SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Ali Bin Jassim Independent Sec. School
Ibn Elhaitham
Ahmed Emad Asaker Mohamed elshemary
Introduction
Smart Sensor : small devices causes big
effect.
sensor :a sensor materail responds to a
specific type of stimulus by generating a
specific type of output .
Activities (1): Evading Motion
Detection.
Objective :
 1- to observe and investigate a commercial motion
detector .
 2- to predict how we could move within the range of
this sensor and evade detection .
Activities (1): Evading Motion
Detection.
 Procedure :
Activities (1): Evading Motion
Detection.
 Results :1.‫أمامه‬ ‫األجسام‬ ‫تحرك‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫فية‬ ‫يالحظ‬ ‫الذي‬ ‫المدي‬ ‫أن‬
‫درجة‬ ‫ثمانين‬ ‫قياسها‬ ‫زاوية‬ ‫وعلي‬ ‫أمتار‬ ‫ثمانية‬ ‫بعد‬ ‫علي‬.
 2.‫الشي‬ ‫أو‬ ‫والشخص‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫بين‬ ‫حاجز‬ ‫بوضع‬ ‫المدي‬ ‫هذا‬ ‫تقليل‬ ‫يمكن‬
‫المتحرك‬.
 3.‫ساخن‬ ‫كوب‬ ‫من‬ ‫الخارجه‬ ‫الساخنة‬ ‫بالحرارة‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫يشعر‬.
 Conclusion : ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫اختراق‬ ‫يمكن‬
 Recommendation : ‫إختراقه‬ ‫وكيفية‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫مدي‬ ‫معرفة‬ ‫بعد‬
‫ح‬ ‫كاشف‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫ففكرنا‬ ‫اختراقة‬ ‫يمكنن‬ ‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫شئ‬ ‫إلبتكار‬ ‫فكرة‬ ‫في‬ ‫فكرنا‬‫ركة‬
‫تحريك‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ساكن‬ ‫جسم‬ ‫أقرب‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫المسافة‬ ‫تقاس‬ ‫الليزر‬ ‫بأشعة‬ ‫يعمل‬‫ة‬
(‫الحائط‬)‫والحائط‬ ‫الكاشف‬ ‫بين‬ ‫فصل‬ ‫جسم‬ ‫هناك‬ ‫إذا‬ ‫المسفة‬ ‫تلك‬ ‫تقصير‬ ‫تم‬ ‫وإذا‬
‫بالتنبيه‬ ‫الجهاز‬ ‫ويبدأ‬: .
Activities (2): Taking a Tour of Some
Sensors.
• Objective ‫بع‬ ‫معرفة‬‫ض‬‫المستشعرات‬‫عن‬ ‫بالكشف‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬
‫تقوم‬ ‫أخري‬ ‫بطاقة‬ ‫عليها‬ ‫تأثيرها‬ ‫وإظهار‬ ‫الطاقات‬ ‫بعض‬
‫باخراجها‬.
• Procedure:
Activities (2): Taking a Tour of Some
Sensors.
 Results ‫هذة‬ ‫وأن‬ ‫البسيطة‬ ‫األطفال‬ ‫العاب‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫الحساسات‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬
‫الضفدع‬ ‫لعبة‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫وعلي‬ ‫أخري‬ ‫طاقات‬ ‫الي‬ ‫طاقات‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫األلعاب‬
‫صوتية‬ ‫طاقة‬ ‫الي‬ ‫أمامها‬ ‫الحركية‬ ‫الطاقة‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬
 Conclusion ‫لها‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫المختلفة‬ ‫المستشعرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬
‫مختلفة‬ ‫إستجابة‬ ‫لينتج‬ ‫عليها‬ ‫يؤثر‬ ‫مؤثر‬:
Sensore Influential Response
Flower Voice Movement
Frog Movement Voice
DOG Electrical energy Movement
Activities (3): Making a Microphone
 Objective 1.‫الميكروفون‬ ‫صناعة‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬
 2.‫كالميكروفون‬ ‫صغير‬ ‫شئ‬ ‫من‬ ‫األصوات‬ ‫تخرج‬ ‫كيف‬ ‫ومعرفة‬:.
 Procedure
 Results: ‫اإلستخدام‬ ‫في‬ ‫واألفضل‬PVDF‫نوعي‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫إكتشاف‬
 Conclusion: The rigid PVDF film gives a strong loud
sound. While the flexible PVDF film gives a sensitive
