SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
1
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815
Натуралізм (франц. nаturаlіsmе, від лат. nаturа — природа, naturalis — природний,
натуральний) – напрям в європейській та американській літературі.
Час утвердження - остання третина ХІХ століття.
Теоретичне обґрунтування натуралізму - Еміль Золя: «Експериментальний роман»
(1880), «Романісти-натуралісти» (1881), «Натуралізм у театрі» (1881). У Німеччині ідеї Е.
Золя пропагував - В. Бельше у програмній праці «Природознавчі основи поезії» (1887 р.).
Наукове підґрунтя:
«Теорія походження видів» Дарвіна,
«Трактат про природну спадковість» Люка,
«Введення до експериментальної медицини» Бернара
Філософське підґрунтя: позитивізм О.Конта та позитивістська естетика французького
філософа, історика, мистецтвознавця Іпполіта Тена (1828-1893 pp.), який ввів у естетику
принцип "природного детермінізму".
Дарвінізм — вчення про закони історичного розвитку органічного світу, про причини
різноманіття видів організмів та закономірності пристосування їх до навколишніх умов. З вчення
про природний добір Ч. Дарвіна випливає, що в природі виживають найбільш пристосовані
організми, а не обов’язково організми з найскладнішою будовою. Це пояснює одночасне
існування в наш час вищих і нижчих органічних форм. Вчення про природний добір дає строго
матеріалістичну відповідь на запитання, як виникли різноманітні види рослин і тварин.
Соціал-дарвінізм — течія у суспільних науках в XIX—XX ст., що зводить закони розвитку
суспільства до біологічних закономірностей природного добору, до виживання найбільш
пристосованих, до установок теорій інстинкту, спадковості. Соціал-дарвінізму властиве зведення
закономірностей розвитку людського суспільства до закономірностей біологічної еволюції,
висування принципів боротьби за існування й виживання найбільш пристосованих як
визначальних чинників громадського життя.
Позитивізм (від лат. positivus — позитивний) — філософське вчення, що проголошує єдиним
джерелом правдивого, дійсного знання практичне дослідження й заперечує пізнавальну цінність
філософських знань, теоретичного мислення загалом. Позитивісти вважали, що між людьми та
іншими живими організмами немає різниці (О. Конт, Г. Спенсер).
Принципи: спадковості, середовища, історизму
• Доля героїв, їхня психологія виводилися із трьох засад:
1) спадковості — доля героя, його вчинки повністю залежали від того, що закладено в
генах;
2) середовища — людина сама по собі нічого не вирішувала; натуралісти вважали людину
рабом середовища, у якому вона сформувалась;
3) історичної доби — на людину впливав час, у якому вона жила.
Риси натуралізму
• Сцієнтизм. Орієнтація художнього мислення на науку. Закономірності розвитку
природи й тваринного світу можуть бути перенесені на людське суспільство.
• Життєподібність. Деталізація побутово-повсякденного зображення
• Об’єктивність. Фотографічно точне й неупереджене зображення дійсності
• Відсторонена позиція автора. Формальна непричетність, байдужість автора до
зображуваної дійсності
• Теорія середовища: широке відображення панорами суспільного життя у всіх його
аспектах. Людина є рабом середовища, у якому вона сформувалась
• Детермінізм – поведінка індивіда визначається біологічною спадковістю, а також
соціальним середовищем. Підкреслення повної залежності характеру, вчинків героя від
2
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815
генетичних коренів та фізіологічних особливостей; зображення людини як біологічної
істоти. Письменники-натуралісти звертають увагу на картини занепаду суспільства,
показують огидні сторони дійсності (нетрі, тяжкі виробництва, непривабливі сторони
сільської праці, світ гетто та ін.). Індивіди, зображені ними, як правило, похмурі,
відзначені соціальними, психічними й фізіологічними патологіями (алкоголіки, ледарі,
деградовані особистості, фатально залежні від генетики батьків).
Детерміні́зм (лат. determinatus — «визначений», «обмежений») — філософське матеріалістичне вчення про
загальну об’єктивну зумовленість явищ природи, суспільства та людської психіки, зокрема волі, внаслідок
причинності, тобто такого зв’язку явищ, за якого одне явище (причина) за певних умов породжує інше (дію).
• Принцип соціал-дарвінізму – боротьба за життя: це рушійний чинник людської
поведінки. Виживає найсильніший. У літературному творі, як і в житті, діє принцип
