Dokumen ini merinci program evaluasi akhir kompetensi siswa SMK RISTEK KIKIN Jakarta untuk program keahlian Teknik Mekanik Otomotif. Terdapat delapan kompetensi yang akan dievaluasi mulai Juli 2008 hingga Juni 2009 dengan alokasi jam pelajaran dan jadwal ujian.

1. PROGRAM EVALUASI / PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA
SETIAP TAHAPAN AKHIR KOMPETENSI
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
SMK RISTEK KIKIN JAKARTA
TAHUN PEMELAJARAN 2008 / 2009
A. Pengertian
Penilaian adalah proses penentuan nilai hasil pengukuran dibandingkan dengan acuan atau
standar tertentu. Sedangkan pengukuran adalah proses kuantifikasi atau pengumpulan bukti-bukti
suatu gejala atau obyek menurut aturan tertentu yang dapat dilakukan baik dengan cara tes
maupun dengan cara nontes.
Penilaian hasil belajar dalam sistem pemelajaran berbasis komptensi pada dasarnya
merupakan proses penentuan untuk memastikan peserta didik apakah sudah kompeten atau belum.
Penentuan tersebut dilakukan dengan cara membandingkan bukti-bukti hasil belajar (learning
evidance) yang diperoleh seorang peserta didik dengan krtiteria kinerja (performance criteria) yang
ditetapkan pada standar kompetensi.
B. Tujuan
Penilaian hasil belajar bertujuan:
(1) mengetahui sejauhmana telah terjadi kemajuan hasil belajar pada diri peserta didik, sebagai
bahan pertimbangan dalam menetapkan bimbingan belajar selanjutnya;
(2) mengetahui tingkat keberhasilan peserta didik, sebagai bahan pertimbangan dalam
menetapkan apakah yang bersangkutan berhasil (lulus) atau tidak (belum) berhasil dalam
menempuh suatu program pemelajaran;
(3) menetapkan tingkat penguasaan peserta didik terhadap kompetensi suatu keahlian tertentu
sesuai dengan yang dipersyaratkan standar komptensi.
C. Langkah Kerja
Pelaksanaan penilaian hasil belajar menerapkan prinsip-prinsip penilaian berbasis kompetensi
dilakukan dengan langkah sebagai berikut:
(1) penyusunan kriteria dan perangkat penilaian;
(2) pelaksanaan penilaian hasil belajar;

2. D. Penyusunan Kriteria dan Perangkat Penilaian
Penyusunan kriteria dan perangkat penilaian merupakan kegiatan penjabaran kriteria kinerja
yang terdapat dalam kurikulum menjadi perangkat penilaian hasil belajar dan atau penguasaan
kompetensi, sebagai acuan dalam pelaksanaan penilaian. Tujuan penyusunan kriteria dan perangkat
penilaian adalah untuk mendapatkan perangkat penilaian yang sesuai dengan prinsip-prinsip
penilaian berbasis kompetensi.
Pelaksanaan penyusunan kriteria dan perangkat penilaian dilakukan dengan langkah-langkah sebagai
berikut.
1) Menganalisis kriteria kinerja yang ada dalam kurikulum, meliputi ranah sikap,
peengetahuan, keterampilan;
2) Menjabarkan kriteria kinerja menjadi indikator keberhasilan. Kegiatan ini dapat
menggunakan format Analisis Kriteria dan Perangkat Penilaian
3) Mengembangkan kisi-kisi sebagai acuan dalam menyusun perangkat penilaian sesuai
dengan ruang lingkup/aspek-aspek yang harus dinilai;
4) Menyusun perangkat penilaian, lengkap dengan kriteria (indikator) ketercapaian setiap
kompetensi/subkompetensi yang dinilai dan cara penilaiannya.
E. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian hasil belajar dimaksudkan untuk mengatahui dan menetapkan tingkat penguasaan peserta
didik terhadap kompetensi-kompetensi yang dipelajari.
Ruang lingkup pelaksanaan penilaian hasil belajar peserta diklat meliputi hal-hal di bawah ini.
1) Penilaian terhadap proses dan kemajuan belajar peserta didik pada setiap kompetensi
yang sedang dipelajarinya, terutama untuk mendapatkan umpan balik yang berguna dalam
perbaikan pemelajaran selanjutnya.
2) Penilaian akhir pemelajaran kompetensi untuk mengetahui dan menetapkan tingkat
penguasaan peserta didik terhadap setiap kompetensi yang dipelajari sebagai dasar untuk
menentukan proses pemelajaran lebih lanjut.
Penilaian ini dilaksanakan pada setiap akhir pemelajaran suatu kompetensi, dan hanya peserta
didik yang dinyatakan kompeten yang boleh mengakhiri pemelajaran komptensi tersebut serta
beralih/pindah ke pemelajaran kompetensi yang lainnya.
3) Penilaian akhir pendidikan untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap
seluruh program pendidikaan dan pelatihan sebagai dasar untuk menetapkan kelulusan
menempuh jenjang pendidikan pada SMK.

