Αίτηση συμμετοχής που αφορά στο πρόγραμμα Διδακτικής Υποστήριξης των μαθητών της Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού την οποία παρακαλούμε να διαθέσετε στους μαθητές των δύο παραπάνω τάξεων ώστε να μαζευτούν οι σχετικές συμμετοχές για την πραγματοποίηση του προγράμματος.
Τελική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η 6η Οκτωβρίου 2017.
Μία περιήγηση στα αξιοθέατα και στην ιστορία της πόλης λίγο πριν την επισκεφθούμε.
Στ΄ τάξη
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα
Επιμέλεια παρουσίασης: Γιώργος Γιώτης
Οδυσσεβάχ 14/4/2016: Μιλούν οι πρωταγωνιστέςGeorge Giotis
Τα παιδιά της Στ΄ τάξης
του 6ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα
σας προσκαλούν να παρακολουθήσετε
τη θεατρική παράστασή τους
"Οδυσσεβάχ"
σε σκηνοθεσία Χάρη Αρώνη
την Πέμπτη 14 Απριλίου ώρα 17.00
στα πλαίσια του 31ου Παιδικού – Νεανικού Φεστιβάλ
του Δήμου Βύρωνα.
Οι πρωταγωνιστές μιλούν για τις πρόβες και την παράσταση.
Αίτηση συμμετοχής που αφορά στο πρόγραμμα Διδακτικής Υποστήριξης των μαθητών της Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού την οποία παρακαλούμε να διαθέσετε στους μαθητές των δύο παραπάνω τάξεων ώστε να μαζευτούν οι σχετικές συμμετοχές για την πραγματοποίηση του προγράμματος.
Τελική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η 6η Οκτωβρίου 2017.
Μία περιήγηση στα αξιοθέατα και στην ιστορία της πόλης λίγο πριν την επισκεφθούμε.
Στ΄ τάξη
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα
Επιμέλεια παρουσίασης: Γιώργος Γιώτης
Οδυσσεβάχ 14/4/2016: Μιλούν οι πρωταγωνιστέςGeorge Giotis
Τα παιδιά της Στ΄ τάξης
του 6ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα
σας προσκαλούν να παρακολουθήσετε
τη θεατρική παράστασή τους
"Οδυσσεβάχ"
σε σκηνοθεσία Χάρη Αρώνη
την Πέμπτη 14 Απριλίου ώρα 17.00
στα πλαίσια του 31ου Παιδικού – Νεανικού Φεστιβάλ
του Δήμου Βύρωνα.
Οι πρωταγωνιστές μιλούν για τις πρόβες και την παράσταση.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Γιώργος Γιώτης – 6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα Σελίδα 1
Γ3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
1. Γιατί οι Έλληνες επέλεξαν να ξεκινήσουν την Επανάσταση στην Πελοπόννησο;
στην Πελοπόννησο οι Έλληνες ……………………………………………
αρκετοί ………. Τούρκοι της ………………. Είχαν μετακινηθεί στην ……….,
για να πολεμήσουν τον ……………….
το ……………. έδαφός της
η ευρεία εξάπλωση της …………………. στους …………. Και τους
…………… του τόπου
2. Πώς οι Φιλικοί Παπαφλέσσας και Κολοκοτρώνης συντόνισαν τον Αγώνα;
Τέλη 1820 και αρχές 1821: ο αρχιμανδρίτης Γρηγόριος ………. Ή
Παπαφλέσσας μεταφέρει παντού στην Πελοπόννησο το μήνυμα της Μεγάλης
………………… και της αποτίναξης του ……………… ζυγού.
Ο οπλαρχηγός Θεόδωρος ………………, παλιός …………. και αξιωματικός
…………….. και ……………….. σωμάτων στα …………….. πέρασε στη
………… ξεσηκώνοντας τους ……………….
3. Ποιες ήταν οι κινήσεις Τούρκων και Ελλήνων;
Οι …………… ανησύχησαν και κάλεσαν προληπτικά τους ……………. και
τους …………….. στην ………………. Όσοι πήγαν ………………..
Οι υπόλοιποι πραγματοποίησαν …………… στις ……………… στη μονή της
……………………. και στη συνέχεια γύρισαν στις …………….. τους, για να
…………………….. παλικάρια.
2. Γιώργος Γιώτης – 6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα Σελίδα 2
4. Οι επαναστατικές εστίες στην Πελοπόννησο (ένωσε με γραμμή ποια ταιριάζουν
από τις δύο στήλες)
Επιθέσεις εναντίον
οχυρωμένων Τούρκων *
Παραδόθηκε η Καλαμάτα
στους Έλληνες
23 Μαρτίου 1821 * Καλάβρυτα, Βοστίτσα
(Μάρτιος 1821)
Ύψωσαν τη σημαία της Ελευθερίας και
ψήφισαν επαναστατική επιτροπή *
Στην Πάτρα με ηγέτη τον
Παλαιών Πατρών
Γερμανό
Απρίλιος 1821 * Οι Τούρκοι ηττήθηκαν
στο Λεβίδι
5. Ένωσε με γραμμές ποιες φράσεις ταιριάζουν από τις δυο στήλες:
Για να πετύχει η Επανάσταση * χρειαζόταν ένα
συντονισμένο σχέδιο
Την ηγεσία των ενόπλων * η κατάληψη της
Τριπολιτσάς
Το σχέδιο του Κολοκοτρώνη ήταν * ανέλαβε ο Κολοκοτρώνης
Η Τριπολιτσά ήταν * το διοικητικό και
στρατιωτικό κέντρο της
Πελοποννήσου
6. Ο Δημήτριος Υψηλάντης στην Πελοπόννησο
Πότε; Τον ……………. του 1821
Τι; Ο ………………… Υψηλάντης φτάνει στην ……………… στη θέση του
φυλακισμένου αδερφού του ……………….
Γιατί; Για να αναλάβει την ……………………. της ………………….
7. Οι πρώτες επιτυχίες της Επανάστασης
Οι εξεγερμένοι ……………… με τη βοήθεια ……………. εθελοντών
κατέλαβαν τη ………………… και το …………………