SlideShare a Scribd company logo
ПОВІДОМЛЕННЯ УЧНІВ ПРО ІСТОРИКО-ЛІТЕРАТУРНІ ЕПОХИ
1. Античність. Слово «античний» походить від латинського слова «давній». Античним
світом вчені називають групу рабовласницьких держав (тобто таких, значну частину
продуктивних сил яких складали раби). Це — перш за все міста-держави, що були створені
грецькими племенами, а ще Рим, союз рабовласницьких держав Італії — країни, що склалися
у 1 тисячолітті до нашої ери на узбережжі Середземного моря.
2. Середньовіччя - період європейської історії від 5 століття (падіння Римської
імперії і Велике переселення народів) до епохи Відродження та Реформації, кінець 15
століття — початок 16 століття. За усталеною періодизацією раннє середньовіччя швидше
відбулося у Західній Європі, аніж у Східній (близько 9-11 ст.).
3. Відро́дження, або Ренеса́нс (фр. «Відродження») — культурно-філософський рух
кінця Середньовіччя — початку Нового часу, що ґрунтувався на ідеалах гуманізму.
Специфіка культури доби Відродження:
- відродження інтересу до Античності;
- обґрунтування права науки і розуму на незалежність від церкви;
- світський характер культури та літератури.
4. Баро́ко (від порт. та фр. перлина неправильної форми) — стиль у європейському
мистецтві (живописі, скульптурі, музиці, літературі) та архітектурі початку 16 —
кінця 18 ст. Культура та література бароко позначена прагненням вразити читача пишним
оздобленням твору, відтворенням постійного руху, пишності, вихору часу, алегоризмом,
різкими контрастами, тенденцією життєсвердного сприйняття дійсності, вираженням
просвітницької тематики.
5. Класици́ зм (від лат. зразковий) — напрям в європейському мистецтві, який уперше заявив
про себе в італійській культурі XVI-го ст. Найбільшого розквіту досягає у Франції (XVII ст.)
Для класицизму характерна орієнтація на античну літературу, яка проголошувалася
ідеальною, класичною, гідною наслідування.
6. Просві́тництво — це широка ідейна течія, яка відображала антифеодальний,
антиабсолютистський настрій освіченої частини населення у другій половині XVII —XVIII
століття. Представники цієї течії: вчені, філософи, письменники, — вважали
метою суспільства людське щастя, шлях до якого — переустрій суспільства відповідно до
принципів, продиктованих розумом, були прихильниками теорії природного права.
7. Романтизм - ідейний рух у літературі й мистецтві, що виник наприкінці 18 століття
у Німеччині, Великій Британії й Франції, поширився на початку 19 століття в Російській
імперії, Польщі й Австрії. Характерними ознаками романтизму є заперечення раціоналізму,
відмова від суворої нормативності в художній творчості, культ почуттів людини; увага до
особистості, її індивідуальних рис; неприйняття буденності й звеличення «життя духу»;
наявність провідних мотивів самостійності, світової скорботи (національної туги) та
романтичного бунту, нескореності; історизму та захоплення фольклором.
8. Реалі́зм (лат. «суттєвий», «дійсний», «річ») - стиль і метод у мистецтві й літературі. Цей
стиль прагне до найдокладнішого опису спостережених явищ, без ідеалізації. Проте поняття
реалізм дуже широке: реалістичним можна назвати монументальне єгипетське мистецтво,
але реалістами є й митці, які з фотографічною точністю копіюють природу. Популярність
реалізму зумовлена загальною доступністю і зрозумілістю його мистецьких засобів, тому
його тенденції в українському мистецтві проявлялися за кожної доби, і як стиль він
актуальний понині.
9. Модернізм — це сукупність мистецьких напрямів та стилів, які утвердилися наприкінці
XIX— початку XX століття разом із новим розумінням людини, коли істотним стає все
нетипове, особистісне.
Характерним для модернізму є пристрасть до зображення дійсності як абсурду й
хаосу; особистість подається в контексті відчуження її від соціуму, закони якого
сприймаються нею як такі, що є ірраціональними та алогічними, і не пізнаються. Не існує
одностайної думки щодо виникнення модернізму. Тривалий час вважалося, що зародився він
у Франції в 70-х роках XIX століття, а проявами модернізму були імпресіонізм і символізм.
Справжнім розквітом модернізму стали 20-30-ті роки, коли він поширився за межі Європи,
насамперед у США.
10. Постмодерні́зм (фр. після модернізму) — світоглядно-мистецький напрям, що в останні
десятиліття 20 століття приходить на зміну модернізму. Цей напрям — продукт
постіндустріальної епохи, епохи розпаду цілісного погляду на світ, руйнування систем —
світоглядно-філософських, економічних, політичних. Постмодерністи, завдяки гіркому
історичному досвідові, переконалися у марноті спроб поліпшити світ, втратили ідеологічні
ілюзії, вважаючи, що людина позбавлена змоги не лише змінити світ, а й осягнути,
систематизувати його.

