbangan jumlah penari > komposisi tari kelompok kecil (small group composisi) > komposisi tari kelompok besar (large group composition)
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.  MELIHATTAYANGANVCDTARI 1. GERAK 2. TEMA 3. IRINGAN 4. RIAS BUSANA 5. POLA LANTAINYA 6. PROPERTY 7. TEMPATNYA 8. fUNGSINYA