2. • Είμαστε μια ομάδα από το project του ρατσισμού
και αυτό το τετράμηνο ασχοληθήκαμε με την
εμφάνιση της διαφορετικότητας στα κινούμενα
σχέδια. Διαλέξαμε κάποια κινούμενα σχέδια τα
οποία θεωρήσαμε ότι έχουνε σε μεγάλο βαθμό
στοιχεία ετερότητας.
Ειδικότερα : 1)SHREK
2)ΣΤΑΧΤΟΠΟΥΤΑ
3)ΚΟΥΑΣΙΜΟΔΟΣ
4)KUNG FU PANDA
3. Περιεχόμενα:
• Διαφάνεια 4-5: Εισαγωγή
• Διαφάνεια 6-7: Shrek
• Διαφάνεια 8-10: Σταχτοπούτα
• Διαφάνεια 11-12: Κουασιμόδος
• Διαφάνεια 13-14: Kung fu panda
• Διαφάνεια 15-16: Επίλογος
4. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Από τα πρώτα κινούμενα σχεδία που εμφανιστήκαν μπορούσαμε να
διακρίνουμε την διαφορετικότητα ανάμεσα στους χαρακτήρες.
Παρόλα τα προβλήματα που αντιμετώπιζαν οι ήρωες πάντα
κατάφερναν να κάνουν τα όνειρά τους πραγματικότητα. Έτσι
λοιπόν, μέσα από τα κινούμενα σχέδια διδάσκεται κανείς μια
μεγάλη αλήθεια: ότι το να είσαι διαφορετικός δεν σημαίνει ότι
είσαι και κατώτερος.
6. • Γνωστός σε όλους ο Σρεκ , ένα τέρας που ερωτεύτηκε και
έσωσε την πριγκίπισσα Φιόνα. Αφού την έσωσε και πέρασαν
λίγο χρόνο μαζί ερωτεύτηκε τον Σρεκ και ήθελαν να
παντρευτούν. Ο πατέρας της όμως, και άλλοι πολλοί ,δεν
μπορούσαν να αποδεχτούν τον Σρεκ ως άνδρα της κόρης
τους και ως πρίγκιπα γιατί ήταν ένα άσχημο τέρας και όχι
ένας όμορφος άνθρωπος. Όμως, η αγάπη τους ήταν τόσο
δυνατή που η Φιόνα κατάφερε να μεταμορφωθεί και η ίδια
σε τέρας, κάνανε παιδιά αλλά όλα αυτά μακριά από το
βασίλειο στο οποίο, δεν ήταν αποδεκτοί. Μετά από πολλούς
αγώνες και περιπέτειες έπεισαν τους ανθρώπους ότι ήταν
άξιοι έτσι θα μπορούσαν ακόμη και να κυβερνήσουν το
βασίλειο.
8. • Κεντρικό πρόσωπο στο ομώνυμο παραμύθι , η
Σταχτοπούτα, κόρη πλούσιου εμπόρου. Όμως, μετά
το θάνατο της μητέρας της και το γάμο του πατέρα
της δεν έγινε αποδεκτή από τη μητριά της και τις
ετεροθαλείς αδελφές της οι οποίες την
υποβιβάζουν στο ρόλο της προσωπικής υπηρέτριας
τους. Δε γίνεται μέλος της νέας οικογένειας. Δεν
έχει τα ίδια δικαιώματα. Αναγκάζεται να κοιμάται
πλάι στις στάχτες του τζακιού, απ' όπου παίρνει και
το όνομα Σταχτοπούτα. Την «διαφορετική» - ξένη
αποκαθιστά η νεράιδα-νονά της. Ο πρίγκιπας την
ερωτεύεται .Μετά από πολλές προσπάθειες την
βρίσκει και την παντρεύεται. Έτσι δίνεται ένα
μάθημα στους μικρούς και τους μεγάλους για το
πόσο ανόητη είναι η ρατσιστική συμπεριφορά.
9. • Ως κύριο ρατσιστικό στοιχείο της φιλμογραφίας αποτελεί το γεγονός
ότι η μητριά και οι αδελφές της την θεωρούσαν παρακατιανή και
κατώτερη έτσι δεν την άφηναν ούτε καν να δοκιμάσει το γοβάκι, ήταν
σίγουρες ότι δεν θα μπορούσε να ήταν δικό της. Τελικά, όμως
κατάφερε να παντρευτεί τον πρίγκιπα και να ξεφύγει από τη μίζερη
ζωή, που δεν της άξιζε. Έτσι, αποκαθίσταται το αίσθημα της
δικαιοσύνης και ο διαφορετικός με τις αρετές( ομορφιά, καλοσύνη,
ευγένεια, αξιοπρέπεια….) που διαθέτει θριαμβεύει.
