SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
1. Apa pendapatmu? dan kaitkan dengan Firman Tuhan tentang :
   a. Teori Jangeneel !
      Pendapat saya tentang pendapat Jongeneel, yaitu saya setuju dengan pendapatnya
      mengenai iman dan ilmu pengetahuan karena ilmu pengetahuan akan mucul atau timbul
      dari iman kepercayaan yang kita miliki. Tuhan telah memberikan akal budi kepada
      manusia yang berguna untuk berfikir dan di dalamnya terdapat berbagai pertanyaan.
      Dengan iman kita akan timbul pertanyaan-pertanyaan dan rasa ingin tahu yang tinggi
      unuk mengetahui suatu kebenaran sehingga kita akan berusaha untuk mencari
      kebenarannya dan sampailah kita dapat memahami sesuatu yang belum kita ketahui
      sebagai ilmu pengetahuan. Dan hal ini akan terus berkembang jika kita memiliki iman.
      Seperti dalam Firman Tuhan mengatakan jikalau kita memiliki iman sebesar biji sesawi
      kita dapat memindahkan gunung. Hal ini berarti Iman yang kita miliki dapat memiliki
      berbagai pengetahuan yang sangat banyak.
   b. Teori Van Peurson !
      Pendapat saya tentang pendapat Van Peursen, yaitu saya kurang setuju dengan
      pendapatnya tentang hubungan iman dan ilmu pengetahuan yang menyatakan bahwa ilmu
      pengetahuan menang atas kepercayaan, ajaran kebenaran rangkap, kepercayaan
      mengadakan ilmu pengetahuan, pemisahan kepercayaan dan ilmu pengetahuan, dua
      macam ilmu pengetahuan orang percaya dan ilmu pengetahuan orang tak percaya dan
      kepercayaan secara ufuk atau horison ilmu pengetahuan. Sedangkan yang memulai ilmu
      pengetahuan itu sendiri adalah iman yang kita miliki, sangat bertolak belakang dari
      pendapat Jongeenel. Firman Tuhan mengatakan melalui iman maka pengetahuan kita
      akan ditambahkan dan terus diperbaharui, di dalam Alkitab sangat banyak pengetahuan-
      pengetahuan baru yang kita dapatkan. Menjadi sebuah inspirasi, tergantung bagaimana
      kita menafsirkannya, biasanya kan berbeda-beda sesuai dengan keadaan kita saat
      membaca Firman Tuhan.




                                 Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK   1
2. a.    Pendapatmu tentang Teori Jangeneel dan katitannya dengan Firman Tuhan?
   Pendapat saya tentang hubungan positive dari Jongeneel dikaitkan dengan Firman Tuhan,
   yaitu Jongeneel mengatakan Iman mendahului Ilmu Pengetahuan, Ilmu Pengetahuan
   memaksa Iman menjalani proses terusmenerus mengoreksi diri sendiri dalam terang
   perkembangan Ilmu pengetahuan dan Iman melampaui ilmu Pengetahuan. Saya setuju,
   karena ketika kia memiliki iman maka semua I;mu Pengetahuan dapat kita dapatkan dan
   dipahami dengan baik. Dan ilmu pengetahuan itu akan memberi manfaat besar bagi kita yang
   memiliki iman maupun orang lain. Pemahaman mengenai Allah yang menentukan dapat
   digantikan pemahaman mengenai Allah pembina, dengan kuasa kasih yang mendorong
   manusia, bukanlah ketergantungan yang pasif terhadap Allah melaikan dalam kebebasan
   kreatif dengan bekal akal budinya mengeksplorasi rahasia alam ciptaan.
   b.    Apa artinya Presdestinasi, Determinasi, Nasila & Takdir?
   i.       Predestinasi (Yunani 'proorizo') berarti "menentukan sebelumnya" dan berlaku untuk
            maksud-maksud Allah yang diliputi dalam pemilihan. Pemilihan adalah pilihan Allah
            terhadap suatu umat "di dalam Kristus" (gereja yang sejati) bagi diri-Nya.
            Predestinasi meliputi apa yang akan terjadi pada umat Allah ini (semua orang yang
            sungguh-sungguh percaya kepada Kristus). 1) Allah mempredestinasi umat pilihan-
            Nya untuk: (a) dipanggil (Roma 8:30); (b) dibenarkan (Roma 3:24; 8:30); (c)
            dimuliakan (Roma 8:30); (d) dijadikan serupa dengan Putra-Nya (Roma 8:29); (e)
            dijadikan kudus dan tak bercacat (Efesus 1:4); (f) diangkat sebagai anak-anak Allah
            (Efesus 1:5); (g) ditebus (Efesus 1:7); (h) menerima suatu bagian (Efesus 1:14); (i)
            menjadi puji-pujian bagi kemuliaan-Nya (Efesus 1:12; 1 Petrus 2:9); (j) menerima
            Roh Kudus (Efesus 1:13; Galatia 3:14); dan (k) diciptakan untuk melakukan
            perbuatan baik (Efesus 2:10). 2) Predestinasi, seperti halnya pemilihan, menunjuk
            kepada kelompok tubuh Kristus (yaitu, gereja rohani yang sejati), dan terdiri atas
            orang-orang yang berhubungan dengan gereja oleh iman yang hidup kepada Yesus
            Kristus (Efesus 1:5,7,13; bandingkan dengan Kisah Para Rasul 2:38-41; 16:31).
   ii.      Arti determinasi adalah suatu kemampuan dari dalam diri untuk tidak menyerah,
            sekalipun usaha yang akan dilakukan gagal dalam kenyataannya, tetapi mau berusaha
            untuk terus mencoba untuk mendapatkan yang diinginkan.



