2. Desenvolupament de la sessió . Potencialitat de les fonts orals en l’ensenyament de les CCSS. . Contextualització. . Orígens del projecte. . Proposta d’activitats de 1r d’ESO a Batxillerat. . T. de R. de Batxillerat emprant fonts orals. . PDR. 4t, 08-09: “Taller per investigar la societat” -Objectius. -Anàlisi de diferents fonts orals. -Selecció d’àmbits d’investigació. -Disseny del projecte. . Recerca d’informació. . Buidat de les entrevistes. . Redacció de l’informe . Presentació de les conclusions
3.
4. Contextualitització IES Enric Borràs, barri de la Salut, Badalona Característiques de la població. Integració i arrelament en el territori. ORÍGENS DEL PROJECTE. 1997-1998. Primeres experiències. 2000-2003. Projecte de recuperació de la memòria històrica de Badalona. Testimonis que expliquen llurs vivències a l'alumnat. . Amical Mathausen. . Testimonis Badalona fem memòria.
![L’ús de les fonts orals en la recerca en Ciències Socials Projecte de recerca 4t d’ESO “Taller Investiguem la societat” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/francesc-arrey-1225970155354160-8/85/Francesc-Arrey-1-320.jpg)
