Εργασία από τη μαθήτρια της Β' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Κάλλι Νικοπούλου

2. • Την ονομασία Τρεις Ιεράρχες έχουν τρεις άγιοι και Θεολόγοι της
Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστεως, προστάτες των γραμμάτων και των
μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος
ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος.
• Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους
ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή
δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από
τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από
τα μέσα του 11ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή
στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.
• Αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι. Η γνώση και η δράση
τους, τους έδωσε τον τίτλο των Μεγίστων Φωστήρων, όπως ψέλνεται και
στο τροπάριό τους: «Τους Τρεις Μεγίστους Φωστήρας Της Τρισηλίου
Θεότητος...».
Τρεις Ιεράρχες

3. Ιωάννης ο Χρυσόστομος ο «Δημοσθένης» της Εκκλησίας
• Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, γεννήθηκε στην Αντιόχεια της Συρίας μεταξύ 344 και
354μ.Χ. Μητέρα του ήταν η περίφημη Ανθούσα.
• Σπούδασε κοντά στο φημισμένο εθνικό ρητοροδιδάσκαλο Λιβάνιο. Όταν κάποτε
ρώτησαν το Λιβάνιο ποιον θα άφηνε διάδοχό του στη σχολή μετά το θάνατό του,
εκείνος απάντησε: «Τον Ιωάννη, αν δε μας τον… έκλεβαν οι χριστιανοί.
•Έδρασε ως ιερέας στην Αντιόχεια με καταπληκτικά κηρύγματα και έργα αγάπης.
•Έγινε χωρίς τη θέλησή του Πατριάρχης στην Κωνσταντινούπολη με σπουδαίο
ποιμαντικό, φιλανθρωπικό και ιεραποστολικό έργο(Οργάνωσε τις πρώτες επίσημες
ιεραποστολές στη Φοινίκη, στην Αραβία, στην Περσία).
• Έκανε μεταρρυθμίσεις στη θεία Λειτουργία. Για αυτό πήρε και το όνομά του η
Λειτουργία που ακούμε κάθε Κυριακή στην Εκκλησία.
• Συγκρούστηκε με την αυλή(ανακτορικούς, δυνατούς του χρήματος και γαιοκτήμονες,
σιμωνιακούς ιερείς, την αυτοκράτειρα Ευδοξία, τον Πατριάρχη Αλεξάνδρειας Θεόφιλο).
Τον εξόρισαν και πέθανε με μαρτυρικό θάνατο το 407μ.Χ

5. Ιωάννης ο Χρυσόστομος ο «Δημοσθένης» της Εκκλησίας
• Ο ίδιος συγκαταλέγεται ανάμεσα στις κορυφαίες εκκλησιαστικές προσωπικότητες,
ένεκα του αξεπέραστου χαρίσματός του στην ομιλία. Θεωρείται πως η γλώσσα του
«έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του.
• Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη
της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000
ανθρώπους.
• Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους
τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους. Ήταν τέτοια η σκληρή κριτική που
ασκούσε στους Αυτοκράτορες, που τελικά η αυλή τον κυνήγησε και τον εξόρισε. Όμως
η φήμη του τον ξεπέρασε αφού θεωρείται Άγιος από όλες σχεδόν τις χριστιανικές
ομολογίες.

6. Μέγας Βασίλειος
Βιογραφικά
• Γιος του Βασίλειου και της Εμμέλειας
• Σπουδές στην Καισάρεια, στην Αντιόχεια και
στην Αθήνα
• Ο μέγας Βασίλειος γνωστός και ως Βασίλειος
Καισαρείας ή απλώς Άγιος Βασίλειος, ήταν
ελληνόφωνoς Καππαδόκης, επίσκοπος της
Καισάρειας στην Καππαδοκία της χερσονήσου
της Μικράς Ασίας, και εκκλησιαστικός
Πατέρας.
• Συνέταξε Θεία Λειτουργία («Λειτουργία του
Μεγάλου Βασιλείου»)
• Υποστήριξε το Σύμβολο της Πίστεως και
αντιτάχθηκε στις αιρέσεις των
πρωτοχριστιανικών χρόνων, μεταξύ των
οποίων και του Αρειανισμού.
Το έργο του

7. Μέγας Βασίλειος
Το έργο του
• Διεκήρυξε την ενότητα της Αγίας Τριάδας ως
μιας ουσίας και προχώρησε στον προσδιορισμό
του υποστατικού διαχωρισμού των Προσώπων
της.
• Στο έργο του τόνισε επίσης τη σημασία της
διάκρισης μεταξύ ουσίας και ενεργειών του
Θεού. Μεταξύ του άκτιστου Θεού και του
κτιστού κόσμου υπάρχει οντολογικό χάσμα, που
αποκλείει την κατ’ ουσία κοινωνία και σχέση
μεταξύ τους. Ο Θεός καθίσταται αντιληπτός στον
κόσμο διά των ενεργειών του. Το ότι ο κόσμος
διατηρείται στο «είναι» οφείλεται στη
δημιουργική, συνεκτική και ζωοποιό ενέργεια
του Θεού.
Basilii Magni Opera, 1540

