Presentatie (Top)Talent; aansluiten bij talent. Opleiden voor leerkracht van de toekomst.

1. Aansluiten bij talent
PABO HOGESCHOOL LEIDEN
11 december 2013
Academische pabo - Lucastraject - Cultuurklas - Sportklas - Propedeuse Jeugd - Vrijeschool pabo

2. Talent vraagt om een goede docent...

3. Vormen van opleiden
✓(reguliere) Voltijd
✓Academische pabo
Pedagogische Academie Basisonderwijs
Opleiding voor de leerkracht van de toekomst
✓Verkorte deeltijd
Periode 1
Periode 2
Presenteren & leiding nemen
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Omgaan met de groep
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Voordoen & vakinhoud
Stage 1
Stage 2
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Artikel
✓Vierjarige deeltijd (afbouw)
Periode 4
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Introductie
✓Vrijeschool pabo
Periode 3
PABO 1 - BEROEPSVAARDIGHEID & ORIENTATIE
Voorbereiden van leersituatie
Leiden van leersituatie
Onderzoeksrapportage
Gesprekscyclus
Landelijke Taaltoets & Wiscat & Entreetoetsen Mens en
PABO 2 - DE GROEP & HET LEREN
Vakoverzicht, vakverdieping & ontwerpen van leren
Pedagogiek &
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
beroepsvaardigheden
Samenwerken & zelfinzicht
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Betekenisvol onderwijs
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Identiteit
Oefenen, reflectie en theorie
Vakoverzicht & vakverdieping
Projecten
Theater
Wereld
Vakoverzicht & vakverdieping
Rekenen/
Taal/B.O.
Cluster A
Cluster B
Rekenen/
Taal/Engels
Oefenen, reflectie en theorie
Cluster C
Cluster D
Stage 3
Vrijheid
geef je door
Projecten
Schoolomgeving
Stage 4
Toepassen en ervaren - onderbouwgroep
Toepassen en ervaren - bovenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksplan
Onderzoeksrapportage
Gesprekscyclus
Landelijke toetsen kennisbasis
PABO 3 - DE LEERLING
(H)erkennen van verschillen
Omgaan met
Kleur
Thema
Thema
Kleur
verschillen
Stage 5
Visies & onderwijsconcepten
Stage 6
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Onderzoek &
onderwijsontwikkeling
Afronding cluster A, B en D
Thema
Omgaan met verschillen
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Vakverdieping & profilering
Visies & onderwijsconcepten
Thema
(H)erkennen van verschillen
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Onderzoeksplan
Akte Golev
Afronding cluster C
Gesprekscyclus
Specialisatie & profilering
PABO 4 - PASSIE & AMBITIE
Verantwoordelijk & zelfstandig voor de groep
Leraar in opleiding (LIO-traject)
Minor
Praktijk en terugkomdagen
Gesprekscyclus
IJD
LT
VO
LIO-assessment
Afstudeerpresentatie

