Dokumen tersebut membahas tentang model-model pengembangan mahasiswa dan konsep integrasi TIK dalam pembelajaran. Pada bab pertama membahas latar belakang, fokus, perumusan masalah, dan kegunaan penelitian. Bab kedua membahas model-model pengembangan mahasiswa di dunia dan Indonesia serta konsep-konsep integrasi TIK dalam pembelajaran seperti model-model integrasi TIK dan pembelajaran matematika.

1. BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Fokus Masalah
C. Perumusan Masalah
D. Kegunaan Penelitian
BAB II KAJIAN TEORETIK
A. Model-model Pengembangan Mahasiswa
1. Model Pengembangan Mahasiswa di Dunia
2. Model Pengembangan Mahasiswa di Indonesia
B. Konsep Model Pengintegrasian TIK dalam Pembelajaran
1. Model-model Integrasi TIK dalam Pembelajaran
2. Pembelajaran Matematika
3. Konsep Pelatihan

2. KECAMATAN SUNGAILIAT
SD NEGERI :.....................
ULANGAN HARIAN 1 SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : .............
Kelas : V (Lima) Waktu : .............
I. Standar Kompetensi
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
II. Kompetensi Dasar
5.5 Mengubah pecaha ke bentuk dan desimal serta sebaliknya.
I. Berilah tanda silang (x) pada hururf a,b,c,atau d di depan jawaban yang benar!
1. Bentuk persen dari 0.2 adalah ... 2. Bentuk persen dari 5.75 adalah
a. 10% c. 30% a. 500 % c. 300%
b. 20% d. 40% b. 575 % d. 500%
NO Nama
Nilai
MAT IPA IPS
1. Budiman 70 65 70
2. Chayono 65 75 75
3. Felisitas 85 90 95
4. Guritno 69 85 78
5. Martua 80 80 80

3. 2 2 4
2 + 2 = 6

4. No :1
Hal : Undangan Rapat
Kepada Yth : Rudi Susanto
Di : Jl. Pramuka No 10 Sungailiat
Dengan Hormat,
Bersama ini kami mengundang Bapak/Ibu untuk menghadiri rapat persiapan pembuatan soal ujian
try out yang rencananya akan dilaksanakan pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 14 Maret 2013
Pukul : 09.00-12.00 WIB
Tempat : Kantor Diknas Sungailiat Bangka
Demikianlah undangan ini kami sampaikan. Atas kerjasamanya kami ucapkan banyak terima kasih.
Hormat Kami,
PANITIA,

5. 1. a. + 4 - 5 = 0
b. = 3 atau = -1
2.
Matematika
merupakan disiplin
ilmu otonom.
Dapat berdiri
sendiri, satu dari
ilmu-ilmu
pengetahuan yang
mempunyai
kekuatan kreatif
akal manusia yang
paling jelas.
Matematika
memainkan peran
fundamental dalam
ilmu pengetahuan
modern,
mempunyai
pengaruh kuat
baginya dan
dipengaruhi pula
olehnya dalam
berbagai cara

6. 3.
t
r
Dari gambar diatas diketahui jari-jari tabung = 14 cm dan tinggi = 12 cm. Hitunglah volume
tabung tersebut.
4.
5. a. + + = . . .
b. √ + 3 √ = . . .
No Nama Alamat
1 Ardian Jl. Monginsidi No 17
2 Budiman Jl. Imam Bonjol No 23
3 Cahyadi Jl. Sisingamangaraja No 25
4 Desinta Jl. Teuku UmarNo 123
5 Sutrisno Jl. Cut Nya Dien No 72