1. География 7 класс
Конкурсный урок
Тема: Внутренние воды Африки
(слайд №1)
Оборудование:
Физическая карта Африки, интерактивная доска, проектор, атлас контурные карты.
Ход урока
Организационный момент.
-Здравствуйте ребята! Садитесь. Открыли тетрадь, записали дату урока. Тема
сегодняшнего урока- «Внутренние воды Африки».
Слайд № 1- заставка темы урока «Внутренние воды Африки»
Для создания положительного настроя на изучение тему предлагаю посмотреть
Слайдфильм
Ребята как выдумаете, какую цель мы сегодня должны достичь?
Слайд №2
Цель урока:
Изучить особенности внутренних вод материка
-Какие задачи необходимо решить нам для достижения этой цели?
Слайд №3
Задачи урока:
• Сформировать представление об особенностях внутренних вод Африки.
• Выявить зависимость внутренних вод материка от рельефа и климата.
• Формировать умение анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные
связи между направлением, течением рек и характером поверхности.
• Продолжить формирование умений работать с учебником, атласом, приложением.
Изучение нового материала
Игра «Лови ошибку».
-Ребята мной при составлении презентации была умышленно допущена ошибка. Тот, кто
ее найдет, получит заслуженные 5 баллов! (Для этого нужно быть внимательным при
просмотре презентации и работе с учебником)
? Давайте вспомним, какие бывают виды внутренних вод? Запишем схему в тетрадь.
Слайд №4
- Виды внутренних вод
подземные воды болота ледники озёра водопады реки
Слайд № 5 «Климат- это отец вод». Говорил Н.И. Вернадский.
? Ребята как выдумаете, какое влияние оказывают на реки рельеф и климат материка.
Слайд №6 физ. карта Африки и климатическая
-Какой вывод можно сделать, сравнивая и анализируя эти карты?
Слайд № 7
? Определите по карте к бассейнам, каких океанов относятся реки Африки?
Ответ: Атлантического и Индийского. Правильно.
-Но, есть и такие, которые имеют сток во внутренние части материка.
Запишем схему в тетради.

2. Задание: - Приведите примеры (один ряд проводит примеры рек Индийского океана,
второй Атлантического океана, третий – реки бессточного бассейна). При этом учащиеся
заполняют в тетрадях следующую схему:
Бассейны океанов
Индийский океан Атлантический океан Бессточный бассейн
-Проверим - Слайд №8
примеры примеры примеры
Задание: Слайд № 9 - Ребята сравните физическую и климатическую карту и установите:
? - В каких климатических поясах Африки наибольшая густота речной сети, а в какой
наименьшая? Почему?
? - А как вы думаете, какой тип питания наиболее характерен для рек Африки?
Слайд № 10.
? - Как это может влиять на режим рек Африки?
Слайд №11
Задание: - Поработаем с картой. Найдите наиболее крупные реки Африки. Давайте
проведем виртуальную экскурсию по материку.
Слайд №12(карта рек).
Задание: - Названия основных рек нанесите на контурную карту.
- Внутренние воды Африки имеют большое значение в жизни и деятельности населения
материка:
Слайд №13, 14 (использование рек и озер).
Задание: При просмотре следующих страниц презентации запишите в тетрадь САМОЕ
САМОЕ САМОЕ - своего рода рекорды Африки характерные для внутренних вод.
Слайд №15(Нил),
Слайд №16(Конго),
Слайд №17, 18 (Замбези),
Слайд №19(Нигер).
- Познакомимся также с озерами материка.
Слайд № 20 (Озера Африки),
Слайд № 21 (оз. Виктория),
Слайд №22 (Танганьика и Ньяса), Слайд №23 (Чад)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- А сейчас выполним практическую часть урока.
В тетради запишем тему практической работы:
Название реки Исток Устье Основное Питание Режим
направление питания
1 парта Юго- АО На запад Дождевое Полноводна
Конго восток круглый год
Заира
2 парта Два Среди- На север Дождевое Транзитная
Нил истока земное и подзем- (режим меня-
море ное ется в
зависи-
мости от КП)
3 парта 11с.ш. Мозам- На восток Дождевое Летнее поло-
Замбези 24 в.д. бикский водье
пролив
4 парта Высо- ИО На восток Дождевое Летнее поло-
Лимпопо кий водье
Велд
5 парта
Оранжевая

3. «Характеристика внутренних вод Африки»
Слайд №24 Характеристика рек Африки
Задание: Перечертите таблицу в тетрадь, заполните ее. Для выполнения работы
используйте учебник п.27, приложение стр-312, атлас.
Поработаем в парах. Каждая группа описывает одну реку, затем обменяемся
информацией.
? - Какой вывод мы можем сделать?
Выводы:
1) Бассейн АО имеет большую площадь вследствие того, что рельеф материка
понижается к северу и западу.
2) Реки Африки полноводны, порожисты, основной тип питания дождевой.
Закрепление:
- Проверим как усвоен материал, достигли ли мы цели поставленной в начале урока?
Слайд №25.
А сейчас ответьте на вопросы:
Слайд №26
Продолжите фразу:
Сегодня на уроке мне запомнилось…
Больше всего мне понравилось…
Сегодня я смог (смогла)…
- Домашнее задание:
Слайд №27,28.
Д/З п.27, к/к - нанести реки и озера (знать номенклатуру).
Дополнительное задание: подготовить сообщение или презентацию об внутренних водах
Африки.
Оценки за урок: - лист
Слайд №29
-Урок окончен. Спасибо за работу.
- Решим задачку!
Слайд №30
Ответ Слайд №31

4. Приложение1.
Маршрутный лист по теме
Дата урока______________________
Тема урока______________________________________________
Выполни задания:
1). Заполни схему :
«ВИДЫ ВНУТРЕННИХ ВОД»
________ _______ _______ ______ ________ _________
2).Заполни схему:
«РЕЧНЫЕ БАССЕЙНЫ »
________________ __________________ _________________
Примеры_______ Примеры_________ Примеры___________
_______________ _________________ ___________________
_______________ _________________ ___________________
Приложение 2.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
«ХАРАКТЕРИСТИКА РЕК АФРИКИ»
Название Устье Исток Основное Питание Режим
реки направлени реки
е
Вывод: