1. Досвід роботи
вчителя англійської мови
Кругляківської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів
Куп'янської районної ради
Харківської області
Безкоровайної Аліни
Александрівни
2. •Життєве кредо:
• «Мети досягає той, хто її прагне…»
•Педагогічне кредо:
• « У серце увійде лише те, що йде від серця».
•Методична тема:
• « Проблема формування моральних та
• патріотичних поглядів у учнів, що відпо-
• відають сучасному соціальному запиту».
3. • Головною метою формування моральних та
патріотичних поглядів у учнів, що відповідають
вихованні в школі спрямоване на прищеплення та
розвиток моральних якостей, міцних переконань,
забезпечення виконання учнями Статуту школи, правил
поведінки для учнів, виховання в учнівської молоді
інтересу до вивчення свого родоводу, національних,
релігійних традицій.
• Завдання морального виховання в школі -
формування національної свідомості й самосвідомості,
прагнення жити в гармонії з природою, свідомої
дисципліни, обов'язку та відповідальності, поваги до
закону, до старших, до жінки.
6. Мета навчання іноземних мов – оволодіння
учнями іноземною мовою як засобом
спілкування і здійснення в цьому процесі
виховання, освіти і розвитку особистості учня.
цілі
практична
виховна
освітня
розвиваюча
7. Усі засоби навчання іноземної мови призначенні для
вчителя і для учня
Комплект для вчителя
Державний стандарт;
Програми з іноземної мови,
книга для вчителя;
посібник для позакласної роботи, набір фоно-
і відеофонограм, таблиць, малюнків,
збірник вправ,
магнітна дошка,
набір слайдів, діафільмів.
Книжка для вчителя є важливим компонентом
комплексу для вчителя. У ній викладаються
принципи та основні методичні ідеї навчального
комплексу, даються методичні рекомендації щодо
роботи з підручником і методичні вказівки до
кожного уроку, пропонуються
Комплект для учня
підручник,
книжка для читання,
довідники,
словники,
роздавальний навчальний матеріал,
вправи на друкованій основі або на аудіокасеті,
відеограми (діафільми, слайди), комп'ютерні
програми.
Як засіб навчання підручник займає особливе місце
у комплекті для учня, він є головним навчальним
посібником. У ньому міститься методично
організований мовний та мовленнєвий матеріал,
вправи для оволодіння цим матеріалом у різних
видах мовленнєвої діяльності (крім текстів для
аудіювання, і знаходяться у книжці для вчителя),
граматичний довідковий матеріал, додаток (пісні,
вірші, словник тощо).