                                     Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK    2
iii.      Arti nasib adalah sesuatu yang masih dapat diperbaiki atau diubah dalam kehidupan
             seseorang tergantung dari diri orang tersebut. Nasib baik seperti keberuntungan
             contohnya ia selalu memperoleh baik dalam usahanya. Nasib buruk seperti
             kemalangan / kesialan, contoh kemalangan buruk telah menimpa keluarganya,
             malang nasib yang buruk, mujur nasib baik.
   iv.       Arti takdir adalah sesuatu yang sudah ditentukan oleh Tuhan atas diri seseorang.
3. Carilah dampak negatif & positif IPTEK dalam kehidupan Gereja!
   Dampak negatif dan positif dari Ilmu Pengetahuan dalam kehidupan bergereja yaitu :
   i. Dampak_Positif
          Gereja sungguh-sungguh dikembangkan sebagai wadah persekutuan bagi kesaksian dan
          pelayanan kepada dunia, pemanfaatan untuk menangani masalah-masalah sosial dan
          dalam kaitan itu serta kesadaran interdependensi manusia dengan alam mengupayakan
          humanisasi, teknologi supaya melayani manusia. Teknologi juga sangat membantu
          manusia dalam beribadah. Misalnya nmembantu dalam komunikasi dalam ibadah jemaat
          dimudahkan membaca text lagu dan Alkitab melalui LCD dengan ukuran huruf yang
          besar sehingga jemaat yang sulit membaca Alkitab dengan huruf kecil dimudahkan.
   ii. Dampak_Negatif
          Eksploitasi alam dan lingkungan hidup yang mengabaikan interdependensi alam dengan
          manusia, dengan pengandalan penuh pada tekhnologi juga melahirkan pendewaan
          terhadap daya cipta yang bertentangan dengan Alkitab, membawa kekuasaan yang
          berdasarkan kekuatan. Orang menjadi malas dengan semua aktifitas manusia. Misalnya,
          Orang jadi malas membawa Alkitab ke gereja karena posisi Alkitab sebagai buku telah
          digantikan wujudnya di kalangan masyarakat dengan membawa Alkitab elektronik dalam
          handphone ke gereja yang lebih ringan dan praktis, menjadi mengandalkan barang
          elektronik, menjadi saling memamerkan teknologi yang dimiliki sehingga orang menjadi
          sombong.
    4. a.Apa_itu_Frankenstein?
Sosok monster ini dihidupkan oleh Dr Victor Frankenstein. Seorang mahasiswa kedokteran
yang melakukan eksperimen terlarang untuk membuktikan bahwa manusia bisa diciptakan
dengan teknologi dan pemahaman mendalam akan ilmu kedokteran.



                                      Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK      3
Semua berawal dari keingintahuan, rasa penasaran, dan antusiasme masa muda akan ilmu
pengetahuan.    Terkejut   melihat   eksperimen    profesornya,    ia   pun   tergerak       untuk
menyempurnakan. Dr Victor Frankenstein pun terobsesi pada upaya untuk menciptakan
sosok manusia sempurna. Ia pun menggunakan organ otak profesornya (yang baru saja
meninggal), mengumpulkan potongan tubuh dari sejumlah jenazah yang masih baru,
menjahit potongan-potongan itu dalam satu tubuh, dan menciptakan sesosok makhluk yang
diyakininya akan menjadi manusia sempurna hasil rekayasa eksperimennya.
   Setelah mengurung diri selama berhari bahkan berminggu-minggu mengerjakan
eksperimen itu, Victor terkejut ketika makhluk eksperimennya yang dibangkitkan dengan
energi listrik dari petir dan belut listrik itu ternyata menjadi sesosok makhluk buruk rupa, ia
tak menyangka bahwa ia baru saja menciptakan “sesosok Iblis!”
   Monster ini kemudian dikenal sebagai “FRANKENSTEIN”, walaupun itu penyebutan
yang salah. Monster itu sebenarnya tanpa nama, tidak pernah diberi nama oleh penciptanya,
dan menjadi makhluk asing yang mencari jati dirinya! Ia sebenarnya tidak tahu mengapa ia
ada dan untuk apa ia diciptakan. Dalam pencariannya itu sang monster justru ia menjadi teror
menakutkan sejumlah orang, terutama bagi penciptanya sendiri: dr Victor Frankenstein!
   Frankenstein, merupakan cerita yang mungkin sudah akrab bagi kita. Kisah yang pernah
populer dalam bentuk novel dan film sejak pertama kali dipublikasikan dalam sebuah buku
terbitan 1818. Novel yang menggemparkan dan laku keras dipasaran hingga abad 20. Sebuah
kisah yang berbau sains fiksi, menyentuh aspek kebudayaan, dan mengguncang emosi dalam
bentuk horor.
   Begitu terkenalnya kisah tersebut, namun hanya sedikit yang tahu bahwa cerita berjudul
“Frankenstein – The Modern Prometheus” karya Mary Shelley itu ternyata dilandasi
pengalaman pribadi yang menyeramkan yang dipadu dengan studi literatur, imajinasi liar,
dan impian seorang muda usia 19 tahun.


