SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Værdiskabende
teknologi - Til ældre

Niels Henrik Helms
Forskningschef
UCSJ
Aldring …

Copyright © 2010 Pearson Education, Inc.
Hvilken værdi? - Aldring
samfundsmæssigt
”Det grå guld” eller ældrebyrden
Markedspotentiale
Kategori?

Slide 3
15.12.2013
Står vi her overfor en særlig it-mæssig
udfordring?
Står vi overfor en særlig udfordring ift brugerne
– borgere/personale
Hvad taler vi egentlig om??
Velfærdsteknologi

Slide 4
15.12.2013
Den dobbelte – eller tredobbelte
udfordring
Det bedre liv
Ressourceoptimering
Markedspotentiale

Slide 5
15.12.2013
Velfærdsteknologi - hjemmetgroet
“Ved velfærdsteknologi forstås teknologiske løsninger, der bidrager til at

bevare eller udvikle velfærdsydelser.
I det danske velfærdssamfund tilbyder det offentlige en række velfærdsydelser
til borgere med særlige behov, fx pleje, omsorg, praktisk hjælp, hjælpemidler,
boligindretning, behandling, genoptræning, vedligeholdelsestræning,

specialundervisning, beskyttet beskæftigelse mv.

Slide 6
15.12.2013
Definition fortsat
Velfærdsteknologi er teknologiske løsninger, der indgår som en del af disse

ydelser. Velfærdsteknologi er således ikke afgrænset til én bestemt
sektor, men rækker ind i alle sektorer herunder
sundhedssektoren, socialsektoren, undervisnings- og uddannelsessektoren og
arbejdsmarkedssektoren.

Velfærdsteknologi omfatter teknologiske løsninger, der anvendes af
borgere, der er modtagere eller forbrugere af de særlige velfærdsydelser, og
som enten kompenserer for eller støtter en nedsat funktionsevne.
Velfærdsteknologi omfatter også teknologiske løsninger, der primært anvendes
af og
understøtter de medarbejdere, som leverer eller udfører velfærdsydelserne.
Slide 7
15.12.2013
Velfærdsteknologi kan være såvel dedikerede hjælpemidler som forbrugsgoder,

boligindretningsløsninger, undervisningsredskaber, arbejdsredskaber mv., og
afgrænser sig primært i forhold til disse ved dets dobbelte fokus.
Velfærdsteknologiske løsninger har både et individuelt og et samfundsmæssigt
perspektiv.” (Socialstyrelsen, 2013).

Slide 8
15.12.2013
Ift UX/Usability
• The effectiveness, efficiency and satisfaction with which specified users

achieve specified goals in particular environments.
• effectiveness: the accuracy and completeness with which specified users
can achieve specified goals in particular environments
efficiency: the resources expended in relation to the accuracy and

completeness of goals achieved
satisfaction: the comfort and acceptability of the work system to its users
and other people affected by its use

Slide 9
15.12.2013
Systemer

Eksempel 1

Borger

Myndighed

Eksempel 2

Redskaber/hjælpemidler
Slide 10
15.12.2013
Digitalisering af komplekse offentlige
ydelser
Fortsat stort potentiale – Særlige karv ift denne målgruppe. Men ofte andre

udfordringer end dem man umiddelbart forestiller sig
Ændrede arbejdsgange – Forventningsafstemning og kompetenceudvikling.
Øget vægt på borgeren som aktiv – fx hverdagsrehabilitering
– Hverdagsrehabilitering er defineret som en indsats, der
bedrives i borgerens hjem eller nærmiljø med henblik på at

borgeren skal udvikle, genvinde, bibeholde eller forebygge
forringelse af sine funktioner og evner. Hverdags rehabili tering har hjemmeplejens personale som «basis», fysio- og
ergoterapeuter som «motor» og sygeplejers ker/hjemme plejeledere som samarbejdspartnere

Slide 11
15.12.2013
Borgerens selvopfattelse – den ældre
borgers??
”Vores” blik – Deres blik

- Et eksempel:

