компания ГиперМетод, Нижегородский государственный технический университет имени Р. Е. Алексеева (НГТУ) и крупный фармацевтический холдинг STADA : совместный семинар «Практики электронного обучения». На семинаре рассмотрены передовые практики организации систем электронного обучения в вузах и компаниях и представлены современные инструменты эффективного дистанционного обучения. Семинар полезен компаниям, высшим учебным заведениям и учебным центрам, которые планируют организацию или развитие системы дистанционного обучения, управления учебным процессом и создание информационно-образовательной среды.

1. Михаил Николаевич Морозов
заведующий кафедрой ИиСП,
Лаборатория систем мультимедиа, ПГТУ
Реальности виртуальности в вузах

2. Настоящий университет
1970 1990 2010
У нас есть: ЭВМ
У нас есть: класс
ПК
У нас есть:
виртуальная
реальность

3. Цифровой мир
Цифровой мир
приближается к
реальному
(виртуальному)
2000 г. 2013 г. и будущее
Текст,
графика,
слайды,
видео

4. 2D 3D
теория практика

5. <
3D
реальность виртуальность
работа обучение

8. Реализация естественного контекста обучения
Преподаватель и студенты находятся в привычной учебной среде
университета.
Разнообразие инструментов обучения
«Все включено»: презентации, вебкамера, sharing appl, системы
голосования.
Поддержка эффекта присутствия
Можно видеть всех присутствующих, презентационные
доски, учебную информацию.
Возможность реализации разнообразных виртуальных
практических занятий и деловых игр
Моделирование производства, лабораторных установок, предриятия,
банка и т. д.
Возможность проведения всех форм традиционных
занятий
Лекции, практики, семинары, консультации, защиты курсовых
проектов.
Преимущества виртуальных миров при
реализации сетевого взаимодействия

9. Зачем нужна виртуальность в университете?
1) Это современная ИТ технология
– надо обучать виртуальности студентов
2) Это новая технология обучения
– надо обеспечивать качество обучения
3) Сокращение расходов за счет перехода от
реального в виртуальное
4) Это новое направление исследований
-- нужен мировой уровень науки

11. US Army Research Laboratory
Simulation and Training Technology Center

12. vAcademia

13. vAcademia – образовательный виртуальный мир
Все необходимые инструменты для обучения: интерактивные доски,
презентации, демонстрация приложений, веб камеры, голосовое и
текстовое общение.
Возможность 3D записи занятий - новая форма электронного контента.
Интеграция в учебный процесс (LMS).
Преимущества vAcademia:
Виртуальный мир Сайт поддержки ЛМС (moodle)

14. Инструменты для обучения
Реальный мир vAcademia
Мел
Доска
Доска
УказкаУказка
Презентация Презентация
Веб-камераВеб-камера
Шаринг
КликерКликер
Компьютер

15. Доска

16. Размещение пользовательских объектов
Пользователи могут оформлять
учебную среду на свой выбор,
используя мебель и другие
объекты из галереи
Пользователи могут загружать
в мир собственные 3d объекты
в формате collada, которые
расширяют возможности
использования учебной среды

17. Два типа активного обучения
Общение Действие

18. В виртуальных мирах реализуются
два типа активности:
1 Дискуссионные методы: общение, совместная работа.
2 Опыт : делать, работать артефактами (игровые)
vacademia.com

19. Тренажеры

20. Лаборатория Фармакокинетики

21. Тренажеры

22. Моделирование

23. Геймификация

24. Симуляции и игры

25. Курсы ВО в виртуальности

26. Обучение языкам в vAcademia

27. Обучение языкам
Преимущества обучения языкам в виртуальности:
• Раскрепощение
• Языковая практика
• Средства обучения
• Средства поддержки
• Обратная связь

28. Очное занятие
Синхронное занятие
Асинхронное занятие
в реальном времени/online
контент
Превращение из синхронного в асинхронное
3D e-Learning
Вирткаст

29. Начало занятия в vAcademia

30. 2. Нажимаем кнопку записи

31. 3. Проведения занятие в vAcademia

32. 4. Нажимаем кнопку “Cтоп”

33. 5. Получаем новый контент – запись занятия

34. Записи

35. vAcademia
Веб-сайт
• Интеграция в учебный
процесс CMS/LMS
• Взаимодействие с
Moodle
• Хранилище контента
Виртуальный мир
• Среда для обучения
• Инструменты для обучения
• 3D запись занятий

36. Веб-сайт vAcademia

37. Oculus Rift

38. UCL

39. Patient safety focus of immersive virtual
environment for training pharmacists

40. Конференции в комбинированной
реальности

41. Виртуальные представительства
University of Cincinnati virtual campus Ohio University's Campus
Austin Hall at Harvard Law School Princeton University in Second Life

42. Виртуальные представительства
Поволжский государственный технологический университет

44. Образовательная деятельность в 3D
виртуальных мирах:
• Виртуальные квесты.
• Групповые симуляции.
• Совместное творчество и созидание.
• Виртуальные лаборатории.
• Виртуальное путешествия.
• Ролевые игры.
• Игровое обучение.
• Интерактивные лекции.
Duncan et al (2012)

45. Second Life to vAcademia
vacademia.com 05.2013
«In fact, you can read more here about
innovative ways academics have found to use
vAcademia for collaborative learning in a 3-d
virtual environment»
“two unique aspects set
vAcademia well apart from its
competitors”
"The one thing sets vAcademia
apart from any other
education-focused virtual
environment is the ability to
make 3D recordings of events"
"In the virtual
environment each class
can be recorded in 3D to
be replayed back later"
Second Life to vAcademia: The
Future of Virtual Worlds for
Distance Learning

46. Спасибо за внимание!
http://vacademia.com
http://mmlab.ru
@mmnu
mikhail.n.morozov@gmail.com
vacademia.com 10.2013