SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
«Αναγνωστική Λέσχη ΘΑΛΗΣ»«Αναγνωστική Λέσχη ΘΑΛΗΣ»
Λογοτεχνία και Μαθηματικά
3ο
ΓΕΛ Χίου
2014-2015
Υπεύθυνες Καθηγήτριες:
Κακαρίδου Ελένη
Καρίβαλη Ευτυχία
Φράγκου Μαρία
Η Ομάδα μαςΗ Ομάδα μας
Μανάρας Ηλίας Βασιλειάδης Κωνσταντίνος
Μπαχάς Αντώνης Βασιλικός Βαγγέλης
Μπρανίδου Κατερίνα Βυζανιάρης Γιάννης
Πάντζη Μαριάντζελα Κουκούλη Δέσποινα
Πουπάκη Ελένη Κώττη Μαρκέλλα
Σγούτας Γιώργος Μηλιανού Ανδρεάνα
Σταμούλης Κώστας Μιχαλιώδη Ισιδώρα
Στεφανάρα Ελένη
Οι Στόχοι μαςΟι Στόχοι μας

Προώθηση της φιλαναγνωσίας.

Εισαγωγή σε θέματα μαθηματικής
φιλοσοφίας, ιστορίας και σκέψης.

Δημιουργία κινήτρων για προσωπική
έκφραση.