природного відбору.
• Матеріалістичне тлумачення природи людини: поведінка індивіда є похідною від
інстинктів, від тваринної складової єства. У персонажів практично немає свободи,
оскільки все наперед визначено психологічною та соціальною спадковістю.
• Створення образів-типів, де головними є темперамент, пристрасть, природні чинники.
Представники натуралізму в літературі. Франція: Еміль Золя, Гі де Мопассан, Альфонс
Доде, Поль Алексіс, Жоріс Карл Гюїсманс, Едмон і Жуль Ґонкури. США: Теодор Драйзер,
Стівен Крейн, Френк Норріс, Джек Лондон. Росія: Д. Мамін-Сибіряк, О. Писемський, П.
Боборикін, О. Амфітеатров. Англія: Дж. Мур, Дж. Ґіссінг, А. Моррісон. Іспанія: Е. Пардо
Басам і А. Паладсіо Вальдеса. Україна: Іван Франко "Ріпник", "Борислав сміється";
В.Винниченко
Твори натуралістів — це «клінічний документ», «історія спадкової хвороби», «протокол
судової експертизи», «точна копія факту»
Натуралізм в образотворчому мистецтві. Ж. Бастьєн-Лепаж «Сінокіс», Ж. Бастьєн-
Лепаж «Діти рибалки», Д. Р. Найт «Гукаючи поромщика», Ж. Бастьєн-Лепаж «День усіх
святих», Л. Лерміт «Видача жалування женцям», А. Мутт «Розвантаження брига у
Марселі»
Жанри натуралізму.
Серії романів: Е. Золя “Ругон-Маккари", “Жерміналь", “Чрево Парижа”, “Гроші"
(Франція).
Романи: К. Лемоньє “Мрець", “Кінець буржуа" (Бельгія); Ф. Норріс “Спрут” (Америка);
брати Гонкур “Рене Мопрен”, “Жерміні Ласерте” (Франція).
Повість: С. Крейн “Червоний знак доблесті”(Америка).
Новела: С. Крейн. Психологічні новели (Америка); А. Хольц і Й. ІІІлаф “Батько Гамлет”
(Німеччина).
Лірика: А. Хольц “Книга часу”.
Драма: М. Гауптман “Перед сходом сонця”, “Перед заходом сонця” (Німеччина).
Драма-казка: М. Гауптман “Потоплений дзвін".
Комедія: М. Гауптман "Боброва шуба”.
Положення теорії натуралізму Е. Золя:
1. Письменник — не фотограф. Романіст не обмежувався накопиченням фактів і точним їх
відображенням, він бачив, розумів, творив, намагався змінювати природу, але при цьому
не виходив за її межі; він поступово прийшов до абсолютного пізнання. “Письменник-
натураліст, як і вчений, ніколи не присутній у своєму творі”
2. Натуралізм — не матеріалізм. Наука встановила, що духовне життя — елемент
механізму, матерія; тому прийоми дослідження духовного життя і матеріальної природи
3
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815
мали бути тотожними, а експериментальний метод мав стати загальним як для хімії, так і
для роману. Своїми спостереженнями і дослідами романіст продовжував роботу фізіолога.
Роман з «області чистих фантазій» змінився романом, заснованим на спостереженні та
досвіді.
3. Натуралізм і мораль. «Ми, моралісти-експериментатори, показуємо за допомогою
досвіду, яким чином пристрасть проявилася в суспільстві. Коли ми будемо знати
механізм даної цієї пристрасті, можна буде зробити її як тільки можливо нешкідливою».
У цьому внесок морального призначення творів натураліста.
4. Натуралізм та ідеал. Якщо ідеаліст — це той, хто зайнятий пошуком ідеалу, то
експериментатор — той самий ідеаліст. Але він не бачив ні благородності, ні краси, ні
достоїнств, ні моральності у неправді, у незнанні, у помилці тощо.
Принципи натуралізму за Е. Золя
1. Відмова митця від оцінних категорій при змалюванні фактів, повна відчуженість автора,
об’єктивізм.
2. Звернення письменників до “заборонених тем”. Митці-попередники не писали,
наприклад, про патологію спадковості, тепер їй було відкрито широку дорогу у різні
жанри літератури.
3. Історія суспільства розглядається й відображується в мистецтві як фізіологічний
процес.
"Я не хочу, як Бальзак, вирішувати, яким повинен бути лад людського життя, бути
політиком, філософом, моралістом. Я вдовольняюсь роллю вченого, буду зображувати
дійсність, шукаючи при цьому її внутрішні сховані основи".
"Я не зачіпаю питання про оцінку політичного ладу, я не хочу захищати яку-небудь
політику або релігії. Картина, що пишеться мною, - простий аналіз шматка дійсності,
такою як вона є".
Роман, аби стати «сучасним знаряддям пізнання», має бути науковим, а письменник
повинен «дотримуватися лише фактів, доступних спостереженню»: «Автор
експериментального роману - це вчений, який застосовує у своїй галузі ті самі методи,
що й інші вчені: спостереження й аналіз». На його думку, митець не має права оцінювати
зображувані ним події й людей: «Романіст усього лише фіксатор фактів... його твір