Dari Alam Mimpi
   Kisah besar itu berawal dari pengalaman nyata Mary Wollstonecraft Godwin (Mari
Shelley) pada suatu musim panas tahun 1816 di sebuah kastil di tepi Lake Geneva, Swiss.
Kastil itu adalah kediaman seorang penyair ternama Lord Byron. Kala itu Mary (masih 19



                                 Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK         4
tahun) dan kekasihnya penyair Inggris Percy Shelley berkunjung ke sana atas undangan Lord
Byron.
   Malam itu cuaca buruk dengan hujan lebat, petir dan badai mengganas di luar tembok
bangunan batu yang sudah tua. Ketiga seniman tulis itu berkumpul di dekat perapian. Mereka
berbincang santai dalam temaran kehangatan dan nyala api yang meliuk-liuk.
   Cuaca buruk membuat mereka jenuh, karena tak bisa beraktivitas di luar. Maka pada
suatu malam, Byron menantang kedua tamunya untuk menulis sebuah cerita mencekam,
masing-masing satu tulisan. Ketiganya pun sepakat dan memulai kegiatan menulis mereka di
sana untuk mengisi waktu.
   Pada suatu malam dengan badai yang masih menderu di luar sana, Mary yang sudah
tertidur tiba-tiba terbangun akibat gangguan mimpi buruk. Ia kaget bukan kepalang manakala
mendengar petir mendentum di luar sana. Keringat membanjir di tubuhnya. Mimpi buruk itu
seolah nyata baginya, begitu hidup dan menakutkan.
   Setelah bisa menguasai dirinya, Mary pun meraih kertas dan pena. Menjelang subuh hari
itu ia jemarinya mulai menulis di bawah temaram lampu yang bersinar remang-remang. Ia
menuliskan detail mimpinya itu dalam sebuah cerita.
   Begini kira-kira sebagian kutipannya: “Saat merebahkan kepalaku di atas bantal, aku tak
bisa tidur apalagi berpikir… Aku melihat sepasang mata, dengan tatapan yang pedih. Aku
melihat seorang mahasiswa yang pucat sedang berlutut diam di samping sesuatu. Aku
melihat sesosok bayangan seorang lelaki yang meregang didekatnya, lalu mesin besar di
ruangan itu menunjukkan reaksi adanya tanda-tanda kehidupan, panel-panel yang bergerak
sebagai penunjuk adanya sebuah reaksi dari sosok di samping mahasiswa itu. Sungguh
menakutkan, sebuah kekuatan yang luar biasa sebagai akibat usaha keras seorang manusia
untuk membentuk sesuatu cipataan yang menakjubkan di dunia!” Dan Mary memenangkan
pertaruhan di antara ketiganya. Karangan yang berasal dari mimpi buruknya itu pun
kemudian ditulis dalam bentuk novel yang diterbitkan dua tahun kemudian. Dan melegenda
sebagai kisah Frankenstein hingga ini hari!




                                 Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK   5
b. Apa sumbangan etika Kristen dalam mencegah Frankenstein?
   Sumbangan etika Kristen dalam mencegah Frankeinstein yaitu kita dapat mengetahui
kalau seseorang tidak dapat menggunakan dan mengandalkan ilmu pengetahuan yang
dimiliki tanpa iman. Iman dapat mengontrol setiap tindakan kita apakah baik atau tidak.
Membatu kita untuk memimpin mencari jati diri, tidak seperti Frankeinstein yang diciptakan
hidup tanpa tujuan, sedangkan kita memiliki tujuan hidup ketika kita diciptakan oleh Tuhan.
Kita adalah suatu yang berharga dimata Tuhan, dan kita dibantu dengan pimpinanNya dalam
menjalani hidup.




                                Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK    6

More Related Content

What's hot

Paper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosaPaper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosahanstaliak
 
Konsep Agama kristen Protestan
Konsep Agama kristen ProtestanKonsep Agama kristen Protestan
Konsep Agama kristen Protestanpjj_kemenkes
 
Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)
Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)
Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)aldimbuik
 
Ppt kelompok 4 teologi pb
Ppt kelompok 4 teologi pbPpt kelompok 4 teologi pb
Ppt kelompok 4 teologi pbistondoluanak
 
Pedang roh edisi 79
Pedang roh edisi 79Pedang roh edisi 79
Pedang roh edisi 79alkitabiah
 
Agama Kristen Katholik
 Agama Kristen Katholik Agama Kristen Katholik
Agama Kristen Katholikpjj_kemenkes
 
Saksi yehovah politeisme_terselubung
Saksi yehovah politeisme_terselubungSaksi yehovah politeisme_terselubung
Saksi yehovah politeisme_terselubungalkitabiah
 
Pandangan secara umum berkaitan kitab agama
Pandangan secara umum berkaitan kitab agamaPandangan secara umum berkaitan kitab agama
Pandangan secara umum berkaitan kitab agamaSitiSalmiah Suni
 