Καλλιέργεια συνεργατικού πνεύματος.
Οι Δράσεις μαςΟι Δράσεις μας
Περιηγηθήκαμε στην Πορτογαλία
Λύσαμε
μαθηματικούς γρίφους
& προβλήματα
Ακούσαμε και γράψαμε
δικά μας παραμύθια
Μυηθήκαμε στα μυστικά του κρασιού
Φιλοσοφήσαμε
Ζωγραφίσαμε
Η Ομάδα μας εν ώρα εργασίας στηΗ Ομάδα μας εν ώρα εργασίας στη
Βιβλιοθήκη του σχολείου.Βιβλιοθήκη του σχολείου.
Μυηθήκαμε στη μαγεία τωνΜυηθήκαμε στη μαγεία των
Μαθηματικών…Μαθηματικών…
• Θεωρία Πυθαγορείων
• Ακολουθία Fibonacci
• Χρυσή Τομή
• Τριγωνικοί Αριθμοί
«Όποιος θέλει να κατανοήσει τον κόσμο, πρέπει να εμβαθύνει
στη μελέτη των Μαθηματικών…»
Χρυσή ΤομήΧρυσή Τομή
Κατασκευάσαμε σε χαρτόνι τη σπείρα από την
ακολουθία Fibonacci/ χρυσή τομή.
«Τα Μαθηματικά είναι μια περιπέτεια, σαν το θαλασσινό
ταξίδι, την ανακάλυψη νέων τόπων ή σαν την τέχνη…»
«Τα Μαθηματικά είναι σαν την αγάπη. Όλοι τη χρειάζονται, όλοι τη
δοκιμάζουν, για τους περισσότερους είναι καθημερινή συνήθεια,
γιορτή όμως γίνεται για πολύ λίγους…»
««ΠυθαγόρειοιΠυθαγόρειοι: Η μελέτη των αριθμών: Η μελέτη των αριθμών
είναι ο δρόμος προς το τέλειο.»είναι ο δρόμος προς το τέλειο.»
«Αν οι αριθμοί είναι αληθινοί, τότε οι λέξεις λένε
ψέματα;»
Φιλοσοφία του ΒιβλίουΦιλοσοφία του Βιβλίου
«Τρία πράγματα χρειάζεται ένας άνθρωπος για να είναι
ευχαριστημένος: Ένα ποτήρι κρασί, μια καλή ιστορία και
κάποιον να του την αφηγηθεί…»
«Η γλώσσα μας είναι ένας κήπος φτιαγμένος από
τη σκιά της ψυχής που τον επινόησε. Αν θέλεις, τον
φροντίζεις, αλλιώς τον αφήνεις να χορταριάσει.
Τόσο απλό είναι.»
«Άρα, η γλώσσα μας είναι ένας κήπος που με τον
τρόπο του αποτελεί συνέχεια της φύσης…»
Καλό είναι ν’ ακούει κανείς ιστορίες, καλύτερο
όμως είναι ν’ ακολουθεί τη δική του.»
«Μέσα σου είναι η απάντηση. Και ο δρόμος μέχρι
εκεί είναι συχνά μακρύς»
«Τα παραμύθια δεν φτιάχτηκαν για να
αποκοιμίζουν τα παιδία. Αλλά για να
αφυπνίζουν τους μεγάλους…
Χαμαντί, Άραβας Γαλλόφωνος αφηγητής
«Το παραμύθι είναι η καθαρότερη ποίηση
των πόθων μας, όπου καταφεύγει η
βασανισμένη ψυχή μας, για να ανακουφιστεί
από τη στενότητα και τη χυδαιότητα της
βαριάς καθημερινότητας»
Walter A. Berendsohn
ΠΠεριηγηθήκαμε στη πόλη Πόρτο, τη δεύτερηεριηγηθήκαμε στη πόλη Πόρτο, τη δεύτερη
μεγαλύτερη πόλη της Πορτογαλίας…μεγαλύτερη πόλη της Πορτογαλίας…
……γνωρίσαμε το πανεπιστήμιο της Κοΐμπρα με τηνγνωρίσαμε το πανεπιστήμιο της Κοΐμπρα με την
περίφημη βιβλιοθήκη της, τηπερίφημη βιβλιοθήκη της, τη Joanina…Joanina…
……ήρθαμε σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα τηςήρθαμε σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα της
Πορτογαλίας, ακούσαμε πορτογαλικά τραγούδιαΠορτογαλίας, ακούσαμε πορτογαλικά τραγούδια
(φάδο) με τη συνοδεία της πορτογαλικής κιθάρας.(φάδο) με τη συνοδεία της πορτογαλικής κιθάρας.
Το «ενισχυμένο κρασί» του ΠόρτοΤο «ενισχυμένο κρασί» του Πόρτο
Το κρασί του Πόρτο είναι γλυκό, δυνατό και
δημιουργήθηκε με την προσθήκη μπράντι στο
τοπικό κρασί για να μην αλλοιώνεται κατά τη
μεταφορά.
Μύηση στη Χημεία των κρασιώνΜύηση στη Χημεία των κρασιών
Μετρήσαμε την οξύτητα κρασιών στο Χημείο του
σχολείου
Ξενάγηση στον ΑριούσιοΞενάγηση στον Αριούσιο
• Επισκεφτήκαμε το τοπικό οινοποιείο στη Βόρεια