стає ніби безособовим, набуває характеру протоколу дійсності».
Еміль Золя вбачав в натуралізмі природне й закономірне продовження реалізму Бальзака
й Стендаля в нових історичних умовах. Ще Бальзак, який, за влучним висловом Золя,
«замінив уяву поета на спостереження вченого», вважав себе істориком суспільства, а
посилання на натуралістів Кюв’є, Сент-Ілера, Бюффона в передмові до «Людської
комедії» свідчили про прагнення досліджувати суспільство як живий організм, зрозуміти
закони його функціонування.
Золя вважав, що причини всіх психічних реакцій людини полягають не стільки в соціумі,
суспільстві, скільки у фізіології; у літературі натуралізму людина повертається до
природи і сприймається як її складова, як «людина фізіологічна».
Принципи експериментального роману Е.Золя
• Свідомість людини визначається матеріальним буттям.
• Завдання романіста - створити наукову психологію, яка доповнює наукову фізіологію.
• Середовище є невичерпним. Звідси - невичерпний і вплив його на людину.
• Індивідуальні, “фізіологічні” якості людини є якостями суспільства.
• Людина - частка природи, вона є її органічною часткою.
• Спадковість має велике значення у формуванні людини, але вона теж залежить від
середовища.
• Теорія експерименту, на якій ґрунтується теорія нового роману. Експеримент - це
результат наукового дослідження природи, людини, середовища. Ретельне збирання
4
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815
фактів, науковість - головна риса творчості письменника. Отже, роман - це “щоденник
експериментатора”, тобто “протокол”.
Зображення людини у новому романі
• Зображення людини подібно до опису експерименту. Для Золя важливі не вчинки й
переживання героя, а їх причина та зв’язок із середовищем.
• Золя хоче почути у своєму героєві цілий оркестр почуттів, роботу багатьох сил, що
відбувається у надрах фізіології, глибині організму.
• Психологія героїв Золя підкоряється особливим законам. У їх свідомість несподівано
вриваються природні почуття, інстинкти. Герої не завжди керують собою, вони
відчувають боротьбу почуттів, внутрішні конфлікти.
• Ідеальні герої- вигадка, тому їх немає у Золя, адже щоб отримати “симпатичного” героя,
потрібно приховувати деякі його якості, відходити від природи. Водночас письменник
наділяє деяких героїв такою реальністю і глибиною, що робить їх надзвичайно
привабливими у людському плані.
Новаторство натуралізму:
- переглянули «проблему табу» у літературі.
- розширили коло тем, які дозволяли описувати в книгах,
- називали себе першовідкривачами нового виду мистецтва, пов’язаного лише з фактом. -
вважали, що мистецтво повинне служити істині.
- цікавилися різними психічними і соціальними відхиленнями,
- мали спільні риси з декадентами,
- розробляли імпресіоністичний стиль.
- натуралізм — це основа для майбутніх письменників-модерністів.
Недоліки натуралістичної теорії:
• повне ототожнення художньої творчості з наукою;
• заперечення фантазії митця;
• ігнорування особистості митця.
Риси натуралізму можна спостерігати й у літературі XX століття: у творах Дж. Джойса, Ф.
Кафки, Б. Пруса, С. Моема, С. Беккета, Б. Пільняка, Т. Драйзера, Т. Вільямса,
сюрреалістів та експресіоністів.
Джерела
Давиденко Г. Й. Історія зарубіжної літератури XIX – початку XX століття: навч.
посібник. [для студ. вищ. навч. закл.]/ Г. Й. Давиденко, О. М. Чайка — [2-ге вид.]. – К.:
Центр учбової літератури, 2007. – С. 217-221
Ковбасенко Ю . І. Світова література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закладів
(академічний рівень, профільний рівень). — К .: Грамота, 2010. — С. 282-299
Мещерякова М.І., Теміз Я.В., Халімон Є.В. Зарубіжна література у схемах і таблицях. 5-
11 класи. – Х.: Видавнича група «Академія», 2000. – С.43
Наливайко Д.С., Шахова К.О., Волощук Є.В. [та ін.].Світова література: підручн. для 10
класу загальноосвіт. навч. закл.: академіч. рівень, проф. рівень. – К.: Генеза, 2010. –
С.228-252
Паращич В. В. Усі уроки світової літератури. 10 клас (академ.рівень). — Х. : Вид. група
«Основа», 2011. — С. 215-240
Сімон Л. Е. Цикл уроків за темою «Життя і творчість Е. Золя. Роман «Кар’єра Ругонів».
http://larysa-simon.com/metodychna-skarbnychka/uroky/svitova-literatura
Столій І. Л. Світова література. 10 клас: Розробки уроків/І. Л. Столій. — Х.: Вид-во
«Ранок», 2010. — С.305-327
5
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815

