Web2.0 & Learning 2.0
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Web2.0 & Learning 2.0

on

  • 9,641 views

How we can use web 2.0 services for our learning and teaching ...

How we can use web 2.0 services for our learning and teaching
Презентация для конференции Web 2.0: Социальные сервисы для науки, образования, искусства и бизнеса

Statistics

Views

Total Views
9,641
Views on SlideShare
5,336
Embed Views
4,305

Actions

Likes
3
Downloads
150
Comments
0

25 Embeds 4,305

http://wiki.nios.ru 2592
http://likt590-spb.blogspot.com 409
http://www.wiki.nios.ru 321
http://likt590-spb.blogspot.ru 243
http://gakoshkina.ucoz.ru 180
http://ljudmillar.blogspot.com 149
http://web2-science.ru 104
http://pcti-ketrin.blogspot.com 92
http://kolobrodova.ucoz.ru 74
http://ljudmillar.blogspot.ru 54
http://pcti-ketrin.blogspot.ru 20
http://nurgeldy.wordpress.com 17
http://www.ljudmillar.blogspot.com 8
http://od-edu.com 8
http://www.slideshare.net 7
http://lj-toys.com 6
http://l.lj-toys.com 5
http://likt590-spb.blogspot.ca 4
http://conhoida.at.ua 3
http://dmitrov.edu.ru 3
url_unknown 2
https://sites.google.com 1
http://ulej.edu.ee 1
http://www.wpfind.com 1
http://www.od-edu.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as OpenOffice

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Web2.0 & Learning 2.0 Web2.0 & Learning 2.0 Presentation Transcript

  • Веб 2.0 для школы Операционная система не имеет значения. Программное обеспечение не представляет интереса. Интересны сетевые сервисы и люди, которые совместно сервисы используют
  • AJAX Веб2.0 API RSS
  • AJAX - Asynchronous JavaScript and XML — «асинхронный JavaScript и XML» Веб-страница не перезагружается полностью в ответ на каждое действие пользователя. Такой подход позволяет создавать намного более удобные веб-интерфейсы. Открытые общественные веб-сервисы API . (англ. Application Programming Interface, API]) — набор методов (функций), который программист может использовать для доступа к функциональности другой программы, модуля, библиотеки). Открытость API позволяет создавать смешанные гибридные сервисы, Веб-синдикация RSS . Одновременная публикация одного и того же материала на различных страницах или веб-сайтах. Для этого используются веб-потоки, также называемые RSS-потоками, содержащие заголовки материалов и ссылки на них.
  • Коллективные действия в сети Коллективный поиск информации Коллективные использование видео , аудио , фото Коллективное создание и редактирование текстов Коллективное редактирование программ Коллективное редактирование карт и схем
  • Как это выглядит на практике? Сетевое программное обеспечение , поддерживающее групповые взаимодействия .  Блоги  Народные классификаторы  ВикиВики Простые действия + маленькие кирпичики знаний = Учебное сообщество
  • Коллективный поиск информации Мы можем собрать и настроить свои личные или коллективные поисковые машинки – Swicki, Rollyo
  • Системы совместного поиска информации
  • Мы можем объединить свои находки в общую коллекцию и поделиться находками с другими людьми – Del.icio.us, БобрДобр
    • Мы можем объединить на сайте разные виды активности:
    • Поиск
    • Хранение
    • Создание
  • Мы можем посмотреть что и как сохраняют другие люди
  • Общественное хранение и использование медиа-объектов Аудиозаписи и подкасты Фотографии – Flickr Видеозаписи – YouTube Презентации – SlideShare, Scratch
  • Фликр - Сервис позволяет всем своим пользователям обмениваться фотографиями, делиться своими фотографиями и метками на фотографиях.
  • Ютьюб (http://youtube.com YouTube) - социальный сервис, предназначенный для хранения, просмотра и обсуждения цифровых видеозаписей. Сервис позволяет всем своим пользователям публиковать видеофайлы, делиться своими метками (тегами) видеозаписей.
  • SlideShare
  • Scratch
  • Alice
  • Коллективное редактирование Блоги ВикиВики НПЖ
  • Дружба в блогах. Блог как исследовательская площадка Некоторых френдов хотелось бы задружить дважды
    • Думать, извлекать информацию и перерабатывать ее - наша жизненная задача, к выполнению которой мы хорошо подготовлены.
    • В качестве средств, помогающих нам думать, мы активно, цинично и безжалостно используем всё, что попадается нам под руку - неживую природу, растительный и животный мир, искусственные объекты, других людей.
    • Каждого из нас используют в качестве средства для размышления.
    • Есть мысли в голове, мысли в вещах и мысли в других людях.
    • Дружественность средства определяется по тому, насколько каждый может использовать его по своему усмотрению.
    • Информационные средства помогают нам мыслить более дружественным, более раскованным и всё более своим образом. Мы обязаны их использовать, но использовать можем по собственному усмотрению.
    • То, что вчера было творчеством, сегодня уже таким не является. Мы постепенно переходим на более высокие уровни мышления и делегируем творческие операции тупым и исполнительным программным агентам.
    • Компьютеры помогают воссоздать ситуации, которые без компьютерных программ невозможно представить и помыслить. Компьютеры расширяют наше мышление в новых непривычных смыслах, где бумага и карандаш бессильны.
    • Компьютерные сети позволяют создать учебные ситуации, которые вне сети невозможно представить и без компьютерных программ невозможно увидеть.
    • Сеть становится средой для обучения. Учёба есть построение сети . Конструктивизм -> Конструкционизм -> Коннективизм
  • Как мы мыслим? Дж. Дьюи
  • Как бы мы могли мыслить?
  • То, что является творческим мышлением сегодня, завтра становится нормой, а послезавтра может быть передано техническим устройствам Валентин Турчин
  • Сетевой подход требует пересмотра того как мы учим, учимся и приходим к знанию Дороги перестали быть только связующими звеньями между местами. Дороги теперь и есть места Технология определяет то, каким мы видим мир. Она не нейтральна Технология расширяет познание. Память «о том как» лежит во вне сознания Всё знание в связях и отношениях
  • Мы все вместе собираем по всему миру маленькие кусочки знаний и объединяем их в общую кучу как муравьи объединяют палочки в муравейнике
  • [email_address] http://pat.iatp.ru http://letopisi.ru http://y-pat.livejournal.com/ http://www.nnspu.ru:8080/wiki/ Евгений Патаракин