sound.
rigid flexible
Flicking Sensitive Less Sensitive
Scratching Less Sensitive Sensitive
Blowing Less Sensitive Sensitive
Talking Less Sensitive Sensitive
Activities (4): Exploring the Piezo
Effect: The Inside Story.
Part A: Building the PVDF Monomer
Hydrogen
Florin Carbon
Activities (4): Exploring the Piezo
Effect: The Inside Story.
Part B: Building the PVDF Polymer
PVDF Monomer PVDF Monomer
PVDF Monomer
PVDF Polymer
Activities (4): Exploring the Piezo
Effect: The Inside Story.
 Objective: PVDF 1_‫للـ‬ ‫البسيط‬ ‫التركيب‬ ‫معرفة‬
 Results ‫والهيدروجين‬ ‫والفلورين‬ ‫الكربون‬ ‫من‬ ‫يتكون‬: PVDF 1_‫الـ‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬
 Conclusion : ‫الموجبة‬ ‫األقطاب‬ ‫تترتب‬PVDF ‫الـ‬ ‫علي‬ ‫تياركهربي‬ ‫دخول‬ ‫عند‬
 ‫سويا‬ ‫السالبة‬ ‫واألقطاب‬ ‫سويا‬
Activities (5): Measuring piezoelectric
or pyroelectric Response
Piezoelectric: ‫الضغط‬ ‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫إنتاج‬ ‫تعني‬
Pyrooelectric : ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫إنتاج‬ ‫تعني‬
Part A: Designing a Coin Counter.
 Objective :‫والكهربية‬ ‫الضغط‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫لدراسة‬
 Procedure :
Part A: Designing a Coin Counter.
 Results
 Conclusion: ‫والضغط‬ ‫الكهربية‬ ‫بين‬ ‫طردية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬
Weight Voltage 1 Voltage 2 Voltage 3 Average
8.9 grams 0.292V 0.287V 0.290V 0.2896V
5.7 grams 0.253V 0.250V 0.256V 0.253V
3.5 grams 0.189V 0.190V 0.193V 0.191V
Part B: Pyroelecticity effect
 Objectives:
 ‫جهد‬ ‫الي‬ ‫الحرارة‬ ‫تحويل‬ ‫معرفة‬
HOT WATER
HEAT
PVDF film
Mea-Suring device
VOLTAGE
Product Idea:Switching system
 Introduction and Rationale:
 Pyroelectricity‫تجربة‬ ‫علية‬ ‫اعتمدت‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫كهرباء‬ ‫انتاج‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫إستخدام‬ ‫عملية‬ ‫هي‬
 ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
 ‫القطري‬ ‫المجتمع‬ ‫علي‬ ‫المشروع‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬:‫منها‬ ‫واالستفادة‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫الشديدة‬ ‫الحرارة‬ ‫أمتصاص‬
‫السيارات‬ ‫ركن‬ ‫البواب‬ ‫وغالق‬ ‫كفاتح‬ ‫الحرارة‬ ‫بعمل‬.
 ‫للمشروع‬ ‫جذبني‬ ‫الذي‬ ‫ما‬:‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫وبشدة‬ ‫بكثرة‬ ‫الحرارة‬ ‫توافر‬
 Aim of the work
 ‫كمفتاح‬ ‫الحرارة‬ ‫استخدام‬
Materials and Methods
1-Electronic circuit
2-Sorce of thermal energy
3-PVDF film
Results:
‫وغالق‬ ‫كفاتح‬ ‫السيارات‬ ‫من‬ ‫الخارجة‬ ‫الحرارة‬ ‫عمل‬
Recommendations:
 ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫لكي‬ ‫الجو‬ ‫في‬ ‫الزائدة‬ ‫الحرارة‬ ‫بسبب‬ ‫للـحساس‬ ‫واقي‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬
‫السيارة‬ ‫حرارة‬ ‫بعمل‬ ‫فتقوم‬ ‫علية‬
Conclusions
‫في‬ ‫يوميا‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬ ‫االشياء‬ ‫أو‬ ‫االجسام‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرارة‬ ‫إستخدام‬ ‫يمكن‬
‫الكهرباء‬ ‫توليد‬.
Acknowledgment
Thank all people, teachers, friends, and your school that
supported you during your journey in AL-Bairaq project.
Also don’t forget to thank AL-Bairaq team and the sponsors
who gave you the opportunity to participate in AL-Bairaq
project, create and innovate.

