1. «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің Қостанай қаласы әкімдігінің №16
бөбекжай- бақшасы» МКҚК
ГККП « Ясли-сад № 16 акимата города Костаная отдела образования акимата города
Костаная»
Педагогический проек
« Моя Родина - Казахстан!»
Тәрбиеші/ Воспитатель: Хижняк Надежда Валерьевна
г.Костанай, 2017.
2. Педагогический проект
«Менің елім – Қазақстан!».
Отан туралы
Мен оның түнін сүйем, күнін сүйем,
Ағынды өзен, асқар тау, гүлін сүйем,
Мен оның қасиетті тілін сүйем,
Мен оның құдіретті үнін сүйем.
Бар жәндігін сүйемін қыбырлаған,
Бәрі маған: «Отан!» деп сыбырлаған
Жаным менің,
Кеудемді жарып шық та,
Бозторғайы бол оның шырылдаған!
Отан!
Отан!
Бәрінен биік екен.
Мен оны мәңгілікке сүйіп өтем.
Отанды сүймеуің де күйік екен,
Отанды сүйгенің де күйік екен...
Мұқағали Мақатаев
Проект предназначен для детей среднего дошкольного возраста и будет полезен
воспитателям и родителям. Ребёнок не рождается патриотом, он им становится.
3. Актуальность проекта:
Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство
гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
К. Д.Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к
отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…»
Воспитание патриотизма - это непростой и непрерывный процесс, многое зависит от
окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не
каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране,
своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ни чего в этом не понимает.
Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей,
так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.
Классификация проекта:
По тематике: информационно – исследовательский.
Состав участников проекта: старшие дошкольники, родители, воспитатели,
специалисты дошкольной организации.
По срокам реализации: 3 месяца (ноябрь, декабрь, январь).
Доминирующая деятельность: творческая, познавательно-игровая, коммуникативно -
речевая, игровая, познавательно - исследовательская.
4. I этап проекта (основные шаги по реализации проекта).
Постановка целей и задач проекта, планирование по проекту, подбор методического
инструментария для проекта.
Цель проекта: Воспитание нравственно-патриотическихкачеств детей старшего
дошкольного возраста, развитие интереса к истории и культуре Казахстана.
Задачи проекта:
1) Закрепить знания о государственных праздниках и символики Республики Казахстан;
2) Воспитывать чувство гордости за свою Родину, интерес к чтению художественной
литературы, уважение к сотрудникам детского сада;
3) Расширить предметно-развивающую среду в группе, способствующую нравственно -
патриотическому воспитанию, представление о национальной культуре казахского
народа, знакомить детей с казахскими народными сказками, народным прикладным
искусством.
6) Прививать интерес к традициям семьи, уважение к старшим.
Ожидаемый результат:
Для детей:
Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются ее историей.
Знают традиции казахского народа, символику Республики Казахстан.
У детей более глубокие знания о Казахстане.
Для родителей:
Родители понимают важность воспитания патриотических качеств в дошкольном
возрасте.
Для педагогов: Повысился уровень педагогического мастерства.
Формы работы
Работа с детьми:
1) Организованная учебная деятельность;
2) Праздники
3) Чтение художественной литературы
4) Беседы
5) Игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, пальчиковые)
6) Художественная литература
Работа с родителями:
1)Консультации
2) Совместная работа с детьми
3)Участие в конкурсах
4) Помощь в подготовке праздников и развлечений.
5. II этап проекта (основной).
План по реализации проекта
Этапы
проекта
Образовательная деятельность Работа с родителями Дата
проведения
Выбор цели
проекта
1.Определение проблемы
2 Выбор цели
3.Определение задач проекта
Октябрь
Разработка
проекта
1.Составление плана
деятельности
2 Привлечение внимания
родителей к проекту.
3.Подбор источников
информации.
4.Подбор материалов и
оборудования для работы.
беседа с родителями
«Подбираем вместе с
детьми литературу и
фотоматериал Родине.
беседа с родителями
« О нашей родине
Казахстан».
Октябрь
Выполнение
проекта
1.интегрированная
организованная учебная
деятельность « Моя дружная
семья».
2. Познавательные беседы:
«Моя семья», «Мой любимый
детский сад» (коммуникация).
3. Просмотр видеофильма о
Казахстане (Социум,
Коммуникация)
4.Рассматривание
иллюстрации «Как хорошо нам
в садике живётся»
(коммуникация, познание).
4. Наблюдение за находящимися
около детского сада зданиями
(исследовательская
деятельность).
5. Подвижные игры: «Ястребы
и ласточки (Жапактар және
карлыгаш)», «Кто позвал?»
(самостоятельная деятельность
на прогулке, в группе).
6. Сюжетно - ролевые игры:
«Моя семья, «Мой детский сад».
7. Дидактические игры: «Моя
семья», «Наш любимый детский
сад".