The spiritual-brain
The spiritual-brainThe spiritual-brain
The spiritual-brainfatuhada
 
Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!
Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!
Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!alkitabiah
 
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah RohNilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah RohTita Rosita
 
Kebenaran rev. 18 sept 2020
Kebenaran rev. 18 sept 2020Kebenaran rev. 18 sept 2020
Kebenaran rev. 18 sept 2020BonggasLT
 
Saya hanya manusia biasa
Saya hanya manusia biasaSaya hanya manusia biasa
Saya hanya manusia biasaKirenius Wadu
 
Pentingnya Roh Kudus Dalam Penginjilan
Pentingnya Roh Kudus  Dalam PenginjilanPentingnya Roh Kudus  Dalam Penginjilan
Pentingnya Roh Kudus Dalam PenginjilanAlfred Tupu
 
Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)
Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)
Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)slametwiyono
 
Makalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allah
Makalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allahMakalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allah
Makalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allahistondoluanak
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIKirenius Wadu
 

What's hot (20)

Paper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosaPaper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosa
 
Konsep Agama kristen Protestan
Konsep Agama kristen ProtestanKonsep Agama kristen Protestan
Konsep Agama kristen Protestan
 
Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)
Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)
Aldi mbuik (makalah tentang yesus dalam surat paulus dalam penjara)
 
Ppt kelompok 4 teologi pb
Ppt kelompok 4 teologi pbPpt kelompok 4 teologi pb
Ppt kelompok 4 teologi pb
 
Pedang roh edisi 79
Pedang roh edisi 79Pedang roh edisi 79
Pedang roh edisi 79
 
Etika kristen
Etika kristen Etika kristen
Etika kristen
 
Agama Kristen Katholik
 Agama Kristen Katholik Agama Kristen Katholik
Agama Kristen Katholik
 
Saksi yehovah politeisme_terselubung
Saksi yehovah politeisme_terselubungSaksi yehovah politeisme_terselubung
Saksi yehovah politeisme_terselubung
 
Pandangan secara umum berkaitan kitab agama
Pandangan secara umum berkaitan kitab agamaPandangan secara umum berkaitan kitab agama
Pandangan secara umum berkaitan kitab agama
 
The spiritual-brain
The spiritual-brainThe spiritual-brain
The spiritual-brain
 
Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!
Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!
Pedang roh edisi_62: Injil Tipu Muslihat!
 
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah RohNilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
 
Kebenaran rev. 18 sept 2020
Kebenaran rev. 18 sept 2020Kebenaran rev. 18 sept 2020
Kebenaran rev. 18 sept 2020
 
Modul agama kristen
Modul agama kristenModul agama kristen
Modul agama kristen
 
Saya hanya manusia biasa
Saya hanya manusia biasaSaya hanya manusia biasa
Saya hanya manusia biasa
 
Eskatologi 1
Eskatologi  1Eskatologi  1
Eskatologi 1
 
Pentingnya Roh Kudus Dalam Penginjilan
Pentingnya Roh Kudus  Dalam PenginjilanPentingnya Roh Kudus  Dalam Penginjilan
Pentingnya Roh Kudus Dalam Penginjilan
 
Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)
Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)
Iman dan media (Mengeskpresikan Iman Melalui Media)
 
Makalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allah
Makalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allahMakalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allah
Makalah Teologi Perjanjian Baru pandangan surat paulus dipernjara mengenai allah
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBI
 

Viewers also liked

9. intermediate metabolism
9. intermediate metabolism9. intermediate metabolism
9. intermediate metabolismAbner D Nero
 
Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15Abner D Nero
 
Solvent Uk 2011
Solvent Uk 2011Solvent Uk 2011
Solvent Uk 2011sapsali
 
Kuliah 3 bahasa latin
Kuliah 3 bahasa latinKuliah 3 bahasa latin
Kuliah 3 bahasa latinAbner D Nero
 
Uji kompetensi 1 dan 2(1)
Uji kompetensi 1 dan 2(1)Uji kompetensi 1 dan 2(1)
Uji kompetensi 1 dan 2(1)Anny Rochmah
 
Chromatourgia General Presentation
Chromatourgia General PresentationChromatourgia General Presentation
Chromatourgia General Presentationsapsali
 
Tugas pendidikan agama kristen 16
Tugas pendidikan agama kristen 16Tugas pendidikan agama kristen 16
Tugas pendidikan agama kristen 16Abner D Nero
 
Speaking tips
Speaking tipsSpeaking tips
Speaking tipstweetya
 
формирование УУД через активные формы обучения
формирование УУД через  активные формы обученияформирование УУД через  активные формы обучения
формирование УУД через активные формы обученияIena99
 
7. nukleotida dan asam nukleat
7. nukleotida dan asam nukleat7. nukleotida dan asam nukleat
7. nukleotida dan asam nukleatAbner D Nero
 
Kuliah 2 farmakope
Kuliah 2 farmakopeKuliah 2 farmakope
Kuliah 2 farmakopeAbner D Nero
 
Katabolisme asam lemak
Katabolisme asam lemakKatabolisme asam lemak
Katabolisme asam lemakAbner D Nero
 

Viewers also liked (19)

2.protein
2.protein2.protein
2.protein
 
9. intermediate metabolism
9. intermediate metabolism9. intermediate metabolism
9. intermediate metabolism
 
Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15
 
Solvent Uk 2011
Solvent Uk 2011Solvent Uk 2011
Solvent Uk 2011
 
Kuliah 3 bahasa latin
Kuliah 3 bahasa latinKuliah 3 bahasa latin
Kuliah 3 bahasa latin
 
Uji kompetensi 1 dan 2(1)
Uji kompetensi 1 dan 2(1)Uji kompetensi 1 dan 2(1)
Uji kompetensi 1 dan 2(1)
 
Evaluasi ix
Evaluasi ixEvaluasi ix
Evaluasi ix
 
Chromatourgia General Presentation
Chromatourgia General PresentationChromatourgia General Presentation
Chromatourgia General Presentation
 
Wawancara xvi
Wawancara xviWawancara xvi
Wawancara xvi
 
Tugas pendidikan agama kristen 16
Tugas pendidikan agama kristen 16Tugas pendidikan agama kristen 16
Tugas pendidikan agama kristen 16
 
Speaking tips
Speaking tipsSpeaking tips
Speaking tips
 
Wawancara xiii
Wawancara xiiiWawancara xiii
Wawancara xiii
 
формирование УУД через активные формы обучения
формирование УУД через  активные формы обученияформирование УУД через  активные формы обучения
формирование УУД через активные формы обучения
 
Wawancara iii
Wawancara iiiWawancara iii
Wawancara iii
 
Pill
PillPill
Pill
 
7. nukleotida dan asam nukleat
7. nukleotida dan asam nukleat7. nukleotida dan asam nukleat
7. nukleotida dan asam nukleat
 
0.air dan mineral
0.air dan mineral0.air dan mineral
0.air dan mineral
 
Kuliah 2 farmakope
Kuliah 2 farmakopeKuliah 2 farmakope
Kuliah 2 farmakope
 
Katabolisme asam lemak
Katabolisme asam lemakKatabolisme asam lemak
Katabolisme asam lemak
 

Similar to Wawancara x

Filsafat Ketuhanan .pptx
Filsafat Ketuhanan .pptxFilsafat Ketuhanan .pptx
Filsafat Ketuhanan .pptxPutriAnjelani
 
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptxnada521515
 
Modul Kristen - Pertemuan 2.pptx
Modul Kristen - Pertemuan 2.pptxModul Kristen - Pertemuan 2.pptx
Modul Kristen - Pertemuan 2.pptxHelvryBernard
 
Pendidikan agama kelompok 1.pptx
Pendidikan agama kelompok 1.pptxPendidikan agama kelompok 1.pptx
Pendidikan agama kelompok 1.pptxLauraFeliciaKermite
 
Makalah filsum siap di print
Makalah filsum siap di printMakalah filsum siap di print
Makalah filsum siap di printLiza Fadilah
 
6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)
6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)
6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)estu ria dwi yn
 
Dinamika ilmu dan agama
Dinamika ilmu dan agamaDinamika ilmu dan agama
Dinamika ilmu dan agamaCholid Izza
 
Bagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolik
Bagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolikBagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolik
Bagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolikbuditulus75
 
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan yme
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan ymeSEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan yme
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan ymeFransiska Puteri
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptxRestiWanda1
 

Similar to Wawancara x (20)

Benarkah Tuhan Ada (Seri Kurios)
Benarkah Tuhan Ada (Seri Kurios)Benarkah Tuhan Ada (Seri Kurios)
Benarkah Tuhan Ada (Seri Kurios)
 
Filsafat Ketuhanan .pptx
Filsafat Ketuhanan .pptxFilsafat Ketuhanan .pptx
Filsafat Ketuhanan .pptx
 
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
 
epipptx
epipptxepipptx
epipptx
 
makalah.docx
makalah.docxmakalah.docx
makalah.docx
 
Modul Kristen - Pertemuan 2.pptx
Modul Kristen - Pertemuan 2.pptxModul Kristen - Pertemuan 2.pptx
Modul Kristen - Pertemuan 2.pptx
 
Pendidikan agama kelompok 1.pptx
Pendidikan agama kelompok 1.pptxPendidikan agama kelompok 1.pptx
Pendidikan agama kelompok 1.pptx
 
Bab 1 .ppt
Bab 1 .pptBab 1 .ppt
Bab 1 .ppt
 
Makalah filsum siap di print
Makalah filsum siap di printMakalah filsum siap di print
Makalah filsum siap di print
 
6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)
6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)
6. iptekni estu ria dwi yulianingsih (31)
 
Evangelism
EvangelismEvangelism
Evangelism
 
Sejarah Doktrin Gereja
Sejarah Doktrin GerejaSejarah Doktrin Gereja
Sejarah Doktrin Gereja
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
Dinamika ilmu dan agama
Dinamika ilmu dan agamaDinamika ilmu dan agama
Dinamika ilmu dan agama
 
Materialisme
MaterialismeMaterialisme
Materialisme
 
Bagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolik
Bagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolikBagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolik
Bagaimana hubungan teori evolusi dengan iman katolik
 
Evaluasi xiv
Evaluasi xivEvaluasi xiv
Evaluasi xiv
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan yme
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan ymeSEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan yme
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul tuhan yme
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
 

More from Abner D Nero (20)

Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2
Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2
Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2
 
Wawancara xv
Wawancara xvWawancara xv
Wawancara xv
 
Wawancara xiv
Wawancara xivWawancara xiv
Wawancara xiv
 
Wawancara xi
Wawancara xiWawancara xi
Wawancara xi
 
Wawancara vii
Wawancara viiWawancara vii
Wawancara vii
 
Wawancara vi
Wawancara viWawancara vi
Wawancara vi
 
Wawancara v
Wawancara vWawancara v
Wawancara v
 
Wawancara ix
Wawancara ixWawancara ix
Wawancara ix
 
Wawancara ii
Wawancara iiWawancara ii
Wawancara ii
 
Wawancara i
Wawancara iWawancara i
Wawancara i
 
Wawancara iv
Wawancara ivWawancara iv
Wawancara iv
 
Wawancara viii
Wawancara viiiWawancara viii
Wawancara viii
 
Evaluasi xi
Evaluasi xiEvaluasi xi
Evaluasi xi
 
Evaluasi viii
Evaluasi viiiEvaluasi viii
Evaluasi viii
 
Evaluasi vii
Evaluasi viiEvaluasi vii
Evaluasi vii
 
Evaluasi iii
Evaluasi iiiEvaluasi iii
Evaluasi iii
 
Evaluasi ii
Evaluasi iiEvaluasi ii
Evaluasi ii
 
E valuasi 1
E valuasi 1E valuasi 1
E valuasi 1
 
Tugas evaluasi i
Tugas evaluasi iTugas evaluasi i
Tugas evaluasi i
 
Tugas pendidikan agama kristen 12
Tugas pendidikan agama kristen 12Tugas pendidikan agama kristen 12
Tugas pendidikan agama kristen 12
 