Slide 12
15.12.2013
“Træning som medicin”
Rehabilitering, “træning som medicin”, forebyggende/vedligeholdende træning

spiller en voksende rolle i moderne velfærd, men begrænses på den ene side af
de store omkostninger til fagprofessionelle ifm. træningen,
Og på den anden side af vanskeligheder ved at gennemføre specialiseret
træning i det rette omfang og kvalitet, især når borgerne træner på egen

.

hånd
”hjemmearbejde”
• Behandlerne forsøger at uddelegere så meget træning som muligt til

borgerne som “hjemmearbejde”, men vurderer selv at mindre end 20% af
det ordinerede hjemmearbejde gennemføres
• Hvorfor, det er der selvfølgelig mage forklaringer på, men..
Fastholdelse
• Især fastholdelse i den vedligeholdende træning er vanskelig, nok forhindrer

den tilbagefald, men volder borgerne problemer.
• Det fører til tilbagefald, genindlæggelser og videre til gen-genoptræning med
gentagne udgifter.
For bredspektret?
• En afgørende udfordring er her at kunne tilbyde træning og støtte til træning,

som tager udgangspunkt i den enkeltes særlige profil.
•
• Standardiserede tilbud rammer sjældent rigtigt, idet den enkeltes opfattelsen
af træning er betinget af en række forskellige forhold:
Forskelligheder
• Det kan være opfattelse af egen krop, relation til

behandlersystemet, hvorvidt han eller hun er individ eller gruppeorienteret.
• Hvis der i tilrettelæggelsen af træningen ikke tages højde for sådanne
faktorer vil det netop medføre, at træningen ikke stilladseres på en
hensigtsmæssig måde.
Samtale er en god idé, men..
• En afdækning af dette gennem almindelig patient-terapeut samtale vil være

tidsmæssigt krævende, og samtidig betinget af, at behandleren har
kompetencer i forhold til at forstå patientens særlige profil.
Støtte
• En støtte vil her være, at der var adgang til en profil som patienten selv

kunne lave fx i forbindelse med ventetiden.
Proces
• Indskrivning – udfyldning af profil

• Profil genereres til behandler
• Profilen består dels af et numerisk diagram – dels af en personprofil
• Tilgang fx fra iPad eller PC
Fem Dimensioner

Moderne

Traditionel

Digital

Analog

Social

Individ

Performance

Relationsorienteret

Kroppen
som subjekt

Kroppen som objekt
Genererer Profiler (Jonas 63)
•Den her patient
vil med fordel
kunne tilbydes en
sensorbaseret
device, der
løbende giver ham
eller hende
feedback i
forhold til
træningen
Genererer Profiler (Dorthe 69)
•Her er en patient
som har behov for
hyppig feedback
gennem personlige
møder med
terapeuten –
eller i lokal
netværksgruppe
Her kombineres
• ”Hverdagsteknologi”

• Håndterbar praksisændring
• Fokus på både performance
• Og individualiserede tilbud

Slide 24
15.12.2013
25
Fase 3: Interoperationalitet
• Teknisk – for mange lokale/propritære systemer

• Data interoperationalitet – udveksling/sikkerhed
• Organisatorisk interoperationalitet - governance

Slide 26
15.12.2013
Marked
• Det offentlige som driver??

• SME-udfordringen!! OPI mv.
• Agile globale spillere ( fx TeamOnline A/S)
• Fra projekt til driftslogik, rationaliseringsgevinsten ved digitalisering!
• Kompetencebehov – Organisatorisk udvikling

Slide 27
15.12.2013
Ressourcer/Links
Bjorklund, B. (2010). Journey of Adulthood (7th Ed.). Pearson.
Blaschke,.B.M., Freddolino,P.P.,Mullen,E.E. (2009).
Ageing and Technology: A Review of the Research Literature
Br. J. Soc. Work 2009 39: 641-656

Boyd, D., & Bee, H. L., (2012). Lifespan Development. Pearson
Heilesen, S. (2013)Om internationale forsknings- og udviklingsprojekter inden
for velfærdsteknologi. Roskilde: Roskilde Universitet, 2013.
http://rudar.ruc.dk//bitstream/1800/12708/1/VIOL_f1_VFTlitt_int_2.pdf