8. Пальчиковые игры:
«Веселая семейка», «Наша
квартира».
1. Подготовка
фотоальбома с семейными
фотографиями.
2. Выставка рисунков на
тему «Семья», «Детский
сад- второй дом».
3. Чтение детям
произведений о семье и
семейных традициях.
4. Разучивание с детьми
стихотворений о семье и
детском саде.
5. Совместное участие с
детьми в развлечении
«Мама, папа, я-
спортивная семья».
Ноябрь
6. 8.Чтение художественной
литературы: Я.Аким «Моя
родня», стихотворений о семье.
9.Составление описательного
рассказа: «рассматривание и
составление описательного
рассказа по сюжетной картине
«семья» (коммуникативно -
речевая деятельность).
10. Нарисуй свою семью, дом
(продуктивная деятельность).
1.интегрированная
организованная учебная
деятельность: «Моя родина
Казахстан. Символы моей
страны». (ознакомление с
окружающим, коммуникация).
2. Познавательные беседы:
«Родина моя - Казахстан»,
«Казахстан - удивительная
страна» (коммуникация).
3. Рассматривание
иллюстрации: Рассматривание
иллюстрации по
патриотическому воспитанию.
(ознакомление с окружающим,
развитие речи).
4. Чтение рассказов, пословиц,
поговорок о Родине.
5.Рисование на тему: «Юрта»
(продуктивная деятельность).
6. Наблюдение за флагом РК
(исследовательская
деятельность). 7. Подвижные
игры: «Кара-сиир»,
«Соккуртеке», «Балтам тап».
8. Дидактические игры:
«Собери картинку», «Мой
город».
9. Пальчиковые игры:
«Здравствуй», «Наш малыш»,
«Человек».
10.Сюжетно – ролевые игры:
«Защитники Отечества»,
«Казахстанская Армия».
1 Беседа с родителями о
важности
патриотического
воспитания детей.
2.Помощь родителей в
создании картотеки
иллюстрации по
патриотическому
воспитанию детей.
3. Выставка рисунков
«Казахстан глазами
детей» с участием
родителей.
4. Помощь в подготовки к
развлечению «День
независимости
Республики Казахстан».
5. Изготовление
совместных с детьми
поделок на тему: «Моя
родина - Казахстан».
Декабрь
7. 11.чтение художественной
литературы: Ладонщиков
«Родная земля», « Как велика
моя земля».
12. Развлечение: «День
Независимости Республики
Казахстан».
1.интегрированная
организованная учебная
деятельность: «Животные
Красной книги Казахстана»
(ознакомление с окружающим,
познание).
2. Чтение художественной
литературы: казахская
народная сказка: « хан и
бедняк», «чудесный сад»,
заучивание наизусть
стихотворений, песен о родине..
3. Познавательные беседы:
«казахские национальные
орнаменты», «традиции и
обычаи казахского народа»
(коммуникативно - речевая
деятельность, познание).
4. Рассматривание
иллюстрации: музыкальные
инструменты, национальная
одежда, национальные блюда
казахского народа, люди разных
национальностей (ознакомление
с окружающим).
5. Аппликация на тему:
«Домбра». 6.Подвижные
игры: Тумалак-Агаш
(Деревянный шар), казахские
национальные подвижные игры.
7.Дидактические игры: «Что за
предмет?», «угадай игрушку».
8.Сюжетно - ролевая игра: «В
гостях».
9. игра на казахских
музыкальных инструментах
(продуктивная деятельность).
10. Тематическое развлечение:
«Мы разные - но мы вместе».
1. Консультация для
родителей: «Искусство в
жизни ребенка».
2.Изготовление с детьми
совместных поделок на
тему: «Казахский
национальный
инструмент».
3. Чтение истории
происхождения казахских
народных инструментов.
4. Беседа о традициях и
обычаях казахского
народа.
5. Помощь в организации
тематического
развлечения: «Мы разные
- но мы вместе».
Январь
Подведение
итогов
Презентация проекта:
«Менің елім – Қазақстан!».
Заинтересованность детей своей
Родиной, чувство гордости за
свою родину, проявление их
Принесение детьми из
дома своей литературы
для чтения,
самостоятельно
нарисованные рисунке о
8. Результаты проекта: «Менің елім – Қазақстан!»
В ходе проекта, ребята стали интересоваться историей своей страны и гордится ею.
Более глубоко изучили историю родного края. У детей расширились знания о столице
Казахстана и ее достопримечательностях. С помощью красной книга Казахстана ребята
познакомились с исчезающими видами животных. Продолжили знакомство с устным
народным творчеством, казахскими народными инструментами. Совместно с родителями
была расширена предметно-развивающая среда. Родители принимали активное участие в
реализации проекта.
познавательной активности:
вместе с родителями находят
информацию по теме,
рассказывают и делятся своими
знаниями с другими детьми в
детском саду.
Родине..
