Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to IPADVISION 2015
Similar to IPADVISION 2015 (20)
More from Svallerup Skole
More from Svallerup Skole (10)
IPADVISION 2015
- 2. Vi kommer fra 2 Socialfag ! Svallerup skole - et videnscenter 56 elever fra 0. kl. – 6. kl. ADHD/ASF og Relationsforstyrrelser. Jacob Thorsted: pædagog, lærer og afdelingsleder Marianne Juul Glud: pædagog, lærer og vejleder
- 4. Mål for dagen 4 Socialfag Vi vil i denne workshop præsentere hvordan vi arbejder med iPads ift. elever med "hjernemæssige" udfordringer. • Præsentation af 3 af vores elever (Kasper, Sissel og Mathias). • Hvilke apps kan hjælpe med til at skabe struktur, sammenhæng og ny læring i deres liv? • Præsentation af følgende apps: • Apps til struktur: • FTVS HD, MD og CAT-APP • Apps til læsning: • IntoWords, BookCreator og MD. • Afslutningsvis tre eksempler på hvordan tre elever motiveres til ny læring.
- 9. Eksekutive funktionsnedsættelser 9 Socialfag Organisere Planlægge Arbejdshukommelsen Initiering Forudseende Lære af erfaringer Tidsfornemmelse Fleksibilitet Overblik Udføre Skifte strategi Rækkefølge
- 10. 10 Hvilke apps kan barnet bruge til at skabe struktur og sammenhæng i deres liv. MD hjælper børnene med at skabe struktur og gennemskuelighed af/i eget liv. FTVS HD hjælper børnene med at lave "skemaer/synapseforbindelser". CAT appen hjælper børnene med at træne sammenhængen imellem tanker og følelser Socialfag
- 11. 11 iPad'en er: • Motiverende • Altid klar til brug • Giver ejerskab • Giver hurtig responds • Nem at have i tasken • Nem at finde ud af iPad'ens muligheder: • Scanne tekst • Oplæse tekst • Apple TV • Tilpasses til den enkelte elev • Kamerafunktion • Begrænsninger • Forenklet adgang Vi oplevede at vores elever med kognitive udfordringer og læsevanskeligheder ofte blev frustrerede, når de skulle bruge den traditionelle IT-rygsæk. Hvordan kan iPad'en hjælpe i forhold til læring? Socialfag