Wawancara x

  • 1. 1. Apa pendapatmu? dan kaitkan dengan Firman Tuhan tentang : a. Teori Jangeneel ! Pendapat saya tentang pendapat Jongeneel, yaitu saya setuju dengan pendapatnya mengenai iman dan ilmu pengetahuan karena ilmu pengetahuan akan mucul atau timbul dari iman kepercayaan yang kita miliki. Tuhan telah memberikan akal budi kepada manusia yang berguna untuk berfikir dan di dalamnya terdapat berbagai pertanyaan. Dengan iman kita akan timbul pertanyaan-pertanyaan dan rasa ingin tahu yang tinggi unuk mengetahui suatu kebenaran sehingga kita akan berusaha untuk mencari kebenarannya dan sampailah kita dapat memahami sesuatu yang belum kita ketahui sebagai ilmu pengetahuan. Dan hal ini akan terus berkembang jika kita memiliki iman. Seperti dalam Firman Tuhan mengatakan jikalau kita memiliki iman sebesar biji sesawi kita dapat memindahkan gunung. Hal ini berarti Iman yang kita miliki dapat memiliki berbagai pengetahuan yang sangat banyak. b. Teori Van Peurson ! Pendapat saya tentang pendapat Van Peursen, yaitu saya kurang setuju dengan pendapatnya tentang hubungan iman dan ilmu pengetahuan yang menyatakan bahwa ilmu pengetahuan menang atas kepercayaan, ajaran kebenaran rangkap, kepercayaan mengadakan ilmu pengetahuan, pemisahan kepercayaan dan ilmu pengetahuan, dua macam ilmu pengetahuan orang percaya dan ilmu pengetahuan orang tak percaya dan kepercayaan secara ufuk atau horison ilmu pengetahuan. Sedangkan yang memulai ilmu pengetahuan itu sendiri adalah iman yang kita miliki, sangat bertolak belakang dari pendapat Jongeenel. Firman Tuhan mengatakan melalui iman maka pengetahuan kita akan ditambahkan dan terus diperbaharui, di dalam Alkitab sangat banyak pengetahuan- pengetahuan baru yang kita dapatkan. Menjadi sebuah inspirasi, tergantung bagaimana kita menafsirkannya, biasanya kan berbeda-beda sesuai dengan keadaan kita saat membaca Firman Tuhan. Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK 1
  • 2. 2. a. Pendapatmu tentang Teori Jangeneel dan katitannya dengan Firman Tuhan? Pendapat saya tentang hubungan positive dari Jongeneel dikaitkan dengan Firman Tuhan, yaitu Jongeneel mengatakan Iman mendahului Ilmu Pengetahuan, Ilmu Pengetahuan memaksa Iman menjalani proses terusmenerus mengoreksi diri sendiri dalam terang perkembangan Ilmu pengetahuan dan Iman melampaui ilmu Pengetahuan. Saya setuju, karena ketika kia memiliki iman maka semua I;mu Pengetahuan dapat kita dapatkan dan dipahami dengan baik. Dan ilmu pengetahuan itu akan memberi manfaat besar bagi kita yang memiliki iman maupun orang lain. Pemahaman mengenai Allah yang menentukan dapat digantikan pemahaman mengenai Allah pembina, dengan kuasa kasih yang mendorong manusia, bukanlah ketergantungan yang pasif terhadap Allah melaikan dalam kebebasan kreatif dengan bekal akal budinya mengeksplorasi rahasia alam ciptaan. b. Apa artinya Presdestinasi, Determinasi, Nasila & Takdir? i. Predestinasi (Yunani 'proorizo') berarti "menentukan sebelumnya" dan berlaku untuk maksud-maksud Allah yang diliputi dalam pemilihan. Pemilihan adalah pilihan Allah terhadap suatu umat "di dalam Kristus" (gereja yang sejati) bagi diri-Nya. Predestinasi meliputi apa yang akan terjadi pada umat Allah ini (semua orang yang sungguh-sungguh percaya kepada Kristus). 1) Allah mempredestinasi umat pilihan- Nya untuk: (a) dipanggil (Roma 8:30); (b) dibenarkan (Roma 3:24; 8:30); (c) dimuliakan (Roma 8:30); (d) dijadikan serupa dengan Putra-Nya (Roma 8:29); (e) dijadikan kudus dan tak bercacat (Efesus 1:4); (f) diangkat sebagai anak-anak Allah (Efesus 1:5); (g) ditebus (Efesus 1:7); (h) menerima suatu bagian (Efesus 1:14); (i) menjadi puji-pujian bagi kemuliaan-Nya (Efesus 1:12; 1 Petrus 2:9); (j) menerima Roh Kudus (Efesus 1:13; Galatia 3:14); dan (k) diciptakan untuk melakukan perbuatan baik (Efesus 2:10). 2) Predestinasi, seperti halnya pemilihan, menunjuk kepada kelompok tubuh Kristus (yaitu, gereja rohani yang sejati), dan terdiri atas orang-orang yang berhubungan dengan gereja oleh iman yang hidup kepada Yesus Kristus (Efesus 1:5,7,13; bandingkan dengan Kisah Para Rasul 2:38-41; 16:31). ii. Arti determinasi adalah suatu kemampuan dari dalam diri untuk tidak menyerah, sekalipun usaha yang akan dilakukan gagal dalam kenyataannya, tetapi mau berusaha untuk terus mencoba untuk mendapatkan yang diinginkan. Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK 2
  • 3. iii. Arti nasib adalah sesuatu yang masih dapat diperbaiki atau diubah dalam kehidupan seseorang tergantung dari diri orang tersebut. Nasib baik seperti keberuntungan contohnya ia selalu memperoleh baik dalam usahanya. Nasib buruk seperti kemalangan / kesialan, contoh kemalangan buruk telah menimpa keluarganya, malang nasib yang buruk, mujur nasib baik. iv. Arti takdir adalah sesuatu yang sudah ditentukan oleh Tuhan atas diri seseorang. 3. Carilah dampak negatif & positif IPTEK dalam kehidupan Gereja! Dampak negatif dan positif dari Ilmu Pengetahuan dalam kehidupan bergereja yaitu : i. Dampak_Positif Gereja sungguh-sungguh dikembangkan sebagai wadah persekutuan bagi kesaksian dan pelayanan kepada dunia, pemanfaatan untuk menangani masalah-masalah sosial dan dalam kaitan itu serta kesadaran interdependensi manusia dengan alam mengupayakan humanisasi, teknologi supaya melayani manusia. Teknologi juga sangat membantu manusia dalam beribadah. Misalnya nmembantu dalam komunikasi dalam ibadah jemaat dimudahkan membaca text lagu dan Alkitab melalui LCD dengan ukuran huruf yang besar sehingga jemaat yang sulit membaca Alkitab dengan huruf kecil dimudahkan. ii. Dampak_Negatif Eksploitasi alam dan lingkungan hidup yang mengabaikan interdependensi alam dengan manusia, dengan pengandalan penuh pada tekhnologi juga melahirkan pendewaan terhadap daya cipta yang bertentangan dengan Alkitab, membawa kekuasaan yang berdasarkan kekuatan. Orang menjadi malas dengan semua aktifitas manusia. Misalnya, Orang jadi malas membawa Alkitab ke gereja karena posisi Alkitab sebagai buku telah digantikan wujudnya di kalangan masyarakat dengan membawa Alkitab elektronik dalam handphone ke gereja yang lebih ringan dan praktis, menjadi mengandalkan barang elektronik, menjadi saling memamerkan teknologi yang dimiliki sehingga orang menjadi sombong. 4. a.Apa_itu_Frankenstein? Sosok monster ini dihidupkan oleh Dr Victor Frankenstein. Seorang mahasiswa kedokteran yang melakukan eksperimen terlarang untuk membuktikan bahwa manusia bisa diciptakan dengan teknologi dan pemahaman mendalam akan ilmu kedokteran. Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK 3
  • 4. Semua berawal dari keingintahuan, rasa penasaran, dan antusiasme masa muda akan ilmu pengetahuan. Terkejut melihat eksperimen profesornya, ia pun tergerak untuk menyempurnakan. Dr Victor Frankenstein pun terobsesi pada upaya untuk menciptakan sosok manusia sempurna. Ia pun menggunakan organ otak profesornya (yang baru saja meninggal), mengumpulkan potongan tubuh dari sejumlah jenazah yang masih baru, menjahit potongan-potongan itu dalam satu tubuh, dan menciptakan sesosok makhluk yang diyakininya akan menjadi manusia sempurna hasil rekayasa eksperimennya. Setelah mengurung diri selama berhari bahkan berminggu-minggu mengerjakan eksperimen itu, Victor terkejut ketika makhluk eksperimennya yang dibangkitkan dengan energi listrik dari petir dan belut listrik itu ternyata menjadi sesosok makhluk buruk rupa, ia tak menyangka bahwa ia baru saja menciptakan “sesosok Iblis!” Monster ini kemudian dikenal sebagai “FRANKENSTEIN”, walaupun itu penyebutan yang salah. Monster itu sebenarnya tanpa nama, tidak pernah diberi nama oleh penciptanya, dan menjadi makhluk asing yang mencari jati dirinya! Ia sebenarnya tidak tahu mengapa ia ada dan untuk apa ia diciptakan. Dalam pencariannya itu sang monster justru ia menjadi teror menakutkan sejumlah orang, terutama bagi penciptanya sendiri: dr Victor Frankenstein! Frankenstein, merupakan cerita yang mungkin sudah akrab bagi kita. Kisah yang pernah populer dalam bentuk novel dan film sejak pertama kali dipublikasikan dalam sebuah buku terbitan 1818. Novel yang menggemparkan dan laku keras dipasaran hingga abad 20. Sebuah kisah yang berbau sains fiksi, menyentuh aspek kebudayaan, dan mengguncang emosi dalam bentuk horor. Begitu terkenalnya kisah tersebut, namun hanya sedikit yang tahu bahwa cerita berjudul “Frankenstein – The Modern Prometheus” karya Mary Shelley itu ternyata dilandasi pengalaman pribadi yang menyeramkan yang dipadu dengan studi literatur, imajinasi liar, dan impian seorang muda usia 19 tahun. Dari Alam Mimpi Kisah besar itu berawal dari pengalaman nyata Mary Wollstonecraft Godwin (Mari Shelley) pada suatu musim panas tahun 1816 di sebuah kastil di tepi Lake Geneva, Swiss. Kastil itu adalah kediaman seorang penyair ternama Lord Byron. Kala itu Mary (masih 19 Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK 4
  • 5. tahun) dan kekasihnya penyair Inggris Percy Shelley berkunjung ke sana atas undangan Lord Byron. Malam itu cuaca buruk dengan hujan lebat, petir dan badai mengganas di luar tembok bangunan batu yang sudah tua. Ketiga seniman tulis itu berkumpul di dekat perapian. Mereka berbincang santai dalam temaran kehangatan dan nyala api yang meliuk-liuk. Cuaca buruk membuat mereka jenuh, karena tak bisa beraktivitas di luar. Maka pada suatu malam, Byron menantang kedua tamunya untuk menulis sebuah cerita mencekam, masing-masing satu tulisan. Ketiganya pun sepakat dan memulai kegiatan menulis mereka di sana untuk mengisi waktu. Pada suatu malam dengan badai yang masih menderu di luar sana, Mary yang sudah tertidur tiba-tiba terbangun akibat gangguan mimpi buruk. Ia kaget bukan kepalang manakala mendengar petir mendentum di luar sana. Keringat membanjir di tubuhnya. Mimpi buruk itu seolah nyata baginya, begitu hidup dan menakutkan. Setelah bisa menguasai dirinya, Mary pun meraih kertas dan pena. Menjelang subuh hari itu ia jemarinya mulai menulis di bawah temaram lampu yang bersinar remang-remang. Ia menuliskan detail mimpinya itu dalam sebuah cerita. Begini kira-kira sebagian kutipannya: “Saat merebahkan kepalaku di atas bantal, aku tak bisa tidur apalagi berpikir… Aku melihat sepasang mata, dengan tatapan yang pedih. Aku melihat seorang mahasiswa yang pucat sedang berlutut diam di samping sesuatu. Aku melihat sesosok bayangan seorang lelaki yang meregang didekatnya, lalu mesin besar di ruangan itu menunjukkan reaksi adanya tanda-tanda kehidupan, panel-panel yang bergerak sebagai penunjuk adanya sebuah reaksi dari sosok di samping mahasiswa itu. Sungguh menakutkan, sebuah kekuatan yang luar biasa sebagai akibat usaha keras seorang manusia untuk membentuk sesuatu cipataan yang menakjubkan di dunia!” Dan Mary memenangkan pertaruhan di antara ketiganya. Karangan yang berasal dari mimpi buruknya itu pun kemudian ditulis dalam bentuk novel yang diterbitkan dua tahun kemudian. Dan melegenda sebagai kisah Frankenstein hingga ini hari! Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK 5
  • 6. b. Apa sumbangan etika Kristen dalam mencegah Frankenstein? Sumbangan etika Kristen dalam mencegah Frankeinstein yaitu kita dapat mengetahui kalau seseorang tidak dapat menggunakan dan mengandalkan ilmu pengetahuan yang dimiliki tanpa iman. Iman dapat mengontrol setiap tindakan kita apakah baik atau tidak. Membatu kita untuk memimpin mencari jati diri, tidak seperti Frankeinstein yang diciptakan hidup tanpa tujuan, sedangkan kita memiliki tujuan hidup ketika kita diciptakan oleh Tuhan. Kita adalah suatu yang berharga dimata Tuhan, dan kita dibantu dengan pimpinanNya dalam menjalani hidup. Tugas Agama Wawancara X | Hubungan Iman & IPTEK 6