More Related Content

What's hot

Урок № 21.Характеристика образу...
Урок № 21.Характеристика образу...Урок № 21.Характеристика образу...
Урок № 21.Характеристика образу...Олена Хомко
 
Презентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калиткиПрезентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калиткиschoolkharkov
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказуoksanasushkova78
 
урок 68 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 68 письмовий твір у публіцистичному стиліурок 68 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 68 письмовий твір у публіцистичному стиліVitaliy Babak
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Tomafastov
 
"Поліанна" Еліонор Портер.
"Поліанна" Еліонор Портер."Поліанна" Еліонор Портер.
"Поліанна" Еліонор Портер.gimnasia-kiev-ua
 
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
рекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова літературарекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова література
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова літератураrmk-resh
 
Тире між підметом та присудком
Тире між підметом та присудкомТире між підметом та присудком
Тире між підметом та присудкомtanchaska
 
презентация. нечуй левицький . життя та творчість.
презентация. нечуй  левицький . життя та творчість.презентация. нечуй  левицький . життя та творчість.
презентация. нечуй левицький . життя та творчість.Elena Pritula
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниОлена Хомко
 
МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)Adriana Himinets
 
Презентація уроку. Відмінювання іменників
Презентація уроку. Відмінювання іменниківПрезентація уроку. Відмінювання іменників
Презентація уроку. Відмінювання іменниківOlena Tsvyk
 
гармонія людини і природи 2
гармонія людини і природи 2гармонія людини і природи 2
гармонія людини і природи 2ssusereb8bd0
 
Образ Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяОбраз Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
Т.Шевченко. Презентація життєвого шляху
Т.Шевченко. Презентація життєвого шляхуТ.Шевченко. Презентація життєвого шляху
Т.Шевченко. Презентація життєвого шляхуAdriana Himinets
 
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxЗбірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxРепетитор Історія України
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямssuser327330
 

What's hot (20)

Урок № 21.Характеристика образу...
Урок № 21.Характеристика образу...Урок № 21.Характеристика образу...
Урок № 21.Характеристика образу...
 
Презентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калиткиПрезентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калитки
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказу
 
урок 68 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 68 письмовий твір у публіцистичному стиліурок 68 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 68 письмовий твір у публіцистичному стилі
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
"Поліанна" Еліонор Портер.
"Поліанна" Еліонор Портер."Поліанна" Еліонор Портер.
"Поліанна" Еліонор Портер.
 
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
рекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова літературарекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова література
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
 
Тире між підметом та присудком
Тире між підметом та присудкомТире між підметом та присудком
Тире між підметом та присудком
 
презентация. нечуй левицький . життя та творчість.
презентация. нечуй  левицький . життя та творчість.презентация. нечуй  левицький . життя та творчість.
презентация. нечуй левицький . життя та творчість.
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
 
бібліографія. анотація
бібліографія. анотаціябібліографія. анотація
бібліографія. анотація
 
МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Волощук Є.)
 
Презентація уроку. Відмінювання іменників
Презентація уроку. Відмінювання іменниківПрезентація уроку. Відмінювання іменників
Презентація уроку. Відмінювання іменників
 
гармонія людини і природи 2
гармонія людини і природи 2гармонія людини і природи 2
гармонія людини і природи 2
 
Образ Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяОбраз Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. Презентація
 
Т.Шевченко. Презентація життєвого шляху
Т.Шевченко. Презентація життєвого шляхуТ.Шевченко. Презентація життєвого шляху
Т.Шевченко. Презентація життєвого шляху
 
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docxЗбірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
Збірник контрольних робіт з української літератури 7 клас.docx
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрям
 
аналіз художнього твору 2
аналіз художнього твору 2аналіз художнього твору 2
аналіз художнього твору 2
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
 

Similar to Натуралізм у літературі

а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чумаvalentinev1
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чумаvalentinev1
 
А. Камю. Чума
А. Камю. ЧумаА. Камю. Чума
А. Камю. Чумаolyasmetyukh
 
Svitova literatura-10-klas-zvynjackovskyj
Svitova literatura-10-klas-zvynjackovskyjSvitova literatura-10-klas-zvynjackovskyj
Svitova literatura-10-klas-zvynjackovskyjkreidaros1
 
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укрAira_Roo
 
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilovaSvitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilovafreegdz
 
10 sl z
10 sl z10 sl z
10 sl zUA1011
 
10 sl z
10 sl z10 sl z
10 sl z4book
 
Portfel.in.ua 109 svit_lit_zvin
Portfel.in.ua 109 svit_lit_zvinPortfel.in.ua 109 svit_lit_zvin
Portfel.in.ua 109 svit_lit_zvinportfel
 
Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Dmytro Kryvenko
 
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...Alina Oliynyk
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіТатьяна Л
 
конспект на тему
конспект на темуконспект на тему
конспект на темуfaithles608
 
Художньо-стильові напрями й течії в літературі
Художньо-стильові напрями й течії  в літературіХудожньо-стильові напрями й течії  в літературі
Художньо-стильові напрями й течії в літературіАльона Куца
 
Модерністські течії в поезії
Модерністські течії  в поезіїМодерністські течії  в поезії
Модерністські течії в поезіїninakysman
 
