Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester ganjil mata pelajaran IPA kelas 7 yang mencakup 4 standar kompetensi dan 45 butir soal yang terdiri atas 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Materi soal meliputi besaran dan satuan, klasifikasi zat, wujud zat, serta sifat fisika dan kimia. Soal akan menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar fisika dan kim

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
: 90 Menit
Jumlah Soal
1. Memahami prosedur
: ………………………………………………..
Waktu
1.
: VII (Tujuh)
Hari / Tanggal
Standar Kompetensi
: Ilmu Pengetahaun Alam
Kelas
No.
: Madrasah Tsanawiyah
: 45 butir ( 40 butir pilihan ganda dan 5 butir uraian)
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan besaran
ilmiah untuk
pokok dan besaran
mempelajarai benda-
Jumlah
Uraian Materi
Soal
 Besaran dan
4
turunan beserta
benda alam dengan
Materi Pokok dan
Satuan
satuannya (C2)
Indikator
 Mengelompokkan besaran fisika
Nomor
Bentuk
Bobot
Soal
Soal
Soal
1
PG
SD
2
PG
MD
3
PG
SK
41
URAIAN
SD
4
PG
MD
42
URAIAN
MD
yang merupakan besaran pokok (C2)
 Menyebutkan Satuan SI untuk
besaran waktu (C1)
menggunakan
 Mengkonversi satuan kecepatan dari
peralatan
km/jam menjadi m/s (C2)
 Mengkonversi satuan massa dalam
system CGS
1.2. Mendeskripsikan
pengertian suhu dan
pengukurannya (C2)
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
 Suhu
4
 Menyebutkan kelebihan thermometer
yang menggunakan raksa (C1)
 Menyebutkan kekurangan
Page 1

2. thermometer yang menggunakan
alkohol (C1)
5
PG
SD
6
PG
SD
7
PG
SK
8
PG
SK
9
PG
SK
 Menyebutkan sifat-sifat garam (C1)
10
PG
MD
 Menyebutkan contoh-contoh basa
11
PG
SD
12
PG
SD
13
PG
SD
14
PG
SD
o
 Menghitung nilai suhu dalam R jika
o
diketahui nilai suhu dalam C (C2)
o
 Menghitung nilai suhu dalam F jika
o
diketahui nilai suhu dalam C (C2)
1.3 Melakukan pengukuran
 Pengukuran
3
 Disajikan gambar benda dan mistar,
dasar secara teliti dengan
siswa dapat mengukur panjang dari
menggunakan alat ukur
skala mistar yang diketahui (C3)
 Disajikan gambar gelas ukur berisi air
yang sesuai dan sering
digunakan dalam
yang kemudian diisi benda, siswa
kehidupan sehari-hari
dapat mengukur volume benda yang
(C3)
dimasukkan dalam air (C3)

Disajikan gambar alat ukur, siswa
dapat mengidentifikasi cara membaca
skala yang benar (C2)
2.
2. Memahami kalsifikasi
zat
2.1 Mengelompokkan sifat
larutan asam, larutan
 Asam, Basa,
4
Garam
basa, dan larutan garam
(C1)
melalui alat dan Indikator
 Menyebutkan contoh indikator buatan
Pencapaian Kompetensi
(C1)
yang tepat (C2)
 Menyebutkan trayek pH zat yang
bersifat basa (C1)
2.2 Melakukan percobaan
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
 Asam, Basa,
1
 Mengindentifikasi warna lakmus
Page 2

3. sederhana dengan bahan-
Garam
dalam suasana netral (C2)
bahan yang diperoleh
dalam kehidupan seharihari (C3)
2.3 Menjelaskan nama unsur
 Unsur
4
 Mengklasifikasikan bahan-bahan
dan rumus kimia
PG
MD
16
PG
SD
17
PG
SD
43
URAIAN
SD
18
PG
SD
19
PG
SD
20
PG
SD
21
PG
SD
yang termasuk unsur semi logam
sederhana (C2)
15
berdasarkan sifatnya (C2)
 Menuliskan nama unsur yang sudah
disebutkan namanya (C1)
 Menyebutkan macam-macam rumus
kimia (C1)
 Menjabarkan jenis dan jumlah atom
unsure pembentuk senyawa (C2)
2.4 membandingkan sifat
 Unsur,
unsur, senyawa, dan
Senyawa, dan
campuran (C2)
2
Campuran
 Menyebutkan sifat – sifat campuran
heterogen (C2)
 Membedakan zat yang tergolong
campuran, senyawa dan unsur (C2)
3.
3. Memahami wujud zat
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat
dan perubahannya
berdasarkan wujudnya
dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
(C2)
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
 Wujud Zat
3
 Menjelaskan susunan dan gerak
partikel pada zat gas (C2)
 Menjelaskan terjadinya peristiwa
kohesi (C2)
MD
Page 3

