E V I D E N S &  I N S T R U M E N    S E S I 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

E V I D E N S & I N S T R U M E N S E S I 3

on

  • 845 views

 

Statistics

Views

Total Views
845
Views on SlideShare
845
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
17
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

E V I D E N S &  I N S T R U M E N    S E S I 3 E V I D E N S & I N S T R U M E N S E S I 3 Presentation Transcript

  • Bahasa Malaysia Tahun 1 - EVIDENS DAN INSTRUMENLEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • EVIDENS INSTRUMENB1 DL1 E1:mengajuk bunyi yang didengar.B1 DL1 E2: Lampiran 1menentukan arah bunyi yang didengar.B1 DB1 E1membunyikan huruf vokal dan menamakan huruf konsonan.B1 DB1 E2:mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup.B1 DB1 E3:Membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbukadan suku kata tertutup.B1 DT1 E1:menulis huruf, suku kata dan perkataan. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • EVIDENS INSTRUMENB2 DL1 E1:mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftongdan vokal berganding.B2 DL1 E2:memahami perkataan yang didengar dan dinyanyikan.B2 DB1 E1: Lampiran 2membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong,vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung.B2 DB1 E2:membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokalberganding, digraf dan konsonan bergabung.B2 DT1 E1:menulis dan memahami perkataan.B2 DT1 E2:Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi katanama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dannoktah). © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • EVIDENS INSTRUMENB3 DL1 E1:memberikan respons secara lisan dan / atau geraklaku terhadap arahan, soalan dan pesanan .B3 DB1 E1:membaca ayat tunggal dan ayat majmuk denganlancar serta sebutan dan intonasi yang betul.B3 DB1 E2: Lampiran 3Membaca dan memahami ayat tunggal dan ayatmajmuk.B3 DT1 E1:mencatat maklumat daripada pelbagai sumber. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • EVIDENS INSTRUMENB4 DL1 E1:berkomunikasi secara lisan menggunakan bahasa yang betul. B4 DL1 E2: Lampiran 4berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betulsecara bertatasusila. B4 DL1 E3:mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secarasopan.B4 DL2 E1:menyampaikan cerita yang sesuai dengan sebutan dan intonasi yang betul.B4 DB1 E1:membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripadabahan yang sesuai. B4 DT1 E1:mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yangsantun. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • EVIDENS INSTRUMENB5 DL1 E1:Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat.B5 DB1 E1:memahami, memindahkan maklumat daripada bahan grafik danbukan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran _andan _i.B5 DB1 E2:memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik.B5 DT1 E1:menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepatmenggunakan bahasa yang santun.B5 DT1 E2: Lampiran 5menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawalmenggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • SK EVIDENS INSTRUMENB6 DL1 E1:menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni denganpenuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak..B6 DL2 E1:berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatuperkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasayang sesuai.B6 DB1 E1:Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan sastera danbukan sastera.B6 DT1 E1: Lampiran 6menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yangbertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik.B6 DT2 E1:mengedit hasil penulisan dari segi ejaan. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • SJK(C) & SJK(T) EVIDENS INSTRUMENB6 DL1 E1: Lampiran 7menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni denganpenuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak.B6 DB1 E1:Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan sastera danbukan sastera.B6 DT1 E1:menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisimenggunakan gaya bahasa yang menarik. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • HASILAN RINTIS (14-25 Februari 2011) HASILAN PENYELESAIAN- Guru kreatif menghasilkan instrumen yang sesuai- Murid terlalu ramai di dalam kelas Secara berterusan- Bahan yang digunakan dalam instrumen sukar untuk Buku teks disediakan. Buku kerja Lembaran kerja- Bilakah pentaksiran Standard Prestasi digunakan dalam Kreativiti guru pengajaran dan pembelajaran.- Murid yang enggan memberi respon (Lisan) Guru perlu merangsang murid untuk memberi respon. © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  • SEKIANTERIMA KASIH © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA