埼玉工業大学にて2011年秋学期に行われた講義「ボランティアの研究」の講義資料です。マイプロジェクトという教育手法を用いた講義です。

1. 埼玉工業大学 2011年度秋学期
『ボランティアの研究』
第四回 マイプロジェクト相談会
2011.11.7
須子 善彦
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2. 重要なお知らせ
 二回連続、予告なし休講、すみません
 3回分補講。連続して一日で。
 マイプロジェクト発表会を予定
 教室変更
 基本は今後、26号館: 2632教室
 来週（11/14）だけは、元の教室 30号館に
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3. ひとつお願い
 「この90分間はクリエイティブになろう」
 この授業は、みなさんが主役
 人生一回しかない、このメンバー、この時間
 好きなことして良いですよ、の意味
 授業を聞きながら、ネットでより詳しく意味を調べ
る
 ネット時代の一石三丁の時間の使い方
 ただ喋っているだけ。ただ座っているだけ。
 あなたのクリエイティブを見せて下さい
 自分の人生を生きよう
 http://video.google.com/videoplay?docid=9132783120748
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4. 先週までのおさらい：
 第一回：
 ボランティア ≠ ボランティア活動
 「あなたのまわりで、これボランティアかな、
と思うものを考えてみよう」
 第二回：
 「自発性」vs. 「強制」
 100%「自発性」ボランタリーはあるかな？
 100%強制はあるかな？
 100%お金だけってことあるかな？
 お金をもらってしまうと「自発性」は0になる？
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5. 先週までのおさらい：
 第三回：
 したいこと、できること、必要とされること
 このバランスが大切
 子どもの遊び：したいこと → できること → 必要と
されること
 大人の仕事： どうしても「必要とされること」か
ら入る。そのなかで「できること」に左右されや
すい
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6. 3つの要素で考えよう
やりたい
こと
できる
こと
必要と
される
こと
１）バイト
２）自主的に参加した
街の清掃活動
３）就職活動
４）大学の勉強
５）料理
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7. 前回のフィードバックシートから
グレートな意見
 プロジェクトを創る前に、自分自身につい
て考えなければならない。自分の好き嫌い
がはっきりしない。どうすれば自分自身を
理解できるか？（黒澤くん）
 一人一人、価値観が違うので、何が必要と
されるか分からない。もしかすると、相手
にしてみれば、強制・共用されていると
想ってしまう。（遠藤くん）
 プロジェクトを作ることによって自分のこ
とがよく分かる（市川くん）
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8. 本日のスケジュール
 マイプロジェクトに関する質問への回答
 「傾聴」を学ぶゲーム
 マイプロジェクト案の発表会
 前にたってみんなの前で話してもらうわけではあり
ません
 ２人一組になって、その中で、お互いにアドバイス
 おそらく次週：東日本大震災のボランティア現
場の紹介
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9. マイプロジェクトの質問へ回答
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10. 計画性に関して
 時間内に出来るか不安（富澤くん）
 マイプロをつくって、それの通りに実際に
行わなければならない？（高野くん
 時間内にやりきる必要はありません
 一歩進んで、計画を修正して、の繰り返し
 やりながら、落としどころを見つけてもよい
 できれば、いくつかステップ毎にゴールを
 もうはじめて良いのですか？（石井くん）
 はい、どうぞ！
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11. ME編に関して
 顔写真をはるのははずかしくて、絵を描く
のも苦手な場合どうすればいいか？（矢島
くん、石田くん）
 自由にどうぞ
 マイプロME編などは公開されるのでしょう
か？（ボス
 授業以外では公開しない
 個人的な内容のプライバシーは最大限に尊重
 他人にあまり自己紹介したくない（萩野谷
くん
 この授業を通して変わるかもしれない
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12. やりたいことの見つけ方
 マイプロジェクトについて良いアイデアが浮かびません（ポ
リゴン
 やりたいことがもし見つからない場合はどうしたらいいので
すか？（牛込くん
 どうしたらやりたいことが見つかるか？（高橋くん
 いまいち広めたいことが見つからないし、どう広めていけば
いいかわからない（染谷くん
 何をしたいのか何ができるのかを考えると、何をすれば良いのかわか
らなくなってしまう（小島くん
 本当にやりたいことでなくてもよい
 本当にやりたいことは、なかなか見つからなくて当然
 やりながらわかることもある。途中で変えても良い
 知りたいこと。関心のあること。他の人のアイデアに似てもよい。
 誰かに聞いてみて、その人の助けになるものもOK
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13. 数値化について
 ゴミ拾いのプロジェクトを考えたのですが、