Slide 28
15.12.2013
Med mere:
Kontakt:nhhe@ucsj.dk
Det nævnte projekt
http://ucsj.dk/forskning/projekter/interne-projekter/viol/
Oversigt over velfærdsteknologi

http://www.socialstyrelsen.dk/velfaerdsteknologi/mere-viden/publikationerlinks

Slide 29
15.12.2013

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

Design og evaluering af et koncept til selvmonitorering af Birthe Kjeldsen, C...
Design og evaluering af et koncept til selvmonitorering af Birthe Kjeldsen, C...Design og evaluering af et koncept til selvmonitorering af Birthe Kjeldsen, C...
Design og evaluering af et koncept til selvmonitorering af Birthe Kjeldsen, C...
 
Velfærdsteknologi - Løsninger på hvad? af Anne Marie Kanstrup, Aalborg Univer...
Velfærdsteknologi - Løsninger på hvad? af Anne Marie Kanstrup, Aalborg Univer...Velfærdsteknologi - Løsninger på hvad? af Anne Marie Kanstrup, Aalborg Univer...
Velfærdsteknologi - Løsninger på hvad? af Anne Marie Kanstrup, Aalborg Univer...
 
Strategy for digital welfare 2013-2020 - Suzanne Duus, Denmark
Strategy for digital welfare 2013-2020 - Suzanne Duus, DenmarkStrategy for digital welfare 2013-2020 - Suzanne Duus, Denmark
Strategy for digital welfare 2013-2020 - Suzanne Duus, Denmark
 
VelfærdsTeknologi Innovation
VelfærdsTeknologi InnovationVelfærdsTeknologi Innovation
VelfærdsTeknologi Innovation
 
Et helt nyt dannelsesideal - Corporate Cultural Responsibility - oplæg af Chr...
Et helt nyt dannelsesideal - Corporate Cultural Responsibility - oplæg af Chr...Et helt nyt dannelsesideal - Corporate Cultural Responsibility - oplæg af Chr...
Et helt nyt dannelsesideal - Corporate Cultural Responsibility - oplæg af Chr...
 
HYTEKS - Learning environment for welfare technology
HYTEKS - Learning environment for welfare technologyHYTEKS - Learning environment for welfare technology
HYTEKS - Learning environment for welfare technology
 
Welfare economics
Welfare economicsWelfare economics
Welfare economics
 

Similar to Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre

Hjerneskaderehabilitering 2
Hjerneskaderehabilitering 2Hjerneskaderehabilitering 2
Hjerneskaderehabilitering 2
Jonna Midtgaard
 
SundKultur - Nedsæt sygefraværet
SundKultur - Nedsæt sygefraværetSundKultur - Nedsæt sygefraværet
SundKultur - Nedsæt sygefraværet
OleVictor
 

Similar to Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre (20)

Velfærdsteknologi – Jens B
Velfærdsteknologi – Jens BVelfærdsteknologi – Jens B
Velfærdsteknologi – Jens B
 
Standarder styrker brugerinvolvering
Standarder styrker brugerinvolveringStandarder styrker brugerinvolvering
Standarder styrker brugerinvolvering
 
”Tænk hvis vi alle mødte op”!
”Tænk hvis vi alle mødte op”!”Tænk hvis vi alle mødte op”!
”Tænk hvis vi alle mødte op”!
 
OPIGUIDE Powered by Welfare Tech på #VI2016 Velfærdens Innovationsdag
OPIGUIDE Powered by Welfare Tech på #VI2016 Velfærdens InnovationsdagOPIGUIDE Powered by Welfare Tech på #VI2016 Velfærdens Innovationsdag
OPIGUIDE Powered by Welfare Tech på #VI2016 Velfærdens Innovationsdag
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1.pptx
 
Facilitering af kommercielle udviklingsforløb
Facilitering af kommercielle udviklingsforløbFacilitering af kommercielle udviklingsforløb
Facilitering af kommercielle udviklingsforløb
 
Facilitering af kommercielle udviklingsforløb
Facilitering af kommercielle udviklingsforløbFacilitering af kommercielle udviklingsforløb
Facilitering af kommercielle udviklingsforløb
 
PROSPER - Module 2 - Unit 3 da.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3 da.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 3 da.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3 da.pptx
 
