SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ДО ПИТАННЯ ПРО ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА
ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ
ЗАМКІВ УКРАЇНИ
Роботу виконала:
Парафінюк Д. І.,
учениця 11 класу
Красноармійського
міського ліцею “Надія”
Актуальність теми


Актуальність проведеного дослідження полягає у вивченні
проблеми збереження та використання архітектурних пам’яток,
що становлять історичну та культурну спадщину, та є носіями
історії життя нашого народу в минулі часи.
Мета роботи


Звернути увагу суспільства на проблему збереження замків
України.



Запропонувати можливі методи використання об’єктів оборонної
архітектури, спираючись на досвід інших країн у цій сфері.
Культурна спадщина
Культурна спадщина – це сукупність успадкованих людством від
попередніх поколінь об’єктів матеріальної та духовної культури, що
мають художнє, історичне, етнографічне та наукове значення.
Замки на карті України
Ужгородський замок
Луцький замок
Мукачівський замок
Кам’янець-Подільський
Висновок


В Україні було б доречним створення невеликих організацій за прикладом груп
“друзів”, що проводили б просвітницьку роботу, ознайомлюючи громадськість з
діяльністю окремих об’єктів.



Варто звернути увагу на рекламу та розвиток інфраструктури українських замків
задля приваблювання туристів.



Невикористання всього потенціалу об’єктів замкової архітектури призводить до
того, що країна втрачає значну частину доходів від туристичної діяльності.



Результати науково-дослідницької роботи свідчать про те, що Україна має
реальну можливість, спираючись на досвід інших країн у даній сфері, провести
необхідні роботи з відновлення замків.
Дякую за увагу

More Related Content

What's hot

Музей ГУНП в Донецькій області
Музей ГУНП в Донецькій областіМузей ГУНП в Донецькій області
Музей ГУНП в Донецькій областіДмитро Єрошенко
 
тиждень науки
тиждень наукитиждень науки
тиждень наукиponinka
 
презентація книжкової виставки про укрраїну
презентація книжкової виставки  про укрраїнупрезентація книжкової виставки  про укрраїну
презентація книжкової виставки про укрраїнуBiblioteka Dvadcatdva
 

What's hot (7)

Музей ГУНП в Донецькій області
Музей ГУНП в Донецькій областіМузей ГУНП в Донецькій області
Музей ГУНП в Донецькій області
 
тиждень права 2016 зош 19
тиждень права 2016 зош 19тиждень права 2016 зош 19
тиждень права 2016 зош 19
 
тиждень науки
тиждень наукитиждень науки
тиждень науки
 
презентація книжкової виставки про укрраїну
презентація книжкової виставки  про укрраїнупрезентація книжкової виставки  про укрраїну
презентація книжкової виставки про укрраїну
 
тиждень права
тиждень праватиждень права
тиждень права
 
музей чернилявська зош
музей чернилявська зошмузей чернилявська зош
музей чернилявська зош
 
зош № 9 тиждень права
зош № 9 тиждень правазош № 9 тиждень права
зош № 9 тиждень права
 

Similar to парафінюк діана

зш №5 юні екск.
зш №5 юні екск.зш №5 юні екск.
зш №5 юні екск.ufkbyf2205
 
Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...
Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...
Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...School 20, Zaporizhzhya
 
Шкільний музей
Шкільний музейШкільний музей
Шкільний музейufkbyf2205
 
десятое чувство или от сочувствия к сотрудничеству
десятое чувство или от сочувствия к сотрудничествудесятое чувство или от сочувствия к сотрудничеству
десятое чувство или от сочувствия к сотрудничествуАгнесс Наталья Кубанская
 
конспект уроку з історії україни 5 клас
конспект уроку з історії україни 5 класконспект уроку з історії україни 5 клас
конспект уроку з історії україни 5 класНаталія Бондаренко
 
перелік комплексних навчально тематичних екскурсій
перелік комплексних навчально тематичних екскурсійперелік комплексних навчально тематичних екскурсій
перелік комплексних навчально тематичних екскурсійbiblioteka_c
 