Χίο…
Η κ. Τσιροπινά μας αφηγήθηκε το χιώτικο
παραμύθι «Νίκος ο Αντρειωμένος»…
…και στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας
παραμύθι «Ο Δράκος του Ρατσισμού»
…
καλά!!!
Περάσαμε…
3 ο Γ Ε Λ Χ ί ο υ
Τ ι ε ίν α ι τ α π α ρ α μ ύ θ ια ; Π ω ς μ π ο ρ ε ί ν α α ν α κ α λ ύ ψ ε ι
κ α ν ε ίς τ ο ν ε α υ τ ό τ ο υ κ α ι ν α ζ ή σ ε ι τ η δ ικ ή τ ο υ
ισ τ ο ρ ία ;
H α π ά ν τ η σ η ε ίν α ι μ έ σ α σ ο υ …
Λ Ε Σ Χ Η Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Η Σ
σ τ ο π λ α ίσ ιο τ η ς ο μ ά δ α ς
Θ Α Λ Η Σ + Φ Ι Λ Ο Ι
Μ ι α γ έ φ υ ρ α α ν ά μ ε σ α σ τ α μ α θ η μ α τ ι κ ά κ α ι τ ο ν π ο λ ι τ ι σ μ ό
O ρατσισµός είναι… δράκος
Μια φορά και έναν καιρό ζούσε ένας βασιλιάς ο οποίος έψαχνε ένα δράκο για
φύλακα του παλατιού του. Μετά από λίγες ηµέρες ξεκίνησε ακρόαση για την εύρεση
του πιο γενναίου και έµπιστου δράκου. Άρχισαν να καταφθάνουν δράκοι από όλο τον
κόσµο. Δράκοι αδύνατοι, χοντροί, ψηλοί, και τριχωτοί κοντοί ή ζωηροί. Ξεκίνησε
λοιπόν ένας-ένας να µπαίνει στην αίθουσα και να αυτοπαρουσιάζεται. Ο βασιλιάς
όµως τους απέρριπτε ως που να πεις κύµινο. Ο πρώτος δράκος που εµφανίστηκε, είχε
όλα τα προσόντα που ζητούσε ο βασιλιάς.
Υ1 : Καλή µέρα υψηλότατε, ονοµάζοµαι ουρανός και υπηρετούσα για δέκα χρόνια
τον Ρωµαίο βασιλιά.
Β : ΜΜµµάλιστα!
Υπήρξε όµως ένα µικρό πρόβληµα. Το δεξί του φτερό ήταν πιο µικρό από το
αριστερό. Ο βασιλιάς µόλις το παρατήρησε..
Β : Δεν είσαι εσύ άξιος να υπηρετήσεις ένα βασιλιά του κύρους µου, Ξεκουµπήσου
απο’δω!!
Ο βασιλιάς δεν άντεχε τους δράκους µε αναπηρία. Ο επόµενος υποψήφιος µπήκε
περήφανα στην αίθουσα και εντυπωσίασε το βασιλιά µε την εµφάνισή του.
Υ2 : Τα σέβη µου εξοχότατε !
Β : ΑΑααα φαίνεσαι η τέλεια επιλογή, ποιο είναι το όνοµα σου;
Μόνο που…
Υ2 : Ονοµάζοµαι Πηνελόπη και ερχ…
Β : Είναι δυνατόν να προσλάβω γυναίκα για την προστασία του παλατιού ;
Ο Βασιλιάς δεν θεωρούσε άξιες τις γυναίκες. Αµέσως µετά, ακολούθησε ένας τρίτος
δράκος..
Υ3 : Γεια σας µεγαλειότατε !
Β : Πως σε λένε και από που είσαι;
Υ3 : Με λένε Ζαχέντ και έρχοµαι από το Πακιστάν.
Β : Φύγε από µπροστά µου αµέσως! Δεν είσαι ικανός εσύ να φυλάς το αρχοντικό µου!
Ένας Πακιστανός είναι άξιος µόνο για δούλος.
Ο βασιλιάς αντιπαθούσε τους πρόσφυγες δράκους. Εµφανίστηκαν πολλοί ακόµα
δράκοι, αλλά όλους τους έδιωξε εξαιτίας κάποιου ιδιαίτερου χαρακτηριστικού που
διέθεταν.
Β : Κανείς δεν είναι άξιος τελικά να προστατεύσει το παλάτι µου !
Με αυτά τα λόγια ο βασιλιάς αποµακρύνθηκε νευριασµένος και βρέθηκε µέσα σε ένα
σκοτεινό και έρηµο δάσος. Τότε του επιτέθηκε µια οµάδα ληστών µε σκοπό να τον
ληστέψουν και ύστερα να τον σκοτώσουν. Για καλή του τύχη όµως έτυχε να περνάνε
από’κει οι τρις πρώτοι δράκοι, οι οποίοι βάζοντας στην άκρη την περιφρόνηση που
τους είχε δείξει, επιτέθηκαν και εξολόθρευσαν τους ληστές. Ο βασιλιάς τότε
κατάλαβε πόσο ρατσιστικά συµπεριφέρθηκε ενάντια στη διαφορετικότητα,
προσέλαβε και τους τρεις ως φύλακες και ποτέ δεν κατέκρινε κάποιον από την
εξωτερική εµφάνιση, το φύλο ή την καταγωγή του. Και έτσι έζησαν αυτοί καλά
και’µεις καλύτερα.
ΠΡΟΣΟΧΗ! Ο ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΔΡΑΚΟΣ!

More Related Content

What's hot

σπάρτη η ζωή στην πόλη
σπάρτη  η ζωή στην πόλησπάρτη  η ζωή στην πόλη
σπάρτη η ζωή στην πόληdaskalogiannis
 
Σύγχρονο παραμύθι
Σύγχρονο παραμύθιΣύγχρονο παραμύθι
Σύγχρονο παραμύθιYannis Sitaridis
 
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα) "Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα) Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
1.pptx
1.pptx1.pptx
1.pptxEfi Sp
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 
Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251Georgia Sofi
 
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3mara_petridou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11Venetia Avgousti
 
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του ΟλύμπουΟι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του Ολύμπουantkoniou
 
Παρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - Κώστου
Παρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - ΚώστουΠαρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - Κώστου
Παρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - ΚώστουΕλευθερία Ζέλκα
 
παρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματοςπαρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματοςTheod13
 
δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013
δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013
δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013Annet Dome
 
Διδώ Σωτηρίου - Ματωμένα Χώματα
Διδώ Σωτηρίου - Ματωμένα ΧώματαΔιδώ Σωτηρίου - Ματωμένα Χώματα
Διδώ Σωτηρίου - Ματωμένα ΧώματαGeorge Markatatos
 
ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015
ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015
ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015TINA MANTIKOU
 
Ο Καραγκιόζης
Ο ΚαραγκιόζηςΟ Καραγκιόζης
Ο Καραγκιόζηςakoutelida
 
11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμαManiatis Kostas
 
Arxaioi elliniki mithoi kai symbola
Arxaioi elliniki mithoi kai symbolaArxaioi elliniki mithoi kai symbola
Arxaioi elliniki mithoi kai symbola2olykeiochort
 
γενικα για το παραμυθι
γενικα για το παραμυθιγενικα για το παραμυθι
γενικα για το παραμυθιDimitra Stefani
 
Ειρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή Ξανθή
Ειρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή ΞανθήΕιρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή Ξανθή
Ειρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή ΞανθήLamprini Magaliou
 

What's hot (20)

σπάρτη η ζωή στην πόλη
σπάρτη  η ζωή στην πόλησπάρτη  η ζωή στην πόλη
σπάρτη η ζωή στην πόλη
 
Σύγχρονο παραμύθι
Σύγχρονο παραμύθιΣύγχρονο παραμύθι
Σύγχρονο παραμύθι
 
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα) "Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
"Η σχέση του έρωτα με τον γάμο" (Γκίντενς) - Ένα διαφορετικό παράδειγμα (Κίνα)
 
1.pptx
1.pptx1.pptx
1.pptx
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251
 
ΑΡΑΠΗΔΕΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΑΚΙΟΥ
ΑΡΑΠΗΔΕΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΑΚΙΟΥΑΡΑΠΗΔΕΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΑΚΙΟΥ
ΑΡΑΠΗΔΕΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΑΚΙΟΥ
 
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: ΑΡΧΑΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ: ΚΕΦ.11
 
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του ΟλύμπουΟι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου
 
Παρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - Κώστου
Παρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - ΚώστουΠαρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - Κώστου
Παρουσίαση παραμυθιών από τη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λευκών - Κώστου
 
παρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματοςπαρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματος
 
δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013
δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013
δυο σχολεια ενα παραμυθι 2013
 
