1. การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านมะนังยง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3

7. ขอบเขตของการค้นคว้าอิสระ

11. เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

17. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

36. ตารางที่ 2 ระดับการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนของโรงเรียนบ้านมะนังยง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ในภาพรวม และแยกเป็นรายด้าน ลำดับที่ ด้าน SD ระดับ การมีส่วนร่วม 1 การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 3.37 .75 ปานกลาง 2 การคัดกรองนักเรียน 2.92 1.06 ปานกลาง 3 การส่งเสริมและพัฒนา 2.94 1.07 ปานกลาง 4 การป้องกันช่วยเหลือและแก้ไข 3.08 .90 ปานกลาง 5 การส่งต่อ 2.56 1.15 ปานกลาง รวม 2.97 .79 ปานกลาง

37. ตารางที่ 3 เปรียบเทียบระดับการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านมะนังยง สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำแนกตามตัวแปรเพศ การมีส่วนร่วม ด้าน เพศ จำนวน SD t Sig การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ชาย 58 3.26 .74 -1.385 .168 หญิง 90 3.44 .76 การคัดกรองนักเรียน ชาย 58 2.74 1.04 -1.616 .108 หญิง 90 3.03 1.06 การส่งเสริมและพัฒนา ชาย 58 2.95 1.25 .046 .963 หญิง 90 2.94 .94 การป้องกันช่วยเหลือและแก้ไข ชาย 58 3.06 .87 -.233 .816 หญิง 90 3.10 .92 การส่งต่อ ชาย 58 2.48 1.11 -.620 .536 หญิง 90 2.60 1.18 ภาพรวม ชาย 58 2.90 .79 -.915 .362 หญิง 90 3.02 .79