1. VII. Model latihan laboratoris
1. Tujuan dan Asumsi
a. Pengertian dan Tujuan
2. Sintakmatik
a. Tahap ketergantungan
b. Saling ketergantungan
3. Sistem sosial
4. Prinsip pengelola/Reaksi
5. Sistem pendukung
6. Dampak intruksional dan pengiring
2. Dampak pengiring
Model
latihan
laboratoris
Kemapuan mengatasi
perubahan perubahan
Wawasan terhadap perilaku
internasional
Kemampuan dalan
bersepakat dan ekspresi diri
Toleransi terhadap
kebinekaan
Penerimaan atas Hakikat
Afektif dari Respon Manusia
Gambar : dampak intruksional dan pengiring dari Model latihan laboratoris(joyce
dan well: 1986 : 290)
3. Model Latihan Laboratoris (joyce ddan well: 1986)
Kegiatan
Pengajar
Langkah pokok Kegiatan
pembelajar
Beri stimulasi
suatu issue
Rasa tergantung Beri respon
kebutuhan
Ajukan
pertanyaan
pemicu pendapat
yang bertolak
belakang
Dorong mandiri Kenali adanya
kontradiksi
Ciptakan situasi
pemecahan
masalah
Pemecahan
masalah
Diskusikan
pemecahan
kontradiksi
tersebut
Ajukan
pertanyaan
pemicu
keterlibatan
Rasa terlibat Rasakan perlunya
kebersamaan
Ciptakan situasi
yang mengundang
kepedulian
Rasa peduli Tunjukkan
kepedulian
terhadap orang
Minta untuk Validasi Lakukan penilaian
4. VIII. Model Penelitian Ilmu Sosial
Tujuan dan Asumsi
Sintakmatik
Sistem sosial
Prinsip Pengelola/Reaksi
Sistem Pendukung
Dampak Intruksional dan Pengiris
5. Dampak intruksional
Dampak pengiring
Dampak Intruksional dan pengiring dari model penelitian sosial (joyce
dan well : 1986 : 304)
Model
pelatihan
sosial
Penjagaan terhadap
masalah-masalah sosial
Komitmen terhadap
peningkatan kualitas
warga negara
Penghargaan terhadap
hak asasi manusia
Tindakan sosial
Toleransi dan berdialog
6. Model penelitian ilmu sosial
Kegiatan
pengajar
langkah pokok Kegiatan
pembelajaran
Sajikan konteks
masalah
Orientasi *Sadari adanya
masalah
*Rumuskan
masalah
Ajukan
pertanyaan
Perumusan
hipotesis
Rumuskan
jawaban
sementara(hipotes
is)
Ajukan
pertanyaan
Penjelasan istilah Berikan
penjelasan
beberapa istilah
Pantau proses
pengumpulan
data
Eksplorasi *Kumpulkan data
*Olah dan analisis
data
*Berikan
penafsiran atas
data
Kelola diskusi
kelompok
Pembuktian Uji kemenangan
hipotesis
7. IX. Model Kontrol Diri
Tujuan dan Asumsi
Sintakmatik
Sistem sosial
Prinsip pengelolaan/Reaksi
Sistem pendukung
Dampak intruksi dan Pengiring
8. Dampak intruksional
Gambar dampak intruksional dan pengiring dari model pengelolaan
kontigensi (joyce dan well, 1986 : 356)
Model
pengelolaan
kontingensi
Pengetahuan dan ketrampilan
akademis
Perilaku dan keterampilan sosial
Keterampilan pengelolaan diri
Respon emosional
Perilaku dan keterampilan
personal
9. Model Kontigensi (joyce dan well: 1986)
Kegiatan
pengajar
Langkah pokok Kegiatan
pembelajar
Identifikasi
perilaku sasaran
Rumuskan
perilaku akhir
Perumusan
perilaku akhir
Ketahui perilaku
akhir sebagai
sasaran belajar
Amati
kemunculan
perilaku
Catat konteks
perilaku tersebut
Kajian perilaku Sadari perilaku
dalam konteksnya
Pilih konteks
Tentukan penguat
Gunakan penguat
sesuai konteks
Perumusan
kontingensi
Sadari adanya
proses perubahan
perilaku
Tata lingkungan
belajar
Gunakan proses
penguatan secara
teratur
Pelembagaan
program
Manfaatkan
lingkungan belajar
sebaik-baiknya
Ukur adanya Evaluasi program Sadari perubahan