SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
7.5 IP πρωτόκολλο 
Ασκήσεις 
Τεμαχισμός ΙΡ αυτοδύναμου πακέτου και τιμές πεδίων επικεφαλίδας των fragments. 
Ένα IP αυτοδύναμο πακέτο συνολικού μήκους 1640 bytes και επικεφαλίδας 28 bytes, πρέπει να 
μεταδοθεί μέσω φυσικού δικτύου που υποστηρίζει πακέτα συνολικού μήκους 420 bytes. 
Ποια θα πρέπει να είναι η τιμή του πεδίου DF ώστε τελικά να τεμαχιστεί και να μπορέσει να 
μεταδοθεί; 
Για κάθε πακέτο που θα προκύψει μετά τον τεμαχισμό, να υπολογίσετε τα πεδία συνολικό μήκος, 
ΔΕΤ, μήκος επικεφαλίδας, και MF. 
1o BHMA 
Υπολογίζουμε την ποσότητα των δεδομένων του αρχικού πακέτου. 
data πακέτου= συνολικό μήκος - επικεφαλίδα σε bytes 
2o BHMA 
Υπολογίζουμε την ποσότητα των δεδομένων που χωρούν να περάσουν από το φυσικό δίκτυο. 
data fragment = συνολικό μήκος υποστηριζόμενου πακέτου από το φυσικό δίκτυο – επικεφαλίδα 
σε bytes 
3o BHMA 
Υπολογισμός αριθμού fragments 
data πακέτου data fragment 
αν υπόλοιπο αριθμός fragments 
<>0 τότε ο 
αριθμός 
fragments 
αυξάνεται κατά 1 
4o BHMA 
Yπολογισμός ζητούμενων πεδίων 
 Κάθε fragment έχει MF=1 εκτός από το τελευταίο που έχει MF=0. 
 Για το ΔΕΤ το πρώτο πακέτο έχει 0 ενώ κάθε επόμενο υπολογίζεται από τον τύπο 
ΔΕΤ = (αριθμός fragment-1) * data fragment / 8 
 Το συνολικό μήκος κάθε fragment εκτός από το τελευταίο, είναι όσο το συνολικό μήκος 
υποστηριζόμενου πακέτου από το φυσικό δίκτυο. Tο τελευταίο έχει συνολικό μήκος όσο το 
υπόλοιπο της διαίρεσης του 3ου βήματος + επικεφαλίδα
 Κάθε fragment έχει μήκος επικεφαλίδας όσο και το αρχικό πακέτο, σε λέξεις των 32 bit. 
Για το συγκεκριμένο πρόβλημα έχουμε 
data πακέτου=1640-28=1612 bytes 
data fragment=420-28=392 bytes 
1612 392 
44 4 Επομένως έχουμε 5 fragments. 
πακέτο MF μήκος 
επικεφαλίδας 
ΔΕΤ συνολικό 
μήκος 
1o 1 7 0 420 
2o 1 7 392/8 = 49 420 
3o 1 7 2x392/8 = 98 420 
4o 1 7 3x392/8 = 147 420 
5o 0 7 4x392/8 = 196 44+28 = 72 
Μήκος επικεφαλίδας , σταθερό και μεταβλητό τμήμα. 
Το σταθερό τμήμα της επικεφαλίδας είναι πάντα μήκους 5 (σε λέξεις των 32 bit) ή 20 bytes. Τόσο 
προφανώς είναι και το μικρότερο μήκος που μπορούμε να έχουμε. 
Αρα αν έχουμε επικεφαλίδα 28 bytes ξέρουμε ότι τα 20 ανήκουν στο σταθερό τμήμα, ενώ τα οκτώ 
ανήκουν στο μεταβλητό τμήμα. 
Από λέξεις των 32 bit σε bytes 
bytes = μήκος επικεφαλίδας * 32 / 8 = μήκος επικεφαλίδας Χ 4 
Από bytes σε λέξεις των 32 bit 
μήκος επικεφαλίδας = bytes * 8 / 32 = bytes / 4 
Γνωστό ΔΕΤ τμήματος και το το μέγεθος του τελευταίου πακέτου 
Το 4ο τμήμα ενός διασπασμένου αυτοδύναμου πακέτου έχει ΔΕΤ=600 και το 7ο που είναι και το 
τελευταίο έχει συνολικό μήκος 68. Αν η επικεφαλίδα του αρχικού πακέτου είχε μήκος 7, να βρείτε 
ι) το συνολικό μήκος του αρχικού αυτοδύναμου πακέτου 
ιι) το συνολικό μήκος πακέτου που υποστηρίζει το φυσικό δίκτυο 
Αν το Χ fragment έχει γνωστό ΔΕΤ και το τελευταίο από αυτά είναι το Υ του οποίου γνωρίζουμε το 
μέγεθος του, τότε 
μήκος πακέτου που υποστηρίζει το φυσικό δίκτυο = επικεφαλίδα σε bytes + ΔΕΤ * 8 / (Χ-1) 
μήκος αρχικού πακέτου = επικεφαλίδα σε bytes + (ΔΕΤ * 8 / (Χ-1))*(Υ - 1) + μέγεθος Υ
Για το συγκεκριμένο πρόβλημα έχουμε 
Επικεφαλίδα σε bytes = 7 * 32 / 8 = 7 * 4 = 28 
Μήκος υποστηριζόμενου πακέτου από το φυσικό δίκτυο = 28 + 600 * 8 / 3 = 28 + 1600 = 1628 
Μήκος αρχικού πακέτου = 28 + 1600 * 6 + (68 – 28) = 9668