4. LAMPIRAN
PROGRAM EVALUASI AKHIR TAHAPAN KOMPETENSI
TAHUN PEMELAJARAN : 2008 / 2009
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Mekanik Otomotif
PROGRAM DIKLAT : Kelistrikan Otomotif ( PSKO )
TINGKAT : II ( Dua )
SEMESTER : 3 ( Tiga )
NO KOMPETENSI
ALOKASI BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE
KETWAKTU Juli 2008 Agustus 2008 September 2008 Oktober 2008 November 2008 Desember 2008
JAM PEL 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen. 30
2 Evaluasi Akhir Kompetensi 1
3 Perbaikan ringan pada rangkaian kabel. 30
4 Evaluasi Akhir Kompetensi 2 30
Jakarta, Juli 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Yang Bersangkutan,
MURSIDI, S.Pd KHAIRUL, S.Pd
PROGRAM EVALUASI AKHIR TAHAPAN KOMPETENSI

5. TAHUN PEMELAJARAN : 2008 / 2009
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Mekanik Otomotif
PROGRAM DIKLAT : Kelistrikan Otomotif ( PSKO )
TINGKAT : II ( Dua )
SEMESTER : 4 ( Empat )
NO KOMPETENSI
ALOKASI BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE
KET.WAKTU Januari 2009 Februari 2009 Maret 2009 April 2009 Mei 2009 Juni 2006
JAM PEL 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan. 20
2 Evaluasi Akhir Kompetensi 3
3 Menguji sistem kelistrikan. 20
4 Evaluasi Akhir Kompetensi 4
5 Memperbaiki sistem kelistrikan 20
6 Evaluasi Akhir Kompetensi 5
7 Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan
8 Evaluasi Akhir Kompetensi 6 20
Jakarta, Juli 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Yang Bersangkutan,
MURSIDI, S.Pd KHAIRUL, S.Pd

6. TAHUN PEMELAJARAN : 2008 / 2009
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Mekanik Otomotif
PROGRAM DIKLAT : Kelistrikan Otomotif ( PSKO )
TINGKAT : II ( Dua )
SEMESTER : 4 ( Empat )
NO KOMPETENSI
ALOKASI BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE
KET.WAKTU Januari 2009 Februari 2009 Maret 2009 April 2009 Mei 2009 Juni 2006
JAM PEL 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan. 20
2 Evaluasi Akhir Kompetensi 3
3 Menguji sistem kelistrikan. 20
4 Evaluasi Akhir Kompetensi 4
5 Memperbaiki sistem kelistrikan 20
6 Evaluasi Akhir Kompetensi 5
7 Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan
8 Evaluasi Akhir Kompetensi 6 20
Jakarta, Juli 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Yang Bersangkutan,
MURSIDI, S.Pd KHAIRUL, S.Pd