SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Підручник — надійний
путівник у світі знань
Новий конкурс підручників ще триває!
07.10.2014 р. МОН України затвердило
новий Порядок проведення конкурсного
відбору підручників для 4 та 7 класів.
Прийом рукописів закінчився 19.01.2015 р.
Із 27.01.2015 р. всі надіслані підручники
розглядалися експертними комісіями, до
складу яких увійшли вчителі, науковці,
фахівці з усіх галузей освіти
Новий конкурс підручників ще триває!
Оригінал-макети підручників, що пройшли
експертизу, були розміщені на Репозитарії
та беруть участь у другому етапі Конкурсу
— відборі вчителями
Другий етап триває з 2 березня
до 30 квітня 2015 року. Упродовж цього
періоду вчителі можуть ознайомитися
з електронним версіями підручників
та обрати один із них на репозитарії
http://ua.lokando.com/start.php
Новий конкурс підручників ще триває!
Замовлення обраних учителями
підручників школи мають надіслати
до Інституту інноваційних технологій
і змісту освіти, і саме ці підручники
отримають учні в новому навчальному
році
Вибір учителя і прозорість є головними принципами
нового конкурсу.
Підручник «Я у світі» для 4 класу
загальноосвітніх навчальних закладів
Підручник створений провідним
фахівцем із 40-річним стажем
наукової педагогічної праці і досвідом
розв’язання широкого кола проблем
навчання в початковій школі
і відповідної підготовки вчителя.
Автор підручника
Бібік Надія Михайлівна,
доктор педагогічних наук, професор,
головний науковий співробітник лабораторії
початкової освіти Інституту педагогіки НАПН
України, академік НАПН України, заслужений
діяч науки і техніки України, лауреат
Державної премії України в галузі освіти (2011
р.).
Н. М. Бібік — cпівавтор Державного стандарту початкової загальної
освіти, навчальної програми «Я у світі» для 3–4 класів загальноосвітніх
навчальних закладів та автор підручника — переможця Всеукраїнського
конкурсу рукописів підручників для учнів 1–4 класів.
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Підручник для 4 класу витримує наступність з підручником для
3 класу та зберігає вже апробовану структуру подання навчального
матеріалу.
Навчально-методичний комплект
«Я у світі. 3 клас»
НМК «Я у світі. 3 клас» отримав чисельні схвальні відгуки як путівник
для набуття третьокласниками досвіду в пізнавальній і життєвій
практиці.
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Провідні функції підручника
• Інформаційна
• Розвивальна
• Мотиваційна
• Виховна
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Змістові лінії підручника
• Людина
• Людина серед людей
• Людина в суспільстві
• Людина і світ
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Навчальний матеріал підручника
зорієнтований на:
• формування життєвих,
соціальних, громадянських
компетентностей
• усвідомлення морально-правових
норм і стандартів поведінки
• розвиток навичок взаємодії
у сім’ї, колективі, суспільстві
• засвоєння еталонів гуманної,
соціально активної діяльності
в соціумі
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Підручник — розгорнена модель навчання, спроектована
на діяльність учня й учителя.
• Повністю відповідає Державному стандарту початкової загальної
освіти (галузь «Людина і світ»), державним вимогам до навчальних
досягнень учнів, закладених у програмі
• Характеризується зрозумілим для учня викладом навчального
матеріалу
• Орієнтується на різні потреби й можливості учнів
• Відрізняється зручністю в користуванні
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Основна форма подання матеріалу —
через діалог з учнем, що мотивує
пізнавальну діяльність, осмислене
й повноцінне засвоєння програмового
змісту.