Книги для леді та джентльменів
Книги для леді та джентльменівКниги для леді та джентльменів
Книги для леді та джентльменівНБ МДУ
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяAdriana Himinets
 

Similar to Натуралізм у літературі (20)

а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чума
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чума
 
А. Камю. Чума
А. Камю. ЧумаА. Камю. Чума
А. Камю. Чума
 
Видатні діячі Європи
Видатні діячі ЄвропиВидатні діячі Європи
Видатні діячі Європи
 
10
1010
10
 
Svitova literatura-10-klas-zvynjackovskyj
Svitova literatura-10-klas-zvynjackovskyjSvitova literatura-10-klas-zvynjackovskyj
Svitova literatura-10-klas-zvynjackovskyj
 
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
 
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilovaSvitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
Svitova literatura-10-klas-zvinyackovskijj-sverbilova
 
10 sl z
10 sl z10 sl z
10 sl z
 
10 sl z
10 sl z10 sl z
10 sl z
 
Portfel.in.ua 109 svit_lit_zvin
Portfel.in.ua 109 svit_lit_zvinPortfel.in.ua 109 svit_lit_zvin
Portfel.in.ua 109 svit_lit_zvin
 
vsgsrf
vsgsrfvsgsrf
vsgsrf
 
Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»
 
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтві
 
конспект на тему
конспект на темуконспект на тему
конспект на тему
 
Художньо-стильові напрями й течії в літературі
Художньо-стильові напрями й течії  в літературіХудожньо-стильові напрями й течії  в літературі
Художньо-стильові напрями й течії в літературі
 
Модерністські течії в поезії
Модерністські течії  в поезіїМодерністські течії  в поезії
Модерністські течії в поезії
 
Книги для леді та джентльменів
Книги для леді та джентльменівКниги для леді та джентльменів
Книги для леді та джентльменів
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедія
 

More from Adriana Himinets

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)
Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)
Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)Adriana Himinets
 
Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)
Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)
Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)Adriana Himinets
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Adriana Himinets
 
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Adriana Himinets
 
Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)
Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)
Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)Adriana Himinets
 
"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії
"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії
"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезіїAdriana Himinets
 
Мацуо Басьо, японський поет, майстер хайку
Мацуо Басьо, японський поет, майстер хайкуМацуо Басьо, японський поет, майстер хайку
Мацуо Басьо, японський поет, майстер хайкуAdriana Himinets
 
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"Adriana Himinets
 
Крістіне Нестлінґер. Біографія
Крістіне Нестлінґер. БіографіяКрістіне Нестлінґер. Біографія
Крістіне Нестлінґер. БіографіяAdriana Himinets
 
Біографія Крістіне Нестлінґер
Біографія Крістіне НестлінґерБіографія Крістіне Нестлінґер
Біографія Крістіне НестлінґерAdriana Himinets
 
Дж.Лондон."Жага до життя"
Дж.Лондон."Жага до життя"Дж.Лондон."Жага до життя"
Дж.Лондон."Жага до життя"Adriana Himinets
 
Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"
Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"
Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"Adriana Himinets
 
А.Ґавальда "35 кіло надії"
А.Ґавальда "35 кіло надії"А.Ґавальда "35 кіло надії"
А.Ґавальда "35 кіло надії"Adriana Himinets
 
Біографія А. Ґавальди
Біографія А. ҐавальдиБіографія А. Ґавальди
Біографія А. ҐавальдиAdriana Himinets
 
Презентація біографії А.Ґавальди
Презентація біографії А.ҐавальдиПрезентація біографії А.Ґавальди
Презентація біографії А.ҐавальдиAdriana Himinets
 
Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)
Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)
Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)Adriana Himinets
 

More from Adriana Himinets (20)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)
Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)
Рей Бредбері "Усмішка". Презентація (6 клас)
 
Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)
Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)
Біографія Рея Дуґласа Бредбері (1920–2012)
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
 
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
 
Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)
Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)
Біографія Генрі Водсворта Лонгфелло (1807-1882)
 
"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії
"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії
"Моє серце в верховині" Р.Бернс. Аналіз поезії
 
Мацуо Басьо, японський поет, майстер хайку
Мацуо Басьо, японський поет, майстер хайкуМацуо Басьо, японський поет, майстер хайку
Мацуо Басьо, японський поет, майстер хайку
 
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
К. Нестлінґер "Конрад, або дитина з бляшанки"
 
Образ Гобсека
Образ ГобсекаОбраз Гобсека
Образ Гобсека
 
Крістіне Нестлінґер. Біографія
Крістіне Нестлінґер. БіографіяКрістіне Нестлінґер. Біографія
Крістіне Нестлінґер. Біографія
 
Біографія Крістіне Нестлінґер
Біографія Крістіне НестлінґерБіографія Крістіне Нестлінґер
Біографія Крістіне Нестлінґер
 
Дж.Лондон."Жага до життя"
Дж.Лондон."Жага до життя"Дж.Лондон."Жага до життя"
Дж.Лондон."Жага до життя"
 
Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"
Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"
Презентація повісті Анни Ґавальди "35 кіло надії"
 
А.Ґавальда "35 кіло надії"
А.Ґавальда "35 кіло надії"А.Ґавальда "35 кіло надії"
А.Ґавальда "35 кіло надії"
 
Біографія А. Ґавальди
Біографія А. ҐавальдиБіографія А. Ґавальди
Біографія А. Ґавальди
 
Презентація біографії А.Ґавальди
Презентація біографії А.ҐавальдиПрезентація біографії А.Ґавальди
Презентація біографії А.Ґавальди
 
Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)
Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)
Дж.Лондон "Жага до життя" (ppt)
 

Recently uploaded

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 

Recently uploaded (16)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 

Натуралізм у літературі

  • 1. 1 http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815 Натуралізм (франц. nаturаlіsmе, від лат. nаturа — природа, naturalis — природний, натуральний) – напрям в європейській та американській літературі. Час утвердження - остання третина ХІХ століття. Теоретичне обґрунтування натуралізму - Еміль Золя: «Експериментальний роман» (1880), «Романісти-натуралісти» (1881), «Натуралізм у театрі» (1881). У Німеччині ідеї Е. Золя пропагував - В. Бельше у програмній праці «Природознавчі основи поезії» (1887 р.). Наукове підґрунтя: «Теорія походження видів» Дарвіна, «Трактат про природну спадковість» Люка, «Введення до експериментальної медицини» Бернара Філософське підґрунтя: позитивізм О.Конта та позитивістська естетика французького філософа, історика, мистецтвознавця Іпполіта Тена (1828-1893 pp.), який ввів у естетику принцип "природного детермінізму". Дарвінізм — вчення про закони історичного розвитку органічного світу, про причини різноманіття видів організмів та закономірності пристосування їх до навколишніх умов. З вчення про природний добір Ч. Дарвіна випливає, що в природі виживають найбільш пристосовані організми, а не обов’язково організми з найскладнішою будовою. Це пояснює одночасне існування в наш час вищих і нижчих органічних форм. Вчення про природний добір дає строго матеріалістичну відповідь на запитання, як виникли різноманітні види рослин і тварин. Соціал-дарвінізм — течія у суспільних науках в XIX—XX ст., що зводить закони розвитку суспільства до біологічних закономірностей природного добору, до виживання найбільш пристосованих, до установок теорій інстинкту, спадковості. Соціал-дарвінізму властиве зведення закономірностей розвитку людського суспільства до закономірностей біологічної еволюції, висування принципів боротьби за існування й виживання найбільш пристосованих як визначальних чинників громадського життя. Позитивізм (від лат. positivus — позитивний) — філософське вчення, що проголошує єдиним джерелом правдивого, дійсного знання практичне дослідження й заперечує пізнавальну цінність філософських знань, теоретичного мислення загалом. Позитивісти вважали, що між людьми та іншими живими організмами немає різниці (О. Конт, Г. Спенсер). Принципи: спадковості, середовища, історизму • Доля героїв, їхня психологія виводилися із трьох засад: 1) спадковості — доля героя, його вчинки повністю залежали від того, що закладено в генах; 2) середовища — людина сама по собі нічого не вирішувала; натуралісти вважали людину рабом середовища, у якому вона сформувалась; 3) історичної доби — на людину впливав час, у якому вона жила. Риси натуралізму • Сцієнтизм. Орієнтація художнього мислення на науку. Закономірності розвитку природи й тваринного світу можуть бути перенесені на людське суспільство. • Життєподібність. Деталізація побутово-повсякденного зображення • Об’єктивність. Фотографічно точне й неупереджене зображення дійсності • Відсторонена позиція автора. Формальна непричетність, байдужість автора до зображуваної дійсності • Теорія середовища: широке відображення панорами суспільного життя у всіх його аспектах. Людина є рабом середовища, у якому вона сформувалась • Детермінізм – поведінка індивіда визначається біологічною спадковістю, а також соціальним середовищем. Підкреслення повної залежності характеру, вчинків героя від