Διδώ Σωτηρίου - Ματωμένα Χώματα
Διδώ Σωτηρίου - Ματωμένα ΧώματαΔιδώ Σωτηρίου - Ματωμένα Χώματα
Διδώ Σωτηρίου - Ματωμένα Χώματα
 
ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015
ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015
ΟΜΙΛΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΣΤ, 2014-2015
 
Ο Καραγκιόζης
Ο ΚαραγκιόζηςΟ Καραγκιόζης
Ο Καραγκιόζης
 
11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
11. Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
 
Arxaioi elliniki mithoi kai symbola
Arxaioi elliniki mithoi kai symbolaArxaioi elliniki mithoi kai symbola
Arxaioi elliniki mithoi kai symbola
 
γενικα για το παραμυθι
γενικα για το παραμυθιγενικα για το παραμυθι
γενικα για το παραμυθι
 
Ειρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή Ξανθή
Ειρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή ΞανθήΕιρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή Ξανθή
Ειρ. Μάρρα, Τα κόκκ. λουστρίνια, Μπουσμαλή Ξανθή
 

Similar to Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»

κόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνι
κόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνικόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνι
κόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνιmenia zioga
 
καλοκαιρι 2014 βιβλια
καλοκαιρι 2014 βιβλιακαλοκαιρι 2014 βιβλια
καλοκαιρι 2014 βιβλιαElef Kent
 
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίουΠαγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίουAlexandra Gerakini
 
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μαςλαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μαςakoureli
 
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdfΠολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdfDimitra Mylonaki
 
Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Evelyn G.
 
H ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανH ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανMaria Michali
 
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουπαγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουIoanna Chats
 
καβαφησ!!
καβαφησ!!καβαφησ!!
καβαφησ!!persitsa
 
ο μαγικος κοσμος
ο μαγικος κοσμοςο μαγικος κοσμος
ο μαγικος κοσμος4ogymnasio
 
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣxripappa
 
νίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκηςνίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκηςmkonso
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentationdimtriad
 
ο Αρχιμήδης
ο Αρχιμήδηςο Αρχιμήδης
ο ΑρχιμήδηςKozalakis
 

Similar to Αναγνωστική Λέσχη Θαλής» (20)

κόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνι
κόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνικόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνι
κόκκινη κλωστή απλώνει, την περνάει στο βελόνι
 
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
 
καλοκαιρι 2014 βιβλια
καλοκαιρι 2014 βιβλιακαλοκαιρι 2014 βιβλια
καλοκαιρι 2014 βιβλια
 
Αίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον LafontaineΑίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον Lafontaine
 
λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)
λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)
λύκος και γριά (Μύθοι του Αισώπου)
 
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίουΠαγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
 
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μαςλαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
 
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdfΠολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
 
Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013Book presentation_Ε1_2013
Book presentation_Ε1_2013
 
H ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανH ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το παν
 
μοίρα
μοίραμοίρα
μοίρα
 
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουπαγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
 
Xotika
XotikaXotika
Xotika
 
H Iστορία συναντά την Tέχνη
H Iστορία συναντά την TέχνηH Iστορία συναντά την Tέχνη
H Iστορία συναντά την Tέχνη
 
καβαφησ!!
καβαφησ!!καβαφησ!!
καβαφησ!!
 
ο μαγικος κοσμος
ο μαγικος κοσμοςο μαγικος κοσμος
ο μαγικος κοσμος
 
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
 
νίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκηςνίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκης
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
ο Αρχιμήδης
ο Αρχιμήδηςο Αρχιμήδης
ο Αρχιμήδης
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (13)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 

Αναγνωστική Λέσχη Θαλής»