Основна форма подання змісту — через сюжетне розгортання,
задачу-подію, історію вчинку, що забезпечує наочність соціальних
категорій, зумовлює емоційний відгук у молодшого школяра.
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
У підручнику реалізовано технологію компетентнісного підходу
до послідовного розвитку в учня загальнолюдських, загально-
культурних, національних цінностей.
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Зміст підручника відрізняє:
• науковість і доступність
• практична спрямованість
• наявність прикладів із повсякденного
життя
• урахування вікових особливостей учнів
• спрямованість на особистісно-
орієнтоване навчання
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Методичний апарат підручника
• Позначки, що дозволять легко
орієнтуватися в підручнику
• Поділ тексту на змістові блоки
та логічні фрагменти
• Розмежування тексту
рубриками
• прогностичні задачі
• завдання, спрямовані
на організацію пошуково-
дослідницької роботи
• завдання на пошук конкретних
асоціацій
Методичний апарат підручника
У підручнику вміщено:
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
• проектні завдання, які потребують
планування спільних дій, розподілу
ролей і досягнення бажаного
результату.
• практичні роботи, спрямовані
відпрацювання алгоритму дій
• завдання, виконання яких потребує
допомоги дорослих
Методичний апарат підручника
У підручнику вміщено:
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Методичний апарат підручника
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Завдання для самостійної
і групової роботи
Творчі завдання
Вправи дослідницького
характеру
Методичний апарат підручника
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Задачі-ситуації
Задачі-події
Матеріал для запам'ятовування
і застосування в повсякденному житті
• унаочненню вираження змісту,
моделювання соціальних ситуацій
• пізнавальному, емоційному,
етичному аспектам навчання
• запам’ятовуванню інформації
• націленню на творчу діяльність,
всебічне осмислення навчальних
ситуацій.
Методичний апарат підручника
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Ілюстративний матеріал підручника сприяє:
• Взаємодія у сім’ї, колективі,
суспільстві
• Усвідомлення і дотримання
соціальних і морально-правових
норм і правил
• Оволодіння уміннями вчитися,
шукати інформацію з різних джерел
• Застосовувати набутий досвід
у пізнавальній і життєвій практиці
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Наголос на практичну спрямованість
Усе необхідне для організації навчального процесу —
в одному підручнику
• може використовуватися без додаткових
посібників
• надає можливість для диференціації
та індивідуалізації навчання
• враховує психологічні особливості учнів
4 класу
• дає можливість без додаткового
навантаження на вчителя й учнів вийти
на якісно новий рівень освітньої підготовки
Пропонований підручник:
Навчально-методичний комплект
«Я у світі. 4 клас»
На базі підручника планується створити НМК «Я у світі. 4 клас».
• підручник
• робочий зошит
• експрес-контроль
• розробки уроків
До комплекту входять:
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Усі вчителі, які зроблять замовлення
й розпочнуть новий навчальний рік
із підручниками видавництва «Ранок»,
гарантовано безкоштовно отримають
розробки уроків до обраних підручників.
Замовити розробки уроків можна електронною поштою
pidruchnik-2015@ranok.com.ua
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Запрошуємо до діалогу щодо підручника
Сушкова Майя,
бренд-менеджер з початкової школи
електронна пошта: uchebka@ranok.com.ua
контактний телефон: +380675770611
«Я у світі» — підручник для життєтворчості
Дякуємо за увагу!