4. Peda
g
ogisc
Perio
d
Opbouw opleiding
Oplei
Introd
uctie
✓ Pabo 1: Oriëntatie op het beroep
en & va
ud
ssen en
rzoek
&
Stage
1
ervare
✓
✓
Pabo 3: De leerling
ijsontw
Voord
o
kinho
Toepa
ssen en
jke Ta
altoets
&
Gespre
Wiscat
&
Onde
rzoek
&
kscyclu
s
treetoe
tsen M
Vakov PABO 2 - D
ens en
Wereld
erzich
E GRO
t, vak
Ped
verdie EP & HET
beroe agogiek &
LE
ping &
psvaa
ontw REN
Oefen
rdig
erpen
Identi
en, re
teit
flectie heden
van le
en theo
Vakov
ren
rie
erz
Ped
Reken icht & v
beroe agogiek &
en
akverd
Taal/B /
psvaa
ieping
Oefen
.O.
Toepa
rdigh
Stage
en, re
Cluster
ssen en
ed
flectie
3
ervare
en theo en
Cluster A
Vakov
n - on
rie
B
erz
derbo
Onde
uwgro
Reken icht & v
rzoek
ep
en/
akverd
& ond
Taal/En
iep
gels
Onder erwijson
Cluster ing
twikk
zoeksp
lan
eling
Cluster C
D
Pabo 4: Eigen onderwijsvisie en ambitie
ssen en
Gespre
Landeli
jke
(H)erk
ennen
rzoek
&
s
toetse
isbasis
lisatie
& pro
Mino
filerin
r
g
PABO
Gespre
kscyclu
4 - PA
s
SSIE &
kscyclu
s
ep
enisv
ol ond
erwijs
Ped
beroe agogiek &
Oefen psvaardig
en, re
flectie heden
Vrijhei
geef je d
door
Stage
4
ervare
n - bo
venbo
uwgro
rwijso
zoeksr
apport
en theo
rie
Projec
te
n
Schoo
omgev ling
ep
ntwik
k
eling
age
Visies
&
onde
rwijsc
oncep
ten
Them
a
onder
wijsco
ncepte
n
Akte G
AMBIT
Afron
din
IE
Veran
twoo
rdelijk
&z
Leraa
r in op elfstandig
v
Praktijk
leidin
en teru
g (LIO oor de gro
gkom
ep
-traje
dagen
ct)
Gespre
uwgro
kinho
ud
Betek
Toepa
ssen
Sta
(Regu en ervaren ge 6
liere, G
- jo
Onde
rootste nge kind
of o
rzoek
delijke
& ond
of SBO udere kind
-scho
erwijs
Onder
ol)
o
zoeksr
apport ntwikke
ling
age
lan
denbo
liers
en & va
zoeksr ijsontw
apport
ikkeli
age
ng
Visies
&
Onde
rz
rwijso oek &
ntwik
zoeksp keling
n - mid
chille
n
Omga Thema
an met
versch
illen
onde
Onder
met v
ers
Voord
o
Stage
2
ervare
onde
rw
Onder
onde
Onder
n kenn
ssen
Sta
(Regu en ervaren ge 5
liere, G
- jo
rootste nge kind
ie
of o
delijke
Afron ping & p
of SBO udere kind
ding cl
rofileri
-scho
uster
ng
ol)
A, B en
D
D
Onde
kscyclu
PAB
van v
ersch O 3 - DE LE
illen
ERLIN
(H)erk Thema
G
ennen
van ve
Omga
rschill
an
en
Toepa
VOLTIJ
En
Toepa
Vakve
rd
Specia
e
ud
Vakate
Landeli
e4
Omga
an me
t de g
Vaard
roep
igheid
str
Oefen
en en ainingen
reflec
ti
ng
nwerk
en & z
elfinz
Ped
icht
beroe agogiek &
Oefen psvaardig
en, re
heden
flectie
en theo
rie
Theate Projec
ten
r
Kleur
Perio
d
liers
en & va
ikkeli
Same
Kleur
Them
a
st
Vakate
denbo
uwgro
ep
onde
rw
erwij
toeko
m
e
ud
n - mid
Artikel
Pabo 2: De groep en het leren
e2
PABO
Perio
reiden 1 - BEROE
de 3
PSVA
van le
ARDIG
Vaard
ersitu
igheid
atie
HEID
strain
& OR
Oefen
IENTA
in
en en
reflec gen
Leide
tie
n van TIE
leersit
Vaard
uatie
igheid
Vakate
str
Voord
Oefen
oen & liers
en en ainingen
vakin
reflec
ho
ti
kinho
Toepa
isond
eerkr
acht v
an de
Voorb
e
liers
Onde
✓
Perio
d
e
Vakate
adem
ie Bas
or de
l
ding v
o
e1
Prese
ntere
n & le
iding
neme
Vaard
ighe
n
Oefen idstrain
in
en en
reflec gen
ti
Voord
o
he Ac
LIO-a
ss
essmen
Afstu
de
t
erpre
olev
g clust
er C
senta
tie
s