More Related Content

More from Qatar University- Young Scientists Center (Al-Bairaq)

More from Qatar University- Young Scientists Center (Al-Bairaq) (20)

Biodegradable Materials, Biodegradable Gloves, IDM15
Biodegradable Materials, Biodegradable Gloves, IDM15Biodegradable Materials, Biodegradable Gloves, IDM15
Biodegradable Materials, Biodegradable Gloves, IDM15
 
Biodegradable Materials,Banana Peel Plates , IDM15
Biodegradable Materials,Banana Peel Plates , IDM15Biodegradable Materials,Banana Peel Plates , IDM15
Biodegradable Materials,Banana Peel Plates , IDM15
 
Biodegradable Materials, The Water Detector, IDM15
Biodegradable Materials, The Water Detector, IDM15Biodegradable Materials, The Water Detector, IDM15
Biodegradable Materials, The Water Detector, IDM15
 
Biodegradable Materials, Marine Fertilizer Capsules, IDM15
Biodegradable Materials, Marine Fertilizer Capsules, IDM15Biodegradable Materials, Marine Fertilizer Capsules, IDM15
Biodegradable Materials, Marine Fertilizer Capsules, IDM15
 
polymers,self healing electrical cables,IDM15
polymers,self healing electrical cables,IDM15polymers,self healing electrical cables,IDM15
polymers,self healing electrical cables,IDM15
 
polymers,anti-microbial medical gown,IDM15
polymers,anti-microbial medical gown,IDM15polymers,anti-microbial medical gown,IDM15
polymers,anti-microbial medical gown,IDM15
 
polymers,PVDF streets,IDM15
polymers,PVDF streets,IDM15polymers,PVDF streets,IDM15
polymers,PVDF streets,IDM15
 
polymers,hydrophobic packaging for medicines,IDM15
polymers,hydrophobic packaging for medicines,IDM15polymers,hydrophobic packaging for medicines,IDM15
polymers,hydrophobic packaging for medicines,IDM15
 
polymers,healing band aid,IDM15
polymers,healing band aid,IDM15polymers,healing band aid,IDM15
polymers,healing band aid,IDM15
 
polymers,degradable fishing net,IDM15
polymers,degradable fishing net,IDM15polymers,degradable fishing net,IDM15
polymers,degradable fishing net,IDM15
 
polymers,anti-microbial toothbrush,IDM15
polymers,anti-microbial toothbrush,IDM15polymers,anti-microbial toothbrush,IDM15
polymers,anti-microbial toothbrush,IDM15
 
polymers,P.G.K.B,IDM15
polymers,P.G.K.B,IDM15polymers,P.G.K.B,IDM15
polymers,P.G.K.B,IDM15
 
Smart Sensors, Smart Attendance System IDM15
Smart Sensors, Smart Attendance System  IDM15Smart Sensors, Smart Attendance System  IDM15
Smart Sensors, Smart Attendance System IDM15
 
Smart Sensors, Smart Disposer IDM15
Smart Sensors, Smart Disposer IDM15Smart Sensors, Smart Disposer IDM15
Smart Sensors, Smart Disposer IDM15
 
Smart Sensors, Rescue Bumper IDM15
Smart Sensors, Rescue Bumper  IDM15Smart Sensors, Rescue Bumper  IDM15
Smart Sensors, Rescue Bumper IDM15
 
Smart Sensors, Refri D gerator IDM15
Smart Sensors, Refri D gerator  IDM15Smart Sensors, Refri D gerator  IDM15
Smart Sensors, Refri D gerator IDM15
 
Composites, Safety Football Socks, IDM14
Composites, Safety Football Socks, IDM14Composites, Safety Football Socks, IDM14
Composites, Safety Football Socks, IDM14
 
Composites, Shockproof Tablet Composite Case from Recycled Rubber, IDM14
Composites,  Shockproof Tablet Composite Case from Recycled Rubber, IDM14Composites,  Shockproof Tablet Composite Case from Recycled Rubber, IDM14
Composites, Shockproof Tablet Composite Case from Recycled Rubber, IDM14
 
Composites, Dirt-Free Wallpaper Using Recycled Materials, IDM14
Composites,  Dirt-Free Wallpaper Using Recycled Materials, IDM14Composites,  Dirt-Free Wallpaper Using Recycled Materials, IDM14
Composites, Dirt-Free Wallpaper Using Recycled Materials, IDM14
 
Composites, Wire Insulating Composite Resin IDM14
Composites, Wire Insulating Composite Resin IDM14Composites, Wire Insulating Composite Resin IDM14
Composites, Wire Insulating Composite Resin IDM14
 

Recently uploaded

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (16)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