More Related Content

What's hot

відкритий урок читання у 2 класі.
відкритий урок читання  у 2 класі.відкритий урок читання  у 2 класі.
відкритий урок читання у 2 класі.
Оксана Кикоть
 

What's hot (20)

5 клас (урок №1): Поняття інформації. Повідомлення.
5 клас (урок №1): Поняття інформації. Повідомлення.5 клас (урок №1): Поняття інформації. Повідомлення.
5 клас (урок №1): Поняття інформації. Повідомлення.
 
Твір-опис тварини в художньому стилі
Твір-опис тварини в художньому стиліТвір-опис тварини в художньому стилі
Твір-опис тварини в художньому стилі
 
науки, що вивчають природу
науки, що вивчають природунауки, що вивчають природу
науки, що вивчають природу
 
відкритий урок читання у 2 класі.
відкритий урок читання  у 2 класі.відкритий урок читання  у 2 класі.
відкритий урок читання у 2 класі.
 
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних ДумахДіяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
 
World of Cinema and Theatre. Презентація до уроку для 7-х кл.
World of Cinema and Theatre. Презентація до уроку для 7-х кл. World of Cinema and Theatre. Презентація до уроку для 7-х кл.
World of Cinema and Theatre. Презентація до уроку для 7-х кл.
 
Підручник Математика 1 клас Рівкінд Ф.М., Оляницька Л.В. 2012 - 144 с.
Підручник Математика 1 клас  Рівкінд Ф.М., Оляницька Л.В.  2012 - 144 с.Підручник Математика 1 клас  Рівкінд Ф.М., Оляницька Л.В.  2012 - 144 с.
Підручник Математика 1 клас Рівкінд Ф.М., Оляницька Л.В. 2012 - 144 с.
 
Розробки занять підготовчих курсів для майбутніх першокласників
Розробки занять підготовчих курсів для майбутніх першокласниківРозробки занять підготовчих курсів для майбутніх першокласників
Розробки занять підготовчих курсів для майбутніх першокласників
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 
ПРОЕКТ "ПТАШИНА ЇДАЛЬНЯ"
ПРОЕКТ "ПТАШИНА ЇДАЛЬНЯ"ПРОЕКТ "ПТАШИНА ЇДАЛЬНЯ"
ПРОЕКТ "ПТАШИНА ЇДАЛЬНЯ"
 
презентация літературне криворіжжя
презентация  літературне криворіжжяпрезентация  літературне криворіжжя
презентация літературне криворіжжя
 
Enterprise 2 coursebook_teachers_book
Enterprise 2 coursebook_teachers_bookEnterprise 2 coursebook_teachers_book
Enterprise 2 coursebook_teachers_book
 
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
 
тема.прикладка як різновид означення
тема.прикладка як різновид означеннятема.прикладка як різновид означення
тема.прикладка як різновид означення
 
Презентація до уроку "Environment is in danger»
Презентація до уроку "Environment is in danger»Презентація до уроку "Environment is in danger»
Презентація до уроку "Environment is in danger»
 
Геометрія у таблицях 7-9 клас
Геометрія у таблицях 7-9 класГеометрія у таблицях 7-9 клас
Геометрія у таблицях 7-9 клас
 
узагальнення вивченого про дієслово
узагальнення вивченого про дієсловоузагальнення вивченого про дієслово
узагальнення вивченого про дієслово
 
Урок 25 для 3 класу - Основні команди редагування: вирізати, копіювати, встав...
Урок 25 для 3 класу - Основні команди редагування: вирізати, копіювати, встав...Урок 25 для 3 класу - Основні команди редагування: вирізати, копіювати, встав...
Урок 25 для 3 класу - Основні команди редагування: вирізати, копіювати, встав...
 
Не з дієсловами
Не з дієсловамиНе з дієсловами
Не з дієсловами
 
річковий рак
річковий ракрічковий рак
річковий рак
 

Similar to Літературні епохи

особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
CDN_IF
 
Kultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennyaKultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennya
budivska
 
Kultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennyaKultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennya
budivska
 
італійське відродження
італійське відродженняіталійське відродження
італійське відродження
270479
 
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
verka1987
 

Similar to Літературні епохи (20)

особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
 
Novy chasй
Novy chasйNovy chasй
Novy chasй
 
епоха відродження
епоха відродженняепоха відродження
епоха відродження
 
1
11
1
 
Kultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennyaKultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennya
 
Kultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennyaKultura epokhi vidrodzhennya
Kultura epokhi vidrodzhennya
 
Art ways
Art waysArt ways
Art ways
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтві
 
4585
45854585
4585
 
італійське відродження
італійське відродженняіталійське відродження
італійське відродження
 
Літературні течії ХХ століття. Модернізм
Літературні течії ХХ століття. МодернізмЛітературні течії ХХ століття. Модернізм
Літературні течії ХХ століття. Модернізм
 
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptxОсновні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
 
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
 
Мистецтво відродження
Мистецтво відродженняМистецтво відродження
Мистецтво відродження
 
project
projectproject
project
 
Модернізм
МодернізмМодернізм
Модернізм
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрям
 
