2. ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ -ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ - ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ
ΠΡΙΝ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΝΑΙ
ΔΕΝ
ΕΙΜΑΙ
ΣΙΓΟΥΡΟΣ
ΔΕΝ
ΙΣΧΥΕΙ
ΔΕ
ΓΝΩΡΙΖΩ
ΙΣΧΥΕΙ ΤΟ
ΑΝΤΙΘΕΤΟ
1. Ξέρω τι σημαίνει μισαλλοδοξία 5 4 3 11 1
2. Ξέρω τι σημαίνει βίαιη ομιλία-λεκτική
βία 18 3 2 0 1
3. Όταν συζητάμε, σεβόμαστε το
συνομιλητή μας και δε διακόπτουμε 12 8 2 0 2
4. Στην τάξη μας έχουμε συμφωνήσει
κανόνες και διαδικασίες για να
παίρνουμε αποφάσεις 12 6 1 4 1
5. Στην τάξη μας έχουμε καθιερώσει τη
συνέλευση τάξης για να
αποφασίζουμε ορισμένα θέματα 10 3 5 4 2
6. Στην τάξη μας ξέρουμε τι σημαίνουν οι
διαδικασίες διαμεσολάβησης 4 10 5 4 1
7. Στο σχολείο μας, σε καμία περίπτωση
δεν απομονώνουμε κάποιον/α επειδή
είναι διαφορετικός/ή 11 8 2 2 1
8. Στο σχολείο μου είμαι σίγουρος/η ότι
κανείς δε νιώθει
περιθωριοποιημένος/η 6 13 2 1 2
9. Όταν κάποιος/α αντιμετωπίζει κάποιο
πρόβλημα, πάντα βρίσκεται κάποιος
συμμαθητής να βοηθήσει 14 4 2 3 1
10. Αν κάποιος/α χαλάσει το κλίμα
συνεργασίας και αλληλεγγύης που
έχουμε, συζητούμε όλοι μαζί του/της
το λόγο και αναζητούμε λύσεις 6 10 2 3 3
11. Όταν υπάρξει κάποια σύγκρουση
μεταξύ συμμαθητών/τριών, πάντα θα
βρεθεί χρόνος να αναζητηθούν λύσεις
συμβιβασμού 12 8 2 2 0
3. ΜΕΤΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΝΑΙ
ΔΕΝ
ΕΙΜΑΙ
ΣΙΓΟΥΡΟΣ
ΔΕΝ
ΙΣΧΥΕΙ
ΔΕ
ΓΝΩΡΙΖΩ
ΙΣΧΥΕΙ ΤΟ
ΑΝΤΙΘΕΤΟ
1. Ξέρω τι σημαίνει μισαλλοδοξία 11 4 1 8 0
2. Ξέρω τι σημαίνει βίαιη ομιλία-λεκτική
βία 24 0 0 0 0
3. Όταν συζητάμε, σεβόμαστε το
συνομιλητή μας και δε διακόπτουμε 23 1 0 0 0
4. Στην τάξη μας έχουμε συμφωνήσει
κανόνες και διαδικασίες για να
παίρνουμε αποφάσεις 18 4 0 2 0
5. Στην τάξη μας έχουμε καθιερώσει τη
συνέλευση τάξης για να
αποφασίζουμε ορισμένα θέματα 17 3 4 0 0
6. Στην τάξη μας ξέρουμε τι σημαίνουν οι
διαδικασίες διαμεσολάβησης 12 9 2 1 0
7. Στο σχολείο μας, σε καμία περίπτωση
δεν απομονώνουμε κάποιον/α επειδή
είναι διαφορετικός/ή 17 5 0 2 0
8. Στο σχολείο μου είμαι σίγουρος/η ότι
κανείς δε νιώθει
περιθωριοποιημένος/η 13 8 2 0 1
9. Όταν κάποιος/α αντιμετωπίζει κάποιο
πρόβλημα, πάντα βρίσκεται κάποιος
συμμαθητής να βοηθήσει 21 2 0 1 0
10. Αν κάποιος/α χαλάσει το κλίμα
συνεργασίας και αλληλεγγύης που
έχουμε, συζητούμε όλοι μαζί του/της
τον λόγο και αναζητούμε λύσεις 18 2 2 1 1
11. Όταν υπάρξει κάποια σύγκρουση
μεταξύ συμμαθητών/τριών, πάντα θα
βρεθεί χρόνος να αναζητηθούν λύσεις
συμβιβασμού 20 2 1 1 0