Hasil Kajian Buku The Trainers Handbook (Pfeiffer, 2006)

1. “Understanding Today’s
Learner”
Pemahaman Peserta Kini
Dikaji Oleh :

2. Pembahasan
Learning
Outcomes
The
Changing
Training
Environment
Self-
Awarenes
Diversity
Issues

3. Untuk mengindentifikasi perbedaan isu yang
berpengaruh pada desain, pengembangan dan
pengantar pelatihan
Untuk menggunakan alat dan teknik untuk
membuat sebuah lingkungan “a risk free” dan “bias
free learning”
Hasil Pembelajaran

4. Perubahan Lingkungan
Pelatihan
1. Pengorganisasian pelatihan dan pembelajaran di tempat
kerja telah berubah secara dramatis dalam dua dekade terakhir
dan akan terus berubah dalam rangka memenuhi kebutuhan dan
tuntutan dari tempat kerja.
2. Perusahaab tidak hanya mengubah cara perusahaan
melakukan bisnis tetapi juga cara mereka melatih pekerja
mereka.
3. Perbedaan gaya belajar, perbedaan lainnya seperti usia,
jenis kelamin, ras, etnis, gaya hidup, agama, bahasa, disabilitas,
dan dampak untuk bagaimana trainer merancang,
mengembangkan, dan memberikan trainer.
4. Sebagai agen pembaharu dan orang yang mempengaruhi
(sosial marketer) untuk adanya perubahan perilaku akan dapat
menciptakan sebuah lingkungan yang baik dan menerima hal
perbedaan.

5. Kesadaran diri
Agar efektif dalam
memenuhi kebutuhan
khalayak yang beragam,
pertama perlunya menguji
sikap, keyakinan, dan
perilakumu terhadap orang-
orang yang berbeda dari
Anda. Ketidaksengajaan
dan kekurang hati-hatian
ketidakpekaan milikmu
dapat merusak upaya Anda
untuk menciptakan
lingkungan yang dihargai
individu dan
mempromosikan

6. Keanekaragaman Isu
Perbeda
an Usia
Pemenu
han
Kebutuh
an
Peserta
Tua
Pemenu
han
Kebutuh
an
Peserta
Muda
Perbeda
an
Gender
Perbeda
an
Budaya

7. Ketika merencanakan sesi latihan Anda, pastikan untuk
memperhatikan hal-hal berikut.
Bahan
Perilaku Trainer
Peserta Penyandang
Cacat

8. Masalah Keanekaragaman berdampak pada
desain, pengembangan, dan pengiriman trainer.
Trainer bertanggung jawab untuk
menciptakan lingkungan belajar bebas risiko
dan bias-bebas.
Trainer yang efektif adalah salah satu yang
sadar dan peka terhadap isu-isu keragaman.
Metode dan bahan keduanya harus
mencerminkan kergaman audiens Anda.
Perilaku trainer sendiri dapat memiliki dampak
besar pada reaksi peserta.
Berbekal pengetahuan tentang prinsip-prinsip pembelajaran
orang dewasa, gaya belajar, dan keragaman masalah, serta
pemahaman tentang diri Anda sebagai seorang trainer, langkah
selanjutnya adalah untuk mengembangkan tujuan khusus, yaitu,
hasil untuk program pelatihan Anda.