Tiltrækning af flere faglærte til branchen - CompanYoung
Tiltrækning af flere faglærte til branchen - CompanYoungTiltrækning af flere faglærte til branchen - CompanYoung
Tiltrækning af flere faglærte til branchen - CompanYoung
 
Hjerneskaderehabilitering 2
Hjerneskaderehabilitering 2Hjerneskaderehabilitering 2
Hjerneskaderehabilitering 2
 
Mette Lindgaard - Helhedsindsats for udsatte familier - Erfaringer fra det na...
Mette Lindgaard - Helhedsindsats for udsatte familier - Erfaringer fra det na...Mette Lindgaard - Helhedsindsats for udsatte familier - Erfaringer fra det na...
Mette Lindgaard - Helhedsindsats for udsatte familier - Erfaringer fra det na...
 
Sundhedsinnovation Atrium
Sundhedsinnovation AtriumSundhedsinnovation Atrium
Sundhedsinnovation Atrium
 
PROSPER - Module 3 - Unit 1 da.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1 da.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 1 da.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1 da.pptx
 
Forældrebetaling hvad er vigtigt for borgerne
Forældrebetaling   hvad er vigtigt for borgerneForældrebetaling   hvad er vigtigt for borgerne
Forældrebetaling hvad er vigtigt for borgerne
 
SundKultur - Nedsæt sygefraværet
SundKultur - Nedsæt sygefraværetSundKultur - Nedsæt sygefraværet
SundKultur - Nedsæt sygefraværet
 
Vibeke Jensen
Vibeke Jensen Vibeke Jensen
Vibeke Jensen
 
OPI med Fælles Servicecenter for Telemedicin som case af MTIC og Welfare Tech...
OPI med Fælles Servicecenter for Telemedicin som case af MTIC og Welfare Tech...OPI med Fælles Servicecenter for Telemedicin som case af MTIC og Welfare Tech...
OPI med Fælles Servicecenter for Telemedicin som case af MTIC og Welfare Tech...
 
Netværk marts 2015 styring
Netværk marts 2015   styringNetværk marts 2015   styring
Netværk marts 2015 styring
 
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
 

More from Vidensemergens

More from Vidensemergens (20)

EADL 2022.02pptx.pptx
EADL 2022.02pptx.pptxEADL 2022.02pptx.pptx
EADL 2022.02pptx.pptx
 
Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges Learning Environments – Design Issues AND Challenges
Learning Environments – Design Issues AND Challenges
 
Kommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskoleKommune professionshøjskole
Kommune professionshøjskole
 
Epist projekt nov15
Epist projekt nov15Epist projekt nov15
Epist projekt nov15
 
Kreativitetsworkshop
KreativitetsworkshopKreativitetsworkshop
Kreativitetsworkshop
 
e-læring - nye formater
e-læring - nye formatere-læring - nye formater
e-læring - nye formater
 
Sundhed praktikformater
Sundhed praktikformaterSundhed praktikformater
Sundhed praktikformater
 
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
 
MOOCs, en topografi
MOOCs, en topografiMOOCs, en topografi
MOOCs, en topografi
 
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvisIKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
IKV- i et livshistorisk og livslangt læringsperspektivForsk lvis
 
Forsk2
Forsk2Forsk2
Forsk2
 
Museum 2.0
Museum 2.0Museum 2.0
Museum 2.0
 
Learning innovation
Learning innovationLearning innovation
Learning innovation
 
Creativity Bremen
Creativity BremenCreativity Bremen
Creativity Bremen
 
Kreativitet - er det et problem
Kreativitet  -  er det et problemKreativitet  -  er det et problem
Kreativitet - er det et problem
 
Kreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogikKreativitet & pædagogik
Kreativitet & pædagogik
 
Creativity Constraints.
Creativity Constraints.Creativity Constraints.
Creativity Constraints.
 