8. Μέγας Βασίλειος
Διακρίθηκε για:
• την ευγένεια του χαρακτήρα του
• τις σπουδές σε βάθος και πλάτος, τη
μόρφωση και τη σοφία του
• τη φιλανθρωπική του δράση
• το χτίσιμο της «Βασιλειάδας», του
Παρθενώνα της χριστιανικής αγάπης, όπου
υπηρετούσε ο ίδιος ως γιατρός τους ασθενείς
και η αρρώστια αντιμετωπιζόταν
φιλοσοφικά
• την αγάπη και την κοινωνική προσφορά
• την οργάνωση του κοινοβιακού μοναχισμού
• το θάρρος και την τόλμη του μπροστά στην
εξουσία
• τα σοφά θεολογικά του έργα
Το έργο του

9. Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος
• Ο Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος γνωστός και ως
Γρηγόριος της Ναζιανζού ήταν ήταν Έλληνας,
Καππαδόκης θεολόγος που διετέλεσε Αρχιεπίσκοπος
Κωνσταντινουπόλεως τον 4ο αιώνα μ.Χ. Θεωρείται
ευρέως ως ο πιο ταλαντούχος ρήτορας μεταξύ των
Πατέρων της Εκκλησίας. Ως κλασικά εκπαιδευμένος
ομιλητής και φιλόσοφος του Ελληνισμού, κατάφερε να
συνδυάσει τον Ελληνισμό με την πρώτη Εκκλησία της
Βυζαντινής Αυτοκρατορίας.
• Ο Γρηγόριος είχε σημαντικό αντίκτυπο στη διαμόρφωση
της Τριαδικής Θεολογίας τόσο μεταξύ των Ελληνόφωνων
όσο και με των Λατινόφωνων Θεολόγων και έγινε
γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από
τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους Θεολόγους,
ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας.

10. Από τη διδασκαλία του Μ. Βασιλείου
Η κοινοκτημοσύνη
είναι ο τελειότερος
τρόπος κοινωνικής
συμβίωσης
Τα αγαθά προορίζονται
για όλους και πρέπει να
καλύπτουν πραγματικές
ανάγκες του ανθρώπου
Ο άνθρωπος είναι
διαχειριστής των
αγαθών
Η κοινωνική αδικία και
ανισότητα οφείλεται στην
πλεονεξία
Η φύση
δημιουργήθηκε από
το Θεό
Η καταστροφή του
περιβάλλοντος οφείλεται
στην απομάκρυνση του
ανθρώπου από το Θεό και
στην έλλειψη αγάπης προς
το συνάνθρωπο.

11. Από τη διδασκαλία του
Γρηγορίου του Θεολόγου
• Η πίστη δεν είναι θεωρητική γνώση, αλλά αποτέλεσμα
προσωπικής εμπειρίας και βιώματος
• Ο Θεός είναι φως απρόσιτο και άρρητο
• Το Άγιο Πνεύμα είναι ομοούσιο με το Θεό Πατέρα
• Οι χριστιανοί χαίρονται να υποφέρουν για χάρη της
ευσέβειας
• Οι αληθινοί χριστιανοί κάνουν το καλό για χάρη του καλού
και όχι για έπαινο, αμοιβή ή επειδή φοβούνται την τιμωρία
• Πρέπει να σταυρωθούμε μαζί με το Χριστό για να
αναστηθούμε μαζί του
• Οι χριστιανοί αντιμετωπίζουν το κακό και την αδικία με το
καλό και όχι με τη βία
• Ο δάσκαλος πρέπει να κατευθύνει επαγγελματικά το μαθητή
ανάλογα με τις κλίσεις του
• Η παιδεία είναι απελευθέρωση και όχι δουλεία
• Έγραψε 408 έπη και 45 θεολογικούς λόγους

12. Από τη διδασκαλία του
Ιωάννη του Χρυσοστόμου
• Τα αφεντικά πολλές φορές καταπιέζουν τους
εργαζόμενους και αυτό είναι αδικία
• Ο άνομος πλούτος είναι αμαρτία
• Δεν πρέπει να υπάρχουν πλούσιοι και φτωχοί
• Το «δικό μου-δικό σου» είναι έξω από την αλήθεια
της ζωής
• Τα αγαθά δίνονται από το Θεό και ανήκουν σε
όλους(ήλιος, αέρας, γη)
• Η σχέση δασκάλου και μαθητή στηρίζεται στο
σεβασμό και στην αγάπη
• Το κάθε παιδί πρέπει να αντιμετωπίζεται με
διαφορετικό τρόπο, γιατί είναι ξεχωριστή
προσωπικότητα
• Ο δάσκαλος πρέπει να αφήνει το παιδί ελεύθερο
να δημιουργεί

13. Πηγές
• https://www.iefimerida.gr/
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF
%8D%CE%BB%CE%B7:%CE%9A%CF%8D%C
F%81%CE%B9%CE%B1
• Σημειώσεις τετραδίου
• E me
• E class

14. Κ. Ν
Τάξη Β’
2022-23
«Δώστε μου καλές μητέρες να
αναπλάσω την ανθρωπότητα»:
Μ. Ναπολέων