More Related Content

What's hot

рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
рекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова літературарекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова література
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова літератураrmk-resh
 
8 клас. Вступ. Культура і література. Урок 1
8 клас. Вступ. Культура і література. Урок 18 клас. Вступ. Культура і література. Урок 1
8 клас. Вступ. Культура і література. Урок 1DorokhGala
 
тема .9. текстильні ваолокна
тема .9. текстильні ваолокна тема .9. текстильні ваолокна
тема .9. текстильні ваолокна cdecit
 
Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун" Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун" Vera Chepizhak
 
Самоосвіта шкільного бібліотекаря
Самоосвіта шкільного бібліотекаряСамоосвіта шкільного бібліотекаря
Самоосвіта шкільного бібліотекаряyanaanya
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяliliya2896
 
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівВикористання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівКовпитська ЗОШ
 
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класиХрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класиНаталія Трофимчук
 
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...larisanishchyk
 
формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...
формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...
формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...Светлана Брюховецкая
 
Поняття, основні особливості та елементи наукового тексту
Поняття, основні особливості та елементи наукового текстуПоняття, основні особливості та елементи наукового тексту
Поняття, основні особливості та елементи наукового текстуJulia Iuras-Murava
 
Континуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчанняКонтинуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчанняКовпитська ЗОШ
 
22 квітня міжнародний день землі
22 квітня   міжнародний день землі22 квітня   міжнародний день землі
22 квітня міжнародний день земліtata360
 
типи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копия
типи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копиятипи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копия
типи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копияТетяна Шинкаренко
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківyakusheva
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"dtamara123
 
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...Наталія Slavbibl4
 

What's hot (20)

рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
рекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова літературарекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова література
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
 
8 клас. Вступ. Культура і література. Урок 1
8 клас. Вступ. Культура і література. Урок 18 клас. Вступ. Культура і література. Урок 1
8 клас. Вступ. Культура і література. Урок 1
 
тема .9. текстильні ваолокна
тема .9. текстильні ваолокна тема .9. текстильні ваолокна
тема .9. текстильні ваолокна
 
Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун" Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун"
 
Самоосвіта шкільного бібліотекаря
Самоосвіта шкільного бібліотекаряСамоосвіта шкільного бібліотекаря
Самоосвіта шкільного бібліотекаря
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологія
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівВикористання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
 
Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimedia
 
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класиХрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класи
 
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
 
формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...
формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...
формування позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами в ...
 
Поняття, основні особливості та елементи наукового тексту
Поняття, основні особливості та елементи наукового текстуПоняття, основні особливості та елементи наукового тексту
Поняття, основні особливості та елементи наукового тексту
 
Континуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчанняКонтинуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчання
 
22 квітня міжнародний день землі
22 квітня   міжнародний день землі22 квітня   міжнародний день землі
22 квітня міжнародний день землі
 
типи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копия
типи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копиятипи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копия
типи і стилі мовлення. офіційно діловий стиль. оголошення. - копия
 
лист до себе в майбутнє
лист до себе в майбутнєлист до себе в майбутнє
лист до себе в майбутнє
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівників
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...
 

Similar to Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"

Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"
Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"
Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"Електронні книги Ранок
 
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"Електронні книги Ранок
 
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"Електронні книги Ранок
 
Нетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботиНетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботиbti14
 
федоруц педрада
федоруц педрадафедоруц педрада
федоруц педрадаJogin Vik
 
тарнавська м.т.
тарнавська м.т.тарнавська м.т.
тарнавська м.т.sanana2014
 
який він – сучасний урок
який він – сучасний  урокякий він – сучасний  урок
який він – сучасний урокtanya_gurkova
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014уля стукало
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014уля стукало
 
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.Віктор Пилип
 
всесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюк
всесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюквсесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюк
всесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюкНаталья Хлынова
 
я концепція
я концепціяя концепція
я концепціяOksanaMelnik
 
Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.dmitry dimonsky
 
Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)Ковпитська ЗОШ
 
Методична робота в Кам’янській загальноосвітній школі
Методична робота в Кам’янській загальноосвітній школіМетодична робота в Кам’янській загальноосвітній школі
Методична робота в Кам’янській загальноосвітній школіОлександр Печончик
 
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"Електронні книги Ранок
 

Similar to Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас" (20)

Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"
Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"
Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"
 
портфоліо директора школи
портфоліо директора школипортфоліо директора школи
портфоліо директора школи
 
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
 
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
 
Нетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботиНетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботи
 
Звіт директора 2014-2015 н.р.
Звіт директора 2014-2015 н.р.Звіт директора 2014-2015 н.р.
Звіт директора 2014-2015 н.р.
 
федоруц педрада
федоруц педрадафедоруц педрада
федоруц педрада
 
тарнавська м.т.
тарнавська м.т.тарнавська м.т.
тарнавська м.т.
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
який він – сучасний урок
який він – сучасний  урокякий він – сучасний  урок
який він – сучасний урок
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014
 
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
 
всесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюк
всесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюквсесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюк
всесвIтня iсторiя 7 гiсем, мартинюк
 
я концепція
я концепціяя концепція
я концепція
 
Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.Портфоліо Василевської Т.М.
Портфоліо Василевської Т.М.
 
Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
Календарне планування (НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
 
географIя 7
географIя 7географIя 7
географIя 7
 
Методична робота в Кам’янській загальноосвітній школі
Методична робота в Кам’янській загальноосвітній школіМетодична робота в Кам’янській загальноосвітній школі
Методична робота в Кам’янській загальноосвітній школі
 
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"
Презентація нового підручника "Основи здоров’я. 7 клас"
 

More from Електронні книги Ранок

Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класуЕлектронні книги Ранок
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Електронні книги Ранок
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Електронні книги Ранок
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Електронні книги Ранок
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класуЕлектронні книги Ранок
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітЕлектронні книги Ранок
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...Електронні книги Ранок
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...Електронні книги Ранок
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас) Електронні книги Ранок
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюЕлектронні книги Ранок
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.Електронні книги Ранок
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківЕлектронні книги Ранок
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.Електронні книги Ранок
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.Електронні книги Ранок
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярівЕлектронні книги Ранок
 

More from Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 

Recently uploaded

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (17)

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

Презентація нового підручника "Я у світі. 4 клас"

  • 2. Новий конкурс підручників ще триває! 07.10.2014 р. МОН України затвердило новий Порядок проведення конкурсного відбору підручників для 4 та 7 класів. Прийом рукописів закінчився 19.01.2015 р. Із 27.01.2015 р. всі надіслані підручники розглядалися експертними комісіями, до складу яких увійшли вчителі, науковці, фахівці з усіх галузей освіти
  • 3. Новий конкурс підручників ще триває! Оригінал-макети підручників, що пройшли експертизу, були розміщені на Репозитарії та беруть участь у другому етапі Конкурсу — відборі вчителями Другий етап триває з 2 березня до 30 квітня 2015 року. Упродовж цього періоду вчителі можуть ознайомитися з електронним версіями підручників та обрати один із них на репозитарії http://ua.lokando.com/start.php
  • 4. Новий конкурс підручників ще триває! Замовлення обраних учителями підручників школи мають надіслати до Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, і саме ці підручники отримають учні в новому навчальному році Вибір учителя і прозорість є головними принципами нового конкурсу.
  • 5. Підручник «Я у світі» для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів Підручник створений провідним фахівцем із 40-річним стажем наукової педагогічної праці і досвідом розв’язання широкого кола проблем навчання в початковій школі і відповідної підготовки вчителя.
  • 6. Автор підручника Бібік Надія Михайлівна, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, академік НАПН України, заслужений діяч науки і техніки України, лауреат Державної премії України в галузі освіти (2011 р.). Н. М. Бібік — cпівавтор Державного стандарту початкової загальної освіти, навчальної програми «Я у світі» для 3–4 класів загальноосвітніх навчальних закладів та автор підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для учнів 1–4 класів.
  • 7. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Підручник для 4 класу витримує наступність з підручником для 3 класу та зберігає вже апробовану структуру подання навчального матеріалу.
  • 8. Навчально-методичний комплект «Я у світі. 3 клас» НМК «Я у світі. 3 клас» отримав чисельні схвальні відгуки як путівник для набуття третьокласниками досвіду в пізнавальній і життєвій практиці.
  • 9. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Провідні функції підручника • Інформаційна • Розвивальна • Мотиваційна • Виховна
  • 10. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Змістові лінії підручника • Людина • Людина серед людей • Людина в суспільстві • Людина і світ