11. • Ο Κουασιμόδος αποτελεί τον κατ΄εξοχήν πρωταγωνιστή του
μυθιστορήματος "Η Παναγία των Παρισίων". Τα
χαρακτηριστικά του είναι αποκρουστικά: παραμορφωμένο
πρόσωπο και το σώμα του όπως μας είναι γνωστό, διέθετε
μια τεράστια καμπούρα . Άτυχος και διαφορετικός από τα
γεννοφάσκια του, βρέθηκε εγκαταλελειμμένος στα σκαλιά
της Παναγίας των Παρισίων από τον αρχιδιάκονο Κλαύδιο
Φρολό, ο οποίος τον υιοθέτησε τον μεγάλωσε και
αργότερα γίνεται ο κωδωνοκρούστης του ναού. Τον
αντιμετωπίζει με αγάπη και αποδοχή. Όμως το πλήθος του
Παρισιού τον έβλεπε σαν τέρας. Ο Κουασιμόδος αν και
«διαφορετικός» ερωτεύτηκε την όμορφη τσιγγάνα
Εσμεράλδα και προσπάθησε να τη σώσει, όταν εκείνη
μπλέχτηκε άθελά της σε ένα φόνο. Στο τέλος ,ο Κουασιμόδος
δικαιώθηκε, έσωσε την Εσμεράλδα και κατάφερε να την
κάνει να τον ερωτευτεί χάρη στην ευστροφία του, τον
χαρακτήρα και την τιμιότητά του.
13. • Ο Πo ήταν ένα panda που το όνειρο του ήταν να μάθει
Kung Fu. Κανείς όμως δεν στήριζε το όνειρο του αυτό
λόγω του όγκου του σώματος του το οποίο δε
θεωρούνταν κατάλληλο για το συγκεκριμένο άθλημα.
Ωστόσο, μετά από πολλά τυχαία γεγονότα κατάφερε
να ξεκινήσει την εκπαίδευση του. Δεν ήταν μόνο οι
άλλοι αλλά ακόμα και ο δάσκαλος του ήταν ιδιαίτερα
διστακτικός. Ο διαφορετικός αυτός αθλητής και γι’
αυτόν ήταν καταδικασμένος να αποτύχει. Παρά τις
αντίθετες προβλέψεις.
• ο Πο κατάφερε να γίνει ένας από τους καλύτερους
πολεμιστές Kung Fu πραγματοποιώντας την επιθυμία
του.Ως εκτού του,απέδειξε σε όσους τον
αμφισβητούσαν ότι η επιτυχία δεν έχει να κάνει με
συγκεκριμένα χαρακτηριστικά αλλά όταν κάποιος
εργάζεται σκληρά και προσπαθεί πραγματικά, μπορεί
να φτάσει τον στόχο του όποιος και αν είναι αυτός.
14. • Σε όλες τις παραπάνω ιστορίες είδαμε τη διαφορετικότητα. Οι ήρωες -
πρωταγωνιστές, οι οποίοι ήταν διαφορετικοί από τους υπόλοιπους είτε
εξωτερικά είτε εσωτερικά κατάφεραν να εκπληρώσουν τα όνειρα τους
παρόλο που κανείς δεν τους θεωρούσε ικανούς για κάτι τέτοιο.
• Έτσι , μέσα από τα κινούμενα σχέδια προβάλλεται στα παιδιά η
διαφορετικότητα από μια ηλικία που καταγράφονται διαχρονικές αξίες,
στάσεις ζωής διδάσκοντάς τους πως το να είναι κάποιος διαφορετικός
δεν σημαίνει πως είναι και κατώτερος ή ασήμαντος ή καταδικασμένος να
αποτύχει. Δημιουργούν μια άλλη οπτική και αντιμετωπίζουν καταστάσεις
με ελπίδα και αποδοχή για το καθετί ξένο ή διαφορετικό.
• Τα παιδιά λοιπόν , τα οποία μπορούν να γίνουν και οι πιο σκληροί
‘κριτές’, μαθαίνουν να σέβονται τους συνανθρώπους τους και να τους
θεωρούν όλους ίσους.
15. • Εργάστηκαν οι μαθήτριες:
Μαρία Παυλή
Καλομοίρα Φράγκου
Πετρούλα Σιδηροπούλου
Πηγές: Wikipedia και Εικόνες από το Google