Tech Trans as Learning
Tech Trans as LearningTech Trans as Learning
Tech Trans as Learning
 
Serious Games Challenges and Potentials
Serious Games Challenges and PotentialsSerious Games Challenges and Potentials
Serious Games Challenges and Potentials
 
Learning and all that
Learning and all thatLearning and all that
Learning and all that
 

Værdiskabende velfærdsteknologi – til ældre

  • 1. Værdiskabende teknologi - Til ældre Niels Henrik Helms Forskningschef UCSJ
  • 2. Aldring … Copyright © 2010 Pearson Education, Inc.
  • 3. Hvilken værdi? - Aldring samfundsmæssigt ”Det grå guld” eller ældrebyrden Markedspotentiale Kategori? Slide 3 15.12.2013
  • 4. Står vi her overfor en særlig it-mæssig udfordring? Står vi overfor en særlig udfordring ift brugerne – borgere/personale Hvad taler vi egentlig om?? Velfærdsteknologi Slide 4 15.12.2013
  • 5. Den dobbelte – eller tredobbelte udfordring Det bedre liv Ressourceoptimering Markedspotentiale Slide 5 15.12.2013
  • 6. Velfærdsteknologi - hjemmetgroet “Ved velfærdsteknologi forstås teknologiske løsninger, der bidrager til at bevare eller udvikle velfærdsydelser. I det danske velfærdssamfund tilbyder det offentlige en række velfærdsydelser til borgere med særlige behov, fx pleje, omsorg, praktisk hjælp, hjælpemidler, boligindretning, behandling, genoptræning, vedligeholdelsestræning, specialundervisning, beskyttet beskæftigelse mv. Slide 6 15.12.2013
  • 7. Definition fortsat Velfærdsteknologi er teknologiske løsninger, der indgår som en del af disse ydelser. Velfærdsteknologi er således ikke afgrænset til én bestemt sektor, men rækker ind i alle sektorer herunder sundhedssektoren, socialsektoren, undervisnings- og uddannelsessektoren og arbejdsmarkedssektoren. Velfærdsteknologi omfatter teknologiske løsninger, der anvendes af borgere, der er modtagere eller forbrugere af de særlige velfærdsydelser, og som enten kompenserer for eller støtter en nedsat funktionsevne. Velfærdsteknologi omfatter også teknologiske løsninger, der primært anvendes af og understøtter de medarbejdere, som leverer eller udfører velfærdsydelserne. Slide 7 15.12.2013
  • 8. Velfærdsteknologi kan være såvel dedikerede hjælpemidler som forbrugsgoder, boligindretningsløsninger, undervisningsredskaber, arbejdsredskaber mv., og afgrænser sig primært i forhold til disse ved dets dobbelte fokus. Velfærdsteknologiske løsninger har både et individuelt og et samfundsmæssigt perspektiv.” (Socialstyrelsen, 2013). Slide 8 15.12.2013
  • 9. Ift UX/Usability • The effectiveness, efficiency and satisfaction with which specified users achieve specified goals in particular environments. • effectiveness: the accuracy and completeness with which specified users can achieve specified goals in particular environments efficiency: the resources expended in relation to the accuracy and completeness of goals achieved satisfaction: the comfort and acceptability of the work system to its users and other people affected by its use Slide 9 15.12.2013
  • 11. Digitalisering af komplekse offentlige ydelser Fortsat stort potentiale – Særlige karv ift denne målgruppe. Men ofte andre udfordringer end dem man umiddelbart forestiller sig Ændrede arbejdsgange – Forventningsafstemning og kompetenceudvikling. Øget vægt på borgeren som aktiv – fx hverdagsrehabilitering – Hverdagsrehabilitering er defineret som en indsats, der bedrives i borgerens hjem eller nærmiljø med henblik på at borgeren skal udvikle, genvinde, bibeholde eller forebygge forringelse af sine funktioner og evner. Hverdags rehabili tering har hjemmeplejens personale som «basis», fysio- og ergoterapeuter som «motor» og sygeplejers ker/hjemme plejeledere som samarbejdspartnere Slide 11 15.12.2013
  • 12. Borgerens selvopfattelse – den ældre borgers?? ”Vores” blik – Deres blik - Et eksempel: Slide 12 15.12.2013