звіт по проекту
звіт по проектузвіт по проекту
звіт по проектуJulia_Koziychuk
 
середньовічні зання і освіта
середньовічні зання і освітасередньовічні зання і освіта
середньовічні зання і освітаmnbvcxz654321
 
День захисника України у ЦТК
День захисника України у ЦТКДень захисника України у ЦТК
День захисника України у ЦТКMarina Tkachuk
 
виставка 2014
виставка 2014виставка 2014
виставка 2014laleksenceva
 
виставка 2014
виставка 2014виставка 2014
виставка 2014laleksenceva
 
Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас)
Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас) Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас)
Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас) School 20, Zaporizhzhya
 
Матеріали для проведення першого уроку
Матеріали для проведення першого урокуМатеріали для проведення першого уроку
Матеріали для проведення першого урокуКовпитська ЗОШ
 
давиденко оксана
давиденко оксанадавиденко оксана
давиденко оксанаdawidovoksana
 

Similar to парафінюк діана (20)

зш №5 юні екск.
зш №5 юні екск.зш №5 юні екск.
зш №5 юні екск.
 
Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...
Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...
Тема № 4 "Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні мин...
 
Шкільний музей
Шкільний музейШкільний музей
Шкільний музей
 
5 7.9
 5 7.9 5 7.9
5 7.9
 
десятое чувство или от сочувствия к сотрудничеству
десятое чувство или от сочувствия к сотрудничествудесятое чувство или от сочувствия к сотрудничеству
десятое чувство или от сочувствия к сотрудничеству
 
конспект уроку з історії україни 5 клас
конспект уроку з історії україни 5 класконспект уроку з історії україни 5 клас
конспект уроку з історії україни 5 клас
 
перелік комплексних навчально тематичних екскурсій
перелік комплексних навчально тематичних екскурсійперелік комплексних навчально тематичних екскурсій
перелік комплексних навчально тематичних екскурсій
 
звіт по проекту
звіт по проектузвіт по проекту
звіт по проекту
 
Muzey kzsh 122
Muzey kzsh 122Muzey kzsh 122
Muzey kzsh 122
 
Сім чудес України
Сім чудес УкраїниСім чудес України
Сім чудес України
 
середньовічні зання і освіта
середньовічні зання і освітасередньовічні зання і освіта
середньовічні зання і освіта
 
День захисника України у ЦТК
День захисника України у ЦТКДень захисника України у ЦТК
День захисника України у ЦТК
 
день захисника україни
день захисника українидень захисника україни
день захисника україни
 
О.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботі
О.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботіО.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботі
О.В.Дудар. Елементи музейної педагогіки у виховній роботі
 
виставка 2014
виставка 2014виставка 2014
виставка 2014
 
виставка 2014
виставка 2014виставка 2014
виставка 2014
 
Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас)
Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас) Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас)
Тема № 3 "Що історичні пам’ятки розповідають про минуле" (5 клас)
 
Самсонова Яна Ігорівна
Самсонова Яна ІгорівнаСамсонова Яна Ігорівна
Самсонова Яна Ігорівна
 
Матеріали для проведення першого уроку
Матеріали для проведення першого урокуМатеріали для проведення першого уроку
Матеріали для проведення першого уроку
 
давиденко оксана
давиденко оксанадавиденко оксана
давиденко оксана
 

More from grin1964

выступление
выступлениевыступление
выступлениеgrin1964
 
презентация202
презентация202презентация202
презентация202grin1964
 
для игры
для игрыдля игры
для игрыgrin1964
 
для игры
для игрыдля игры
для игрыgrin1964
 
прямоугольная система координат
прямоугольная система координатпрямоугольная система координат
прямоугольная система координатgrin1964
 
скалярное произведение векторов
скалярное произведение векторовскалярное произведение векторов
скалярное произведение векторовgrin1964
 
действия над векторами
действия  над векторамидействия  над векторами
действия над векторамиgrin1964
 
векторы в пространстве
векторы в пространствевекторы в пространстве
векторы в пространствеgrin1964
 
Komplanarn vektor
Komplanarn vektorKomplanarn vektor
Komplanarn vektorgrin1964
 
вычисление объемов тел 234
вычисление объемов тел 234вычисление объемов тел 234
вычисление объемов тел 234grin1964
 
Vzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-pro
Vzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-proVzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-pro
Vzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-progrin1964
 
перпендикулярные прямые в пространстве
перпендикулярные прямые в пространствеперпендикулярные прямые в пространстве
перпендикулярные прямые в пространствеgrin1964
 
изучение строения и свойств глюкозы
изучение строения и свойств глюкозыизучение строения и свойств глюкозы
изучение строения и свойств глюкозыgrin1964
 
глюкоза
глюкозаглюкоза
глюкозаgrin1964
 
мастер класс химия
мастер класс химиямастер класс химия
мастер класс химияgrin1964
 
мастер класс химия
мастер класс химиямастер класс химия
мастер класс химияgrin1964
 
урок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегидыурок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегидыgrin1964
 
урок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегидыурок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегидыgrin1964
 
функции
функциифункции
функцииgrin1964
 

More from grin1964 (20)

выступление
выступлениевыступление
выступление
 
презентация202
презентация202презентация202
презентация202
 
для игры
для игрыдля игры
для игры
 
для игры
для игрыдля игры
для игры
 
прямоугольная система координат
прямоугольная система координатпрямоугольная система координат
прямоугольная система координат
 
скалярное произведение векторов
скалярное произведение векторовскалярное произведение векторов
скалярное произведение векторов
 
действия над векторами
действия  над векторамидействия  над векторами
действия над векторами
 
векторы в пространстве
векторы в пространствевекторы в пространстве
векторы в пространстве
 
Komplanarn vektor
Komplanarn vektorKomplanarn vektor
Komplanarn vektor
 
вычисление объемов тел 234
вычисление объемов тел 234вычисление объемов тел 234
вычисление объемов тел 234
 
Vzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-pro
Vzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-proVzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-pro
Vzaimnoe raspolozhenie-pryamih-v-pro
 
перпендикулярные прямые в пространстве
перпендикулярные прямые в пространствеперпендикулярные прямые в пространстве
перпендикулярные прямые в пространстве
 
изучение строения и свойств глюкозы
изучение строения и свойств глюкозыизучение строения и свойств глюкозы
изучение строения и свойств глюкозы
 
глюкоза
глюкозаглюкоза
глюкоза
 
мастер класс химия
мастер класс химиямастер класс химия
мастер класс химия
 
мастер класс химия
мастер класс химиямастер класс химия
мастер класс химия
 
урок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегидыурок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегиды
 
урок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегидыурок спирты и альдегиды
урок спирты и альдегиды
 
функции
функциифункции
функции
 
Pril (1)
Pril (1)Pril (1)
Pril (1)
 

парафінюк діана

  • 1. ДО ПИТАННЯ ПРО ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ ЗАМКІВ УКРАЇНИ Роботу виконала: Парафінюк Д. І., учениця 11 класу Красноармійського міського ліцею “Надія”
  • 2. Актуальність теми  Актуальність проведеного дослідження полягає у вивченні проблеми збереження та використання архітектурних пам’яток, що становлять історичну та культурну спадщину, та є носіями історії життя нашого народу в минулі часи.
  • 3. Мета роботи  Звернути увагу суспільства на проблему збереження замків України.  Запропонувати можливі методи використання об’єктів оборонної архітектури, спираючись на досвід інших країн у цій сфері.
  • 4. Культурна спадщина Культурна спадщина – це сукупність успадкованих людством від попередніх поколінь об’єктів матеріальної та духовної культури, що мають художнє, історичне, етнографічне та наукове значення.
  • 5. Замки на карті України
  • 10. Висновок  В Україні було б доречним створення невеликих організацій за прикладом груп “друзів”, що проводили б просвітницьку роботу, ознайомлюючи громадськість з діяльністю окремих об’єктів.  Варто звернути увагу на рекламу та розвиток інфраструктури українських замків задля приваблювання туристів.  Невикористання всього потенціалу об’єктів замкової архітектури призводить до того, що країна втрачає значну частину доходів від туристичної діяльності.  Результати науково-дослідницької роботи свідчать про те, що Україна має реальну можливість, спираючись на досвід інших країн у даній сфері, провести необхідні роботи з відновлення замків.