SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΨΩΜΙΟΥ
(«Το πιο γλυκό ψωμί»)
Νικολέτα Δημοσχάκη, Μαρία Κουδουμάκη
Α2
Η σπορά (1ο στάδιο)
• Στην σπορά οργώνοντας το χωράφι με το αλέτρι αναποδογυρίζουμε το
χώμα, σπάμε τους σβώλους για να γίνει αφράτο και ανοίγουμε αυλακιές.
Έπειτα σπέρνουμε τους σπόρους στις αυλακιές.
• Μέσα στο χώμα το φύτρο αναπτύσσεται παίρνοντας τροφή από το σπυρί
στο οποίο μέσα βρίσκεται. Σιγά σιγά γίνεται μικρό πράσινο βλαστάρι με
ρίζες και παίρνει την τροφή πλέον από το έδαφος. Οι πράσινοι μίσχοι~
ωριμάζουν σιγά σιγά και παίρνουν ρόδινο χρώμα. Είναι φορτωμένοι
στάχυα.
• Τα παλιότερα χρόνια, η σπορά ξεκινούσε τον Σεπτέμβριο και τελείωνε τον
Δεκέμβριο. Οι γεωργοί είχανε συνδυάσει τη σπορά με τις γιορτές της
Παναγίας, την οποία θεωρούσαν προστάτισσά τους, Γι’ αυτό και η Παναγία
ονομάστηκε Πολυσπορίτισσα.
Ο θερισμός (2ο στάδιο)
• Ο θερισμός είναι το κόψιμο των σταχύων και γίνεται από τον Ιούνιο μέχρι
το αργότερο τον Αύγουστο. Ακόμα και σήμερα στις χώρες που δεν
υπάρχουν μηχανές, θερίζουν το σιτάρι με το δρεπάνι.
• Το θέρος γινότανε τον Ιούνιο, τον θεριστή μήνα, όταν πια είχανε ξεραθεί
τα στάχυα κι είχε ωριμάσει ο καρπός. Το έμπειρο μάτι του αγρότη δεν
ξεγελιόταν, αν και ορισμένοι ήθελαν να δοκιμάζουν, βάζοντας σπόρο στο
στόμα τους και μασουλώντας τον, για να δουν αν είχε μεστώσει.
• Αλλά ενώ στη σπορά ο ζευγολάτης δούλευε μόνος, βοηθώντας τον καμιά
φορά η γυναίκα του, στο θέρος επιστρατεύονταν όλα τα μέλη της
οικογένειας.
Το αλώνισμα (3ο στάδιο)
• Είναι η διαδικασία κατά την οποία χωρίζονται τα σπυριά(κόκκοι) των σταχύων από το
άχυρο(κοτσάνι)
• Το άχυρο προορίζεται για τροφή ζώων.
• Τα αλώνια τα έφτιαχναν στις κορφές και στα μουράκια, δηλαδή στους λοφίσκους και στα
μικρά υψώματα, όπου φυσάει βοριαδάκι τις απογευματινές ώρες.
• Τα αλώνια τα έφτιαχναν κυκλικά με ακτίνα 3 -4 μέτρα, τοποθετώντας όρθιες πλάκες μέχρι 40
πόντους, ενώ το δάπεδο το κάλυπταν επίσης με πλάκες, κατά κανόνα με άγρια επιφάνεια, για
να μη γλιστράνε τα ζώα.
• Άλλοτε πάλι, στην Κρήτη και αλλού, συνήθως το δάπεδο το έστρωναν με αργιλώδες χώμα.
Έκαναν παχιά λάσπη και την άπλωναν σε όλα τα σημεία. Όταν η λάσπη ξεραινόταν, το δάπεδο
γινότανε πολύ σκληρό.
• Όταν ήταν η εποχή του αλωνάρη μήνα, του Ιούλη, οι αλωνάρηδες έλυναν τα δεμάτια της
θημωνιάς, πετούσαν μακριά τα βιτσοδέματα και σκορπούσαν τα στάχυα σ’ όλη την κυκλική
επιφάνεια του αλωνιού.
Τα ζώα – αγελάδες, γαϊδούρια – ζεμένα ερχόντουσαν γύρω-γύρω πέντε- έξι ώρες.
• Το αλώνισμα πλέον δεν διεξάγεται διότι τα σημερινά μηχανήματα διαχωρίζουν κατευθείαν
τον σπόρο από το άχυρο.
Λίχνισμα (4ο στάδιο) ~
• Ύστερα άρχιζε η διαδικασία του λιχνίσματος.
• Τότε τέντωναν ένα σκοινί εκεί όπου τελείωνε το στοιβαγμένο αλωνικό,
πλακώνοντάς το στις άκρες με δύο πέτρες, για να μην παρασυρθεί από
κάποια αδέξια κίνηση.
• Στη συνέχεια με τα θρινάκια πετούσαν ψηλά το αλωνικό, ο αέρας έπαιρνε το
ελαφρύ άχυρο και το πήγαινε από την άλλη μεριά του σκοινιού, ενώ ο
καρπός σωριαζόταν στα πόδια των λιχνιστάδων.
• Οι λιχνιστάδες ήταν δύο, που ξεκινούσαν από τις δύο άκρες και
προχωρώντας αντάμωναν στη μέση
• Το λίχνισμα πλέον δεν διεξάγεται διότι τα σημερινά μηχανήματα
διαχωρίζουν κατευθείαν τον σπόρο από το άχυρο και τον αποθηκεύουν.
Άλεση (5ο στάδιο)
• Οι άνθρωποι από τότε που ανακάλυψαν το σιτάρι και τα άλλα
δημητριακά, βρέθηκαν στην ανάγκη να το αλευροποιήσουν για να κάνουν
το ψωμί και τα γλυκά τους.
• Ο πρώτος μύλος ήταν 2 επιφάνειες, που χτυπιούνταν μεταξύ τους, π.χ. 2
πέτρες. Μετά βρέθηκε ο τρόπος της τριβής και τέλος της περιστροφής, με
τις γνωστές μυλόπετρες.
• Η κάτω πέτρα ήταν σταθερή κι η πάνω περιστρεφόταν. Η περιστροφή σε
μικρό μύλο γινόταν με το χέρι και με δύναμη ζώου, αέρα ή νερού.
• Οι ανεμόμυλοι ήταν συνήθως σε υψώματα, για να δέχονται τα πανιά της
φτερωτής μεγάλη δύναμη του αέρα. Στη συνέχεια, η κίνηση μεταδιδόταν
στον κεντρικό άξονα, που έστρεφε το πάνω λιθάρι.
• Οι νερόμυλοι ήταν σε χαμηλά μέρη, όπου περνούσε νερό.
Ζύμωμα-Φούρνισμα (6ο_7ο στάδιο)
• Το ζύμωμα ενός ζυμαριού είναι από τα πιο σημαντικά στάδια στην
παραγωγή του ψωμιού.
• Όλα τα ζυμάρια όμως ξεκινάνε με το ανακάτεμα των υλικών τους. Το
ανακάτεμα.
• Σημαντικά για την επιτυχία του ζυμώματος είναι τρία βασικά
πράγματα. Το προζύμι, η καθαριότητα και η θερμοκρασία.
• Τέλος το ψωμί, ψηνόταν σε πυρωμένους ξυλόφουρνους.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ

More Related Content

Similar to Paragwgi pswmiou

Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαStella Sigourtsidou
 
Νεολιθική εποχή
Νεολιθική εποχήΝεολιθική εποχή
Νεολιθική εποχήiliilischgr
 
2. Η νεολιθική εποχή
2. Η νεολιθική εποχή2. Η νεολιθική εποχή
2. Η νεολιθική εποχήKvarnalis75
 
Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...
Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...
Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...neraidenia
 
Ιστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςΙστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςBill Moisiadis
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη gxenia76
 
κυκλαδικός μινωικός - μυκηναικός πολιτισμός
κυκλαδικός   μινωικός - μυκηναικός πολιτισμόςκυκλαδικός   μινωικός - μυκηναικός πολιτισμός
κυκλαδικός μινωικός - μυκηναικός πολιτισμόςDenia Chrisopoulou
 
παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2Chrysa Arabatzoglou
 
παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2Chrysa Arabatzoglou
 
νεολιθική εποχή
νεολιθική εποχήνεολιθική εποχή
νεολιθική εποχήNikos Potamianos
 
παραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαπαραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαlivaresi
 
Nεολιθική εποχή
Nεολιθική εποχήNεολιθική εποχή
Nεολιθική εποχήvaralig
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Επαγγέλματα
ΕπαγγέλματαΕπαγγέλματα
Επαγγέλματαgymnasiovelou
 

Similar to Paragwgi pswmiou (20)

bread through years.pptx
bread through years.pptxbread through years.pptx
bread through years.pptx
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματα
 
Νεολιθική εποχή
Νεολιθική εποχήΝεολιθική εποχή
Νεολιθική εποχή
 
ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
2. Η νεολιθική εποχή
2. Η νεολιθική εποχή2. Η νεολιθική εποχή
2. Η νεολιθική εποχή
 
Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...
Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...
Καππαδοκία-Νεότερη Ιστορία :Οι ιδιαιτερότητες που εντοπίζονται στην Καππαδοκί...
 
Ιστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςΙστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, Πολιτισμος
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη
Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ' τάξης στο κτήμα Μπαΐρι, στην Αξιούπολη
 
κυκλαδικός μινωικός - μυκηναικός πολιτισμός
κυκλαδικός   μινωικός - μυκηναικός πολιτισμόςκυκλαδικός   μινωικός - μυκηναικός πολιτισμός
κυκλαδικός μινωικός - μυκηναικός πολιτισμός
 
ΜΑΣΤΙΧΑ ΧΙΟΥ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΜΑΣΤΙΧΑ ΧΙΟΥ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑΜΑΣΤΙΧΑ ΧΙΟΥ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΜΑΣΤΙΧΑ ΧΙΟΥ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ
 
παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2
 
παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2παλια επαγγελματα 2
παλια επαγγελματα 2
 
νεολιθική εποχή
νεολιθική εποχήνεολιθική εποχή
νεολιθική εποχή
 
παραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαπαραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματα
 
N
NN
N
 
Perib2011
Perib2011Perib2011
Perib2011
 
Nεολιθική εποχή
Nεολιθική εποχήNεολιθική εποχή
Nεολιθική εποχή
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 7ης ενότητας:΄΄Η εποχή του λίθου΄΄
 
Επαγγέλματα
ΕπαγγέλματαΕπαγγέλματα
Επαγγέλματα
 
Neolithiki epoxi
Neolithiki epoxiNeolithiki epoxi
Neolithiki epoxi
 

More from 5oGymnasioAlexpolis

ενδοσχολικηβια2021 2022
ενδοσχολικηβια2021 2022ενδοσχολικηβια2021 2022
ενδοσχολικηβια2021 20225oGymnasioAlexpolis
 
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.5oGymnasioAlexpolis
 
οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε ντουμπα ιωαννα α 4
οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε  ντουμπα ιωαννα α 4οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε  ντουμπα ιωαννα α 4
οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε ντουμπα ιωαννα α 45oGymnasioAlexpolis
 
τα κόκκινα λουστρίνια
τα κόκκινα λουστρίνιατα κόκκινα λουστρίνια
τα κόκκινα λουστρίνια5oGymnasioAlexpolis
 
μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4
μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4
μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α45oGymnasioAlexpolis
 
κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.
κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.
κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.5oGymnasioAlexpolis
 
O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2
O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2
O dromos gia ton paradeiso einai makrus 25oGymnasioAlexpolis
 
O dromos gia ton paradiso e;inai makus
O dromos gia ton paradiso e;inai makusO dromos gia ton paradiso e;inai makus
O dromos gia ton paradiso e;inai makus5oGymnasioAlexpolis
 

More from 5oGymnasioAlexpolis (20)

ενδοσχολικηβια2021 2022
ενδοσχολικηβια2021 2022ενδοσχολικηβια2021 2022
ενδοσχολικηβια2021 2022
 
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
 
οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε ντουμπα ιωαννα α 4
οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε  ντουμπα ιωαννα α 4οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε  ντουμπα ιωαννα α 4
οδυσσεια παρουσιαση της ραψωδιας ε ντουμπα ιωαννα α 4
 
τα κόκκινα λουστρίνια
τα κόκκινα λουστρίνιατα κόκκινα λουστρίνια
τα κόκκινα λουστρίνια
 
μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4
μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4
μαρια ιορδανιδου τα φαντασματα παρουσιαση χατζηαθανασιου χριστινα α4
 
κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.
κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.
κειμενα ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σεραφειμιδη δ.
 
Eleutheria alex polis_2021
Eleutheria alex polis_2021Eleutheria alex polis_2021
Eleutheria alex polis_2021
 
Odysseia (Noesis)
Odysseia (Noesis)Odysseia (Noesis)
Odysseia (Noesis)
 
Εthelontiki Aimodosia
Εthelontiki AimodosiaΕthelontiki Aimodosia
Εthelontiki Aimodosia
 
Kalligrafiki grafi
Kalligrafiki grafiKalligrafiki grafi
Kalligrafiki grafi
 
To pio gluko psomi
To pio gluko psomiTo pio gluko psomi
To pio gluko psomi
 
Taxidi xvris epistrofi
Taxidi xvris epistrofiTaxidi xvris epistrofi
Taxidi xvris epistrofi
 
O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2
O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2
O dromos gia ton paradeiso einai makrus 2
 
O dromos gia ton paradiso e;inai makus
O dromos gia ton paradiso e;inai makusO dromos gia ton paradiso e;inai makus
O dromos gia ton paradiso e;inai makus
 
O pistos filos
O pistos filosO pistos filos
O pistos filos
 
H nea paidagogiki 2
H nea paidagogiki 2H nea paidagogiki 2
H nea paidagogiki 2
 
H nea paidagogiki
H nea paidagogikiH nea paidagogiki
H nea paidagogiki
 
Iliada a
Iliada aIliada a
Iliada a
 
Filanagnosia epilogi 2019
Filanagnosia epilogi 2019Filanagnosia epilogi 2019
Filanagnosia epilogi 2019
 
Thematiki evdomada 2019
Thematiki evdomada 2019Thematiki evdomada 2019
Thematiki evdomada 2019
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (13)

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

Paragwgi pswmiou

  • 1. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΨΩΜΙΟΥ («Το πιο γλυκό ψωμί») Νικολέτα Δημοσχάκη, Μαρία Κουδουμάκη Α2
  • 2. Η σπορά (1ο στάδιο) • Στην σπορά οργώνοντας το χωράφι με το αλέτρι αναποδογυρίζουμε το χώμα, σπάμε τους σβώλους για να γίνει αφράτο και ανοίγουμε αυλακιές. Έπειτα σπέρνουμε τους σπόρους στις αυλακιές. • Μέσα στο χώμα το φύτρο αναπτύσσεται παίρνοντας τροφή από το σπυρί στο οποίο μέσα βρίσκεται. Σιγά σιγά γίνεται μικρό πράσινο βλαστάρι με ρίζες και παίρνει την τροφή πλέον από το έδαφος. Οι πράσινοι μίσχοι~ ωριμάζουν σιγά σιγά και παίρνουν ρόδινο χρώμα. Είναι φορτωμένοι στάχυα. • Τα παλιότερα χρόνια, η σπορά ξεκινούσε τον Σεπτέμβριο και τελείωνε τον Δεκέμβριο. Οι γεωργοί είχανε συνδυάσει τη σπορά με τις γιορτές της Παναγίας, την οποία θεωρούσαν προστάτισσά τους, Γι’ αυτό και η Παναγία ονομάστηκε Πολυσπορίτισσα.
  • 3.
  • 4. Ο θερισμός (2ο στάδιο) • Ο θερισμός είναι το κόψιμο των σταχύων και γίνεται από τον Ιούνιο μέχρι το αργότερο τον Αύγουστο. Ακόμα και σήμερα στις χώρες που δεν υπάρχουν μηχανές, θερίζουν το σιτάρι με το δρεπάνι. • Το θέρος γινότανε τον Ιούνιο, τον θεριστή μήνα, όταν πια είχανε ξεραθεί τα στάχυα κι είχε ωριμάσει ο καρπός. Το έμπειρο μάτι του αγρότη δεν ξεγελιόταν, αν και ορισμένοι ήθελαν να δοκιμάζουν, βάζοντας σπόρο στο στόμα τους και μασουλώντας τον, για να δουν αν είχε μεστώσει. • Αλλά ενώ στη σπορά ο ζευγολάτης δούλευε μόνος, βοηθώντας τον καμιά φορά η γυναίκα του, στο θέρος επιστρατεύονταν όλα τα μέλη της οικογένειας.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Το αλώνισμα (3ο στάδιο) • Είναι η διαδικασία κατά την οποία χωρίζονται τα σπυριά(κόκκοι) των σταχύων από το άχυρο(κοτσάνι) • Το άχυρο προορίζεται για τροφή ζώων. • Τα αλώνια τα έφτιαχναν στις κορφές και στα μουράκια, δηλαδή στους λοφίσκους και στα μικρά υψώματα, όπου φυσάει βοριαδάκι τις απογευματινές ώρες. • Τα αλώνια τα έφτιαχναν κυκλικά με ακτίνα 3 -4 μέτρα, τοποθετώντας όρθιες πλάκες μέχρι 40 πόντους, ενώ το δάπεδο το κάλυπταν επίσης με πλάκες, κατά κανόνα με άγρια επιφάνεια, για να μη γλιστράνε τα ζώα. • Άλλοτε πάλι, στην Κρήτη και αλλού, συνήθως το δάπεδο το έστρωναν με αργιλώδες χώμα. Έκαναν παχιά λάσπη και την άπλωναν σε όλα τα σημεία. Όταν η λάσπη ξεραινόταν, το δάπεδο γινότανε πολύ σκληρό. • Όταν ήταν η εποχή του αλωνάρη μήνα, του Ιούλη, οι αλωνάρηδες έλυναν τα δεμάτια της θημωνιάς, πετούσαν μακριά τα βιτσοδέματα και σκορπούσαν τα στάχυα σ’ όλη την κυκλική επιφάνεια του αλωνιού. Τα ζώα – αγελάδες, γαϊδούρια – ζεμένα ερχόντουσαν γύρω-γύρω πέντε- έξι ώρες. • Το αλώνισμα πλέον δεν διεξάγεται διότι τα σημερινά μηχανήματα διαχωρίζουν κατευθείαν τον σπόρο από το άχυρο.
  • 8.
  • 9. Λίχνισμα (4ο στάδιο) ~ • Ύστερα άρχιζε η διαδικασία του λιχνίσματος. • Τότε τέντωναν ένα σκοινί εκεί όπου τελείωνε το στοιβαγμένο αλωνικό, πλακώνοντάς το στις άκρες με δύο πέτρες, για να μην παρασυρθεί από κάποια αδέξια κίνηση. • Στη συνέχεια με τα θρινάκια πετούσαν ψηλά το αλωνικό, ο αέρας έπαιρνε το ελαφρύ άχυρο και το πήγαινε από την άλλη μεριά του σκοινιού, ενώ ο καρπός σωριαζόταν στα πόδια των λιχνιστάδων. • Οι λιχνιστάδες ήταν δύο, που ξεκινούσαν από τις δύο άκρες και προχωρώντας αντάμωναν στη μέση • Το λίχνισμα πλέον δεν διεξάγεται διότι τα σημερινά μηχανήματα διαχωρίζουν κατευθείαν τον σπόρο από το άχυρο και τον αποθηκεύουν.
  • 10.
  • 11. Άλεση (5ο στάδιο) • Οι άνθρωποι από τότε που ανακάλυψαν το σιτάρι και τα άλλα δημητριακά, βρέθηκαν στην ανάγκη να το αλευροποιήσουν για να κάνουν το ψωμί και τα γλυκά τους. • Ο πρώτος μύλος ήταν 2 επιφάνειες, που χτυπιούνταν μεταξύ τους, π.χ. 2 πέτρες. Μετά βρέθηκε ο τρόπος της τριβής και τέλος της περιστροφής, με τις γνωστές μυλόπετρες. • Η κάτω πέτρα ήταν σταθερή κι η πάνω περιστρεφόταν. Η περιστροφή σε μικρό μύλο γινόταν με το χέρι και με δύναμη ζώου, αέρα ή νερού. • Οι ανεμόμυλοι ήταν συνήθως σε υψώματα, για να δέχονται τα πανιά της φτερωτής μεγάλη δύναμη του αέρα. Στη συνέχεια, η κίνηση μεταδιδόταν στον κεντρικό άξονα, που έστρεφε το πάνω λιθάρι. • Οι νερόμυλοι ήταν σε χαμηλά μέρη, όπου περνούσε νερό.
  • 12.
  • 13. Ζύμωμα-Φούρνισμα (6ο_7ο στάδιο) • Το ζύμωμα ενός ζυμαριού είναι από τα πιο σημαντικά στάδια στην παραγωγή του ψωμιού. • Όλα τα ζυμάρια όμως ξεκινάνε με το ανακάτεμα των υλικών τους. Το ανακάτεμα. • Σημαντικά για την επιτυχία του ζυμώματος είναι τρία βασικά πράγματα. Το προζύμι, η καθαριότητα και η θερμοκρασία. • Τέλος το ψωμί, ψηνόταν σε πυρωμένους ξυλόφουρνους.
  • 14.