3. Project Based Learning (PBL) atau pembelajaran
berasaskan projek ialah pendekatan pembelajaran
melalui aktiviti pembinaan yang dijalankan oleh
pelajar untuk mencapai sesuatu tujuan.
Projek pendidikan bermaksud satu kajian yang
berlanjutan mengenai sesuatu tajuk yang diminati
oleh pelajar.
Project Based Learning (PBL)
4. 1. Membantu bina pengalaman pembelajaran secara
langsung melalui pemerhatian, percubaan, merekod,
dan melapor.
2. Mewujudkan kerjasama
3. Menghubung kait pengalaman sedia
4. Melibatkan pelajar menjalankan kajian serta
memindahkan ilmu teori kepada amali.
5. Meransang kemahiran berfikir, penyelesaian masalah,
perundingan dan penerapan nilai.
6. Menanam minat menyelidik.
7. Menjadikan guru sebagai fasilitator dan pakar rujuk.
Kepentingan
Project Based Learning (PBL)
5. Prinsip PBL
Perolehan pengetahuan dan kemahiran
Peningkatan dan
pemantapan kecekapan
sosial
Mengukukuhkan
kecenderungan positif
Membina pengalaman yang selari
dengan pengalaman
3
1
2
4
9. Pendekatan projek dalam pendidikan walaupun
rumit untuk dilaksanakan, namun impaknya
sangat berkesan kepada pelajar.
Dokumen projek dapat menjadi satu elemen
penilaian dan bahan sumber rujukan kepada
orang lain pada masa akan datang.
Rumusan
11. • Problem Based Learning kaedah pembelajaran
melibatkan pelajar secara aktif untuk membuat
keputusan atau mencapai sasaran tertentu.
• Melibatkan aktiviti perbincangan, simulasi dan
eksperimen.
Problem Based Learning(PrBL)
14. • Masalah dapat dijadikan titik mula untuk melatih
pelajar berfikir secara berfokus dan mendalam
serta bekerja secara sistematik.
• Pelajar belajar bertanggungjawab kepada
keputusan penyelesaian sesuatu masalah yang
diambil.
Rumusan
17. • Inquiry Based Learning atau Pendekatan berasaskan
inkuiri merupakan satu pendekatan yang
mementingkan pembelajaran melalui pengalaman.
• Inkuiri bermaksud mencari maklumat dengan
menyoal dan menyiasat sesuatu fenomena yang
berlaku.
• Penemuan merupakan sifat utama inkuiri.
• Pelajar mencapai kesimpulan sendiri.
Inquiry Based Learning
18. Inkuiri terbahagi 2 iaitu
1. Inkuiri terbimbing: Guru membimbing pelajar
menjalankan proses kajian.
2. Inkuiri terbuka: pelajar tidak diberi sebarang
bimbingan,menjalankan kajian sendiri.
Inquiry Based Learning