More Related Content

What's hot

Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου ΠακέτουFragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου ΠακέτουIoannis Garidas
 
Φύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSSΦύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSSlyk-tragaias
 
Κεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας Περιοχής
Κεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας ΠεριοχήςΚεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας Περιοχής
Κεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας ΠεριοχήςKaterina Drimili
 
Επίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύουΕπίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύουKaterina Drimili
 
Ασκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά Συστήματα
Ασκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά ΣυστήματαΑσκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά Συστήματα
Ασκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά Συστήματαedioudi
 
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημαΕισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημαevoyiatz
 
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣKaterina Drimili
 
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουΤΑΤΙΑΝΑ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ3lykgala
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠEleni Kokkinou
 
Μεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή ΠακέτουΜεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή ΠακέτουMs S
 
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυουΑ΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυουΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΟΚΚΙΝΟΥ
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/Υ
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/ΥΕισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/Υ
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/ΥMinistry of Education
 

What's hot (20)

Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου ΠακέτουFragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
 
Φύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSSΦύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSS
 
Κεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας Περιοχής
Κεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας ΠεριοχήςΚεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας Περιοχής
Κεφάλαιο 5 - Δίκτυα Ευρείας Περιοχής
 
OSI - TCP/IP
OSI - TCP/IPOSI - TCP/IP
OSI - TCP/IP
 
Επίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύουΕπίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύου
 
Δομή και υπηρεσίες Διαδικτύου
Δομή και υπηρεσίες ΔιαδικτύουΔομή και υπηρεσίες Διαδικτύου
Δομή και υπηρεσίες Διαδικτύου
 
Ασκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά Συστήματα
Ασκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά ΣυστήματαΑσκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά Συστήματα
Ασκήσεις Εργαστηρίου κεφ 1 Λειτουργικά Συστήματα
 
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημαΕισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
 
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
 
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
 
Kef09
Kef09Kef09
Kef09
 
5.01
5.015.01
5.01
 
ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
 
DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)
DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)
DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)
 
5.04 kalodia
5.04 kalodia5.04 kalodia
5.04 kalodia
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
 
Μεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή ΠακέτουΜεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή Πακέτου
 
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυουΑ΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/Υ
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/ΥΕισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/Υ
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των Η/Υ
 
Υποδικτύωση
ΥποδικτύωσηΥποδικτύωση
Υποδικτύωση
 

More from Katerina Drimili

ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των ΠανελλαδικώνΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των ΠανελλαδικώνKaterina Drimili
 
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψειςπαράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψειςKaterina Drimili
 
Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)Katerina Drimili
 
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Katerina Drimili
 
ιP &amp; subnet mask (classes version)
ιP &amp; subnet mask (classes version)ιP &amp; subnet mask (classes version)
ιP &amp; subnet mask (classes version)Katerina Drimili
 
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςΣτάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςKaterina Drimili
 
Μέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι ΠαραβίασηςΜέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι ΠαραβίασηςKaterina Drimili
 
Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2Katerina Drimili
 
Tεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - ΚρυπτογράφησηςTεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - ΚρυπτογράφησηςKaterina Drimili
 
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριώνKaterina Drimili
 
το υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήτο υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήKaterina Drimili
 
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Katerina Drimili
 
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίαςΨηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίαςKaterina Drimili
 

More from Katerina Drimili (20)

Robots History
Robots HistoryRobots History
Robots History
 
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των ΠανελλαδικώνΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
 
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψειςπαράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
 
Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)
 
3d Printing
3d Printing3d Printing
3d Printing
 
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
 
Πρόβλημα
ΠρόβλημαΠρόβλημα
Πρόβλημα
 
ιP &amp; subnet mask (classes version)
ιP &amp; subnet mask (classes version)ιP &amp; subnet mask (classes version)
ιP &amp; subnet mask (classes version)
 
Overclocking
OverclockingOverclocking
Overclocking
 
OSI και TCP-IP
OSI και TCP-IPOSI και TCP-IP
OSI και TCP-IP
 
Save energy
Save energySave energy
Save energy
 
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςΣτάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
 
Μέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι ΠαραβίασηςΜέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι Παραβίασης
 
Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2
 
Tεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - ΚρυπτογράφησηςTεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
 
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
 
το υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήτο υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστή
 
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
 
b2 g_biofuels.ppt
b2 g_biofuels.pptb2 g_biofuels.ppt
b2 g_biofuels.ppt
 
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίαςΨηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 