Smart Sensors, Smart Garage Opener system

  • 1. Ali Bin Jassim Independent Sec. School Ibn Elhaitham Ahmed Emad Asaker Mohamed elshemary
  • 2.
  • 3. Introduction Smart Sensor : small devices causes big effect. sensor :a sensor materail responds to a specific type of stimulus by generating a specific type of output .
  • 4. Activities (1): Evading Motion Detection. Objective :  1- to observe and investigate a commercial motion detector .  2- to predict how we could move within the range of this sensor and evade detection .
  • 5. Activities (1): Evading Motion Detection.  Procedure :
  • 6. Activities (1): Evading Motion Detection.  Results :1.‫أمامه‬ ‫األجسام‬ ‫تحرك‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫فية‬ ‫يالحظ‬ ‫الذي‬ ‫المدي‬ ‫أن‬ ‫درجة‬ ‫ثمانين‬ ‫قياسها‬ ‫زاوية‬ ‫وعلي‬ ‫أمتار‬ ‫ثمانية‬ ‫بعد‬ ‫علي‬.  2.‫الشي‬ ‫أو‬ ‫والشخص‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫بين‬ ‫حاجز‬ ‫بوضع‬ ‫المدي‬ ‫هذا‬ ‫تقليل‬ ‫يمكن‬ ‫المتحرك‬.  3.‫ساخن‬ ‫كوب‬ ‫من‬ ‫الخارجه‬ ‫الساخنة‬ ‫بالحرارة‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫يشعر‬.  Conclusion : ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫اختراق‬ ‫يمكن‬  Recommendation : ‫إختراقه‬ ‫وكيفية‬ ‫الحركة‬ ‫كاشف‬ ‫مدي‬ ‫معرفة‬ ‫بعد‬ ‫ح‬ ‫كاشف‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫ففكرنا‬ ‫اختراقة‬ ‫يمكنن‬ ‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫شئ‬ ‫إلبتكار‬ ‫فكرة‬ ‫في‬ ‫فكرنا‬‫ركة‬ ‫تحريك‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ساكن‬ ‫جسم‬ ‫أقرب‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫المسافة‬ ‫تقاس‬ ‫الليزر‬ ‫بأشعة‬ ‫يعمل‬‫ة‬ (‫الحائط‬)‫والحائط‬ ‫الكاشف‬ ‫بين‬ ‫فصل‬ ‫جسم‬ ‫هناك‬ ‫إذا‬ ‫المسفة‬ ‫تلك‬ ‫تقصير‬ ‫تم‬ ‫وإذا‬ ‫بالتنبيه‬ ‫الجهاز‬ ‫ويبدأ‬: .
  • 7. Activities (2): Taking a Tour of Some Sensors. • Objective ‫بع‬ ‫معرفة‬‫ض‬‫المستشعرات‬‫عن‬ ‫بالكشف‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫تقوم‬ ‫أخري‬ ‫بطاقة‬ ‫عليها‬ ‫تأثيرها‬ ‫وإظهار‬ ‫الطاقات‬ ‫بعض‬ ‫باخراجها‬. • Procedure:
  • 8. Activities (2): Taking a Tour of Some Sensors.  Results ‫هذة‬ ‫وأن‬ ‫البسيطة‬ ‫األطفال‬ ‫العاب‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫الحساسات‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬ ‫الضفدع‬ ‫لعبة‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫وعلي‬ ‫أخري‬ ‫طاقات‬ ‫الي‬ ‫طاقات‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫األلعاب‬ ‫صوتية‬ ‫طاقة‬ ‫الي‬ ‫أمامها‬ ‫الحركية‬ ‫الطاقة‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬  Conclusion ‫لها‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫المختلفة‬ ‫المستشعرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬ ‫مختلفة‬ ‫إستجابة‬ ‫لينتج‬ ‫عليها‬ ‫يؤثر‬ ‫مؤثر‬: Sensore Influential Response Flower Voice Movement Frog Movement Voice DOG Electrical energy Movement
  • 9. Activities (3): Making a Microphone  Objective 1.‫الميكروفون‬ ‫صناعة‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬  2.‫كالميكروفون‬ ‫صغير‬ ‫شئ‬ ‫من‬ ‫األصوات‬ ‫تخرج‬ ‫كيف‬ ‫ومعرفة‬:.  Procedure
  • 10.  Results: ‫اإلستخدام‬ ‫في‬ ‫واألفضل‬PVDF‫نوعي‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫إكتشاف‬  Conclusion: The rigid PVDF film gives a strong loud sound. While the flexible PVDF film gives a sensitive sound. rigid flexible Flicking Sensitive Less Sensitive Scratching Less Sensitive Sensitive Blowing Less Sensitive Sensitive Talking Less Sensitive Sensitive