Postmodernizm
PostmodernizmPostmodernizm
Postmodernizm
 

Recently uploaded

Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
ssuser46127c
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 

Recently uploaded (13)

Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
Албанія
АлбаніяАлбанія
Албанія
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідкаРоберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
 
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляхуР.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 

Літературні епохи

  • 1. ПОВІДОМЛЕННЯ УЧНІВ ПРО ІСТОРИКО-ЛІТЕРАТУРНІ ЕПОХИ 1. Античність. Слово «античний» походить від латинського слова «давній». Античним світом вчені називають групу рабовласницьких держав (тобто таких, значну частину продуктивних сил яких складали раби). Це — перш за все міста-держави, що були створені грецькими племенами, а ще Рим, союз рабовласницьких держав Італії — країни, що склалися у 1 тисячолітті до нашої ери на узбережжі Середземного моря. 2. Середньовіччя - період європейської історії від 5 століття (падіння Римської імперії і Велике переселення народів) до епохи Відродження та Реформації, кінець 15 століття — початок 16 століття. За усталеною періодизацією раннє середньовіччя швидше відбулося у Західній Європі, аніж у Східній (близько 9-11 ст.). 3. Відро́дження, або Ренеса́нс (фр. «Відродження») — культурно-філософський рух кінця Середньовіччя — початку Нового часу, що ґрунтувався на ідеалах гуманізму. Специфіка культури доби Відродження: - відродження інтересу до Античності; - обґрунтування права науки і розуму на незалежність від церкви; - світський характер культури та літератури. 4. Баро́ко (від порт. та фр. перлина неправильної форми) — стиль у європейському мистецтві (живописі, скульптурі, музиці, літературі) та архітектурі початку 16 — кінця 18 ст. Культура та література бароко позначена прагненням вразити читача пишним оздобленням твору, відтворенням постійного руху, пишності, вихору часу, алегоризмом, різкими контрастами, тенденцією життєсвердного сприйняття дійсності, вираженням просвітницької тематики. 5. Класици́ зм (від лат. зразковий) — напрям в європейському мистецтві, який уперше заявив про себе в італійській культурі XVI-го ст. Найбільшого розквіту досягає у Франції (XVII ст.) Для класицизму характерна орієнтація на античну літературу, яка проголошувалася ідеальною, класичною, гідною наслідування. 6. Просві́тництво — це широка ідейна течія, яка відображала антифеодальний, антиабсолютистський настрій освіченої частини населення у другій половині XVII —XVIII століття. Представники цієї течії: вчені, філософи, письменники, — вважали метою суспільства людське щастя, шлях до якого — переустрій суспільства відповідно до принципів, продиктованих розумом, були прихильниками теорії природного права. 7. Романтизм - ідейний рух у літературі й мистецтві, що виник наприкінці 18 століття у Німеччині, Великій Британії й Франції, поширився на початку 19 століття в Російській імперії, Польщі й Австрії. Характерними ознаками романтизму є заперечення раціоналізму, відмова від суворої нормативності в художній творчості, культ почуттів людини; увага до особистості, її індивідуальних рис; неприйняття буденності й звеличення «життя духу»; наявність провідних мотивів самостійності, світової скорботи (національної туги) та романтичного бунту, нескореності; історизму та захоплення фольклором. 8. Реалі́зм (лат. «суттєвий», «дійсний», «річ») - стиль і метод у мистецтві й літературі. Цей стиль прагне до найдокладнішого опису спостережених явищ, без ідеалізації. Проте поняття реалізм дуже широке: реалістичним можна назвати монументальне єгипетське мистецтво, але реалістами є й митці, які з фотографічною точністю копіюють природу. Популярність реалізму зумовлена загальною доступністю і зрозумілістю його мистецьких засобів, тому його тенденції в українському мистецтві проявлялися за кожної доби, і як стиль він актуальний понині.
  • 2. 9. Модернізм — це сукупність мистецьких напрямів та стилів, які утвердилися наприкінці XIX— початку XX століття разом із новим розумінням людини, коли істотним стає все нетипове, особистісне. Характерним для модернізму є пристрасть до зображення дійсності як абсурду й хаосу; особистість подається в контексті відчуження її від соціуму, закони якого сприймаються нею як такі, що є ірраціональними та алогічними, і не пізнаються. Не існує одностайної думки щодо виникнення модернізму. Тривалий час вважалося, що зародився він у Франції в 70-х роках XIX століття, а проявами модернізму були імпресіонізм і символізм. Справжнім розквітом модернізму стали 20-30-ті роки, коли він поширився за межі Європи, насамперед у США. 10. Постмодерні́зм (фр. після модернізму) — світоглядно-мистецький напрям, що в останні десятиліття 20 століття приходить на зміну модернізму. Цей напрям — продукт постіндустріальної епохи, епохи розпаду цілісного погляду на світ, руйнування систем — світоглядно-філософських, економічних, політичних. Постмодерністи, завдяки гіркому історичному досвідові, переконалися у марноті спроб поліпшити світ, втратили ідеологічні ілюзії, вважаючи, що людина позбавлена змоги не лише змінити світ, а й осягнути, систематизувати його.