4.  Mengidentifikasi peristiwa kapilaritas
22
PG
23
PG
MD
24
PG
SD
44
URAIAN
SK
25
PG
SD
26
PG
SD
27
PG
SD
28
PG
SD
yang merugikan dalam kehidupan
sehari – hari (C2)
3.2.Mendeskripsikan konsep
 Massa Jenis
4
massa jenis dalam
 Menyebutkan satuan SI massa jenis
zat (C1)
kehidupan sehari-hari
 Menyebutkan faktor – faktor yang
mempengaruhi besarnya massa jenis
suatu zat (C1)
 Menghitung massa jenis suatu zat
apabila massa dan volume benda
diketahui (C2)
 Menyebutkan contoh penerapan
konsep massa jenis dalam kehidupan
sehari - hari
3.3 Melakukan percobaan
yang berkaitan dengan
pemuain dalam kehidupan
sehari-hari (C3)
 Pemuaian
4
 Menyebutkan faktor – faktor yang
mempengaruhi muai volume (C1)
 Menjelaskan mengapa air yang
dipanaskan dalam teko yang penuh
menjadi tumpah (C2)
 Menguraikan manfaat pemuaian
dalam kehidupan sehari – hari (C3)
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
Page 4

5.  Menjelaskan prinsip kerja bimetal
29
PG
SD
30
PG
SD
31
PG
SD
32
PG
SD
33
PG
SD
34
PG
MD
35
PG
SD
36
PG
SD
37
PG
MD
pada alarm kebakaran (C2)
3.4 Mendeskripsikan peran
 Kalor
4
kalor dalam mengubah
 Menjelaskan pengaruh kalor pada
perubahan wujud zat (C2)
wujud zat dan suhu suatu
 Menyebutkan faktor – faktor yang
benda serta
mempengaruhi besarnya kalor yang
penerapannya dalam
diperlukan untuk menaikkan suhu zat
kehidupan sehari-hari
(C1)
(C2)
 Menyebutkan faktor – faktor yang
mempengaruhi besarnya kalor yang
diperlukan untuk melebur (C1)
 Menghitung besarnya kalor yang
diperlukan untuk meleburkan zat (C2)
4.
4. Memahami berbagai
4.1 Membandingkan sifat
sifat dalam perubahan
fisika dan sifat kimia zat
fisika dan kimia
 Sifat Fisika dan
2
Sifat Kimia
(C2)
 Menyebutkan sifat-sifat fisika suatu
zat (C1)
 Menyebutkan contoh perubahan
kimia (C1)
4.2 Melakukan pemisahan
campuran dengan berbagi
cara berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimia (C3)
 Pemisahan
Campuran
3
 Menjelaskan cara memisahkan
campuran dengan distilasi (C2)
 Menyebutkan bahan yang digunakan
untuk menjernihan air pada proses
filtrasi (C1)
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
Page 5

6.  Menentukan metode yang tepat
38
PG
SK
39
PG
SD
40
PG
SD
45
URAIAN
SD
untuk membuat garam dari air laut
(C3)
4.3 Menyimpulkan perubahan  Perubahan
1
 Mengklasifikasikan perubahan kimia
fisika dan kimia
Kimia dan
berdasarkan data-data yang disajikan
berdasarkan hasil
Fisika
(C2)
percobaan sederhana
(C2)
4.4 Mengindentifikasi
terjadinya reaksi kimia
melaui percobaan
sederhana (C2)
 Reaksi Kimia
2
 Mengidentifikasi timbulnya gas CO2
pada saat batu kapur dicelupkan
dalam air (C2)
 Menyebutkan faktor yang dapat
mempercepat reaksi kimia (C1)
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
Page 6

7.  Menentukan metode yang tepat
38
PG
SK
39
PG
SD
40
PG
SD
45
URAIAN
SD
untuk membuat garam dari air laut
(C3)
4.3 Menyimpulkan perubahan  Perubahan
1
 Mengklasifikasikan perubahan kimia
fisika dan kimia
Kimia dan
berdasarkan data-data yang disajikan
berdasarkan hasil
Fisika
(C2)
percobaan sederhana
(C2)
4.4 Mengindentifikasi
terjadinya reaksi kimia
melaui percobaan
sederhana (C2)
 Reaksi Kimia
2
 Mengidentifikasi timbulnya gas CO2
pada saat batu kapur dicelupkan
dalam air (C2)
 Menyebutkan faktor yang dapat
mempercepat reaksi kimia (C1)
IPA Kelas 7/MTs/Semester Ganjil/2013-2014
Page 6