  • 2. 2 http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815 генетичних коренів та фізіологічних особливостей; зображення людини як біологічної істоти. Письменники-натуралісти звертають увагу на картини занепаду суспільства, показують огидні сторони дійсності (нетрі, тяжкі виробництва, непривабливі сторони сільської праці, світ гетто та ін.). Індивіди, зображені ними, як правило, похмурі, відзначені соціальними, психічними й фізіологічними патологіями (алкоголіки, ледарі, деградовані особистості, фатально залежні від генетики батьків). Детерміні́зм (лат. determinatus — «визначений», «обмежений») — філософське матеріалістичне вчення про загальну об’єктивну зумовленість явищ природи, суспільства та людської психіки, зокрема волі, внаслідок причинності, тобто такого зв’язку явищ, за якого одне явище (причина) за певних умов породжує інше (дію). • Принцип соціал-дарвінізму – боротьба за життя: це рушійний чинник людської поведінки. Виживає найсильніший. У літературному творі, як і в житті, діє принцип природного відбору. • Матеріалістичне тлумачення природи людини: поведінка індивіда є похідною від інстинктів, від тваринної складової єства. У персонажів практично немає свободи, оскільки все наперед визначено психологічною та соціальною спадковістю. • Створення образів-типів, де головними є темперамент, пристрасть, природні чинники. Представники натуралізму в літературі. Франція: Еміль Золя, Гі де Мопассан, Альфонс Доде, Поль Алексіс, Жоріс Карл Гюїсманс, Едмон і Жуль Ґонкури. США: Теодор Драйзер, Стівен Крейн, Френк Норріс, Джек Лондон. Росія: Д. Мамін-Сибіряк, О. Писемський, П. Боборикін, О. Амфітеатров. Англія: Дж. Мур, Дж. Ґіссінг, А. Моррісон. Іспанія: Е. Пардо Басам і А. Паладсіо Вальдеса. Україна: Іван Франко "Ріпник", "Борислав сміється"; В.Винниченко Твори натуралістів — це «клінічний документ», «історія спадкової хвороби», «протокол судової експертизи», «точна копія факту» Натуралізм в образотворчому мистецтві. Ж. Бастьєн-Лепаж «Сінокіс», Ж. Бастьєн- Лепаж «Діти рибалки», Д. Р. Найт «Гукаючи поромщика», Ж. Бастьєн-Лепаж «День усіх святих», Л. Лерміт «Видача жалування женцям», А. Мутт «Розвантаження брига у Марселі» Жанри натуралізму. Серії романів: Е. Золя “Ругон-Маккари", “Жерміналь", “Чрево Парижа”, “Гроші" (Франція). Романи: К. Лемоньє “Мрець", “Кінець буржуа" (Бельгія); Ф. Норріс “Спрут” (Америка); брати Гонкур “Рене Мопрен”, “Жерміні Ласерте” (Франція). Повість: С. Крейн “Червоний знак доблесті”(Америка). Новела: С. Крейн. Психологічні новели (Америка); А. Хольц і Й. ІІІлаф “Батько Гамлет” (Німеччина). Лірика: А. Хольц “Книга часу”. Драма: М. Гауптман “Перед сходом сонця”, “Перед заходом сонця” (Німеччина). Драма-казка: М. Гауптман “Потоплений дзвін". Комедія: М. Гауптман "Боброва шуба”. Положення теорії натуралізму Е. Золя: 1. Письменник — не фотограф. Романіст не обмежувався накопиченням фактів і точним їх відображенням, він бачив, розумів, творив, намагався змінювати природу, але при цьому не виходив за її межі; він поступово прийшов до абсолютного пізнання. “Письменник- натураліст, як і вчений, ніколи не присутній у своєму творі” 2. Натуралізм — не матеріалізм. Наука встановила, що духовне життя — елемент механізму, матерія; тому прийоми дослідження духовного життя і матеріальної природи
  • 3. 3 http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815 мали бути тотожними, а експериментальний метод мав стати загальним як для хімії, так і для роману. Своїми спостереженнями і дослідами романіст продовжував роботу фізіолога. Роман з «області чистих фантазій» змінився романом, заснованим на спостереженні та досвіді. 3. Натуралізм і мораль. «Ми, моралісти-експериментатори, показуємо за допомогою досвіду, яким чином пристрасть проявилася в суспільстві. Коли ми будемо знати механізм даної цієї пристрасті, можна буде зробити її як тільки можливо нешкідливою». У цьому внесок морального призначення творів натураліста. 4. Натуралізм та ідеал. Якщо ідеаліст — це той, хто зайнятий пошуком ідеалу, то експериментатор — той самий ідеаліст. Але він не бачив ні благородності, ні краси, ні достоїнств, ні моральності у неправді, у незнанні, у помилці тощо. Принципи натуралізму за Е. Золя 1. Відмова митця від оцінних категорій при змалюванні фактів, повна відчуженість автора, об’єктивізм. 2. Звернення письменників до “заборонених тем”. Митці-попередники не писали, наприклад, про патологію спадковості, тепер їй було відкрито широку дорогу у різні жанри літератури. 