  • 13. “Træning som medicin” Rehabilitering, “træning som medicin”, forebyggende/vedligeholdende træning spiller en voksende rolle i moderne velfærd, men begrænses på den ene side af de store omkostninger til fagprofessionelle ifm. træningen, Og på den anden side af vanskeligheder ved at gennemføre specialiseret træning i det rette omfang og kvalitet, især når borgerne træner på egen . hånd
  • 14. ”hjemmearbejde” • Behandlerne forsøger at uddelegere så meget træning som muligt til borgerne som “hjemmearbejde”, men vurderer selv at mindre end 20% af det ordinerede hjemmearbejde gennemføres • Hvorfor, det er der selvfølgelig mage forklaringer på, men..
  • 15. Fastholdelse • Især fastholdelse i den vedligeholdende træning er vanskelig, nok forhindrer den tilbagefald, men volder borgerne problemer. • Det fører til tilbagefald, genindlæggelser og videre til gen-genoptræning med gentagne udgifter.
  • 16. For bredspektret? • En afgørende udfordring er her at kunne tilbyde træning og støtte til træning, som tager udgangspunkt i den enkeltes særlige profil. • • Standardiserede tilbud rammer sjældent rigtigt, idet den enkeltes opfattelsen af træning er betinget af en række forskellige forhold:
  • 17. Forskelligheder • Det kan være opfattelse af egen krop, relation til behandlersystemet, hvorvidt han eller hun er individ eller gruppeorienteret. • Hvis der i tilrettelæggelsen af træningen ikke tages højde for sådanne faktorer vil det netop medføre, at træningen ikke stilladseres på en hensigtsmæssig måde.
  • 18. Samtale er en god idé, men.. • En afdækning af dette gennem almindelig patient-terapeut samtale vil være tidsmæssigt krævende, og samtidig betinget af, at behandleren har kompetencer i forhold til at forstå patientens særlige profil.
  • 19. Støtte • En støtte vil her være, at der var adgang til en profil som patienten selv kunne lave fx i forbindelse med ventetiden.
  • 20. Proces • Indskrivning – udfyldning af profil • Profil genereres til behandler • Profilen består dels af et numerisk diagram – dels af en personprofil • Tilgang fx fra iPad eller PC
  • 22. Genererer Profiler (Jonas 63) •Den her patient vil med fordel kunne tilbydes en sensorbaseret device, der løbende giver ham eller hende feedback i forhold til træningen
  • 23. Genererer Profiler (Dorthe 69) •Her er en patient som har behov for hyppig feedback gennem personlige møder med terapeuten – eller i lokal netværksgruppe
  • 24. Her kombineres • ”Hverdagsteknologi” • Håndterbar praksisændring • Fokus på både performance • Og individualiserede tilbud Slide 24 15.12.2013
  • 25. 25
  • 26. Fase 3: Interoperationalitet • Teknisk – for mange lokale/propritære systemer • Data interoperationalitet – udveksling/sikkerhed • Organisatorisk interoperationalitet - governance Slide 26 15.12.2013
  • 27. Marked • Det offentlige som driver?? • SME-udfordringen!! OPI mv. • Agile globale spillere ( fx TeamOnline A/S) • Fra projekt til driftslogik, rationaliseringsgevinsten ved digitalisering! • Kompetencebehov – Organisatorisk udvikling Slide 27 15.12.2013
  • 28. Ressourcer/Links Bjorklund, B. (2010). Journey of Adulthood (7th Ed.). Pearson. Blaschke,.B.M., Freddolino,P.P.,Mullen,E.E. (2009). Ageing and Technology: A Review of the Research Literature Br. J. Soc. Work 2009 39: 641-656 Boyd, D., & Bee, H. L., (2012). Lifespan Development. Pearson Heilesen, S. (2013)Om internationale forsknings- og udviklingsprojekter inden for velfærdsteknologi. Roskilde: Roskilde Universitet, 2013. http://rudar.ruc.dk//bitstream/1800/12708/1/VIOL_f1_VFTlitt_int_2.pdf Slide 28 15.12.2013
  • 29. Med mere: Kontakt:nhhe@ucsj.dk Det nævnte projekt http://ucsj.dk/forskning/projekter/interne-projekter/viol/ Oversigt over velfærdsteknologi http://www.socialstyrelsen.dk/velfaerdsteknologi/mere-viden/publikationerlinks Slide 29 15.12.2013