5. Pabo 1
Pedagogische Academie Basisonderwijs
Opleiding voor de leerkracht van de toekomst
Periode 1
Presenteren & leiding nemen
Periode 4
Periode 3
Periode 2
PABO 1 - BEROEPSVAARDIGHEID & ORIENTATIE
Voorbereiden van leersituatie
Leiden van leersituatie
Omgaan met de groep
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Vakateliers
Vakateliers
Vakateliers
Vakateliers
Introductie
Oefenen en reflectie
Oefenen en reflectie
Voordoen & vakinhoud
Oefenen en reflectie
Voordoen & vakinhoud
Oefenen en reflectie
Voordoen & vakinhoud
Voordoen & vakinhoud
Stage 2
Stage 1
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Artikel
Gesprekscyclus
Landelijke Taaltoets & Wiscat & Entreetoetsen Mens en Wereld
Samenwerken & zelfinzicht
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Theater
Projecten
Identiteit
PABO 2 - DE GROEP & HET LEREN
Vakoverzicht, vakverdieping & ontwerpen van leren
Betekenisvol onderwijs
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Oefenen, reflectie en theorie
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Vakoverzicht & vakverdieping
Vakoverzicht & vakverdieping
Projecten
Rekenen/
Taal/B.O.
Cluster A
Cluster B
Rekenen/
Taal/Engels
Cluster C
Cluster D
Oefenen, reflectie en theorie
Vrijheid
geef je door
Schoolomgeving

6. PABO 2 - DE GROEP & HET LEREN
Vakoverzicht, vakverdieping & ontwerpen van leren
Samenwerken & zelfinzicht
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Oefenen, reflectie en theorie
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Vakoverzicht & vakverdieping
Vakoverzicht & vakverdieping
Projecten
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Theater
Projecten
Betekenisvol onderwijs
Identiteit
Rekenen/
Taal/B.O.
Cluster A
Cluster B
Rekenen/
Taal/Engels
Oefenen, reflectie en theorie
Cluster C
Cluster D
Stage 3
Vrijheid
geef je door
Schoolomgeving
Stage 4
Toepassen en ervaren - onderbouwgroep
Toepassen en ervaren - bovenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksplan
Onderzoeksrapportage
Gesprekscyclus
Landelijke toetsen kennisbasis
PABO 3 - DE LEERLING
(H)erkennen van verschillen
Omgaan met verschillen
Kleur
Thema
Thema
Kleur
Thema
(H)erkennen van verschillen
Stage 5
Visies & onderwijsconcepten
Stage 6
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Onderzoek &
onderwijsontwikkeling
Afronding cluster A, B en D
Thema
Omgaan met verschillen
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Vakverdieping & profilering
Visies & onderwijsconcepten
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Akte Golev
Afronding cluster C
Onderzoeksplan
Gesprekscyclus
Specialisatie & profilering
PABO 4 - PASSIE & AMBITIE
Verantwoordelijk & zelfstandig voor de groep
Leraar in opleiding (LIO-traject)
Minor
Praktijk en terugkomdagen
LIO-assessment
Afstudeerpresentatie
Gesprekscyclus

7. Trajecten
Opleiden in de School
Meteen aan de slag in het onderwijs
www.lucasonderwijs.nl/pabo

8. Academische Pabo
ism Universiteit Leiden
Academische Pabo
t van de toekomst
Opleiding voor de leerkrach
Periode 1
EID & ORIENTATIE
ACPA 1 - BEROEPSVAARDIGH
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Leiden van leersituatie
Vaardigheidstrainingen
Voorbereiden van leersituatie
Presenteren & leiding nemen
Voordoen & vakinhoud
Voordoen & vakinhoud
Voordoen & vakinhoud
Vaardigheidstrainingen
Omgaan met de groep
Vakateliers
Vakateliers
Vakateliers
Vakateliers
Introductie
Periode 4
Periode 3
Periode 2
Voordoen & vakinhoud
Stage 2
nbouwgroep
Toepassen en ervaren - midde
Stage 1
nbouwgroep
Toepassen en ervaren - midde
& praktijk
Tutoraat koppeling theorie
Pedagogische wetensch:appe
Colleges & werkgroepen
wijswetenschappen 1
Inleiding Pedagogische & Onder
Ontwikkelingspsychologie
Landelijke Taaltoets & Wiscat
& Entreetoetsen Mens en Wereld
N
ACPA 2 - DE GROEP & HET LERE
ping
Vakoverzicht & vakverdieC of D
erdieping
Cluster
Vakoverzicht & vakv
Rekenen/Taal
r A of B
Projecten
Cluste
Rekenen/Taal/B.O.
Samenwerken & zelfinzicht
n
Colleges & werkgroepen
wijswetenschappen 2
Inleiding Pedagogische & Onder
Juridische & Ethische aspecten
n
Pedagogische wetensch:appe
Projecten
Betekenisvol onderwijs
Stage 4
bouwgroep
Toepassen en ervaren - boven
Stage 3
bouwgroep
Toepassen en ervaren - onder
& praktijk
Tutoraat koppeling theorie
Pedagogische wetensch:appe
n
Colleges & werkgroepen
Onderzoekspracticum 1/SPSS
Onderwijsleerproblemen
Jeugdzorg in beweging
n
Pedagogische wetensch:appe
Colleges & werkgroepen
Psychologie
Leren & cognitie
Sociologie
Gezinspedagogiek
Landelijke toetsen kennisbasis
ACPA 3 - DE LEERLING
Akte Golev
Afronding cluster C
Kleur
Vakverdieping & profilering
Afronding cluster A, B of D
Thema
Omgaan met verschillen
Thema
Stage 6
Stage 5
kind of
Toepassen en ervaren - jonge
Toepassen en ervaren - jonge
oudere kind
& praktijk
Tutoraat koppeling theorie
kind of oudere kind
Pedagogische wetensch:appe
n
Colleges & werkgroepen
Diagnostiek & Assessment
Inleiding Leerstoornissen
Methodiek van handelingsplannen
n
Pedagogische wetensch:appe
Colleges & werkgroepen
Onderzoekspracticum 2
Interculturele aspecten
ACPA 4 - PASSIE & AMBITIE
ct)
Leraar in opleiding (LIO-traje
LIO-assessment
Tutoraat
terugkomdagen
Koppeling theorie & praktijk &
n
Pedagogische wetensch:appe
Colleges & werkgroepen
Grondslagen
Bachelorproject
PA
AC
Pedagogische wetensch:appe
Colleges & werkgroepen
Onderwijskundige diagnostiek
Kinderopvang buitenshuis
n
Afstudeerpresentatie

9. Sporttraject

10. Cultuurtraject

11. Brede propedeuse jeugd

12. Leer-werktrajecten
Lucastraject & PROO Leiden
Opleiden in de School
Meteen aan de slag in het onderwijs
www.lucasonderwijs.nl/pabo

13. Onderwijs & Moderne Media
✓ iPad klas
✓ Integratie
✓ Vakverdieping
✓ Post-HBO

14. Presenteren & leiding nemen
Voorbereiden van leersituatie
Leiden van leersituatie
Omgaan met de groep
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Introductie
Vakverdiepingen
Oefenen en reflectie
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Voordoen & vakinhoud
Stage 2
Stage 1
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
✓ Muziek/Drama/Beeldend
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Artikel
Gesprekscyclus
Landelijke Taaltoets & Wiscat & Entreetoetsen Mens en Wereld
✓ Kind in de digitale wereld/
Bouwende kind/
Het gezonde kind
PABO 2 - DE GROEP & HET LEREN
Vakoverzicht, vakverdieping & ontwerpen van leren
Samenwerken & zelfinzicht
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Projecten
Vakoverzicht & vakverdieping
✓ Katholiek/Protestant/
Identiteit
Vakoverzicht & vakverdieping
Rekenen/
Taal/B.O.
Cluster A
Cluster B
Rekenen/
Taal/Engels
Oefenen, reflectie en theorie
Cluster C
Cluster D
Stage 3
Openbaar
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Oefenen, reflectie en theorie
Theater
Betekenisvol onderwijs
Pedagogiek &
beroepsvaardigheden
Vrijheid
geef je door
Projecten
Stage 4
Toepassen en ervaren - onderbouwgroep
Toepassen en ervaren - bovenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksplan
✓ Aardrijkskunde/Geschiedenis/
Natuur
Schoolomgeving
Onderzoeksrapportage
Gesprekscyclus
Landelijke toetsen kennisbasis
PABO 3 - DE LEERLING
(H)erkennen van verschillen
Omgaan met verschillen
Kleur
Thema
Thema
Kleur
Thema
(H)erkennen van verschillen
Stage 5
Visies & onderwijsconcepten
Stage 6
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Onderzoek &
onderwijsontwikkeling
Afronding cluster A, B en D
Thema
Omgaan met verschillen
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Vakverdieping & profilering
Visies & onderwijsconcepten
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Akte Golev
Afronding cluster C
Onderzoeksplan
Gesprekscyclus
Specialisatie & profilering
PABO 4 - PASSIE & AMBITIE
Verantwoordelijk & zelfstandig voor de groep
Leraar in opleiding (LIO-traject)
Minor
Praktijk en terugkomdagen
LIO-assessment
Afstudeerpresentatie
Gesprekscyclus
IJD
OLT
V

15. Identiteit & akte voor godsdienst
✓ Akte godsdienst en levensbeschouwing op pc-grondslag
✓ Akte godsdienst en levensbeschouwing op
katholieke grondslag
✓ Akte godsdienst en levensbeschouwing op openbare grondslag

16. Minoren
✓Passend Onderwijs
(Lectoraat passend onderwijs)
✓Rekenen
✓Bewegingsonderwijs
✓Internationalisering
✓Global Awareness

17. PABO 1 - BEROEPSVAARDIGHEID & ORIENTATIE
Voorbereiden van leersituatie
Leiden van leersituatie
Presenteren & leiding nemen
Vaardigheidstrainingen
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Minor Passend Onderwijs
Introductie
✓Hoogbegaafdheid
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Omgaan met de groep
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Vaardigheidstrainingen
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Oefenen en reflectie
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Vakateliers
Voordoen & vakinhoud
Voordoen & vakinhoud
Stage 2
Stage 1
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Toepassen en ervaren - middenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Artikel
Gesprekscyclus
✓Oplossingsgericht werken
Landelijke Taaltoets & Wiscat & Entreetoetsen Mens en Wereld
PABO 2 - DE GROEP & HET LEREN
Vakoverzicht, vakverdieping & ontwerpen van leren
Samenwerken & zelfinzicht
Betekenisvol onderwijs
(samen met het kind naar oplossingen zoeken, kind is in actie: Leerkracht is coach, vanuit het positieve, studenten leren kinderen het beste in zichzelf te
Pedagogiek &
Pedagogiek &
Pedagogiek &
Pedagogiek &
zien)
beroepsvaardigheden
beroepsvaardigheden
beroepsvaardigheden
beroepsvaardigheden
Oefenen, reflectie en theorie
Theater
Projecten
Oefenen, reflectie en theorie
Oefenen, reflectie en theorie
Vakoverzicht & vakverdieping
Identiteit
Oefenen, reflectie en theorie
Vakoverzicht & vakverdieping
Rekenen/
Taal/B.O.
Cluster A
Cluster B
✓Ouders maken/participeren deel van de minor
Rekenen/
Taal/Engels
Cluster C
Cluster D
Stage 3
Vrijheid
geef je door
Projecten
Schoolomgeving
Stage 4
Toepassen en ervaren - onderbouwgroep
Toepassen en ervaren - bovenbouwgroep
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksplan
Onderzoeksrapportage
Gesprekscyclus
Landelijke toetsen kennisbasis
PABO 3 - DE LEERLING
(H)erkennen van verschillen
Omgaan met verschillen
Kleur
Thema
Thema
Kleur
Thema
(H)erkennen van verschillen
Stage 5
Visies & onderwijsconcepten
Stage 6
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Onderzoek &
onderwijsontwikkeling
Afronding cluster A, B en D
Thema
Omgaan met verschillen
Toepassen en ervaren - jonge kind of oudere kind
(Reguliere, Grootstedelijke of SBO-school)
Vakverdieping & profilering
Visies & onderwijsconcepten
Onderzoek & onderwijsontwikkeling
Onderzoeksrapportage
Akte Golev
Afronding cluster C
Onderzoeksplan
Gesprekscyclus
Specialisatie & profilering
PABO 4 - PASSIE & AMBITIE
Verantwoordelijk & zelfstandig voor de groep
Leraar in opleiding (LIO-traject)
Minor
Praktijk en terugkomdagen
LIO-assessment
Afstudeerpresentatie
Gesprekscyclus
IJD
OLT
V

18. Toelating pabo: kansrijke studenten
✓ Vragenlijst
✓ Motivatie
✓ Cijferlijst
✓ Taal- en rekentoets
✓ Adviesgesprek

19. Jij maakt....
..... het verschil

20. Dilemma’s & Verbetering
✓Niveau basisscholen en begeleiding
✓ Niveau docenten: 100% Master & Promoties
✓ Niveau instroom
✓ Verbetering aansluiting & differentiatie

21. Vragen?

22. Face je snel....
..... Book je later!