3. Історія суспільства розглядається й відображується в мистецтві як фізіологічний процес. "Я не хочу, як Бальзак, вирішувати, яким повинен бути лад людського життя, бути політиком, філософом, моралістом. Я вдовольняюсь роллю вченого, буду зображувати дійсність, шукаючи при цьому її внутрішні сховані основи". "Я не зачіпаю питання про оцінку політичного ладу, я не хочу захищати яку-небудь політику або релігії. Картина, що пишеться мною, - простий аналіз шматка дійсності, такою як вона є". Роман, аби стати «сучасним знаряддям пізнання», має бути науковим, а письменник повинен «дотримуватися лише фактів, доступних спостереженню»: «Автор експериментального роману - це вчений, який застосовує у своїй галузі ті самі методи, що й інші вчені: спостереження й аналіз». На його думку, митець не має права оцінювати зображувані ним події й людей: «Романіст усього лише фіксатор фактів... його твір стає ніби безособовим, набуває характеру протоколу дійсності». Еміль Золя вбачав в натуралізмі природне й закономірне продовження реалізму Бальзака й Стендаля в нових історичних умовах. Ще Бальзак, який, за влучним висловом Золя, «замінив уяву поета на спостереження вченого», вважав себе істориком суспільства, а посилання на натуралістів Кюв’є, Сент-Ілера, Бюффона в передмові до «Людської комедії» свідчили про прагнення досліджувати суспільство як живий організм, зрозуміти закони його функціонування. Золя вважав, що причини всіх психічних реакцій людини полягають не стільки в соціумі, суспільстві, скільки у фізіології; у літературі натуралізму людина повертається до природи і сприймається як її складова, як «людина фізіологічна». Принципи експериментального роману Е.Золя • Свідомість людини визначається матеріальним буттям. • Завдання романіста - створити наукову психологію, яка доповнює наукову фізіологію. • Середовище є невичерпним. Звідси - невичерпний і вплив його на людину. • Індивідуальні, “фізіологічні” якості людини є якостями суспільства. • Людина - частка природи, вона є її органічною часткою. • Спадковість має велике значення у формуванні людини, але вона теж залежить від середовища. • Теорія експерименту, на якій ґрунтується теорія нового роману. Експеримент - це результат наукового дослідження природи, людини, середовища. Ретельне збирання
  • 4. 4 http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/10_klas/naturalizm_u_literaturi/19-1-0-815 фактів, науковість - головна риса творчості письменника. Отже, роман - це “щоденник експериментатора”, тобто “протокол”. Зображення людини у новому романі • Зображення людини подібно до опису експерименту. Для Золя важливі не вчинки й переживання героя, а їх причина та зв’язок із середовищем. • Золя хоче почути у своєму героєві цілий оркестр почуттів, роботу багатьох сил, що відбувається у надрах фізіології, глибині організму. • Психологія героїв Золя підкоряється особливим законам. У їх свідомість несподівано вриваються природні почуття, інстинкти. Герої не завжди керують собою, вони відчувають боротьбу почуттів, внутрішні конфлікти. • Ідеальні герої- вигадка, тому їх немає у Золя, адже щоб отримати “симпатичного” героя, потрібно приховувати деякі його якості, відходити від природи. Водночас письменник наділяє деяких героїв такою реальністю і глибиною, що робить їх надзвичайно привабливими у людському плані. Новаторство натуралізму: - переглянули «проблему табу» у літературі. - розширили коло тем, які дозволяли описувати в книгах, - називали себе першовідкривачами нового виду мистецтва, пов’язаного лише з фактом. - вважали, що мистецтво повинне служити істині. - цікавилися різними психічними і соціальними відхиленнями, - мали спільні риси з декадентами, - розробляли імпресіоністичний стиль. - натуралізм — це основа для майбутніх письменників-модерністів. Недоліки натуралістичної теорії: • повне ототожнення художньої творчості з наукою; • заперечення фантазії митця; • ігнорування особистості митця. Риси натуралізму можна спостерігати й у літературі XX століття: у творах Дж. Джойса, Ф. Кафки, Б. Пруса, С. Моема, С. Беккета, Б. Пільняка, Т. Драйзера, Т. Вільямса, сюрреалістів та експресіоністів. Джерела Давиденко Г. Й. Історія зарубіжної літератури XIX – початку XX століття: навч. посібник. [для студ. вищ. навч. закл.]/ Г. Й. Давиденко, О. М. Чайка — [2-ге вид.]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 217-221 Ковбасенко Ю . І. Світова література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закладів (академічний рівень, профільний рівень). — К .: Грамота, 2010. — С. 282-299 Мещерякова М.І., Теміз Я.В., Халімон Є.В. Зарубіжна література у схемах і таблицях. 5- 11 класи. – Х.: Видавнича група «Академія», 2000. – С.43 Наливайко Д.С., Шахова К.О., Волощук Є.В. [та ін.].Світова література: підручн. для 10 класу загальноосвіт. навч. закл.: академіч. рівень, проф. рівень. – К.: Генеза, 2010. – С.228-252 Паращич В. В. Усі уроки світової літератури. 10 клас (академ.рівень). — Х. : Вид. група «Основа», 2011. — С. 215-240 Сімон Л. Е. Цикл уроків за темою «Життя і творчість Е. Золя. Роман «Кар’єра Ругонів». http://larysa-simon.com/metodychna-skarbnychka/uroky/svitova-literatura Столій І. Л. Світова література. 10 клас: Розробки уроків/І. Л. Столій. — Х.: Вид-во «Ранок», 2010. — С.305-327