  • 11. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Навчальний матеріал підручника зорієнтований на: • формування життєвих, соціальних, громадянських компетентностей • усвідомлення морально-правових норм і стандартів поведінки • розвиток навичок взаємодії у сім’ї, колективі, суспільстві • засвоєння еталонів гуманної, соціально активної діяльності в соціумі
  • 12. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Підручник — розгорнена модель навчання, спроектована на діяльність учня й учителя. • Повністю відповідає Державному стандарту початкової загальної освіти (галузь «Людина і світ»), державним вимогам до навчальних досягнень учнів, закладених у програмі • Характеризується зрозумілим для учня викладом навчального матеріалу • Орієнтується на різні потреби й можливості учнів • Відрізняється зручністю в користуванні
  • 13. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Основна форма подання матеріалу — через діалог з учнем, що мотивує пізнавальну діяльність, осмислене й повноцінне засвоєння програмового змісту. Основна форма подання змісту — через сюжетне розгортання, задачу-подію, історію вчинку, що забезпечує наочність соціальних категорій, зумовлює емоційний відгук у молодшого школяра.
  • 14. «Я у світі» — підручник для життєтворчості У підручнику реалізовано технологію компетентнісного підходу до послідовного розвитку в учня загальнолюдських, загально- культурних, національних цінностей.
  • 15. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Зміст підручника відрізняє: • науковість і доступність • практична спрямованість • наявність прикладів із повсякденного життя • урахування вікових особливостей учнів • спрямованість на особистісно- орієнтоване навчання
  • 16. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Методичний апарат підручника • Позначки, що дозволять легко орієнтуватися в підручнику • Поділ тексту на змістові блоки та логічні фрагменти • Розмежування тексту рубриками
  • 17. • прогностичні задачі • завдання, спрямовані на організацію пошуково- дослідницької роботи • завдання на пошук конкретних асоціацій Методичний апарат підручника У підручнику вміщено: «Я у світі» — підручник для життєтворчості
  • 18. • проектні завдання, які потребують планування спільних дій, розподілу ролей і досягнення бажаного результату. • практичні роботи, спрямовані відпрацювання алгоритму дій • завдання, виконання яких потребує допомоги дорослих Методичний апарат підручника У підручнику вміщено: «Я у світі» — підручник для життєтворчості
  • 19. Методичний апарат підручника «Я у світі» — підручник для життєтворчості Завдання для самостійної і групової роботи Творчі завдання Вправи дослідницького характеру
  • 20. Методичний апарат підручника «Я у світі» — підручник для життєтворчості Задачі-ситуації Задачі-події Матеріал для запам'ятовування і застосування в повсякденному житті
  • 21. • унаочненню вираження змісту, моделювання соціальних ситуацій • пізнавальному, емоційному, етичному аспектам навчання • запам’ятовуванню інформації • націленню на творчу діяльність, всебічне осмислення навчальних ситуацій. Методичний апарат підручника «Я у світі» — підручник для життєтворчості Ілюстративний матеріал підручника сприяє:
  • 22. • Взаємодія у сім’ї, колективі, суспільстві • Усвідомлення і дотримання соціальних і морально-правових норм і правил • Оволодіння уміннями вчитися, шукати інформацію з різних джерел • Застосовувати набутий досвід у пізнавальній і життєвій практиці «Я у світі» — підручник для життєтворчості Наголос на практичну спрямованість
  • 23. Усе необхідне для організації навчального процесу — в одному підручнику • може використовуватися без додаткових посібників • надає можливість для диференціації та індивідуалізації навчання • враховує психологічні особливості учнів 4 класу • дає можливість без додаткового навантаження на вчителя й учнів вийти на якісно новий рівень освітньої підготовки Пропонований підручник:
  • 24. Навчально-методичний комплект «Я у світі. 4 клас» На базі підручника планується створити НМК «Я у світі. 4 клас». • підручник • робочий зошит • експрес-контроль • розробки уроків До комплекту входять:
  • 25. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Усі вчителі, які зроблять замовлення й розпочнуть новий навчальний рік із підручниками видавництва «Ранок», гарантовано безкоштовно отримають розробки уроків до обраних підручників. Замовити розробки уроків можна електронною поштою pidruchnik-2015@ranok.com.ua
  • 26. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Запрошуємо до діалогу щодо підручника Сушкова Майя, бренд-менеджер з початкової школи електронна пошта: uchebka@ranok.com.ua контактний телефон: +380675770611
  • 27. «Я у світі» — підручник для життєтворчості Дякуємо за увагу!