总结一下我大学的所有学习方法

1. 寻找适合自己的学习方法
关于学习、创新的探讨 by Chain
Lee

2. 想谈到的东西
 谈谈教育制度
 大学的逆境求存
 学习方式——找到适合自己的
 思维的重要性
 实践，把创新用在工作里

3. 谈谈教育制度
TED视频：
學校教育扼殺創意嗎？
Sir Ken Robinson

4. 教育制度的弊端在哪？
1.根据社会需要或经济需要来进行填鸭式教
学
2.学生不知道为什么要学，学到的知识有什
么用
3.没有引导学生挖掘自己的潜能或个人特长
造成人力资源的大量浪费
4.扼杀寻找目标的能力
5.不能犯错的潜意识

5. Everyone is unique
God made everyone for a reason.
You are unique.
Ask not what the world gave you, but what
you’ve given the world.
宗教孕育下的思想，尊重个体特性
教育的目的在于启发学生去学他想学的东西，帮
助他们发现自己的天赋，教给他们学习的方法

6. 大学的逆境求存
中国的大学早非清静之地，无大学原貌
1.对老师讲课的教学方式的扼杀
2.另一种老师：师兄师姐
3.社团：实践的根源

7. 对老师讲课教育方式的扼杀
 不负责任的老师
 沉闷呆板的教学
 不合理的课程安排
 大学的风气——考试决定成绩的恶果
 结果：学生的失望与迷惘
 但其实，讲课模式很有用
 推荐：网易公开课，TED视频

8. 另一种老师：师兄师姐
 虽然仅仅大一年，但是大学里，一年可发生很
多事情，远比初中高中的一年多
 伤痕让人成长
 我走过的：
 三个社团一个舞队一个工作室
 从零开始带舞队，接手工作室
 运营组、工作室、舞俱副主席
 时间是挤出来的，让你每一年都过的充实
 师兄师姐的责任在引导师弟师妹

9. 社团，实践的根源
 社团是一个舞台，不是培训基地
 想做什么就去做，不要等别人叫才去做
 在想得到上级关注之前，你的证明自己的能力
 打酱油的工作方式养成你打酱油的生活态度，
最终你只是世界的路人
 从经验驱动到理论与经验结合驱动

10. 找到适合自己的学习方式
生活经历影响学习方式
应试教育培养的学习方式
美国的教育方式
我的建议：碎片化的学习方式
谈谈共性

11. 生活经历影响学习方式
 想谈谈一些经历
 舞队的重建
 工作室的变革
 运营组的摸索
对我的影响：学基础，理解共性，创造
好处：喜欢DIY,用最基础的东西搭建作品
坏处：过少关注大牛的成品

12. 应试教育培养的学习方式
 被动等待知识
 一本教材，一本一本学
 为了应对考试，特别强调记忆
 过分看重测验考试，不给学生犯错的机会
 对新学科不知道从何学起
 把背诵看的太重，以为记不住就学不到
 声称学生要犯错，但是考试制度培养了学生不
可以犯错的心理暗示

13. 美国的教育方式
一篇微博的形容
 引导思考
 不限制思想
 教学生如何寻找资料
 记下来不代表学会，学会不一定要记下来
 不需要背，学生只需要知道如何找到自己需要
的材料去学习和做事

14. 碎片化的学习方式
 与传统的一本书从头到尾的学习方式不同
 先学思想，共性
 根据需求学习对应知识点，弄懂局部知识
 多做事，根据做事的需要去学习

15. 谈谈共性
 很多道理都是相通的
 例子
 工作室与舞队的团队管理
 很多名言警句
 哲学——一种对共性的描述
 把实例抽象化成道理
 把道理的根源化成一种思想
 集体主义、极权主义；唯心唯物

16. 谈谈创新与思维模式
 TED:伟大设计的诞生
 理论与实践的结合方式
 运营人员与程序员的相同之处：寻找共性
 运营人员与程序员的不同之处：去逻辑化
 对于程序，读懂规则确定逻辑限定初始条件就能得
到结果
 对于运营，涉及心理学社会学等，人心是最难以确
定的因素

17. 实践，把创新用在网站上
独特的定位方式
魅力属性——细节决定成败

18. 独特的定位
 音乐台
 只做高清MV
 不同于土豆优酷的定位
 锁定特定人群
 豆瓣
 文艺青年聚集地
 豆列——笔记与分享
 阿尔法城——特别的尝试

19. 魅力属性——细节决定成败
 小但满足要求
 Facebook的情感状态
 米聊的信息状态：发送、送达、已读

20. This is it.
自学的学习方式：
碎片化的学习方式
工作导向驱动
用社团这个舞台实践自己的想法
请教你的师兄师姐
总结失败，记得伤痕。