1. Шановні батьки майбутніх школярів !
Ваші діти під час відвідування дитячого
садочку
залюбки насолоджувались «Пригодами в чарівній
школі»
Запрошую вас прочитати їм серію казок
про Феєчок і Гномиків, які їм так полюбились.
З повагою, практичний психолог ЗДО №238
Галина Олександрівна
4. ...Сьогодні у
першокласників був
незвичайний день:
Мудра фея попередила, що
видасть дітям щоденники з
їхніми першими оцінками.
Усі дуже хвилювались:
якими вони будуть, ті
оцінки? А Червоний не
витримав і запитав у
Розумного гнома:
Що таке оцінки і навіщо
вони?
...
5. …А вчитель розпочав
гру:
- Їсти солоденьке та
смачненьке! — діти
заплескали в долоні.
- Промочити ноги,
хворіти... — діти
затупотіли.
- Гуляти з друзями. Мити
посуд. Мамина усмішка,
— гном продовжував
називати різні ситуації, а
малята виражали свої
почуття.
Закінчивши гру,
вчитель пояснив: —
Своєю реакцією ви
оцінювали різні ситуації.
Так і вчителі
ставитимуть вам оцінки
за ваші відповіді, за
рівень ваших знань.
6. Давайте пограємо у гру
«Оплески й тупотіння»,
— запропонував
Розумний гном.
— Станьте в коло.
Я вам казатиму різні ре-
чі, і якщо вам щось дуже
сподобається — ви
будете гучно плескати в
долоні, а якщо не
сподобається — тупотіти
ногами.
Якщо ж вам буде
байдуже до того, що я
скажу, — сховаєте руки
за спиною.
Домовились?
Учні стали в коло і
приготувалися грати, не
розуміючи, чому
Розумний гном не
відповів на запитання.
7. Яка найкраща оцінка?
— запитав він.
Дванадцять! — разом
відповіли діти.
Якщо ви відповісте
правильно, але скажете
не все, що потрібно, або
трохи помилитесь, то
отримаєте... (Відповіді
дітей.)
А от якщо відповідь
дуже коротка або
задача розв’язана
неправильно, то оцінки
будуть низькими.
Наприклад... (Відповіді
дітей.)
Учні перезирнулись:
вони зрозуміли, як їх
будуть оцінювати, але
не зрозуміли, навіщо це
робити.
32
4
12
8. Але тут продзвенів дзвоник на
урок, і всі швидко розійшлися
по класах. Коли почався урок,
Рожева феєчка запитала у
Мудрої феї:
Скажіть, а навіщо нам потрібні
оцінки?
За оцінками і ви, і ваші батьки,
і ми, вчителі, можемо краще
зрозуміти, як добре ви щось
знаєте чи вмієте.
З’ясувати, які предмети вам
даються легко, а які вам учити
складніше.
Усі оцінки ми будемо
виставляти в класний журнал і у
ваші щоденники.
Коли закінчиться семестр, ми
виставимо підсумкові оцінки, і
на канікулах ви зможете
підтягнути ті предмети, які у вас
викликатимуть труднощі.
Але пам’ятайте: шкільні оцінки
— це оцінки ваших знань, праці,
а не вас, — додала Мудра фея.
9. Учні ще з більшим
нетерпінням чекали на
свої щоденники.
Ось і останній урок.
Незадовго до його
закінчення Мудра фея
роздала щоденники.
Червоний гном з
острахом розгорнув його.
Але у гномика були 9 і 12 з
усіх предметів. Він
полегшено зітхнув.
Зелений гномик також
світився від задоволення
— у нього були так само
гарні оцінки.
А ось Жовтий гномик
дещо засмутився: з
математики в нього була
оцінка 6.
12
6
10
9
9
10. Мудра фея побачила, що
гномик засумував, і
сказала:
Нічого страшного,
просто ти був неуважним
на заняттях.
Але якщо хочеш, щоб
оцінки в тебе були
кращими, треба
старанніше виконувати
всі вказівки вчителів.
Зрозумів?
— А тоді звернулася до
всіх дітей:
— Ви побачили свої
оцінки. Увечері покажіть
їх своїм батькам, вони
розпишуться на сторінці,
і потім завтра ви знову
принесете щоденники з
собою.
12
6
10
9
8
8
11. Учні почали
збиратись додому,
обговорювали свої
оцінки та оцінки
друзів. Усі були
задоволені і зробили
висновок: не такі
вже ті оцінки й
страшні! А
Червоний радісно
поспішав додому —
показати батькам
свої перші оцінки...
12. Запитання до дітей:
— Що таке оцінка?
— Навіщо в школі ставлять оцінки?
— Чи потрібно боятись оцінок?
Чому?