1. Program
8.30 Inledning, grupparbete inkl kaffe
12.00 LUNCH
13.00 Teampilot som samtalsledare
14.30 Kaffe
15.00 Teampilot och rektor

2. Tidplan teampilot hösten 2013
September Oktober November December Jan
__________________________________________________________________
Text
Teampilotda
g
24/9
förskola
Heldag
Systematiskt
kvalitetsarbete:
Teamplan
Analysmetoder
Teampilotdag
1/10
grundskola,
gymnasium
Heldag
Systematiskt
kvalitetsarbete:
Teamplan
Analysmetoder
IUP
Teampilotdag
14/11
förskola, grskl, gymn
Halvdag
Delaktighet Inflytande:
Annika Lilja
Ämnesworksho
p
22/10
Bedömning
Mu, Sl, Bd
Ämnesworksho
p
12/11
Bedömning
Id, Hkk, Tk
I arbetslagen finns
förhållningssätt och redskap för
formativ bedömning samt
processer och verktyg för att
bedriva ett kvalitetsarbete som
skapar förutsättningar för varje
elev att utvecklas så långt som
möjligt i förhållande till de
nationella målen.
Varje barns lärprocesser
dokumenteras och kontinuerlig
analys av dokumentationen
leder till förändringar i
verksamheten.

3. Bedömning ett
systematiskt
kvalitetsarbete

4. År 1-5
- Utvecklingssamtal ska genomföras minst en gång per termin
- IUP ska finnas kopplad till varje elev och upprättas skriftligt en
gång per läsår.
År 6-9
- Utvecklingssamtal ska genomföras minst en gång per termin
- Betyg ges en gång per termin

5. Professionella
bedömningsunderlag

6. Professionell
dokumentation mellan
kollegor

7. Skärpta krav på innehåll
i utvecklingssamtalet

9. Elevens delaktighet
- formativ bedömning?
- elevledda
utvecklingssamtal?

10. Skolverkets stödmaterial

11. Teampiloten ett stöd och
bollplank

13. System i arbetet med kvalitet.
Systematiskt kvalitetsarbete
eller

14. - Svarar teamplanen på frågorna i navet?
- Är planen utvärderingsbar?
- Har vi ett skolutvecklande förhållningssätt i vårt arbetslag?
- Hur omsätter vi vår teamplan i praktik? Är den
enkel och vardagsnära?
- Svarar teamplanen på frågorna i navet?
- Är planen utvärderingsbar?
- Har vi ett skolutvecklande förhållningssätt i
arbetslaget?