  • 11. Activities (4): Exploring the Piezo Effect: The Inside Story. Part A: Building the PVDF Monomer Hydrogen Florin Carbon
  • 12. Activities (4): Exploring the Piezo Effect: The Inside Story. Part B: Building the PVDF Polymer PVDF Monomer PVDF Monomer PVDF Monomer PVDF Polymer
  • 13. Activities (4): Exploring the Piezo Effect: The Inside Story.  Objective: PVDF 1_‫للـ‬ ‫البسيط‬ ‫التركيب‬ ‫معرفة‬  Results ‫والهيدروجين‬ ‫والفلورين‬ ‫الكربون‬ ‫من‬ ‫يتكون‬: PVDF 1_‫الـ‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬  Conclusion : ‫الموجبة‬ ‫األقطاب‬ ‫تترتب‬PVDF ‫الـ‬ ‫علي‬ ‫تياركهربي‬ ‫دخول‬ ‫عند‬  ‫سويا‬ ‫السالبة‬ ‫واألقطاب‬ ‫سويا‬
  • 14. Activities (5): Measuring piezoelectric or pyroelectric Response Piezoelectric: ‫الضغط‬ ‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫إنتاج‬ ‫تعني‬ Pyrooelectric : ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫الكهرباء‬ ‫إنتاج‬ ‫تعني‬
  • 15. Part A: Designing a Coin Counter.  Objective :‫والكهربية‬ ‫الضغط‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫لدراسة‬  Procedure :
  • 16. Part A: Designing a Coin Counter.  Results  Conclusion: ‫والضغط‬ ‫الكهربية‬ ‫بين‬ ‫طردية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ Weight Voltage 1 Voltage 2 Voltage 3 Average 8.9 grams 0.292V 0.287V 0.290V 0.2896V 5.7 grams 0.253V 0.250V 0.256V 0.253V 3.5 grams 0.189V 0.190V 0.193V 0.191V
  • 17. Part B: Pyroelecticity effect  Objectives:  ‫جهد‬ ‫الي‬ ‫الحرارة‬ ‫تحويل‬ ‫معرفة‬ HOT WATER HEAT PVDF film Mea-Suring device VOLTAGE
  • 18. Product Idea:Switching system  Introduction and Rationale:  Pyroelectricity‫تجربة‬ ‫علية‬ ‫اعتمدت‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫كهرباء‬ ‫انتاج‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫إستخدام‬ ‫عملية‬ ‫هي‬  ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬  ‫القطري‬ ‫المجتمع‬ ‫علي‬ ‫المشروع‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬:‫منها‬ ‫واالستفادة‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫الشديدة‬ ‫الحرارة‬ ‫أمتصاص‬ ‫السيارات‬ ‫ركن‬ ‫البواب‬ ‫وغالق‬ ‫كفاتح‬ ‫الحرارة‬ ‫بعمل‬.  ‫للمشروع‬ ‫جذبني‬ ‫الذي‬ ‫ما‬:‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫وبشدة‬ ‫بكثرة‬ ‫الحرارة‬ ‫توافر‬  Aim of the work  ‫كمفتاح‬ ‫الحرارة‬ ‫استخدام‬
  • 19. Materials and Methods 1-Electronic circuit 2-Sorce of thermal energy 3-PVDF film
  • 20. Results: ‫وغالق‬ ‫كفاتح‬ ‫السيارات‬ ‫من‬ ‫الخارجة‬ ‫الحرارة‬ ‫عمل‬
  • 21. Recommendations:  ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫لكي‬ ‫الجو‬ ‫في‬ ‫الزائدة‬ ‫الحرارة‬ ‫بسبب‬ ‫للـحساس‬ ‫واقي‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬ ‫السيارة‬ ‫حرارة‬ ‫بعمل‬ ‫فتقوم‬ ‫علية‬
  • 22. Conclusions ‫في‬ ‫يوميا‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬ ‫االشياء‬ ‫أو‬ ‫االجسام‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرارة‬ ‫إستخدام‬ ‫يمكن‬ ‫الكهرباء‬ ‫توليد‬.
  • 23. Acknowledgment Thank all people, teachers, friends, and your school that supported you during your journey in AL-Bairaq project. Also don’t forget to thank AL-Bairaq team and the sponsors who gave you the opportunity to participate in AL-Bairaq project, create and innovate.