  • 1. «Αναγνωστική Λέσχη ΘΑΛΗΣ»«Αναγνωστική Λέσχη ΘΑΛΗΣ» Λογοτεχνία και Μαθηματικά 3ο ΓΕΛ Χίου 2014-2015 Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Κακαρίδου Ελένη Καρίβαλη Ευτυχία Φράγκου Μαρία
  • 2. Η Ομάδα μαςΗ Ομάδα μας Μανάρας Ηλίας Βασιλειάδης Κωνσταντίνος Μπαχάς Αντώνης Βασιλικός Βαγγέλης Μπρανίδου Κατερίνα Βυζανιάρης Γιάννης Πάντζη Μαριάντζελα Κουκούλη Δέσποινα Πουπάκη Ελένη Κώττη Μαρκέλλα Σγούτας Γιώργος Μηλιανού Ανδρεάνα Σταμούλης Κώστας Μιχαλιώδη Ισιδώρα Στεφανάρα Ελένη
  • 3. Οι Στόχοι μαςΟι Στόχοι μας  Προώθηση της φιλαναγνωσίας.  Εισαγωγή σε θέματα μαθηματικής φιλοσοφίας, ιστορίας και σκέψης.  Δημιουργία κινήτρων για προσωπική έκφραση.  Καλλιέργεια συνεργατικού πνεύματος.
  • 4. Οι Δράσεις μαςΟι Δράσεις μας Περιηγηθήκαμε στην Πορτογαλία Λύσαμε μαθηματικούς γρίφους & προβλήματα Ακούσαμε και γράψαμε δικά μας παραμύθια Μυηθήκαμε στα μυστικά του κρασιού Φιλοσοφήσαμε Ζωγραφίσαμε
  • 5. Η Ομάδα μας εν ώρα εργασίας στηΗ Ομάδα μας εν ώρα εργασίας στη Βιβλιοθήκη του σχολείου.Βιβλιοθήκη του σχολείου.
  • 6. Μυηθήκαμε στη μαγεία τωνΜυηθήκαμε στη μαγεία των Μαθηματικών…Μαθηματικών… • Θεωρία Πυθαγορείων • Ακολουθία Fibonacci • Χρυσή Τομή • Τριγωνικοί Αριθμοί «Όποιος θέλει να κατανοήσει τον κόσμο, πρέπει να εμβαθύνει στη μελέτη των Μαθηματικών…»
  • 7.
  • 8. Χρυσή ΤομήΧρυσή Τομή Κατασκευάσαμε σε χαρτόνι τη σπείρα από την ακολουθία Fibonacci/ χρυσή τομή.
  • 9. «Τα Μαθηματικά είναι μια περιπέτεια, σαν το θαλασσινό ταξίδι, την ανακάλυψη νέων τόπων ή σαν την τέχνη…»
  • 10. «Τα Μαθηματικά είναι σαν την αγάπη. Όλοι τη χρειάζονται, όλοι τη δοκιμάζουν, για τους περισσότερους είναι καθημερινή συνήθεια, γιορτή όμως γίνεται για πολύ λίγους…»
  • 11. ««ΠυθαγόρειοιΠυθαγόρειοι: Η μελέτη των αριθμών: Η μελέτη των αριθμών είναι ο δρόμος προς το τέλειο.»είναι ο δρόμος προς το τέλειο.» «Αν οι αριθμοί είναι αληθινοί, τότε οι λέξεις λένε ψέματα;»
  • 12. Φιλοσοφία του ΒιβλίουΦιλοσοφία του Βιβλίου «Τρία πράγματα χρειάζεται ένας άνθρωπος για να είναι ευχαριστημένος: Ένα ποτήρι κρασί, μια καλή ιστορία και κάποιον να του την αφηγηθεί…»
  • 13. «Η γλώσσα μας είναι ένας κήπος φτιαγμένος από τη σκιά της ψυχής που τον επινόησε. Αν θέλεις, τον φροντίζεις, αλλιώς τον αφήνεις να χορταριάσει. Τόσο απλό είναι.» «Άρα, η γλώσσα μας είναι ένας κήπος που με τον τρόπο του αποτελεί συνέχεια της φύσης…»
  • 14. Καλό είναι ν’ ακούει κανείς ιστορίες, καλύτερο όμως είναι ν’ ακολουθεί τη δική του.» «Μέσα σου είναι η απάντηση. Και ο δρόμος μέχρι εκεί είναι συχνά μακρύς»
  • 15. «Τα παραμύθια δεν φτιάχτηκαν για να αποκοιμίζουν τα παιδία. Αλλά για να αφυπνίζουν τους μεγάλους… Χαμαντί, Άραβας Γαλλόφωνος αφηγητής «Το παραμύθι είναι η καθαρότερη ποίηση των πόθων μας, όπου καταφεύγει η βασανισμένη ψυχή μας, για να ανακουφιστεί από τη στενότητα και τη χυδαιότητα της βαριάς καθημερινότητας» Walter A. Berendsohn
  • 16. ΠΠεριηγηθήκαμε στη πόλη Πόρτο, τη δεύτερηεριηγηθήκαμε στη πόλη Πόρτο, τη δεύτερη μεγαλύτερη πόλη της Πορτογαλίας…μεγαλύτερη πόλη της Πορτογαλίας…
  • 17. ……γνωρίσαμε το πανεπιστήμιο της Κοΐμπρα με τηνγνωρίσαμε το πανεπιστήμιο της Κοΐμπρα με την περίφημη βιβλιοθήκη της, τηπερίφημη βιβλιοθήκη της, τη Joanina…Joanina…
  • 18. ……ήρθαμε σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα τηςήρθαμε σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα της Πορτογαλίας, ακούσαμε πορτογαλικά τραγούδιαΠορτογαλίας, ακούσαμε πορτογαλικά τραγούδια (φάδο) με τη συνοδεία της πορτογαλικής κιθάρας.(φάδο) με τη συνοδεία της πορτογαλικής κιθάρας.
  • 19. Το «ενισχυμένο κρασί» του ΠόρτοΤο «ενισχυμένο κρασί» του Πόρτο Το κρασί του Πόρτο είναι γλυκό, δυνατό και δημιουργήθηκε με την προσθήκη μπράντι στο τοπικό κρασί για να μην αλλοιώνεται κατά τη μεταφορά.
  • 20. Μύηση στη Χημεία των κρασιώνΜύηση στη Χημεία των κρασιών Μετρήσαμε την οξύτητα κρασιών στο Χημείο του σχολείου
  • 21. Ξενάγηση στον ΑριούσιοΞενάγηση στον Αριούσιο • Επισκεφτήκαμε το τοπικό οινοποιείο στη Βόρεια Χίο…
  • 22. Η κ. Τσιροπινά μας αφηγήθηκε το χιώτικο παραμύθι «Νίκος ο Αντρειωμένος»…
  • 23. …και στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι «Ο Δράκος του Ρατσισμού»
  • 25. 3 ο Γ Ε Λ Χ ί ο υ Τ ι ε ίν α ι τ α π α ρ α μ ύ θ ια ; Π ω ς μ π ο ρ ε ί ν α α ν α κ α λ ύ ψ ε ι κ α ν ε ίς τ ο ν ε α υ τ ό τ ο υ κ α ι ν α ζ ή σ ε ι τ η δ ικ ή τ ο υ ισ τ ο ρ ία ; H α π ά ν τ η σ η ε ίν α ι μ έ σ α σ ο υ … Λ Ε Σ Χ Η Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Η Σ σ τ ο π λ α ίσ ιο τ η ς ο μ ά δ α ς Θ Α Λ Η Σ + Φ Ι Λ Ο Ι Μ ι α γ έ φ υ ρ α α ν ά μ ε σ α σ τ α μ α θ η μ α τ ι κ ά κ α ι τ ο ν π ο λ ι τ ι σ μ ό