Μεθοδολογία Ασκήσεων IP επικεφαλίδα

  • 1. 7.5 IP πρωτόκολλο Ασκήσεις Τεμαχισμός ΙΡ αυτοδύναμου πακέτου και τιμές πεδίων επικεφαλίδας των fragments. Ένα IP αυτοδύναμο πακέτο συνολικού μήκους 1640 bytes και επικεφαλίδας 28 bytes, πρέπει να μεταδοθεί μέσω φυσικού δικτύου που υποστηρίζει πακέτα συνολικού μήκους 420 bytes. Ποια θα πρέπει να είναι η τιμή του πεδίου DF ώστε τελικά να τεμαχιστεί και να μπορέσει να μεταδοθεί; Για κάθε πακέτο που θα προκύψει μετά τον τεμαχισμό, να υπολογίσετε τα πεδία συνολικό μήκος, ΔΕΤ, μήκος επικεφαλίδας, και MF. 1o BHMA Υπολογίζουμε την ποσότητα των δεδομένων του αρχικού πακέτου. data πακέτου= συνολικό μήκος - επικεφαλίδα σε bytes 2o BHMA Υπολογίζουμε την ποσότητα των δεδομένων που χωρούν να περάσουν από το φυσικό δίκτυο. data fragment = συνολικό μήκος υποστηριζόμενου πακέτου από το φυσικό δίκτυο – επικεφαλίδα σε bytes 3o BHMA Υπολογισμός αριθμού fragments data πακέτου data fragment αν υπόλοιπο αριθμός fragments <>0 τότε ο αριθμός fragments αυξάνεται κατά 1 4o BHMA Yπολογισμός ζητούμενων πεδίων  Κάθε fragment έχει MF=1 εκτός από το τελευταίο που έχει MF=0.  Για το ΔΕΤ το πρώτο πακέτο έχει 0 ενώ κάθε επόμενο υπολογίζεται από τον τύπο ΔΕΤ = (αριθμός fragment-1) * data fragment / 8  Το συνολικό μήκος κάθε fragment εκτός από το τελευταίο, είναι όσο το συνολικό μήκος υποστηριζόμενου πακέτου από το φυσικό δίκτυο. Tο τελευταίο έχει συνολικό μήκος όσο το υπόλοιπο της διαίρεσης του 3ου βήματος + επικεφαλίδα
  • 2.  Κάθε fragment έχει μήκος επικεφαλίδας όσο και το αρχικό πακέτο, σε λέξεις των 32 bit. Για το συγκεκριμένο πρόβλημα έχουμε data πακέτου=1640-28=1612 bytes data fragment=420-28=392 bytes 1612 392 44 4 Επομένως έχουμε 5 fragments. πακέτο MF μήκος επικεφαλίδας ΔΕΤ συνολικό μήκος 1o 1 7 0 420 2o 1 7 392/8 = 49 420 3o 1 7 2x392/8 = 98 420 4o 1 7 3x392/8 = 147 420 5o 0 7 4x392/8 = 196 44+28 = 72 Μήκος επικεφαλίδας , σταθερό και μεταβλητό τμήμα. Το σταθερό τμήμα της επικεφαλίδας είναι πάντα μήκους 5 (σε λέξεις των 32 bit) ή 20 bytes. Τόσο προφανώς είναι και το μικρότερο μήκος που μπορούμε να έχουμε. Αρα αν έχουμε επικεφαλίδα 28 bytes ξέρουμε ότι τα 20 ανήκουν στο σταθερό τμήμα, ενώ τα οκτώ ανήκουν στο μεταβλητό τμήμα. Από λέξεις των 32 bit σε bytes bytes = μήκος επικεφαλίδας * 32 / 8 = μήκος επικεφαλίδας Χ 4 Από bytes σε λέξεις των 32 bit μήκος επικεφαλίδας = bytes * 8 / 32 = bytes / 4 Γνωστό ΔΕΤ τμήματος και το το μέγεθος του τελευταίου πακέτου Το 4ο τμήμα ενός διασπασμένου αυτοδύναμου πακέτου έχει ΔΕΤ=600 και το 7ο που είναι και το τελευταίο έχει συνολικό μήκος 68. Αν η επικεφαλίδα του αρχικού πακέτου είχε μήκος 7, να βρείτε ι) το συνολικό μήκος του αρχικού αυτοδύναμου πακέτου ιι) το συνολικό μήκος πακέτου που υποστηρίζει το φυσικό δίκτυο Αν το Χ fragment έχει γνωστό ΔΕΤ και το τελευταίο από αυτά είναι το Υ του οποίου γνωρίζουμε το μέγεθος του, τότε μήκος πακέτου που υποστηρίζει το φυσικό δίκτυο = επικεφαλίδα σε bytes + ΔΕΤ * 8 / (Χ-1) μήκος αρχικού πακέτου = επικεφαλίδα σε bytes + (ΔΕΤ * 8 / (Χ-1))*(Υ - 1) + μέγεθος Υ
  • 3. Για το συγκεκριμένο πρόβλημα έχουμε Επικεφαλίδα σε bytes = 7 * 32 / 8 = 7 * 4 = 28 Μήκος υποστηριζόμενου πακέτου από το φυσικό δίκτυο = 28 + 600 * 8 / 3 = 28 + 1600 = 1628 Μήκος αρχικού πακέτου = 28 + 1600 * 6 + (68 – 28) = 9668