成果を数字などで示したいのですが、どう
すればいいでしょう。（小林くん
 まず、目的を明確に定めましょう
 多くのゴミを集めることが目的か
 そもそもゴミが落ちていない状態がつづくことが
いいか
 多くの人がプロジェクトに関わってくれることか
 多くの人が、美化に関心を持ってくれることか
 数値化を通して目的が明確になる
 あとは個別に相談しましょう（紙、直接
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14. やりたいこと、必要とされること
 自分のやりたいことが、自分の出来ないことでも良いのか？
（塩田くん
 仲間や他の人との協力で、少しでも進められることなら
ばOK
 役に立つことが、イコールで誰かの笑顔に繋がるんですか？
（塩田くん
 役に立つこと or 誰かの笑顔
 自分のやりたいことや出来ることをボランティアとしてやる
より、必要とされる事をやった方が「ありがた迷惑」になる
可能性が低く、効率的に想うのですが、どうお考えですか？
（相原くん
 自分が思う「必要とされる事」 ≠ 相手が思う「必要とされる事」
 やりながら、相手が思う「必要とされる事」を調査してゆくことが必
要
 自分が「ターゲットの一人」→ 他にも同じニーズがあるかも
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15. 一人 or みんなでやるのは難しい
 自分のやりたいことというのが意外にないと思った。やっと
見つけてもそれ自体を皆でやるというのが難しいことだと思
いました。（佐藤くん
 どんどん質問・相談してください
 仲間は実行者じゃなくてもよい。アドバイスをくれるなど。
 嫌いなことがあっても一人じゃなくすことが出来ない（中尾
くん
 どんどん質問・相談してください
 「一人じゃなくすことが出来ない」ことの原因が、嫌い
なことが大きすぎるのだとすると、その第一歩を考えて
みるのも手
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16. その他の悩み
 マイプロを考えるのは良いが、どう書き出せば良いの
かまだ分からない（竹藤くん
 どんどん質問・相談してください
 やりたいことが活かせる気がしない（小島くん
 どんどん質問・相談してください
 自分ができることがなかなかない（森田くん
 料理が得意 → 料理教室
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17. フィードバックシート
 かならず、本名・学科・学籍番号を記入。
 1) あだ名（紹介の際呼ばれたい名前）
 2) 傾聴ゲームの相手の名前。
 3) 傾聴ゲームの感想。学んだこと。
 4) マイプロジェクトにどんな意見をもらったか。
それに対して、どう思ったか。など
 5) マイプロに関する質問（もしあれば
 マイプロに関する質問
 scommunity@bado.tv
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18. 傾聴を学ぼう
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19. 「傾聴」の練習
 この授業での基本的なスキル「傾聴」
 相手の気持ちに心と耳をしっかり傾ける
 発した言葉の意味だけでなく、その背景の気持ちを
伝える
 話に共感したらうなづくなど、話しやすくしてあげ
る
 聞けると、話せるようになる
 対人コミュニケーションが大幅に改善
 ボランティア活動の現場で重要視されるコミュ
ニケーションスキル
 仲間とのコミュニケーション
 「命令」ではなく、相手に「自発的に」動いてもら
うためには
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20. 「傾聴」してみましょう
 2人一組
 先行・後攻を決める
 お題は、いかのどれか
 趣味・好きなこと
 最近、はまっている事
 自分が大切にしていること
 家族の自慢
 高校時代に真剣に取り組んだこと
 自己紹介（ME編の説明でもよい
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21. Ex) ブレインストーミング
 略して「ブレスト」
 独創的なアイデアを生み出すための会議手法
 脳みその嵐： 普通じゃない
 どんなぶっとんだことでも歓迎
 絶対に否定をしない
 実現可能性、コストなどの制約は考えない
 他人のアイデアに乗っかりOK
 質より量
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22. マイプロジェクト発表会
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23. マイプロ発表会
 一人5分×2人
 まずはME編を
 次に
 一人分×2人
 LIKE編を
 PROJECT編まで言える人はいってもいい
 ただし発表は3分〜4分くらいで
 聞いている方はフィードバック
 否定しない
 共感したところを伝えてあげる
 アドバイス・アイデアがあれば伝える
 手伝えそうなこと（情報を教える、人を紹介する、一緒にや
る）があればそれも伝える 23

24. フィードバックシート
 かならず、本名・学科・学籍番号を記入。
 1) あだ名（紹介の際呼ばれたい名前）
 2) 傾聴ゲームの相手の名前。
 3) 傾聴ゲームの感想。学んだこと。
 4) マイプロジェクトにどんな意見をもらったか。
それに対して、どう思ったか。など
 5) マイプロに関する質問（もしあれば
 マイプロに関する質問
 scommunity@bado.tv
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25. お疲れさまでした！
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