  • 26. O ρατσισµός είναι… δράκος Μια φορά και έναν καιρό ζούσε ένας βασιλιάς ο οποίος έψαχνε ένα δράκο για φύλακα του παλατιού του. Μετά από λίγες ηµέρες ξεκίνησε ακρόαση για την εύρεση του πιο γενναίου και έµπιστου δράκου. Άρχισαν να καταφθάνουν δράκοι από όλο τον κόσµο. Δράκοι αδύνατοι, χοντροί, ψηλοί, και τριχωτοί κοντοί ή ζωηροί. Ξεκίνησε λοιπόν ένας-ένας να µπαίνει στην αίθουσα και να αυτοπαρουσιάζεται. Ο βασιλιάς όµως τους απέρριπτε ως που να πεις κύµινο. Ο πρώτος δράκος που εµφανίστηκε, είχε όλα τα προσόντα που ζητούσε ο βασιλιάς. Υ1 : Καλή µέρα υψηλότατε, ονοµάζοµαι ουρανός και υπηρετούσα για δέκα χρόνια τον Ρωµαίο βασιλιά. Β : ΜΜµµάλιστα! Υπήρξε όµως ένα µικρό πρόβληµα. Το δεξί του φτερό ήταν πιο µικρό από το αριστερό. Ο βασιλιάς µόλις το παρατήρησε.. Β : Δεν είσαι εσύ άξιος να υπηρετήσεις ένα βασιλιά του κύρους µου, Ξεκουµπήσου απο’δω!! Ο βασιλιάς δεν άντεχε τους δράκους µε αναπηρία. Ο επόµενος υποψήφιος µπήκε περήφανα στην αίθουσα και εντυπωσίασε το βασιλιά µε την εµφάνισή του. Υ2 : Τα σέβη µου εξοχότατε ! Β : ΑΑααα φαίνεσαι η τέλεια επιλογή, ποιο είναι το όνοµα σου; Μόνο που… Υ2 : Ονοµάζοµαι Πηνελόπη και ερχ… Β : Είναι δυνατόν να προσλάβω γυναίκα για την προστασία του παλατιού ; Ο Βασιλιάς δεν θεωρούσε άξιες τις γυναίκες. Αµέσως µετά, ακολούθησε ένας τρίτος δράκος.. Υ3 : Γεια σας µεγαλειότατε ! Β : Πως σε λένε και από που είσαι; Υ3 : Με λένε Ζαχέντ και έρχοµαι από το Πακιστάν. Β : Φύγε από µπροστά µου αµέσως! Δεν είσαι ικανός εσύ να φυλάς το αρχοντικό µου! Ένας Πακιστανός είναι άξιος µόνο για δούλος. Ο βασιλιάς αντιπαθούσε τους πρόσφυγες δράκους. Εµφανίστηκαν πολλοί ακόµα δράκοι, αλλά όλους τους έδιωξε εξαιτίας κάποιου ιδιαίτερου χαρακτηριστικού που διέθεταν. Β : Κανείς δεν είναι άξιος τελικά να προστατεύσει το παλάτι µου ! Με αυτά τα λόγια ο βασιλιάς αποµακρύνθηκε νευριασµένος και βρέθηκε µέσα σε ένα σκοτεινό και έρηµο δάσος. Τότε του επιτέθηκε µια οµάδα ληστών µε σκοπό να τον ληστέψουν και ύστερα να τον σκοτώσουν. Για καλή του τύχη όµως έτυχε να περνάνε από’κει οι τρις πρώτοι δράκοι, οι οποίοι βάζοντας στην άκρη την περιφρόνηση που τους είχε δείξει, επιτέθηκαν και εξολόθρευσαν τους ληστές. Ο βασιλιάς τότε κατάλαβε πόσο ρατσιστικά συµπεριφέρθηκε ενάντια στη διαφορετικότητα, προσέλαβε και τους τρεις ως φύλακες και ποτέ δεν κατέκρινε κάποιον από την εξωτερική εµφάνιση, το φύλο ή την καταγωγή του. Και έτσι έζησαν αυτοί καλά και’µεις καλύτερα. ΠΡΟΣΟΧΗ! Ο ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΔΡΑΚΟΣ!